Հիասքանչ գեղեցիկ ամրոցներ. Հեքիաթային ամրոցներ, որոնք իրականում գոյություն ունեն. Մացումոտո ամրոց - հին ճապոնական ամրոց Նագանո պրեֆեկտուրայի Մացումոտո քաղաքում

Հեքիաթային ամրոցները միշտ եղել են պատմության, արվեստի, հեքիաթների և լեգենդների մեջ: Ամրոցը մի տուն է, որը ցույց է տալիս ուժ, պաշտպանում է թշնամիներից և տալիս է լիակատար խաղաղության և ընդարձակության զգացում: Ամրոցներից շատերը, որոնք երբևէ տեսել եք, իրականում գոյություն ունեն: Նույնիսկ Walt Disney էկրանապահի ամրոցն իրականում գոյություն ունի: Այս հոյակապ կառույցներից յուրաքանչյուրը կանգուն է մնացել շատ դարերի և տասնամյակների ընթացքում, ուստի զարմանալի չէ, որ նրանք պահպանում են իրենց գաղտնիքներն ու պատմությունը:

1. Նոյշվանշտայն ամրոց, Գերմանիա։

Շինության ժամանակը՝ 1869-1886 թթ

Շենքը կառուցել է Լյուդվիգ թագավորը և, չնայած ռուս մարդու համար դժվար արտասանությանը, նրա անունը շատ ռոմանտիկ է իմաստով։ Գերմաներենից թարգմանաբար ամրոցը կոչվում է «Նոր Կարապի ժայռ»։ Այս ապշեցուցիչ կառույցն ընտրվել է որպես Քնած գեղեցկուհու ամրոցի նախատիպ, որը կառուցվել է Փարիզի DisneyLand-ի համար։

Չնայած այն հանգամանքին, որ 1886 թվականին Նոյշվանշտայնը չավարտվեց, թագավորի մահը դադարեցրեց շինարարությունը։ Դրա համար էլ դրա մեջ անավարտ առարկաներ կան։ Տարածքի ինտերիերը զարմացնում է երևակայությունը, Լյուդվիգը ակնհայտորեն չի խնայել դեկորացիայի վրա և ուներ շատ լավ ճաշակ այդ ժամանակների համար: Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի ժամանակ գերմանական կառավարությունն օգտվեց ամրոցի անմատչելիությունից և այնտեղ թաքցրեց Ռայխսբանկի ոսկու մի մասը, որը հետագայում անհետացավ։ Բացի այդ, այնտեղ են բերվել նկարներ, հնաոճ իրեր և զարդեր, որոնք պատկանել են Հիտլերին։

2. Հոհենվերֆեն ամրոց, Ավստրիա

Կառուցման տարիներ՝ 1075-1078 թթ

Նախորդ ամրոցի համեմատ Հոհենվերֆենը կառուցվել է շատ արագ, ամենակարճ ժամանակում։ Զալցբուրգի արքայազն-արքեպիսկոպոս Գեբհարդը շատ լավ է ընտրել շինարարության վայրը, որի շնորհիվ գրեթե անհնար էր ներխուժել ամրոց։ 1524 թվականին ապստամբ գյուղացիները գրավեցին Հոհենվերֆենը և թույլ տվեցին դա։ Սակայն այս ապստամբությունը արագորեն ճնշվեց, և հետագայում ավերիչները իրենք վերականգնեցին բոլոր շենքերը։

Դարերի ընթացքում իշխաններն ու եպիսկոպոսները ավարտեցին և բարելավեցին Հոհենվերֆենը, բայց 1931 թվականին հսկայական հրդեհը ոչնչացրեց ամեն ինչ ներսում: Այսօր այս մռայլ ամրոցը զբոսաշրջիկների ուշադրության առարկան է, և գումար գրավելու համար էքսկուրսիաների կազմակերպիչները պարբերաբար թռչունների ցուցադրություններ են անցկացնում Հոհենվերֆենի տարածքում։

3. Վադուզ ամրոց, Լիխտենշտեյն
Շինության ժամանակը՝ XII դ

Դեռևս հստակ հայտնի չէ, թե ով է կառուցել ամրոցը։ Գիտնականները կարծում են, որ Վադուզ ամրոցը ստեղծվել է Վերդենբերգ-Զարգանս կոմսերի պատվերով, համենայնդեպս, նրանք առաջին փաստագրված սեփականատերերն էին: Սա այն սակավաթիվ պատմական շենքերից է, որտեղ դեռ մարդիկ են ապրում։ Վադուզը փակ է հանրության համար, քանի որ մինչ օրս այնտեղ ապրում է արքայազնի ընտանիքը։

Այս բոլոր դարերի ընթացքում ամրոցը պատկանում էր պատմական գործիչներին։ Զարմանալի չէ, որ սեփականատերերից յուրաքանչյուրը իր սեփականը բերեց այս շենքի ձևավորմանը, և անցյալ դարի սկզբին արքայազն Յոհան II-ը իրականացրեց Վադուզի լայնածավալ վերակառուցում և արդիականացում, որը տևեց 15 տարի:

4. Քաշելի ժայռ, Իռլանդիա
Կառուցման ժամանակը՝ IV դ

Այս ամրոցի հետ կապված է հետաքրքիր լեգենդ. Ըստ լեգենդի՝ 5-րդ դարում սուրբ Պատրիկը զբաղվում էր սատանային լեռների քարանձավներից դուրս հանելով։ Թշնամին, առանց վարանելու, կծել է ժայռի կտորը և կոտրել ատամը։ Սատանայի բերանից ժայռի մի կտոր ընկել է իր սկզբնական տեղից 30 կիլոմետր հեռավորության վրա: Հենց այս տարօրինակ 60 մետրանոց ժայռի վրա է կանգնած Գոթական Քաշելի ժայռը։

Ամրոցի պատմությունն իր պես մութ է: 17-րդ դարում Կրոմվելի զորքերը հարձակվեցին և գրավեցին Կաշելը։ Չնայած թշնամիներից պաշտպանված լինելուն, քաղաքաբնակները հայտնվեցին վտանգի առաջ։ Նրանց համար այդ սարսափելի ժամանակաշրջանում մահացել է ավելի քան 3000 մարդ, որոնցից շատերը այրվել են։ Մինչ օրս ամրոցը հիշեցնում է միջնադարյան անգլիացիների անսիրտությունը և խիզախ իռլանդացիների դատապարտված խիզախությունը:

5. Բոդիամ ամրոց, Անգլիա
Շինության ժամանակը՝ 1385 թ

Ամենաարտասովոր և ֆոտոգենիկ ամրոցներից մեկը կառուցվել է Հարյուրամյա պատերազմի ժամանակ, երբ բրիտանացիները, ոչ առանց պատճառի, վախենում էին ֆրանսիացիների հարձակումից։ Ջրով լցված հսկայական խրամատի շնորհիվ բերդը մնաց անառիկ։ Չնայած արտաքին խստությանը, Բոդիամի տարածքը ապշեցուցիչ էր, բայց անցյալ դարասկզբին այդ ամենը խարխլվեց: Հիմնական ունեցվածքը թալանվել ու ավերվել է։

Զարմանալի է, թե ինչպես են շինարարները ներսում մարդկանց համար ստեղծել իսկապես հարմարավետ և հարմարավետ կենսապայմաններ, իսկ դրսում` այսպիսի անառիկ ճակատ: Այսօր Բոդիամը ամենաշատ այցելվող ամրոցներից է իր գեղատեսիլ տեսարանի, ջրաշուշաններով լճի և նկարահանման հիանալի անկյունների շնորհիվ:

6. Էստենսե ամրոց, Իտալիա
Շինության ժամանակը՝ 1385 թ

Այս ամրոցն իսկական հաջողակ է, քանի որ այն քչերից է, որը ամբողջությամբ վերականգնվել է: Նրա կառուցման պատմությունը սկսվեց զայրացած ժողովրդի ապստամբությամբ՝ ընդդեմ հարկերի ավելացման և Ֆերարայի մարդկանց մաշվածության։ Մարկիզ Նիկոլո II դ «Էստեն մտածում էր մի բնակավայր կառուցելու մասին, որտեղ նրան ոչինչ չէր սպառնա։ Պաշտպանական կառույցը պարսպապատված էր խրամով, իսկ ռազմական տեխնիկան քաղաքի բնակիչներին հետևում էր նրա պարիսպներից։

Հենց այս ամրոցում էլ Էլեոնորան Արագոնացին և նրա երեխաները փրկվեցին անխուսափելի մահից: Դարեր անց՝ 19-րդ դարում, ամրոցը օգտագործվել է որպես գրասենյակային շենք, իսկ երկու հարյուր տարի անց սկսվել է ճակատի և ներքին տարածքի ամբողջական վերականգնումը։ Արդեն տասը տարի է, ինչ բոլորը կարող են այցելել Էստենսե և պատկերացնել անցյալ դարերի կյանքը և այն իրադարձությունները, որոնցով այն եռացել է։

