Generalizirajuća lekcija na temu "Homogeni članovi" je završna u proučavanju ove teme. Prethodio je niz sati na kojima su se učenici upoznali s teorijskim pojmovima, učvrstili svoja znanja, uvježbali vještine i sposobnosti o pojedinim pitanjima zadane teme. U ovoj lekciji osmaši bi trebali generalizirati svoj ZUN, dovesti ih u sustav. U ovom satu lingvistički i jezični problemi rješavaju se radom s tekstom (iz iskustva njihova rada). Proučavanje ruskog jezika u sadašnjoj fazi razvoja obrazovanja temelji se na sljedećim ključnim kompetencijama: komunikacijskim, kulturnim, lingvističkim i lingvističkim. Kao profesorica ruskog jezika, pokušavam svoj rad graditi maksimizirajući ove ključne kompetencije.
Preuzimanje datoteka:
Pregled:
NASTAVA U 8 RAZREDU.
Generalizacija na temu "Homogeni članovi".
Ciljevi lekcije:
- Sažeti i sistematizirati znanje o temi
"Homogeni članovi"; pojačati interpunkciju
vještina. - Razvoj intelektualne, emocionalne, estetske sfere učenikove osobnosti; razvoj govorne kulture.
- Razvijanje osjećaja domoljublja, ljubavi prema rodnom kraju, građanskog položaja; kognitivni interes za maternji jezik, kulturu, povijest Rusije; osjećaja ponosa na svoju zemlju.
Dizajn lekcije.
- Slajd: tekst.
- Slajd : Pomoć iz "Velike sovjetske enciklopedije".
- Slajd: referenca iz rječnika V. Dahla.
V. Dahl.
Epigraf lekcije (napisano na ploči):
U vaš ogromni, beskrajni prostor!
(M. Isakovsky)
- Zvono zvoni. Pjesma "Gdje počinje domovina?"
- Uvod.
Učitelj, nastavnik, profesor:
- Uz školsko zvono danas nam je u učionicu dojurila pjesma. Što to znači? (Pričat ćemo o našoj voljenoj domovini)
- Danas imamo generalizirajuću lekciju na temu "Homogeni članovi". Koji su ciljevi lekcije?
(Sažeti znanje o temi "Homogeni članovi".)
- Da, dečki, danas moramo generalizirati, unijeti u sustav svoje znanje o ovoj temi, a u središtu svih aktivnosti na satu bit će rad s tekstom. Počnimo s najvažnijom stvari koju bi svi trebali znati:
Koji se članovi rečenice nazivaju homogeni?
Na koje se skupine dijele skladbeni sindikati?
Kako razlikujemo homogene članove?
- Vježbajte.
Na ploči je ispisana rečenica. Objasnite upotrebu interpunkcijskih znakova u ovoj rečenici.
Stepe su slobodne, planine su strme,
Vode dubokih mora i jezera -
Sadržala si sve, draga Rusijo,
U svoj golemi, beskrajni prostor.
M. Isakovski.
- Kojim se sredstvima izražava kompozicijska povezanost?
- Zašto su definicije u ovoj rečenici homogene?
- Razgovor.
- Rusija je draga autoru, zašto? ( Ona je njegova domovina ). Pronađi sinonime za riječ Domovina. (Domovina. Domovina) Domovina ... Pogledajmo kako se ova riječ tumači u Dahlovu rječniku.
Slajd.
Domovina je domovina, Domovina, gdje se tko rodio, odrastao; korijen, zemlja naroda, kojoj netko po rođenju pripada vjeri; država u odnosu na svoje podanike; Domovina u najširem smislu riječi.
V. Dahl.
- Koji je korijen riječi domovina?(-Govoriti-) Pa iz koje je riječi došlo? ( Otac ) Otac, muž, tko je on bio u kući iz daleke prošlosti? (Gospodar, hranitelj, oslonac, zaštitnik). Što je značajno za veljaču? (Nastava je održana u veljači) (U veljači slavimo Dan branitelja domovine)
Koje bi kvalitete, po vašem mišljenju, trebao imati branitelj domovine? (Hrabar, hrabar, spreman na žrtvu, mora biti domoljub svoje domovine…) Koja je najvažnija kvaliteta? ( Patriotizam ) To je ta osobina koja je oduvijek odlikovala ruski narod, zahvaljujući toj osobini Rusija je izlazila kao pobjednik iz svih ratova, ta je kvaliteta ulijevala teror u neprijatelja.
Domoljublje je glavna kvaliteta ne samo branitelja domovine, već i svakog građanina. Svi ćete vrlo brzo dobiti putovnice. Svaka putovnica će sadržavati unos: državljanin Rusije. Biti domoljub svoje domovine glavna je životna pozicija građanina.
Što znači biti domoljub Rusije?
(To znači služiti domovini, težiti njezinu dobru, promicati njezinu slavu, žrtvovati, ako je potrebno, osobno bogatstvo, blagostanje, ljubav, au ekstremnim situacijama i život.)
Pročitajmo kako je definicija patriotizma data u Velikoj sovjetskoj enciklopediji:
Slajd.
Patriotizam (od grčkog - sunarodnjak) - ljubav prema domovini, odanost njemu, želja da svojim djelima služi njegovim interesima. Jedan od najdubljih osjećaja, usidrenih stoljećima i tisućljećima.
"Velika sovjetska enciklopedija".
Učitelj, nastavnik, profesor:
- Ljubav prema domovini. Što mislite s čime počinje?
- Dijete počinje spoznavati svijet, s kim počinje njegova ljubav?
- Dijete raste, njegova ljubav također raste, širi se.
(s ljubavlju prema majci, ocu, domu, ulici, prijateljima, školi, gradu).
- Izlaz.
- Ljubav prema domovini počinje ljubavlju prema svojoj obitelji, prema svom domu, prema svojoj školi. Postupno se širi, ta ljubav prelazi u ljubav prema svojoj zemlji – prema njezinoj povijesti, njezinoj prošlosti i sadašnjosti, a potom i prema ljudskoj kulturi.