7. Չենցին ամրոց, Լեհաստան
Կառուցման ժամանակը՝ 1306 թ

Մեկ այլ ցնցող ամրոց, որը կառուցվել է 14-րդ դարում, բայց արդեն Լեհաստանում: Չնայած իր ողջ վեհությանը և տպավորիչությանը, այս պատմական շենքը լքվել է 18-րդ դարում և մինչ օրս ոչ ոք չի աշխատում դրա վրա։ Սկզբում ամրոցը օգտագործվել է որպես զորքերի հավաքում Կազիմիր III Մեծի օրոք, այնուհետև դարձել է Հունգարիայի թագուհի Վլադիսլավ III Վառնայի և թագուհի Բոնա Սֆորցայի տունը:

Մինչև 16-րդ դարը Չենսին ամրոցը օգտագործվում էր որպես բանտ, և այն արդեն դադարել էր կրել թագավորական ընտանիքը թշնամու դավադրությունից պաշտպանելու սկզբնական գաղափարը: Երկու անգամ ամրոցը ավերվեց, իսկ հետո տեղացիներն իրենք իրենց կարիքների համար աղյուս առ աղյուս ապամոնտաժեցին պատերը։ Հայրենական մեծ պատերազմից հետո կառավարությունը մասամբ փորձեց վերականգնել պատմական շենքը, սակայն, ինչպես նախկինում, ամրոցը տնտեսական ձեռքերի և ուշադրության մեծ կարիք ունի։

Ամենահայտնի ամրոցները հեքիաթներից, լեգենդներից և առասպելներից բերված ամրոցներն են: Բոլոր արքայադուստրերը, թագավորները և վիշապները, ըստ լեգենդների, ապրում են ամրոցներում: Ժամանակակից աշխարհում, որտեղ մոգության համար տեղ չկա, ամրոցները դառնում են պարզապես միջնադարյան ճարտարապետության օրինակներ և պատմական արժեքների պահպանման վայր։ Այս ցանկը պարունակում է 10 ամենահայտնիները:

Շրջապատված անտառապատ լեռներով Բրան ամրոցՌումինիայի այցեքարտն է և ժողովրդականորեն կոչվում է «Դրակուլայի ամրոց», չնայած այն հանգամանքին, որ ինքը՝ Վլադ Թեպեսը, երբեք այն իր տունը չի անվանել։ Ամրոցում կյանքը սկսվել է 1378 թվականին, երբ տարածքը պաշտպանված է եղել օսմանցիներից, այնուհետև այն վերածվել է մաքսակետի՝ Տրանսիլվանիայի և Վալախիայի միջև ընկած հատվածում։ Բրեմ Սթոքերի վամպիրային վեպի հերոս Վլադ Թեպեսը երբեք այստեղ մշտապես չի ապրել, նա պարզապես 2 օր անցկացրել է ամրոցի զնդանում՝ փակված Տրանսիլվանիա ներխուժած օսմանյան զավթիչների կողմից։

Գերմանիան հայտնի է իր միջնադարյան ճարտարապետությամբ, և այս 80 մետրանոց ամրոցն առանձնանում է իր մեծ չափերով և գեղեցկությամբ, չնայած այն հանգամանքին, որ այն այժմ ավերակ է: Ամրոցը գտնվում է Քյոնիգստուլ լեռան լանջի հյուսիսային կողմում՝ բարձրանալով Հայդելբերգի վրայով։ Այն հարուստ պատմություն ունի՝ սկսած 13-րդ դարից։ Երեսնամյա պատերազմի ժամանակ այն ավերվել է, ֆրանսիացիներն էլ ավելի մեծ վնաս են հասցրել 17-րդ դարում, իսկ 1764 թվականին կայծակը հարվածել է նրան։ Տեղացիներն օգտագործել են ամրոցի քարը իրենց տները կառուցելու համար։ Մի քանի անգամ այն ​​սկսեց վերականգնվել, ինչը հանգեցրեց ճարտարապետական ​​ոճերի խառնուրդի և ամրոցին որոշակի հմայք ավելացրեց:

Այս ամրոցը նստած է բարձր բլրի վրա, որը նայում է Ալզասյան հարթավայրին՝ Վոսգես լեռներում: Ամրոցում կյանքը ծաղկում էր միջնադարից մինչև երեսուն տարվա պատերազմը, երբ 52-օրյա պաշարումից հետո ամրոցը այրվեց և թալանվեց շվեդական զորքերի կողմից: Դրանից հետո ամրոցը մի քանի տարի մնաց ամայի վիճակում և նույնիսկ ծածկված էր անտառով: 1899 թվականին գերմանական կայսր Վիլհելմ II-ը հրամայեց վերականգնել այն իր սկզբնական տեսքով, ինչպես եղել է մինչև երեսնամյա պատերազմի սկիզբը։ Առաջին համաշխարհային պատերազմից հետո ամրոցը գրավել են ֆրանսիացիները, իսկ այժմ այնտեղ գործում է թանգարան։

Գտնվելով Ժնևի լճի ափերի և Ալպյան լեռնաշղթայի միջև ընկած գեղատեսիլ տարածքում՝ ամրոցը Շվեյցարիայի ամենահայտնի տեսարժան վայրերից է։ Ամրոցը բաղկացած է 100 շինություններից, որոնք ի սկզբանե մեկուսացված են եղել, սակայն ժամանակի ընթացքում միավորվել են մեկ ճարտարապետական ​​անսամբլի մեջ։ 12-րդ դարի կեսերից այստեղ ապրում էին Սավոյական դինաստիայի կոմսները։ Հատկանշական է, որ այս ամրոցը երբեք չի պաշարվել, նրա տերերին միշտ հաջողվել է դիվանագիտական ​​բանակցությունների միջոցով լուծել ցանկացած խնդիր։

Մացումոտո ամրոց, որը կառուցվել է 16-րդ դարում Մացումոտո քաղաքում (Նագանո պրեֆեկտուրա), ամենահայտնիներից մեկն է Ճապոնիայում։ Այն չի պսակում լեռան գագաթը և չի կախվում քաղաքի վրա բլրի լանջից, այլ կանգնած է հարթավայրի վրա, այդ իսկ պատճառով այն պաշտպանելու համար օգտագործվել է տեխնածին ցանց՝ բաղկացած հատուկ պարիսպներից, խրամատներից և գաղտնի անցումներից։ Ամրոցի կառուցվածքը, որը հիշեցնում է բացված թեւերը, և սև գույնը, ինչպես սկիպիդարը, նրան տվել են այլ անվանում՝ «Ագռավի ամրոց»: Իր գոյության տարիների ընթացքում ամրոցը մեկ անգամ չէ, որ փոխել է տերերին և նույնիսկ ոչնչացման սպառնալիք է ստացել։ Այն այժմ հայտնի տեսարժան վայր է, քանի որ այն կարելի է այցելել Տոկիոյից մեկօրյա ճանապարհորդության ժամանակ:

Էլց ամրոց, որը կառուցվել է միջնադարում, գտնվում է Մոզել գետի լեռներում՝ Կոբլենցի և Գերմանիայի հնագույն քաղաքի՝ Տրիերի միջև։ Այն մինչ օրս պատկանում է Էլցների ընտանիքին, որոնց պատկանում է 12-րդ դարից։ Յուրաքանչյուր ոք կարող է այցելել Ռուբենախ և Ռոդենդորֆ տները, որտեղ գտնվում են զինապահեստը, խոհանոցը և բնակելի տարածքները։ Ամրոցում կա նաև զարդերի, զենքի և արվեստի հարուստ գանձարան:

Այս ամրոցը գտնվում է Ուորվիք քաղաքում՝ Ավոն գետի վերևում գտնվող ժայռի վրա։ Ընդգրկված է Հնությունների կատալոգում և Մեծ Բրիտանիայի ճարտարապետական ​​և պատմական հուշարձանների ցանկում։ 11-րդ դարում իր կառուցումից ի վեր ամրոցը ենթարկվել է մի քանի արդիականացման և վերանորոգման: Սկզբում հիմնական շենքը փայտյա էր, սակայն 12-րդ դարում այն ​​փոխարինվեց քարե կառույցով։ Ճակատը վերափոխվել է Հարյուրամյա պատերազմի ժամանակ՝ դարձնելով այն 14-րդ դարի ռազմական ճարտարապետության ամենաճանաչելի նմուշներից մեկը։ 2001 թվականին ամրոցը ներառվել է Մեծ Բրիտանիայի զբոսաշրջության դեպարտամենտի կողմից հրապարակված «Թոփ 10 պատմական շենքերի և հուշարձանների» ցանկում։ Այսօր այն Անգլիայի ամենահայտնի տեսարժան վայրերից մեկն է։

Այս հեքիաթային ամրոցը պրուսական թագավորների և գերմանական կայսրերի պատմական սեփականությունն է։ Այն կառուցվել է միջնադարում՝ 11-րդ դարում, ապա հիմնովին ավերվել է 1423 թվականին և վերակառուցվել 1461 թվականին։ Ամրոցը գտնվում է Հոհենցոլերն լեռան գագաթին, Բադեն-Վյուրտեմբերգի մայրաքաղաք Շտուտգարտից մոտ 50 կիլոմետր հարավ։

Հովարդ ամրոց, Անգլիա

Չնայած այն հանգամանքին, որ այս շենքը դղյակի տեսք ունի, Հովարդն իրականում պարզապես շքեղ տուն է՝ Հովարդ ընտանիքի մասնավոր նստավայրը, որն այնտեղ ապրել է ավելի քան 300 տարի: Այս տունը գտնվում է Հյուսիսային Յորքշիրում և հանդիսանում է Մեծ Բրիտանիայի ամենամեծ բնակավայրերից մեկը։ Նրա շինարարությունը սկսվել է 17-րդ դարի վերջում և տևել մոտ 15 տարի։ Ամրոցը շրջապատված է առասպելական այգիներով և անծայրածիր ընդարձակ մարգագետիններով։

Ալկազար Սեգովիայում, Իսպանիա

Սեգովիա ամրոցը, որը գտնվում է Իսպանիայի կենտրոնական մասում, սկզբում (12-րդ դարում) օգտագործվել է որպես ամրոց։ Արտաքնապես Ալկազարը հիշեցնում է նավի աղեղը՝ յուրահատուկ հատկանիշ, որը տարբերում է այն մյուս ամրոցներից: Նա ծառայել է որպես Ուոլթ Դիսնեյի ֆիլմերի բազմաթիվ ամրոցների նախատիպ:

Հիմեջի ամրոց, Ճապոնիա

Հիմեջի ամրոցը, որը նաև հայտնի է որպես Սպիտակ Հերոնի ամրոց, 83 փայտե շինություններից բաղկացած մի հոյակապ սպիտակ համալիր է: Ամրոցի ամենաարտասովոր պաշտպանություններից մեկը պարուրաձև լաբիրինթոսն է՝ բազմաթիվ փակուղիներով, որոնք տանում են դեպի գլխավոր դիտաշտարակ: Ամրոցի դարպասն ու բակը այնպես են կառուցված, որ այնտեղ մտնող մարդիկ մոլորվեն։ Ամրոցը կառուցվել է 14-րդ դարում և գտնվում է Ճապոնիայի Կանսայ քաղաքում։

Պրահայի ամրոց, Չեխիա

Պրահայի ամրոցը աշխարհի ամենամեծ և հնագույն ամրոցներից մեկն է և հանդիսանում է նաև Չեխիայի մայրաքաղաքի խորհրդանիշը։ Ամրոցի երկարությունը 570 մետր է, լայնությունը՝ 130 մետր։ Այս շենքում ներկայացված է վերջին հազարամյակի յուրաքանչյուր ճարտարապետական ​​ոճ՝ գոթականից և ռոմանականից մինչև բարոկկո: Համալիրի հենց առաջին շենքերի կառուցումը թվագրվում է 9-րդ դարի սկզբին։

Պելես ամրոց, Ռումինիա

Գտնվելով Ռումինիայի Կարպատյան լեռներում գտնվող գեղատեսիլ վայրում՝ Պելես ամրոցը իսկապես առասպելական կառույց է: Շինարարության սկիզբը թվագրվում է 1873 թվականին։ Ամբողջ համալիրի շինարարությանը ներգրավվել են տարբեր երկրների բանվորներ։ Ռումինիայի թագուհի Եղիսաբեթն ասել է. «Իտալացիները մասոններ էին, ռումինացիները տեռասներ էին կառուցում, գնչուներն աշխատում էին որպես բանվորներ: Ալբանացիներն ու հույները քարեր էին դնում, գերմանացիներն ու հունգարացիները հյուսն էին: Թուրքերը աղյուսներ են վառել. Լեհերի կողմից նախագծված չեխերն էին քարի փորագրողները: Ֆրանսիացիները նկարել են, իսկ բրիտանացիները չափել են… «Ենթադրաբար, շինարարությանը մասնակցել են 14 լեզուներով խոսող բանվորներ։

Chambord Castle, Ֆրանսիա

Հայտնի է, որ Չամբորդը օգտագործվել է միայն որպես որսորդական օթյակ։ Այս ամրոցից բացվող տեսարանը բավականին տպավորիչ է։ Հետաքրքիր է, որ այս ամրոցի գտնվելու վայրը ընտրել է Ֆրանցիսկոս I թագավորը, քանի որ նա ցանկանում էր ավելի մոտ լինել իր սիրելի տիկնոջ՝ Կլոդ Ռոենի հետ, ում պալատը հարեւանությամբ էր։ Հսկայական ամրոցն ունի 440 սենյակ, 365 բուխարի և 84 աստիճան։ Այն Ֆրանսիայի Լուարի հովտի ամենամեծ ամրոցն է։

Նոյշվանշտայն ամրոց, Գերմանիա

Ամրոցը, որի վերակառուցումը սկսվել է 1896 թվականին, նախագծվել է Քրիստիան Յանկի կողմից Բավարիայի թագավոր Լյուդվիգ II-ի խնդրանքով, ով մինչ ամրոցի շինարարության ավարտը ճանաչվել է անմեղսունակ։ Սա շատ բան է բացատրում։ Նոյշվանշտայնի ճարտարապետությունը, գտնվելու վայրը և չափերը տպավորիչ են: Բավարիայի հարավ-արևմուտքում գտնվող անհարթ բլրի վրա այսօր ամրոցը ամենաշատ այցելվող զբոսաշրջային վայրերից մեկն է:

Corfe Castle, Անգլիա

Չնայած այն հանգամանքին, որ ավերակներն այն ամենն են, ինչ մնացել է Կորֆե ամրոցից, նրա ամրությունները դեռևս խորապես տպավորիչ են: Ամրոցը, որը գտնվում է Պուրբեկ կղզու Դորսեթ կոմսությունում, կառուցվել է 9-րդ դարում։ Այնուամենայնիվ, կա հավանականություն, որ Corfe-ն կարող էր կառուցվել շատ ավելի վաղ, ինչպես նաև կարող էր ծառայել որպես պաշտպանական կառույց հռոմեացիների դեմ պայքարում: Շենքի այն հատվածը, որն այսօր երևում է, վերակառուցվել է 11-րդ դարում։ Երկու դար անց բերդը սկսեց օգտագործվել որպես թագավորական զարդերի շտեմարան, ինչպես նաև բանտ։

Մացումոտո ամրոց. Ճապոնիա

Հրաշալի Մացումոտո ամրոցը գտնվում է Տոկիոյի մոտ գտնվող Մացումոտո քաղաքում։ Ամրոցը կառուցվել է 1504 թվականին և հանդիսանում է Ճապոնիայի ազգային հարստությունը։ Ամրոցը բնակեցված է եղել մինչև 19-րդ դարի կեսերը։ 1868 թվականին կայսր Մեյջիի օրոք շենքը վերականգնվել է։ Սակայն Ճապոնիայի նոր կառավարության անվճարունակության պատճառով որոշվեց քանդել ամրոցը և վաճառել այն փայտն ու երկաթը, որից այն կառուցվել էր։ Այդ օրերին նման ճակատագիր եղավ բազմաթիվ ամրոցների։ Մացումոտոյին փրկել են տեղացիները՝ գնելով նրան։

Ելեց ամրոց, Գերմանիա

Յելեցը Գերմանիայի մեկ այլ նշանավոր ամրոց է: Հարավարևմտյան Գերմանիայի այս ապշեցուցիչ միջնադարյան կառույցը դեռևս պատկանում է նույն ընտանիքին, որն այստեղ ապրել է ավելի քան 800 տարի: Ներկայումս ամրոցը պատկանում է կոմս Կառլ ֆոն Ելցին, որը ընտանիքի 33-րդ սերնդի ներկայացուցիչն է։