- Okrenimo se tekstu.(Slajd)
(Na stolu svaki učenik ima list s ispisanim tekstom i zadacima, pitanjima za njega.)
- Rad s tekstom.
Tekst.
Rusija. Rusija. Ross. Rusi. Rusi.
U tim zvucima ima nečega (onoga) od ra (s, ss) veta iz slobodne.. stepe.. vjetra od buke tajge od pljuska u .. lnog iz stijene.. tog plavog mora i oceana.
Rusija. Domovina.
Kako to izmjeriti? Da li mjeriti velike ljude..mi mudraci heroji buntovnici p..etami ili umjetnici? Za ovo (nije) dovoljan jedan život.
Da li se mjeriti stoljećima, najezdama njezinih neprijatelja, datumima njezinih pobjeda?
Stotinu života nije dovoljno za ovo.
Rusija. Domovina.
Njegovo (ne) može se ničim mjeriti ni velikim rijekama ni gradovima i selima ni vremenskim pojasevima.Ogroman je, ali ga možete shvatiti i u malim stvarima.
Da biste to učinili, trebate pamćenje i srce ... Vratit ću se (t, t) Xia u zemlju koja vas je nahranila prvim kruhom i dala vam prvu izvorsku vodu.
Domovina. domovina.
Ona je i pijanica i medicinska sestra i dadilja i učiteljica i ... otvorena knjiga prirode. Zavičaj je prva škola hrabrosti, snalažljivosti, dobrote i ljubavi.
Rusija. Rusija. Volim svoju domovinu. A ta ljubav počinje ljubavlju prema rodnoj zemlji.
(D.S. Lihačov)
1. Odredite stil ovog teksta.
2. Navedite vrstu govora.
3. Kakvo raspoloženje prevladava u ovom tekstu?
4. Koje se mikroteme mogu razlikovati?
5. Koje su ključne riječi teksta.
7. Koja je glavna slika, čime je nastala?
8. Koja je ideja iza ovog teksta?
9. Kakav je dojam na vas ostavio tekst? Što možete reći o autoru (D. S. Likhachev).
10. Koje su riječi istog korijena, kakvu ulogu imaju u tekstu?
11. Kako shvaćate riječi “ogroman je, ali ga možete shvatiti i u malom”?
12 Umetnite slova koja nedostaju, označite pravopis.
13. Rasporedite interpunkcijske znakove koji nedostaju i izvršite naznačene vrste analize.
- Pročitajte tekst u sebi, a zatim izražajno naglas.
- Što znaš o autoru?
(D.S.Likhachev je književni znanstvenik, javna osoba 20. stoljeća.
Mnogi ga pamte kao branitelja ruske kulture, simbola ruske inteligencije 20. stoljeća. Istraživač je na području književnosti, kulture, povijesti. D.S.Likhachev sudjelovao je u stvaranju niza dokumentarnih filmova, u kojima se izravno obraćao potomcima s pozivima na očuvanje kulturne baštine.)
- Ponovno pregledajte tekst, izvršite analizu govora.
- Učenik analizira tekst.
Analiza teksta.
Ovo je tekst, jer sve su rečenice značenjski povezane i poredane u određenom slijedu. Tekst nema naslov, ali se može nasloviti: Domovina. Ovaj tekst pripada novinarskom stilu. Namijenjen je širokom krugu čitatelja, utječe na um i osjećaje. Autor skreće pozornost čitateljima na temu domoljublja. Vrsta govora je rasuđivanje. Autor se osvrće na domovinu-Rusiju i dolazi do zaključka da ljubav prema Rusiji počinje ljubavlju prema svom rodnom kraju, mjestu u kojem ste rođeni. Tekstom dominira pretenciozno raspoloženje, preplavljeno je osjećajem ljubavi i ponosa na Rusiju.
Tema teksta je Domovina. Tekst je podijeljen u pet mikrotema: 1. Što je u zvucima Rusa, Rusije, Rusa? 2. Kako izmjeriti Rusiju? 3. Rusija se ne može izmjeriti, ali se može shvatiti. 4. Mala domovina. 5. Ljubav prema domovini - s ljubavlju prema rodnoj zemlji. Sve mikroteme povezuju se riječima Rus, Rusija, Domovina, domovina. Unutar mikrotema rečenice su povezane lančanom karikom koja se izražava zamjenicama, ponavljanjem riječi.
Tekst počinje riječima Rus, Rusija, a završava riječima Rus, Rusija. Za konstruiranje teksta autor se služi tehnikama kao što su postupni razvoj misli i istodobno postupno jačanje osjećaja. Glavna slika je Domovina, za čije se stvaranje autor koristi raznim slikovnim i izražajnim sredstvima: epitetima (slobodni vjetar, velike rijeke), metaforama (šum mora i oceana, vratiti se sjećanjem i srcem, zemlja je pijanica, medicinska sestra i dr.) Ključne riječi tekst - Rusija, domovina, zavičaj, zavičaj. Na početku teksta autor koristi takve tehnike kao što je aliteracija: Rus, Rusija, Ross, Rusi, Rusi - u svakoj riječi ponavljaju se suglasnici -k, r; asonanca - glasovni glasovi se ponavljaju u istim riječima - y, o.
Mislim da je ideja teksta u posljednjoj rečenici: ljubav prema Rusiji - domovini počinje ljubavlju prema domovini.
Tekst je na mene ostavio snažan dojam. Mislim da je autor pravi domoljub svoje domovine.
- Kako shvaćate značenje rečenice "Ogroman je, ali ga možete shvatiti i u malim stvarima?" (Rusija je ogromna zemlja, ali možete je razumjeti, prepoznati iz svoje male domovine.)
- A što je za to, prema autoru, potrebno? (Treba se sjećati i voljeti svoj rodni kraj, zemlju koja je bila tvoj hranitelj, dadilja, odgojitelj, škola hrabrosti, ljubavi i dobrote.)
- Što autor želi reći? (Autor poziva da se sjećate i volite svoj rodni kraj, jer ljubav prema domovini počinje ljubavlju prema rodnoj zemlji.)