Էյլեան Դոնան ամրոց, Շոտլանդիա

Կառուցվել է 13-րդ դարում՝ վիկինգների դարաշրջանում, այսօր Էյլեան Դոնան ամրոցը Շոտլանդիայի ամենահայտնի տեսարժան վայրերից մեկն է: Ամրոցը հավանաբար կոչվել է եպիսկոպոս Դոնանի անունով, ով Շոտլանդիա է եկել 6-րդ դարում։ Ամրոցը գտնվում է կղզու վրա, որը շրջապատված է Շոտլանդական լեռնաշխարհի ապշեցուցիչ տեսարաններով: Բերդը վերակառուցվել է առնվազն 4 անգամ։ Ամրոցը ավերակ է մնացել մոտ 200 տարի (18-րդ դարից մինչև 20-րդ դար): 1932 թվականին այն վերականգնվել է և այդ ժամանակվանից այն բաց է այցելուների համար ամբողջ աշխարհից։

Նախապատրաստական ​​խմբի աշակերտները արվեստի դասերին շոշափում են տարբեր թեմաներ։ Դրանցից մեկը տարբեր շենքերի և շինությունների գծագրումն է: Քանի որ այս տարիքում մեծ ուշադրություն է դարձվում ստեղծագործ երևակայության զարգացմանը, նախադպրոցական տարիքի երեխաները չեն սահմանափակվում այն ​​շենքերի պատկերմամբ, որոնց հանդիպում են իրական կյանքում: Տղաները ուրախ են ստեղծել կախարդական ամրոցների և պալատների պատկերներ՝ իրենց սիրելի հեքիաթային հերոսների բնակավայրերը:

Նախապատրաստական ​​խմբում այս թեմայով նկարելու առանձնահատկությունները

Նախադպրոցականները սկսում են պատկերել շենքերը երկրորդ կրտսեր խմբում. դրանք պարզունակ տներ են քառակուսի տեսքով, որի տանիքը կողքերից դուրս ցցված գծի տեսքով: Միջին խմբում երեխաներն արդեն գծում են եռանկյուն տանիք՝ դրա համար կետ նշելով կենտրոնում՝ հիմնական ձևից փոքր հեռավորության վրա:

Այս ավելի մեծ տարիքում տղաները ակտիվորեն պատկերում են բազմահարկ շենքերը։ Դրա համար նրանք ուղղանկյունը բաժանում են հատվածների՝ օգտագործելով երկայնական և լայնակի գծեր, այնուհետև բջիջների ներսում պատուհաններ են նկարում: Մեկ այլ եղանակ՝ նկարչությունը սկսվում է առաջին հարկից՝ պատուհաններով և դռներով ուղղանկյունի տեսքով, այնուհետև դրա վրա «կառուցվում է» երկրորդ հարկը և այլն։ Բազմահարկ շենքերը կարող են ունենալ տարբեր ձևերի տանիք՝ հարթ, եռանկյունաձև կամ տրապիզոիդի տեսքով: Նկատի ունեցեք, որ ավագ խմբի աշակերտներին առաջարկվում է նաև հեքիաթների վրա հիմնված ֆանտաստիկ տներ նկարել՝ «Խրճիթ հավի ոտքերի վրա», «Տերեմոկ», «Զայուշկինա խրճիթ» և այլն: Նրանք կարող են ունենալ շատ տարբեր ձև, գույնի ձևավորում, բայց բոլորը: այս օբյեկտներն ունեն պարտադիր տարրեր՝ տանիք, դուռ և պատուհաններ։

Ինչ վերաբերում է նախապատրաստական ​​խմբի սաներին, նրանք ծանոթանում են տարբեր շենքերի հետ, որոնք ունեն իրենց նպատակը (բնակելի շենքեր, դպրոց, մանկապարտեզ, կինոթատրոն, առևտրի կենտրոն և այլն) և հաջողությամբ նկարում են դրանք։ Բացի այդ, այս տարիքում երեխաներին արդեն առաջարկում են պատկերել համալիր ճարտարապետական ​​կառույցներ՝ հոյակապ պալատներ, ճախրող ամրոցներ, գեղեցիկ տաճարներ, հնագույն ամրոցներ։ Ավելին, դա կարող է լինել և՛ իրական առարկաների պատկերներ, որոնք նախադպրոցականները կարող են տեսնել լուսանկարներում կամ նույնիսկ այցելել նրանց ծնողների հետ (օրինակ՝ Ձմեռային պալատը Սանկտ Պետերբուրգում կամ Ծիծեռնակի բույն ամրոցը Յալթայում), և գեղարվեստական ​​հեքիաթային պատկերներ:

Սանկտ Պետերբուրգի ուղենիշ

Միջնադարյան ամրոց Յալթայում

Երեխաները կարող են տեսնել կախարդական պալատներ և դղյակներ իրենց սիրելի հեքիաթների նկարազարդումներում (օրինակ՝ «Ձյունե թագուհին» հեղինակ՝ Գ.-Հ. Անդերսեն, «Ցար Սալթանի հեքիաթը... պաղպաղակ Ջ. Ռոդարի):

«Ալադինի կախարդական լամպը» հեքիաթի նկարազարդում Ջ. Ռոդարիի համանուն հեքիաթի նկարազարդում «Սադտան թագավորի հեքիաթը ...» Նկարազարդում «Ձյունե թագուհին» հեքիաթի համար:

Այն կարող է լինել նաև հորինված պատկեր (ոսկե ձկնիկի պալատ, Արևի և Լուսնի ամրոց): Նրան հեքիաթներում չեն հանդիպում, սակայն ուսուցիչը ընտրում է համապատասխան նկարները, որպեսզի երեխաները պատկերացում ունենան, թե ինչպես կարելի է նրան պատկերել։

Նկար՝ դասարանում օգտագործելու համար

Նկար՝ դասարանում օգտագործելու համար

Առասպելական պալատի պատկերը բաղկացած է մի շարք մանրամասներից՝ սրանք բազմաթիվ աշտարակներ, կամարներ, հավելվածներ, գեղեցիկ խճճված պատուհաններ՝ փորագրված տախտակներով, պատշգամբներ: Այս կառույցն առանձնանում է ամենաանսպասելի և վառ գույներով (չնայած որոշ դեպքերում գունային գունապնակը սահմանափակվելու է որոշակի գույներով, օրինակ՝ Ձյունե թագուհու ամրոցը կամ Արևի պալատը)։

Ինչ վերաբերում է կախարդական ամրոցին, ապա այն պալատից տարբերվում է իր բնորոշ շինությունների տեսքով՝ երկարաձգված, կարծես դեպի վեր ուղղված, գմբեթներով պսակված բազմաթիվ աշտարակների առկայությամբ։

Ի տարբերություն պալատի, ամրոցն ավելի ուղղահայաց է, ունի բազմաթիվ աշտարակներ՝ սուր սայրերով։

Թեև ամրոցն ավանդաբար ավելի զուսպ է գույներով, քան պալատը, երբեմն ամրոցները նաև վառ գույներով են ներկված երեխաների նկարներում: Նշենք, որ հին ժամանակներից ամրոցները, ինչպես ամրոցները, կառուցվել են դժվարամատչելի վայրերում՝ շրջապատելով դրանք խրամով և հուսալի բարձր պարսպով։ Նախադպրոցական տարիքի երեխաները հաճախ փոխանցում են այս բնորոշ մանրամասները իրենց նկարներում:

Ֆանտաստիկ կառույցներ նկարելիս ուսուցչի խնդիրն է երեխաներին ցույց տալ որոշակի պատկերի հիմնական հատկանիշները, մինչդեռ աշակերտների աչքի առաջ չպետք է լինի կարծրատիպային նախշ: Օրինակ, եթե դասի թեման է «Ձյունե թագուհու ամրոցը», ապա այս պատկերը ստեղծելիս անհրաժեշտ է օգտագործել սահմանափակ քանակությամբ գույներ՝ միայն սառը երանգներ (սպիտակ, կապույտ, կապույտ, մոխրագույն, մանուշակագույն), եկեք ասեք նաև դեղին, որպեսզի պատկերացնեք, թե ինչպես է արևը արտացոլվում ձյան վրա, ճառագայթներ: Բացի այդ, գծագրում կարելի է արտացոլել, որ այս ամրոցը կառուցվել է ինչ-որ չար միստիկ ուժերի կողմից՝ այն ներկայացնել որպես ասիմետրիկ՝ անկանոն համամասնություններով: Այս կառույցը շրջապատված է ձյան բլոկներով, հսկայական սառցաբեկորներով, կարծես ցուրտն ինքն է կառուցել այն: Քանի որ Ձյունե թագուհին չար կերպար է, լավ է դա արտացոլել գծագրության մեջ՝ դարձնելով նրա ամրոցը չարագուշակ: Դա անելու համար դուք կարող եք նկարել պատուհանները մուգ անցքերի տեսքով: Բայց միևնույն ժամանակ, թագուհին ունի ուժ և զորություն, հետևաբար նրա բնակավայրը պետք է լինի վեհ, ծանր (հսկայական աշտարակներ, զարդարված տնտեսական շինություններ): Որոշ պատուհաններ կարելի է զարդարել այնպիսի նախշով, ինչպիսին է սառնամանիքը թողնում ապակու վրա:

Ըստ այդմ՝ Արևի պալատը կպատրաստվի բացառապես տաք գույներով (դեղին, ոսկեգույն, նարնջագույն)։

Լուսնի թագավորությունը գծված է արծաթագույն, կապույտ, բաց կապույտ գույներով, բայց ի տարբերություն Ձյունե թագուհու ամրոցի, այստեղ կյանք կա. պալատի պատերը կարելի է համալրել շողշողացող աստղերով, արտասովոր թռչուններով, բույսերով (նաև մուգ գույներով): Ոսկե ձկների ստորջրյա թագավորությունը կզարդարվի մարջաններով, կանաչ ջրիմուռներով և ծովային խճաքարերով։

Օգտագործված նյութեր և հիմք

Հեքիաթային պալատներ և ամրոցներ նկարելիս հիմքի գույնը հաճախ կարևոր է:Եթե ​​դասի ընթացքում նախադպրոցականները ներկեր են օգտագործելու, ապա թղթի թերթիկը պետք է նախապես ներկված լինի (նախապատրաստական ​​խմբում դա անում են հենց երեխաները՝ ուսուցչի հսկողության ներքո): Տոնի գույնը կախված է դասի թեմայից. օրինակ՝ Ձյունե թագուհու ամրոցի համար ձեզ հարկավոր է սառը կապտավուն գույն (հիմքը կարող է լինել մուգ կապույտ, որի դեպքում կարելի է պալատը նկարել մեկ սպիտակ գուաշով։ ): Արևի պալատի համար հիմքը համապատասխանաբար ներկված է դեղնավուն կամ վարդագույն (ինչպես առավոտյան լուսաբացին):

Պալատն ինքնին կարելի է ներկել ներկերով, մատիտներով, մոմի մատիտներով։ Հետաքրքիր արդյունք է ստացվում նյութերի համադրությամբ, երբ ջրաներկ գծանկարը լրացուցիչ ուրվագծվում է ավելի վառ ֆլոմաստերով։

Նկարչություն ջրաներկով և ֆլոմաստերներով

Քանի որ խոսքը առասպելական պատկերների մասին է, կոմպոզիցիայի մեջ կարող են օգտագործվել գուաշն ու փայլուն էֆեկտով ջրաներկը։

Ինչ վերաբերում է կոլեկտիվ կոմպոզիցիաներին, ապա հնարավոր տարբերակ է «Արևի և լուսնի պալատը»։ Այս դեպքում մեծ թղթի թերթիկը (A3) պայմանականորեն բաժանված է երկու մասի: Մի կեսը ներկված է կապտավուն երանգով, իսկ մյուսը՝ տաք ոսկեգույն կամ կարմրավուն երանգով։

Տեխնիկա և տեխնիկա, որոնք օգտագործվում են նախապատրաստական ​​խմբում հեքիաթային պալատներ նկարելիս

Քանի որ հեքիաթային պալատ նկարելը բավականին բարդ գործընթաց է, շենքի ուրվագիծը նախապես ուրվագծվում է պարզ մատիտով՝ խուսափելով ուժեղ ճնշումից։

Նախքան ստեղծագործական գործընթացը սկսելը, երեխան պետք է որոշի թղթի թերթիկի կողմնորոշումը. եթե նա նախատեսում է պատկերել դեպի վեր ուղղված ամրոցը աշտարակների սուր սայրերով, ապա հիմքը պետք է տեղադրվի ուղղահայաց, եթե պատկերված է հոյակապ լայն պալատի պատկերը: ստեղծվում է, ապա թերթը դրվում է հորիզոնական:

Ավելի լավ է պատկերը սկսել կենտրոնական ուղղանկյունից՝ պալատի գլխավոր մուտքից։ Կողքի վրա մենք գծանկարը լրացնում ենք շենքերով, դրանք կարող են լինել երկհարկանի կամ եռահարկ: Այս տարրերը կարող են մասնակիորեն ծածկվել շենքի կենտրոնական մասով, ուստի օժանդակ գծերը պետք է ջնջվեն ավելի ուշ: Կառույցի եզրերի երկայնքով պատկերված բարձր դիտաշտարակները տպավորիչ տեսք կունենան։

Հաջորդ քայլը գլխավոր դարպասի տանիքը և այլ շինություններ գծելն է, իսկ հետո զարդարել դիտաշտարակների վերին մասը։ Այս տարրերի ձևը կարող է շատ տարբեր լինել:

Տեսողական օգնություն նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար

Պալատի շատ կենտրոնական դարպասները նույնպես ունեն բազմաթիվ դիզայնի տարբերակներ։

Տեսողական օգնություն նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար

Աշխատանքի հաջորդ փուլը պատուհանների ձևի ընտրությունն է։ Չէ՞ որ պալատում դրանք շատ են, ընդ որում՝ բոլորը նույնն են։ Շենքը ներդաշնակ տեսք կունենա, եթե պատուհանների ձևը համընկնի դարպասի ձևավորման հետ (օրինակ, բոլոր տարրերը կլորացված են կամ, ընդհակառակը, անկյունային):

Տեսողական օգնություն նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար

Մատիտով ուրվագծելու վերջին քայլը պալատը զարդարելն է այնպիսի տարրերով, ինչպիսիք են սյուները, պատշգամբները, վանդակաճաղերը և այլն:

Տեսողական օգնություն նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար

Նկատի ունեցեք, որ եթե նախադպրոցականները նկարում են հեքիաթային ամրոց-ամրոց, ապա կարող եք նաև նշանակել աղյուսագործություն:

Ստացված ուրվագիծը ներկված է ներկերով, մատիտներով կամ մատիտներով: Թեև նախապատրաստական ​​խմբի աշակերտներն արդեն ձևավորել են հիմնական գործիքների հետ աշխատելու հիմնական հմտությունները, ուսուցիչը դեռևս վերահսկում է ճիշտ նկարչական տեխնիկան դասարանում: Քանի որ պալատը կամ ամրոցը բաղկացած է բազմաթիվ փոքր տարրերից, անհրաժեշտ է նկարել և ներկել դրանք վրձնի ծայրով, այն պահելով ձեր ձեռքում ուղղահայաց ձևով: Գունավոր մատիտներ օգտագործելիս երեխան պետք է կարգավորի ճնշումը՝ ստվերի ցանկալի պայծառությունը ստանալու համար:

Նախապատրաստական ​​խմբում երեխաները պետք է լավ խառնեն ներկերը՝ տարբեր երանգներ ստանալու համար։Սա հատկապես ճիշտ կլինի այնպիսի կոմպոզիցիայի համար, ինչպիսին է Ձյունե թագուհու դղյակը, որն օգտագործում է կապույտի և բաց կապույտի տարբեր երանգներ:

Կոմպոզիցիաների ձևավորման մեջ օգտագործվող տեսողական գործունեության լրացուցիչ տեսակներ

Հեքիաթային պալատի նման հետաքրքրաշարժ նկարչական թեման մեծ հնարավորություններ է բացում կոմպոզիցիան լրացուցիչ տարրեր ավելացնելու համար: Օրինակ՝ դուք կարող եք անսովոր տեսք ստեղծել՝ զարդարելով Ձյունե թագուհու պալատը սպիտակ պլաստիլինով, սեկվինով կամ արծաթե փայլաթիթեղի կտորներով: Գեղեցիկ ձևի սառույցի խորանարդիկները նույնպես կարելի է կտրել սովորական գունավոր թղթից:

Նկարչություն հավելվածի տարրերով

Աշխատանքն էլ ավելի օրիգինալ կդառնա, եթե պատկերը զարդարեք կտորով՝ սոսնձեք սպիտակ շղարշի կտորներ։

Նմանապես, դուք կարող եք զարդարել այլ տեսակի առասպելական կառույցներ. զարդարել Արևի պալատը ոսկե փայլաթիթեղով կամ սեկվիններով, ծովային թագավորի ստորջրյա թագավորությունը՝ կանաչ գույնի Ամանորյա «անձրևի» թելերով:

Հատուկ կազմի ընտրանքներ, ներառյալ կոլեկտիվը

Ուսումնական տարվա երկրորդ կեսին (հունվար) նախապատրաստական ​​խմբի աշակերտներին առաջարկվում է նկարել «Հեքիաթների պալատ» (կամ «Հեռավոր թագավորություն») թեմայով: Նախադպրոցական տարիքի երեխաները ներկայացնում են շենքի պատկերը և զարդարում այն ​​տարբեր մանրամասներով: Ցանկության դեպքում պատկերը կարող է համալրվել կախարդական ծառերով, ծաղիկներով, արտասովոր թռչուններով, պահակներով:

Փետրվարին տղաները ևս մեկ ֆանտաստիկ աշխատանք են կատարում՝ «Հեքիաթների թագավորության» կերպարը։ Այստեղ շեշտը դրվում է կոնկրետ գունային գունապնակով պատկեր ստեղծելու ունակության վրա՝ տաք երանգներ՝ Արևի պալատ, սառը՝ Լուսնի պալատ, Ձյունե թագուհու ամրոց:

Բացի այս թեմաներից, երեխաներին կարելի է առաջարկել նաև այնպիսի թեմա, ինչպիսին է «Ստորջրյա պալատը» (որպես տարբերակ՝ «Փոքրիկ ջրահարսի պալատը», «Ոսկե ձկնիկի հեքիաթային պալատը»): Այս կառույցն արդեն այլ կերպ կպատկերվի՝ ունենալ տարօրինակ ձև՝ զարդարված ծովային ատրիբուտներով (մարջաններ, ջրիմուռներ, ձկների քանդակներ):

Մեկ այլ հետաքրքիր տարբերակ է արևելյան ոճով պալատը: Սա պատկեր է արևելյան հեքիաթներից, ինչպիսին է «Ալադինի կախարդական լամպը»: Օրինակ, Շամախան թագուհին «Ոսկե աքլորի հեքիաթից» Ա.Ս. Պուշկին.

Կարող եք նաև երեխաներին հրավիրել նկարելու պաղպաղակի պալատ (պատկեր Ջ. Ռոդարիի համանուն հեքիաթից):

Ինչ վերաբերում է կոլեկտիվ կոմպոզիցիաներին, ցանկության դեպքում կարող եք կազմակերպել հետևյալ աշխատանքը՝ տղաները բաժանվում են զույգերի, ուսուցիչը նրանց առաջարկում է A3 ձևաչափի հիմքը՝ մի երեխա նկարում է արևի պալատը, իսկ մյուսը՝ լուսնի պալատը։ Եվ նրանց միջև կարելի է գեղեցիկ ծիածանի կամուրջ պատրաստել:

Թիմային աշխատանքի մեկ այլ օրիգինալ լուծում է պալատներ նկարելը, որտեղ ապրում են եղանակները: Նախադպրոցականները, համապատասխանաբար, բաժանվում են չորս ենթախմբի և ստեղծում են պալատների ֆանտաստիկ պատկերներ, որտեղ կարող էին ապրել Ձմեռը, Գարունը, Ամառը և Աշունը:

Դասի մոտիվացիոն մեկնարկի տարբերակներ՝ անակնկալ պահ, հեքիաթ, տեղեկատվական զրույց, նկարազարդումների դիտում և այլն։

Հեքիաթային պալատներ և ամրոցներ նկարելը շատ հուզիչ գործունեություն է, հատկապես, եթե ուսուցիչը մտածում է համապատասխան մոտիվացիայի մասին, որը նախադպրոցականներին կխթանի արդյունավետ գործունեության: Դասի մեկնարկը կազմակերպելու մի շարք օրինակներ կան.

Օրինակ՝ ուսուցիչը երեխաներին տեղեկացնում է, որ հեռավոր արևելյան երկրից մի հյուր՝ Ալադինը, թռչող գորգի վրա թռավ նրանց մոտ։ Նա պետք է կառուցի մի գեղեցիկ պալատ արքայադուստր Բուդուրի համար՝ նրա հոր՝ սուլթանի ցուցումով: Ալադինը շինանյութ ունի, բայց նրան անհրաժեշտ է պալատական ​​նախագիծ՝ գեղեցիկ պատուհաններով, դարպասներով, տանիքով, սյուներով և այլն։ Նա երկրում չունի ճարտարապետ, ով կարող է օգնել, ուստի հերոսը դիմում է տղաների օգնությանը։

Մոտիվացիայի մեկ այլ տարբերակ այն է, որ ուսուցչուհին նախադպրոցականներին ասում է, որ մանկապարտեզ գնալու ճանապարհին գնացել է գրադարան և գիրք վերցրել: Այնուամենայնիվ, այս գիրքը անսովոր է. նախորդ ընթերցողը այն թրջել է անձրևի տակ: Որոշ էջեր լղոզվեցին, և հեքիաթի հերոսները մնացին առանց իրենց գեղեցիկ պալատների և ամրոցների: Երեխաների խնդիրն է վերականգնել նկարազարդումները։

Մեկ այլ հետաքրքիր լուծում՝ երեխաներին հրավիրում են վերամարմնավորվել որպես ճարտարապետ (նրանք նախկինում կոչվում էին ճարտարապետներ) և տեղափոխվել հեռավոր թագավորություն: Այն ղեկավարում է բարի և իմաստուն թագավորը, որն ունի երեք արքայազն որդի և երեք արքայադուստր դուստր։ Թագավորը ճարտարապետներին հանձնարարում է նախագծել և պատկերել պալատներ իր բոլոր երեխաների համար։

Այս տարբերակը նույնպես հարմար է. խումբ է գալիս Ձյունե թագուհու նամակը: Նա գրում է, որ նախկինում եղել է զայրացած, ամբարտավան ու անտարբեր։ Սակայն աղջկա՝ Գերդայի բարությունը հալեցրեց նրա սառը սիրտը, և այժմ թագուհին փոխվել է՝ նա դարձել է բարի և նուրբ։ Եվ նա ցանկանում է իր մռայլ սառցե ամրոցը վերածել ջերմ ու ուրախ դղյակի: Հերոսուհին խնդրում է տղաներին օգնել իրեն և ստեղծել գեղեցիկ ամրոցի պատկեր:

«Վերջում նա դուրս է գալիս մի ընդարձակ բացատ, և այդ լայն բացվածքի մեջտեղում կա մի տուն, ոչ թե տուն, ոչ պալատ, այլ թագավորական կամ թագավորական պալատ՝ ամբողջ կրակով, արծաթից, ոսկուց և կիսաթանկարժեքից։ քարեր, բոլորը այրվում և փայլում են, բայց կրակ չկա, որ երևում է. արևը ճիշտ կարմիր է, աչքերին դժվար է նայել դրան։ Պալատի բոլոր պատուհանները բաց են, և այնտեղ հնչում է համահունչ երաժշտություն, ինչպիսին նա երբեք չի լսել։
Նա մտնում է լայն բակ, լայն բաց դարպասներ. ճանապարհը գնացել է սպիտակ մարմարից, իսկ կողքերում ջրի շատրվաններ են՝ բարձր, մեծ ու փոքր»։

Այս նկարագրության հիման վրա տղաները կարող են պատկերել նման առասպելական կառույց:

«Արևի և լուսնի պալատի» թեմայով նկարելը կարելի է կառուցել ռուսական ժողովրդական «Արևը, ամիսը և ագռավ Վորոնովիչը» հեքիաթի հիման վրա, որում ծերունին իր դուստրերին ամուսնացրել է Արևի հետ, ամիսը և ագռավը.

Ռուսական ժողովրդական հեքիաթի նկարազարդում «Արևը, ամիսը և ագռավ Վորոնովիչը»

Մեկ այլ հետաքրքիր հեքիաթ, որում հայտնվում է ֆանտաստիկայի պալատի պատկերը` Գ. Ռոդարիի «Պաղպաղակի պալատը»: Ըստ սյուժեի՝ իտալական Բոլոնիա քաղաքի հրապարակում պաղպաղակի պալատ է կառուցվել։ «Պալատի տանիքը հարած սերուցքից էր, ծուխը, որ բարձրանում էր ծխամորճների վերևում, մանրացված շաքարից էր, իսկ խողովակները՝ շողոքորթ մրգերից։ Մնացած ամեն ինչ պաղպաղակ էր՝ պաղպաղակի դռներ, պաղպաղակի պատեր, պաղպաղակի կահույք»: Քաղաքի բոլոր ծայրերից երեխաներ վազելով գալիս էին այստեղ՝ հյուրասիրելու։ Պալատը սկսեց հալվել, և քաղաքի պահակախումբը հրավիրեց ավելի շատ երեխաների։ Նույնիսկ մի խեղճ ծեր կին սկսեց լիզել կրեմ-բրյուլե աթոռը։ Իսկական տոն էր քաղաքում։ Եվ նույնիսկ բնակիչներից ոչ ոք այդ օրը ստամոքսի ցավեր չի ունեցել։

Նախադպրոցականները, անշուշտ, հաճույքով կընդունեն նման հեքիաթը, և այն կարդալուց հետո կարող եք հրավիրել նրանց նկարել դրա հիմնական պատկերը՝ ուտելի պալատ՝ պատրաստված համեղ պաղպաղակից և այլ քաղցրավենիքից:

Ուշադրություն դարձրեք, որ ֆիզկուլտուրայի արձանագրությունները, որոնք կատարվում են անմիջապես արտադրական գործունեությունից առաջ, պետք է կապված լինեն դասի թեմայի հետ։ Եթե, օրինակ, նախադպրոցականները պատրաստվում են նկարել Ձյունե թագուհու ամրոցը, ապա մենք կարող ենք խորհուրդ տալ հետևյալ տաքացումը.

Ձյան թեմայի մեկ այլ տարբերակ.

Մենք հանում ենք մեր ափերը,Երեխաները ձեռքերը դնում են առաջ, ափերը վեր
Եկեք սկսենք ձյան փաթիլներ բռնել:Երեխաները, վեր թռչելով, ձեռքերով բռնող շարժումներ են անում. նրանք «բռնում» են ձյան փաթիլներ »:
Մեկ, բռնել, երկու, բռնել!
Հոգնած ես? Մի՛ հոգնիր։
Մեկ, բռնել, երկու, բռնել!
Եվ, իհարկե, չհոգնել:
երեխաները ձյան փաթիլներ են «բռնում».
Եվ կան շատ ու շատ ձյան փաթիլներ:երեխաները «ալիքներ» են կատարում ձեռքերով, իսկ ափերը «նայում» են ներքև
Եվ շեղումները աճում են ամենուր:երեխաները պարզած մատներով ձեռքերով ցույց են տալիս «աճող ձնակույտերը»
Ձյուն դնենք մեր ափի մեջերեխաները ցույց են տալիս, թե ինչպես են երկու ձեռքով հավաքում մի բուռ ձյուն
Եվ եկեք սկսենք ձնագնդի պատրաստել:սկսել ձնագնդի «քանդակել».
Մենք քանդակում ենք, մենք քանդակում ենք, մենք քանդակում ենք մի գունդերեխաները շարունակում են ձնագնդի «քանդակել».
Եվ հետո մենք նետում ենք այն:երևակայական ձնագնդի է նետվում
Խաղացել է առանց խնամքի
Իսկ հիմա մենք շտապում ենք աշխատել։
բոլորը վերադառնում են աշխատանքի

Եթե ​​դասի թեման է «Ոսկե ձկան առասպելական պալատը», ապա հարմար է հետևյալ ֆիզիկական դաստիարակությունը.

Դասի նշումներ

Հեղինակի անունը Աբստրակտ վերնագիր
Պերվուշինա Յու. «Կախարդական ամրոց»
Ուսումնական առաջադրանքներսովորեցնել պատկերել ամրոց կամ պալատ, համախմբել ծանոթ հեքիաթների բովանդակությունը, երկրաչափական պատկերների իմացություն:
Զարգացման առաջադրանքներզարգացնել գունային ընկալումը, կոմպոզիցիոն հմտությունները, երևակայությունը:
Ուսումնական առաջադրանքներՀեքիաթների նկատմամբ հետաքրքրություն զարգացնել:
Կրթական տարածքների ինտեգրում«Գեղարվեստական ​​ստեղծագործություն», «Ճանաչում», «Հաղորդակցություն», «Սոցիալականացում», «Առողջություն».
Դեմո նյութ.տարբեր դիզայնի և գույնի պալատների և ամրոցների նկարներ և գծանկարներ, աուդիո ձայնագրություններ՝ Է. Գրիգ «Լեռան թագավորի քարանձավում», Վ. Մոցարտ «Մինուետ», վալս «Քնած գեղեցկուհի» բալետից։
Ձեռնարկ.տարբեր չափերի սպիտակ թղթի թերթիկներ (ըստ ցանկության)՝ ըստ երեխաների թվի, ջրաներկ, ներկապնակ, վրձիններ, վրձինների կրպակներ, անձեռոցիկներ։
Դասի ընթացքը.
Ուսուցիչը երեխաներին հրավիրում է գնալ հեքիաթային երկիր: Այնտեղ մուտքը կբացվի հանելուկները գուշակողին (երեք պատասխաններից պետք է ընտրել ճիշտը).
  • Ռուսական հեքիաթի հերոսներից ո՞վ է հարցրել. «Էմելյա, թույլ տուր, որ գնամ ջուրը, ես քեզ օգտակար կլինեմ»: (Ջրահարս, Պիկ, ոսկե ձկնիկ):
    Ով պատվիրեց. «Բուժքույրեր, բուժքույրեր, պատրաստվեք, պատրաստվեք: Առավոտյան ինձ փափուկ սպիտակ հաց թխիր, որը ես կերա իմ սիրելի հոր մոտ»: (Peppy, The Snow Queen, The Frog Princess):
    Ո՞ւմ երգն է սա՝ «Ծեծված անհաղթը բախտ է». (աղվեսներ, Չեբուրաշկա, Կառլսոն):
    Ո՞վ հարցրեց. «Տատիկ, ինչու՞ ունես այդքան մեծ ձեռքեր»: (Thumbelina, Malvina, Little Red Riding Hood):
    Ինչպե՞ս էր «Կոշիկավոր փիսիկը» իր տիրոջը կանչում: (Կարաբաս Բարաբաս, մարկիզ Կարաբաս, Մյունհաուզեն):
    Այս շներից ո՞րն է պուդել: (Տոտոշկա, Կաշտանկա, Արտեմոն):

Նախադպրոցականների ուշադրությունը գրավում են տարբեր պալատներ և ամրոցներ պատկերող նկարները (գրատախտակի վրա): Երեխաներն իրենց արտաքինով պետք է որոշեն, թե որ հերոսն է ապրում նրանցից յուրաքանչյուրում՝ բարին, թե չարը: Տղաները նաև առանձնացնում են բոլոր շենքերի ընդհանուր գծերը՝ կա տանիք, պատեր, պատուհաններ, պարիսպ։ Քննարկվում են տանիքների (եռանկյուն, տրապեզոիդ, կիսաշրջանաձև), աշտարակների (քառակուսի և ուղղանկյուն) տարբերակներ։ Նախադպրոցականներն իրենց մատներով օդում ձևեր նկարելու համար:
Դինամիկ դադար կա՝ երեխաները պարում են երաժշտական ​​ստեղծագործություններից հատվածների աուդիո ձայնագրությունների տակ, իսկ հետո մատնանշում նկարները, որոնք, իրենց կարծիքով, հարմար են յուրաքանչյուր երաժշտության համար:
Նախադպրոցականներին առաջարկվում են հանելուկներ-նկարագրություններ.

  • Ահա մի քարե ամրոց բարձր լեռան վրա՝ նեղ սողանցքներով, բարձր պարիսպներով ու սրածայր աշտարակներով, որոնց վրա ծածանվում են սարսափազդու պատկերներով դրոշներ։ Ամրոցի շուրջը պղտոր ջրով խորը խրամ կա, նրա վրայով նեղ կամուրջներ են նետված։ Ո՞վ կարող է ապրել նման ամրոցում: (երեխաներն անվանում են հեքիաթի հերոս):
    Եվ ահա ևս մեկ կողպեք: Այն կանգնած է գեղեցիկ լճի ափին և կառուցված է թեթեւ քարերով։ Շուրջը շատ կանաչ ու ծաղիկներ կան, իսկ տանիքներին ու բաց պատուհաններում թռչուններ են նստած։ Աշտարակների վրա ծածանվում են գեղեցիկ դրոշներ, ծածանվում են փուչիկներ։ Ո՞վ կարող է ապրել նման ամրոցում: (երեխաների պատասխանները)

Ավելին, նախադպրոցականներին հրավիրվում է նկարել նկարագրված կողպեքներից որևէ մեկը կամ հանդես գալ իրենց սեփական պատկերով:
Անկախ աշխատանք. Խաղարկության վերջում կազմակերպվում է «Գնդակը հեքիաթային դղյակում» դրամատիկական խաղ՝ յուրաքանչյուր երեխա վերածվում է մի կերպարի, ով եկել է գնդակի մոտ և բերել իր դղյակի նկարը։ Հերոսը պետք է ներկայանա և պատմի իր մասին։