- Zašto D. S. Lihačov počinje svoja razmišljanja riječju "Rus"?
- Znate li kada se naša država počela zvati Rusija?(Početkom 16. stoljeća došlo je do ujedinjenja ruskih zemalja oko Moskve i počela se formirati jedinstvena država.)
- Zašto Ross? ( To je zbog imena plemena koje je živjelo na rijeci Ros u 4-6 stoljeću)
- . Odatle Ross, pa Rusi (izmjenični samoglasnici o-y), odavde Rusija, pa Rusija.
- Koja je ideja iza teksta? Da razjasnimo.(Autor se divi Rusiji, poziva vas da volite svoju domovinu, sjetite se njezine povijesti.)
- Izlaz.
- Da, Rusija ima bogatu povijest, u Rusiji ima mnogo divnih ljudi, a najveći domoljubi u našoj povijesti su najnesebičniji radnici. Sve što vidimo okolo je satkano, sastavljeno od žarke ljubavi naših predaka, naših starijih sugrađana prema domovini. A ljubav prema domovini počinje ljubavlju prema rodnoj zemlji.
Naša mala domovina je teritorij Melenkovo.
- Učenik čita pjesmu L. Simakove "Ti si moje Melenkovo".
Ti si moja Melenkovščina, moja draga domovino,
Rub golemih šuma, rub otvorenih polja.
Ti si moja melenkovska, ti si moja draga strana,
Sve što je povezano s Domovinom, životno je povezano s njom.
Bilo je tu mnogo različitih stvari, dragih i važnih,
Koliko je testiranih, koliko je pobjeda bilo!
Ti si moja Melenkovschina, draga, voljena,
Bez tebe nema radosti, bez tebe nema života.
Prošla si strašne godine, procvjetala si u slavnim godinama,
Radom si umnožio snagu, uz zemlju si odrastao.
Melenkovci su slavili svoju domovinu
Radničke pobjede, bez obzira na sebe.
Koliko slavnih vozača, farmera, graditelja,
Inženjeri, mehaničari, medicinske sestre i liječnici,
Dojilje, pametni učitelji,
Koliko slavnih tekstilaca, koliko slavnih tkalaca!
Sva tvoja slavna djela od Zemlje do svemira,
Oni ukrašavaju Domovinu, slave Domovinu.
Plava prostranstva i proljetne zore
Melenkovci tek trebaju marširati više puta.
Ovdje su polja ogromna, ovdje je blagoslovljena zemlja,
Ljudi ovdje su nevjerojatni, vrijedni ljudi.
Ovdje su plesači brzi, dječji smijeh je zarazan,
Narodni zbor ovdje pjeva divne pjesme.
- Ovu prekrasnu pjesmu napisala je L. Simakova, rodom iz Melenkovskog okruga, po zanimanju - učiteljica ruskog jezika i književnosti, radila je 42 godine u glavnoj srednjoj školi.
- Kojim je osjećajem ispunjena pjesma?
- Kako to rezonira s tekstom D.S.Likhacheva?
- Vratimo se sada tekstu i popunimo prazna mjesta.
- Pravopisni rad.
- Umetnite slova koja nedostaju, označite pravopis, objasnite ih.
- Interpunkcijski rad.
- Rasporedite interpunkcijske znakove koji nedostaju u prvom odlomku.
- Koliko redova homogenih članova u ovoj rečenici:
„U tim zvucima ima nečeg (onog) od ra (s, ss) veta iz slobodne.. stepe.. vjetra od buke tajge od pljuska u .. lnya iz stijene.. tog plavog mora i oceana "
- Kojim veznicima uvijek stoji zarez?
- U drugom odlomku pronađite rečenice s homogenim članovima, nacrtajte dijagrame za njih.
- Uz pomoć čega se izražava kompozicijska veza u ovim rečenicama?
- Kojim veznicima ne stoji zarez?
- Raščlanite označenu rečenicu.
- Postavite interpunkcijske rečenice u četvrtom odlomku.
- Zašto je u prvoj rečenici (četvrti odlomak) ispred unije "i" zarez?
- Zašto definicije "prvog" "ključa" nisu ujednačene?
Zaključak.
- Naša lekcija završava. Prisjetite se koje smo ciljeve postavili na početku lekcije. Jeste li postigli svoje ciljeve? Da, generalizirali smo, konsolidirali, sistematizirali svoja znanja na temu „Homogeni članovi“. Koje ste zaključke za sebe donijeli nakon našeg razgovora na satu?
(Trebamo biti ponosni na svoju zemlju, nastojati živjeti ne samo za sebe, nego i za dobrobit društva, biti domoljubi svoje domovine.)
Učitelj, nastavnik, profesor:
Ali prije svega, morate naučiti voljeti svoj rodni kraj, malu domovinu.
I također, dečki, morate voljeti svoj maternji jezik, jer je velik i moćan, poput naše domovine.
Nevjerojatna jezera Rusije
Jezera Rusije jedno su od nacionalnog blaga naše domovine. Mogu biti velike ili male, slatkovodne ili slane, duboke ili plitke. Pred vama je pet nevjerojatnih jezera Rusije.
Kaspijsko more je najveće jezero na svijetu po površini i volumenu vode. Pet država ide na njegove obale. Salinitet većine rezervoara je oko tri puta manji od saliniteta oceana; na sjeveru je voda gotovo svježa.
Duljina obale Kaspijskog mora procjenjuje se na oko 6.500 - 6.700 kilometara, s otocima do 7.000 kilometara.
U Kaspijsko more utječe 130 rijeka, od kojih 9 ima ušća u obliku delte. Velike rijeke koje se ulijevaju u Kaspijsko more su Volga, Terek (Rusija), Ural, Emba (Kazahstan), Kura (Azerbejdžan), Samur (ruska granica s Azerbajdžanom), Atrek (Turkmenistan).
U Kaspijskom je moru registrirana 101 vrsta ribe, a većina svjetskih zaliha jesetri, kao i slatkovodne ribe poput žohara, šarana i smuđa, koncentrirana je u Kaspijskom moru.
Najvažnije opasnosti za Kaspijsko more povezane su s onečišćenjem vode kao rezultatom proizvodnje i transporta nafte na epikontinentalnom pojasu, priljevom zagađivača iz Volge i drugih rijeka koje se ulijevaju u Kaspijsko more, vitalnom djelatnošću obalnih gradova, kao što su kao i plavljenje pojedinih objekata zbog porasta razine Kaspijskog mora...
Bajkalsko jezero je najveće slatkovodno jezero u Euroaziji i najdublje jezero na svijetu. Dubina jezera je 1642 metra.
Zalihe vode u Bajkalu su gigantske - 23 615,39 km³ (oko 19% svjetskih rezervi slatke vode u jezeru - sva svježa jezera na svijetu sadrže 123 tisuće km³ vode). Po volumenu zaliha vode, Bajkal je na drugom mjestu u svijetu među jezerima, drugi nakon Kaspijskog mora.
U Bajkal se ulijeva 336 rijeka i potoka.
Zimi se Bajkalsko jezero potpuno zamrzava, osim malog dijela od 15-20 km, koji se nalazi na izvoru Angara.
U Bajkalu postoji 2630 vrsta i sorti biljaka i životinja.
Jezera Ladoga i Onega najveća su u Europi.
Velike rijeke nose svoje vode do jezera Ladoga: Svir, Vuoksa i Volkhov, nekoliko desetaka rijeka srednje veličine i više od stotinu malih. Jedna Neva istječe iz jezera.
Jezero Ladoga ima obilje otoka, čiji broj prelazi 650.
Jezero Onega jedno je od najvećih akumulacija slatke vode u Europi. Njegova površina je oko 10.000 četvornih kilometara, dužina do 248 kilometara, širina do 80 kilometara. Prosječna dubina jezera je 30 metara.
Jezero je poznato po velikom broju otoka, posebno na sjevernom dijelu. Njihov ukupan broj doseže 1369.
Jezero Elton jedno je od najzanimljivijih prirodnih lokaliteta u regiji Volgograd. Ogromno slano jezero, usporedivo samo s izraelskim Mrtvim morem, proteže se usred stepe Pallasov.
Čini se da je jezero Elton najveće i najbogatije od svih poznatih slanih jezera na svijetu. Debljina sloja soli još nije precizno određena. Ali najvažnije u Eltonu su njegova ljekovita svojstva. Nekada davno postojao je čak i Muzej napuštenih štaka: ljudi koji su ovamo dolazili na štakama vraćali su se kući za mjesec-dva, ostavljajući štake u lokalnom sanatoriju.
Odavno je primijećeno da se do kraja ljeta površina jezera pretvara u tajanstvenu ljubičasto-zlatnu boju.
Lotosovo jezero. U Rusiji lotosi rastu samo na dva mjesta - u regiji Astrakhan i na Dalekom istoku. Jezero Lotosov (ili Gusko jezero) jedinstvena je akumulacija prekrivena tepihom najrjeđih ružičastih cvjetova cijelo ljeto. Ovo jezero se nalazi na jednom od najslikovitijih otoka u zaljevu Petra Velikog.
O jezeru se priča divna legenda. Kao da je na njenom mjestu gdje se nalazilo selo nekada bila dolina. Usred sela bio je bunar. Jednom iz ovog bunara počela je teći voda koja je poplavila selo. Vjeruje se da su se probile vode Bajkalskog jezera, s kojim je Gusinoe povezan ogromnim podzemnim kanalom. Kažu da se ovdje nalaze čak i olupine brodova koji su potonuli u Bajkalskom jezeru. A endemski omul također se nalazi u jezeru Lotus.
1. Dušo, kako je lijepo! 2. Pjevaj, svjetlo, ne stidi se! 3. Što da si, sestro, s takvom ljepotom i ti si zanatlija da pjevaš, jer bi ti bila kralj ptica! 4. A što si ti, trače, na cesti? 5. Zbogom, grbeni, sretan put! 6. Prijatelji, nemojte se sramiti! 7. Reci mi, dragi Grove! Zašto je tvoja sudbina tako okrutna? 8. Kako se usuđuješ, drsko, nečistom njuškom blatiti moje piće pijeskom i muljem? 9. Slobodno vrijeme da sredim tvoju krivnju, psiću! 10. Sestre ljepotice! Ne bi bilo loše da ovo usvojimo! 11. Zašto su Orlovi toliko počašćeni? Stvarno za let, dragi susjede? 12. Dugo me, Polkanushka, boli što, budući da smo u istom dvorištu s vama, psima, nećemo živjeti dan bez borbe. 13. Prijatelji! Zbog čega je sva ova frka? 14. Ti si siv, ali ja, prijatelju, siv, i odavno poznajem tvoju vučju narav. 15. Ne, trač; Često sam viđao da je vaša stigma u pahu. 16. Ne ostavljaj me dragi kume! 17. Prije toga, draga moja, je li bilo? (135 riječi.)
I. Krylov.
1. Oprostite, mirna mjesta! Oprostite, osamljeno sklonište! hoću li te vidjeti? 2. Oprostite, mirne doline, a vi, poznati vrhovi planina, i vi, poznate šume! Oprosti, nebeska ljepotice, oprosti, vesela naravo! 3. Pozdrav tebi, pusti kutak, utočište mira, rada i inspiracije. 4. Oprostite, igre su zlatne! 5. Buka, buka, poslušno jedro, briga ispod mene, tmurni ocean. Leti, lađo, nosi me u daleke krajeve strašnog hira varljivih mora. 6. Tužna zvijezda, zvijezda večernja! Tvoja je zraka posrebrila uvenule ravnice, zaspavani zaljev i crne stijene vrha. 7. Zbogom, slobodni element! Posljednji put preda mnom valjaš plave valove i blistaš ponosnom ljepotom. Zbogom more! Neću zaboraviti tvoju svečanu ljepotu i još dugo, dugo ću čuti tvoje brujanje u večernjim satima. (126 riječi.)
A. Puškin.
1. Vrijeme je, dijete moje, ustani: da ti, ljepotice, spremna si! 2. Ah, dadilja! Učini mi uslugu. 3. Kako si spora, dadilje. 4. Dragi moj prijatelju, ja sam već star. 5. Cure, ljepotice, drage, cure, igrajte se, cure, prošetajte drage! 6. Danas dragi prijatelji ne mogu prepričati. 7. Složit ćete se, čitatelju moj, da se naš prijatelj prema tužnoj Tanji ponašao vrlo ljubazno. 8. Usput, braćo! Molim vas za strpljenje. 9. Zašto ti, stara moja, šutiš na prozoru? Ili si, prijatelju, umoran od urlika oluje, ili drijemaš uz zujanje svoga vretena? 10. Ne pjevaj ljepotice, sa mnom ste tužne pjesme Gruzije. 11. Pozdrav Don! Od tvojih dalekih sinova donio sam ti luk. 12. Pripremi isti, dragi Done, za poletne jahače, kipući sok, pjenušav u svojim vinogradima. (107 riječi.)
A. Puškin.
1. Starče! Mnogo sam puta čuo da si me spasio od smrti. 2. Dijete moje, ostani ovdje sa mnom. 3. Zbogom oče, daj mi ruku. 4. Oče, oče, ostavite prijetnje, ne grdite svoju Tamaru. 5. Plave planine Kavkaza, pozdravljam vas. 6. Kako sam volio tvoje oluje, Kavkaze! 7. Pozdrav tebi, borbeni Slaveni, sveta kolijevko! 8. Volim te, moj damast bodež, svijetli i hladni druže. 9. Napravi put, o starče-more, daj zaklon mom valu! 10. Pokoj tvom srcu, draga moja Saša! 11. Trkajte se brže, vrijeme letenja! 12. Nebeski oblaci, vječni lutalice! Azurna stepa, biserni lanac juriš, kao da sam prognanik, od ljupkog sjevera do juga. 13. Sam s tobom, brate, želio bih biti. 14. Uzmi, druže, prijateljski zavjet, uzmi pjesmu moje domovine. 15. Dečki! Nije li Moskva iza nas? (132 riječi.)
M. Lermontov.
1. Hej, ti, naš vjerni slugo, Kiribejeviču, jesi li gajio opaku misao? (...) Nepristojno je da se vi, Kiribejeviču, gnušate kraljevske radosti. 2. Pa, moj vjerni slugo! Pokušat ću pomoći tvojoj nesreći, tvojoj tuzi. 3. Reci mi, reci mi, Eremejevna, kamo je otišla Alena Dmitrievna, skrivajući se u tako kasno vrijeme? 4. Gospodaru, Stepane Paramonoviču, ispričat ću vam jednu divnu stvar. 5. Ti i ja, ženo, zaručili smo se zlatnim prstenjem... 6. Gospodine moj, crveno sunce, ili me ubij, ili slušaj! 7. Reci nam, naš stariji brate, što ti se dogodilo, dogodilo? 8. Reći ću vam, braćo moja draga, da me zadesila velika nesreća. 9. Zašto si se, grimizna zoro, probudila? 10. Oh, gdje ste, dobri momci? 11. Dobro ti je, mali, hrabri borac, trgovački sine, što si u dobroj namjeri zadržao odgovor. 12. Već se vi, braćo moja, krvni prijatelji, poljubite i zagrlite na posljednjem rastanku. (126 riječi.)
M. Lermontov.
a) 1. Zdravo, mlado, nepoznato pleme! 2. Dok gorimo od slobode, dok su srca živa za čast, prijatelju, posvetit ćemo duše svoje lijepe porive domovini. 3. Druže, vjeruj: ona će ustati, zvijezda zanosne sreće. 4. Još spavaš, dragi prijatelju - vrijeme je, ljepotice, probudi se. 5. Klizeći po jutarnjem snijegu, dragi prijatelju, prepustimo se trčanju nestrpljivog konja. 6. Kako sam često, u tužnoj razdvojenosti, u svojoj lutačkoj sudbini, Moskva, mislio na tebe!
A. Puškin.
b) 1. Oj ti, stepo moja, slobodna stepo, široka si, stepo, raširila se! 2. Probudi se, rame! Zamahni, ruku! Mirišeš u lice, vjetar od podne! Osvježi, uzburkaj prostranu stepu. Zuji, kosi, blistaj okolo! 3. Ti nisi bol, dušo! Odmorite se od briga.
A. Koltsov.
c) 1. Dečki, ostanite ovdje! 2. Dušo! Kako si, kralježnica? 3. Jesi li, Malyshev, čuo što je rekao tvoj drug? (Lik.) 4. Katja, Katjušenka, primljena sam u Komsomol! (Lik.) 5. Gleb Petrovich, jubilarni stroj! (Nick.) (118 riječi.)
a) 1. Super, staro! Kakav mrko ogovaraš! 2. Orinushka je pekla palačinke, neće joj biti dovoljno Vanyushka. 3. Nije volio, gospodine, govoriti o svom vojničkom životu. 4. Oprosti mi, oprosti mi, čistina! Kosio sam te kad sam bio mlad! 5. Zbogom draga! Opet si ostao sam. 6. Povedi me, tyatka, sa sobom! 7. Ovaj rad, Vanja, bio je užasno ogroman - ne samo na ramenu! 8. Braćo! Vi berete naše plodove! 9. Pažljivo ga pogledaj, Vanja, pažljivije: teško je čovjeku bilo kruha! b) 1. Djeco, pričat ću vam o Mazayu. 2. Poslušajte, zečići, djed Mazai! 3. Čuo sam priče od Mazaija. Djeco, zapisao sam vam jednu. 4. Postani zrela, zrela, majko ražo! 5. Sjedni nas, dečko, bit ćemo zabavnije. (109 riječi.)
N. Nekrasov.
1. Znam zašto plačeš, majko moja! 2. Nema te više, sestro duše moje! 3. Ah, dadilja! Koliko sam puta za njom prolio suze u teškom času srca. 4. Pričekajmo Ignaša, doći će majstor! 5. Gospođo! Zapamti moju riječ. 6. Volga! Volga! U izvoru punom vode ne poplaviš polja koliko je naša zemlja bila preplavljena velikom tugom ljudi. 7. Pogledaj, Savosya, kakav prsten! 8. Muzo, pozdravi slobodu s nadom! 9. O Volga! .. moja kolijevka! Je li te netko volio kao ja? 10. Kući, djeco! Vrijeme je za ručak! 11. Dosta, Vanyusha! Dosta si hodao, vrijeme je za posao, draga. 12. Igrajte se, djeco! Rastite besplatno! 13. Domovina! Vašim ravnicama još nisam putovao s takvim osjećajem! 14. Moje pjesme! Živi svjedoci svijeta prolivenih suza. Rodit ćete se u trenucima kobnih duhovnih grmljavina i udarati o ljudska srca kao valovi o liticu. (126 riječi.)
N. Nekrasov.
1. Oče, tvoji zečevi mi sada nisu dragi. 2. Pa slušaj, Stepane Iljiču! Došao je službenik iz Sankt Peterburga. 3. Mislim, Antone Antonoviču, da ovdje postoji suptilniji i više politički razlog (...). 4. Također bih vam savjetovao, Ammos Fedoroviču, da obratite pažnju na javna mjesta (...) 5. Hej, znamo, draga moja, u čiji se vrt baca kamenčić! 6. Sjednite, gospodo! 7. Pyotr Ivanovich, evo stolice za vas! 8. Pa, Anton Antonoviču? Parada do hotela? 9. Pa, Mashenka, sada se trebamo pobrinuti za WC. 10. Kakva Avdotja, jesi li čula da je netko tamo došao? 11. Pozdrav brate! 12. Slušaj, draga moja, tamo mi još uvijek ne donose večeru. 13. Slušaj, mali: ti si, vidim, okretan tip. 14. Avdotya bi uskoro trebala doći. 15. Ovo je Dobchinsky, mama. 16. Stvarno, mama, Dobchinsky. 17. Moje poštovanje, Marija Antonovna! 18. Pozdrav, Petre Ivanoviču! 19. Anton Antonovič vam je poslao bilješku. 20. Ovuda, ujače, ovamo. (121 riječ.)
N. Gogolj.
a) 1. Hajde sunce, prskaj jače, gori zlatnim zrakama! 2. Hej, druže! Više života! Požurite, ne odgađajte, hodajte. 3. Hajde vjetar, pogladi nam kožu, osvježi nam glavu i prsa! 4. Hej, vrataru, spremi se za borbu - poslani ste kao stražari na vratima! 5. Zbogom prijatelju, vrijeme je za planinarenje! 6. Letite brže, skijajte, jače, jače zamahujte! 7. Hajde, mjesec, prijatelju velikih očiju, osvijetli put! 8. Gledaj, prijatelju, kako je dobro plivati na nebu! 9. Hajde, druže, letimo. 10. Pobjeda u radu, kao pobjeda u borbi, neće doći do nas, prijatelji.
Lebedev-Kumach.
b) 1. Zbogom, gradovi i kolibe, dug nas put zove. 2. U zoru, djevojke, napustite Komsomol da ispratite odred. 3. Djevojke, nemojte biti tužni bez nas - vratit ćemo se s pobjedom. 4. Zdravo, grad staroruske slave, zdravo, grad moje mladosti! (Isak.) 5. Slobodne stepe, strme planine, vode dubokih mora i jezera - sve si sadržala, mila Rusijo, u svom bezgraničnom, bezgraničnom prostoru! (Isak. I Surk.) (133 riječi.)
U TEŠKOM SATU
Kako vidi (Taras), Golohojenko galopira do njega na konju: "Nevolje, poglavice, Poljaci su ojačali, nova sila stigla u pomoć!" Prije nego što je stigao reći Golohojenku, Vovtuzenko galopira: "Nevolje, poglavice, nova sila još silazi!" Prije nego što je Vovtuzenko stigao reći, Pisarenko je već trčao bez konja: “Gdje si, tata? Kozaci te traže ... "(...)" Na konju, Ostap!" - reče Taras i požuri da nađe još kozaka. (...) Ali oni još nisu bili izašli iz šume, a već je neprijateljska sila opkolila šumu sa svih strana. (...) “Ostap! Ostap, ne daj se!" - viknuo je Taras. (...) A Ostapa je iznenada napalo šest ljudi; ali ne u dobar čas skočilo: s jednoga odletjela glava, druga se prevrnula; pogodio trećeg kopljem u rebro. (...) "Dobro, sine! .. Dobro, Ostap!" - viknuo je Taras. (…) Taras siječe i bije, baca darove na obje glave. “Ostap! Ostap, ne daj se!" Ali oni već preplavljuju Ostapa. — Eh, Ostap, Ostap! - viknuo je Taras. (132 riječi.)
Prema N. Gogolju.
ČITATELJIMA ŠKOLSKE KNJIŽNICE
Dragi čitatelji! U našoj školskoj knjižnici nalazi se oko pet tisuća knjiga. Tijekom prošle godine bilo je deset tisuća posudbi knjiga. U prosjeku se za svakog učenika izda 5 knjiga. Dobro je. Ali imamo i nedostatke. Neki od vas, dragi prijatelji, neoprezni ste s knjigama: lome kutove listova, prave tragove olovkom, pa čak i tintom. Takav odnos prema knjigama, drugovi, je neprihvatljiv. Pioniri! Ne zaboravite da je knjiga vaš prvi prijatelj. Komsomolci! Posebno treba biti oprezan pri čitanju literature i biti primjer svim ostalim učenicima. U našoj knjižnici nalazi se mnogo knjiga na poljoprivrednu tematiku, na teme o prirodi. Yunnats! Ove knjige bi vas prvenstveno trebale zanimati i preporučiti ih drugima. Knjižnica se redovito nadopunjuje knjigama, novinama i časopisima o raznim sportovima. Preporučamo da i vi, sportaši, budete redoviti čitatelji ove literature kako biste bili u toku sa sportskim životom u našoj zemlji. (140 riječi.)
Vježba 1.Rasporedite interpunkcijske znakove, nacrtajte dijagrame homogenih članova.
Stepe, slobodne planine, strme vode dubokih mora i jezera, sve ste sadržavali rodnu Rusiju u svom ogromnom prostranstvu. On je bio jedini inicijator mog plana i surađivao je koliko je mogao. Genkinova koliba je od dasaka i grana i lišća, između tri stabla, na visini od jedan i pol do dva metra. On ovdje zna sve od ruba do ruba, i zemlju i najmanje mostove. Kraljičini topovi i biskupi iznenada su skočili i pali pod stol. Nakon što se smjestio u gnijezdo, čvorak počinje tamo nositi bilo kakve građevinske gluposti mahovina pamučna vuna perje paperje krpe slama suha trava.
Zadatak 2.Ispraviti pogreške u građenju rečenica s homogenim članovima.
Ljeti su učenici našeg razreda posjetili ne samo Novgorod i Pskov, već i Mihajlovski. Jako volim pecati i to ne radim samo ljeti, već i zimi. Zimi inače čitam vikendom, ali biram i vrijeme za odlazak na klizalište. Za ispravno pisanje nije toliko važno značenje teksta pravila koliko sposobnost njegove primjene.
Zadatak 3.Postavite okvir oko riječi koju želite definirati i podcrtajte uobičajenu definiciju valovitom linijom. Koristite strelicu da označite odnos između riječi koja se definira i definicije. Pitati pitanje. Objasnite postavljanje interpunkcijskih znakova.
Uzorak: Bilo je proljeće. I lebdio je vrući miris još nije procvjetao
bagrema i mokre prašine. što?
On je još uvijek stajao, a ona je već odlazila u uličicu obraslu gustim zelenilom. Područje vinograda bilo je poput natkrivene, ugodne sjenice, mračno i hladno. Šumovite obale mučila je njihova monotonija. Korijenje oborenog drveća, iščupano iz slojeva zemlje, stajalo je poput piramida. Mutni proljetni potok s ljigavim gromadama koje su virile iz njega je hukom prepriječio put. Sunce je tonulo prema zalasku, a dva prozora na zapadnoj strani bacala su crvenkaste odsjaje na pobijeljene zidove. Vlak je jurio, potaknut Aljošinim nestrpljenjem. Na dva rakita bila je straža, što me podsjećalo na tvrđavu na Fanagoriyki.
Zadatak 4.Rasporedite interpunkcijske znakove prilikom otpisivanja.
Vršnjaci iste dobi, bliski rođaci, gotovo se nikada nisu rastali. Čuvar ribara i njihov prijatelj, njihov stalni svjetionik, neprestano gori na stupu. Otpadnik burnih užitaka Onjegin kod kuće zaključao se zijevajući pred svojim perom. Čitao sam da se aloja koristi kao lijek. Ljutikov kao član Gradskog vijeća bio je dobro poznat svim stanovnicima grada. Primitivni ljudi sunce su zamišljali kao ogromnu lomaču ili divovski užareni kamen. Bazunov je u gradu poznat kao poznavalac antike.
Zadatak 5.Prepiši rečenice s interpunkcijskim znacima; umetnite slova koja nedostaju.
Veliki Chatsky brat! Šumi, uzbudi loše vrijeme: Bio ti je pjevač o moru. O ja sam.. ljubavi ti si poluga kojom je Arhimed htio podići globus! Hej, brado, ali kako doći do Plyushkin-a, da ne prođemo pokraj dvorca? Curly, evo te, brate od pedeset godina, svaki dan ne gledam u Volgu i sve ću vidjeti.. Ne mogu. Ali nisi li došao ovamo iz grada zbog njezine ribe? O majko domovino, nisam tužan zbog sebe... Žao mi je tvoje drage. Brate brate o cemu pricas..! O hrabrom sokolu u borbi s neprijateljima iskrvario si ... Polje Rusija Dosta vuče ... s plugom po poljima. Slava..te čekić i zamrla zemlja mladosti. Ne, ti si moj brat, pa posao sa tobom i sa mnom neće ići!
Zadatak 6.Prepiši interpunkcijskim znakovima. Podcrtaj sastavne veznike, naznači njihovu kategoriju i funkciju u rečenici.
U vrtu je bilo tiho i toplo. Mirisalo je na minjonetu i heliotrop, koji još nije procvjetao na gredicama. Praznine između grmlja i debla bili su puni tanke, nježne magle natopljene mjesečinom i da je dugo Ognjevo sjećanje ostalo u sjećanju na Ognjeva, pramenovi magle slični duhovima, tiho, ali primjetno za oči, hodali su jedan iza drugoga preko uličica. Mjesec je stajao visoko iznad vrta, a ispod njega, negdje na istoku, jurile su prozirne maglovite mrlje. Činilo se da se cijeli svijet sastoji samo od crnih silueta i lutajućih bijelih sjena i Ognjev je, gledajući maglu u mjesečinom obasjanu kolovošku večer, gotovo prvi put u životu pomislio da ne vidi prirodu, već krajolik.
Zadatak 7.Raščlanite rečenice, sastavite njihove sheme. Postavite znakove interpunkcije.
1. Oblaci se kovitlaju u ponoru zelenih blistavih pustinja izlaska sunca i sjene se spuštaju s golih planina boje ruža i meda. 2. Leti list na potok, bodljikav i šaren iza lista, i dolazi suh i oštar mlaz hladnoće. 3. Šuma je bila tiha i mirisala je na vlagu. 4. Pred večer se na horizontu pojavila poznata crkva i hambari su se zabijelili.
Zadatak 8.Rasporedite interpunkcijske znakove prilikom varanja, objasnite njihovu postavku, u korelaciji sa značenjima dijelova u MTP i WBS.
Takvi se prijatelji u svijetu ničega ne boje jedan za sve u odgovoru i svi za jednog. Dakle, znači da je vojnik u pravu – uvijek vojnik. Izgleda da će rublja dati. Ja sam za svijeću, svijeću u peći, trčim za tu knjigu. Razmaknut ćete mokri grm i preplaviti vas nakupljenim toplim mirisom noći. Bio sam skroman, optužen sam za prijevaru. Rekao sam istinu, nisu mi vjerovali. Ova me vijest jako razveselila, dala mi je za pravo tiskati ove bilješke, a ja sam iskoristio priliku da svoje ime stavim iznad tuđeg rada. Blijedosivo nebo se razvedrilo, postalo hladnije, pomodrilo, zvijezde su sad treptale plave, pa nestajale. Uši te tiho tuku u lice kukurijek se prilijepi za noge prepelice vrišti okolo konja lijenim kasom juri. Mjeseca nije bilo na nebu, u to vrijeme je kasno ustala. Znam da imate i ponos i iskrenu čast u svom srcu. Sokol se uzdiže Sokol se pritišće o zemlju. Pohvale su primamljive kako ih ne poželjeti? Oraju oranice ne mašući rukama.
Zvuci zborskog pjevanja snažno i veličanstveno jure valovima etera. Jasno se čuju riječi koje se hvataju za srce:
"Stepe su slobodne, planine su strme,
Vode dubokih mora i jezera -
Sadržala si sve, draga Rusijo,
U vaš ogromni, beskrajni prostor! "...
Što je? Naša - ruska - radio postaja kaže "tamo"?
“Sakupili ste se i zauvijek ujedinili
Obitelj bratskih plemena i naroda,
U strašnim teškim bitkama, odobravala je
Snaga i slava, i tvoja istina "...
Ne, ovo je sovjetski radio.
U njihovim dušama ključa bijes: Kako se usuđuju govoriti o Rusiji - oni, koji su pretvorili Rusku zemlju u neprekidni koncentracijski logor, - oni, užarenim željezom zapalili su na čelo Svete Rusije strašna, sramotna slova: SSSR?
„Budno čuva vaše granice
ruski veliki moćni ljudi,
Vaše sunce nikada neće potamniti
Tvoja slava nikada neće umrijeti!"...
Neobjašnjivo - na prvi pogled - i tajanstveno postaje, međutim, i objašnjivo i razotkriveno, ako pažljivo pročitate "domoljubnu" pjesmu sovjetskog dvorskog barda M. Isakovskog - "Riječ o Rusiji":
„I svi narodi svijeta,
Što je išlo s nama u borbi,
Zahvalan naklon
Klanjati ti se;
Pokloni se svim srcem
Za sva tvoja djela
Za tvoj podvig, besmrtni,
Za sve što si skinuo;
Za to što život i istina
Uspio sam se obraniti
sovjetska Rusija,
Draga naša majko!"...
Jedna mala riječ "sovjetski" sadrži cijeli trag. To je to – ono “đavolje kopito” u kojem komunistički vlastodršci vide spas – i za sebe i za svjetski komunizam. Za onu Rusiju, na koju Lenjin, Trocki i Staljin „nije dali“ / „Neka se odmori svih 170 milijuna, samo da je pobijedila svjetska socijalistička revolucija!“ / – ova Rusija je živa. Ne, ona nije pokopana pod ruševinama svojih drevnih hramova, samostana i samostana. Ne ubija je „dijalektika“ bezbožništva i nečovječnosti. Ona nije bila duhovno iskvarena – nije se mogla iskvariti – tri i pol desetljeća komunističkog “školovanja” i marksističkih “studija”.
Živa je Rusija, čija je kultura po svjetlini i svestranosti, po vanjskom i unutarnjem bogatstvu jedva poznavala išta sebi ravnopravno na ovom svijetu. Duhovno, "pravi ruski narodni element juri van", kako svjedoči jedan osjetljivi promatrač - stranac koji je nedavno pobjegao iz sovjetskog zarobljeništva. A "dijalektičari" iz marksizma - komunizma pokušavaju okovati ovu moćnu stihiju, usmjeriti burnu struju nacionalnog preporoda u "sovjetski" kanal, s pravom se bojeći da će inače i sami biti pometeni ovom strujom.
Oh, kremaljski stratezi hladnog – “psihološkog ratovanja savršeno razmatraju što je njihov spas. Oni znaju da je njihova zadaća usmjeriti cjelokupnu moć probuđenog nacionalnog elementa na odbijanje vanjske prijetnje – prijetnje samom postojanju Rusije. Njihova je zadaća pokazati ruskom narodu da slobodni svijet zadire upravo u to biće, a ne u komunizam: spreman je čak i "koegzistirati" s njim.
Sve je to općepoznato. Jedna se okolnost često zaboravlja, iako je odlučujuća; komunistička diktatura je prisiljena, u ime vlastitog spasa, osloniti se na nacionalnu povijesnu Rusiju. Ali ovo je smrtna kazna za marksističko-komunističku ideju i sustav općenito, ako ... da, ako i slobodni svijet izvuče jedini ispravan zaključak, t.j. u svojoj obrani od komunističke prijetnje i sam će se kladiti na Rusiju i njezine narode.
Ovdje ruska dijaspora može i mora reći svoju riječ – riječ strane Rusije. I ovo nije samo glasna fraza lišena unutarnjeg sadržaja. Za stranu Rusija je organski povezana s Rusijom pod zatvorom. No, stoga je odgovornost ruske emigracije prema matičnoj zemlji i domaćem narodu ogromna. Ima više od
negdje je na snazi oporuka velikog Suvorova: "Dok ne izdahneš, budi vjeran svojoj domovini."
Vjera u Rusiju i odanost njoj - to je naša čvrsta i nepokolebljiva pozicija. Oni su osnova za borbu protiv komunizma. I ako je isti Suvorov napisao: "Iako su hrabrost, snaga i hrabrost svugdje i u svim slučajevima potrebni, oni su uzaludni, ako ne proizlaze iz umjetnosti koja raste iz kušnji", tada ćemo zapamtiti: ovaj povijesni trenutak je težak trenutak testiranja za nas. I jao nama ako ne izdržimo ove testove!