Մյասնիկովա Ի.Ա. «Ոսկե ձկնիկի առասպելական պալատը»
Երեխաներին ցուցադրվում է Ա.Ս. Պուշկին. Երեխաները հիշում են այս մեծ բանաստեղծի հեքիաթները. ուսուցիչը ցույց է տալիս համապատասխան գրքերը: Դիտարկվում են տարբեր նկարիչների նկարազարդումները մեկ հեքիաթի համար:
Ուսուցիչը երեխաներին պատմում է մի առասպելական պատմություն այն մասին, թե ինչպես են հայտնվել գրքերի նկարազարդումները: Մի նկարիչ մի անգամ տեսավ ծաղիկ, կարմիր, ինչպես լույսը: Նրա թերթիկների վրայի ցողը թանկարժեք քարերի տեսք ուներ։ Նկարիչը որոշել է նկարել այն։ Դրանից հետո նա տեսել է ծաղկամաններ, ինչպես նաև նկարել նրան կտավի վրա։ Հետո նա նկարեց ծառեր, երկինք, մարդկանց, տներ և աշխարհի ամեն ինչ։ Հարևանությամբ ապրող մեկ այլ նկարիչ սիրում էր կարդալ՝ ներկայացնելով գրքերի հերոսներին։ Նա ցանկանում էր, որ բոլոր մարդիկ տեսնեն այս կերպարները: Այդպիսի նկարիչին անվանում են նկարազարդող, նա գրքեր է զարդարում, որպեսզի դրանք էլ ավելի հետաքրքիր լինեն։

Հայտնվում է խաղալիք ոսկե ձկնիկ։ Նա տխուր է, քանի որ ոչ մի նկարիչ դեռ չի նկարել իր գեղեցիկ ստորջրյա պալատը (մոտիվացիա):
Նախադպրոցականներին ցուցադրվում են տարբեր պալատների պատկերներ՝ տանիքների, պատուհանների և այլնի տարբեր ձևերով: Երեխաներին հրավիրում են գալ Ոսկե ձկան համար պալատ՝ շատ գեղեցիկ, որպեսզի նա կարողանա բնակություն հաստատել այնտեղ:

Անկախ աշխատանք. Թվերի քննարկում.

V. N. Արմատ

Ուսուցիչը երեխաներին հրավիրում է գնալ առասպելական ճանապարհորդության՝ օգնելու Գերդային փրկել տղային Կային, որին Ձյունե թագուհին տարավ իր պալատ:
Գրատախտակին հայտնվում է արքայազնի և արքայադստեր գեղեցիկ ամրոցի պատկերով սլայդ, կողքի լճակում լողում են գեղեցիկ կարապներ։ Երեխաները որոշում են, որ սա Ձյունե թագուհու դղյակը չէ:
Երկրորդ սլայդը սուլթանի արևելյան պալատն է: Այստեղ կարող են ապրել Ալադինը, Ժասմինը, Շեհերազադեն, արքայադուստր Բուդուրը։ Շոգ է ու շոգ, այս վայրը հարմար չէ Ձյունե թագուհուն։
Երրորդ սլայդը մռայլ մոխրագույն ամրոց է, որտեղ կարող է ապրել չար կախարդը կամ Կոշեյ Անմահը:
Վերջապես հայտնվում է Ձյունե թագուհու փայլուն սառցե ամրոցի նկարը: Ուսուցիչը ձնաբքի ոռնոցով ձայնագրություն է միացնում և հեքիաթից կարդում է պալատի նկարագրությունը:
Հաջորդ սլայդում երեխաները տեսնում են տղային՝ Կային, ով չար թագուհու հրահանգով փորձում է սառույցի կտորներից հավաքել «հավերժություն» բառը և դրանցից դղյակ սարքել։ Նա չի կարող դա անել: Տղաները օգնում են հերոսին. նրանք սառցե պալատ են կառուցում երկրաչափական ձևերի մագնիսական տախտակի վրա:
Դիդակտիկական խաղ «Փունջ պատրաստիր ձյունե թագուհու համար».
Երեխաները հերթական անգամ զննում են սառցե պալատի պատկերը։ Նրանք հրավիրվում են նկարելու իրենց տարբերակը։

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների անկախ գործունեություն. Կայը պահպանված է. հայտնվում է սլայդ, որտեղ Գերդան և Քայը նստած են պատուհանի մոտ՝ վարդերով:

Սեյտմերովա Է.Մ. «Հեքիաթների պալատ»

Երեխաները հրավիրվում են ճամփորդության տարբեր հեքիաթների միջով: Հայտնվում է չար կախարդը (նկար), ով կախարդել է հեքիաթի հերոսներին։ Նրանց օգնելու համար տղաները պետք է կատարեն առաջադրանքները:
Առաջին խնդիրն է հավաքել կախարդի ամրոցը հանելուկներից:
Ավելին, նախադպրոցականները պետք է գուշակեն, թե ով է ապրում դրանում պալատի կամ ամրոցի նկարից (ուսուցիչը ցույց է տալիս Ձյունե թագուհու ամրոցը, Կարապի արքայադստեր պալատը, Կոշչեյ անմահի ամրոցը, Շամախանի թագուհու պալատը):
Ուսուցիչը երեխաներին տեղեկացնում է, որ նրանք օգնել են հեքիաթի հերոսներին՝ նրանց տեղավորել են իրենց հեքիաթներում։ Հիմա նրանք ուզում են խաղալ տղաների հետ, նրանք ֆիզիկական դաստիարակության րոպե ունեն.

  • Լսեք, առասպելական մարդիկ, գնում ենք հավաքի։
    Արագ վեր կացեք շրջանի մեջ
    Եվ սկսեք լիցքավորել:
    Ձգվի՛ր, ձգի՛ր:
    Շտապե՛ք, շտապե՛ք, արթնացե՛ք։
    Օրը վաղուց է եկել
    Եվ թակում է ձեր պատուհանը:

Որպեսզի չար կախարդը վերադառնա իր հեքիաթին, նախադպրոցականները պետք է կատարեն վերջին խնդիրը՝ նկարել առասպելական պալատներ և ամրոցներ: Երեխաները հրավիրվում են իրենց համար նկար ընտրել ցանկացած կերպարով և
Նկարիր այն վայրը, որտեղ նա ապրում է:
Անկախ արտադրական գործունեություն.

Նախապատրաստական ​​խմբի սաների նկարները «Հեքիաթների պալատ» թեմայով՝ աշխատանքի կատարման մեկնաբանություններով

Ֆոտոշարք «Հեքիաթների պալատ կամ Հեռավոր թագավորություն»

Նախապատրաստական ​​խմբի աշակերտները ստեղծում են կախարդական պալատների վառ ու գունեղ պատկերներ։ Գրեթե բոլորն ունեն սիմետրիկ կառուցվածք։ Այսպիսով, գուաշով ներկված «Magic Kingdom»-ը շողշողում է ծիածանի բոլոր գույներով, նկատենք նկարում պատկերված երկնքի անսովոր ձևավորումը։

Հետաքրքիր է «Ձմեռ պապի նկարը» աշխատանքը՝ պալատի պատկերը կազմված է բազմագույն երկրաչափական պատկերներից։

«Ծիածան պալատ» նկարը, որը համալրված է ժպտացող երիտասարդ թագավորով և թագուհիյով, կներթափանցի դրական տրամադրություն։ Նմանատիպ կոմպոզիցիան է «Արքայազնի և արքայադստեր պալատը»։

Ընդհակառակը, «Հեռու» գծանկարը արված է զսպված պաստելի գունային սխեմայով։

Նկարչություն ջրաներկով Նկարչություն մատիտներով և մարկերներով Նկարչություն մոմ մատիտներով Նկարչություն գուաշով Նկարչություն մատիտներով Նկարչություն մատիտներով Նկարչություն մատիտներով Նկարչություն մատիտներով

«Կախարդական ամրոցներ» ֆոտոշարք

Նախադպրոցական տարիքի երեխաները հեքիաթային ամրոցների հրաշալի պատկերներ են ստեղծում: Իրատեսորեն պատկերված է խրամատով շրջապատված ահեղ ու մռայլ «Ամրոց-ամրոցը լեռներում»՝ մանրակրկիտ գծված են վանդակապատ դարպասները, գծանշված են աղյուսապատումը։ Նույն հունով կառուցված է «Միայնակ ամրոց-ամրոցը»՝ ըստ երևույթին կանգնած լեռան ժայռի վրա։

«Բարի հրաշագործի ամրոցը» նրբագեղ տիկնիկների տան տեսք ունի, որը զարդարված է մեծ ժամացույցով և պատուհանի վրա ծաղիկներով ծաղկամանով։ Ուշադրություն դարձրեք գեղեցիկ վանդակավոր պատուհաններին, աշտարակների գմբեթների գեղեցիկ նախշին։ Ամրոցի մոտ կա մի գեղեցիկ այգի՝ վառ կապույտ լճով։

Հատուկ ուշադրության է արժանի կողպեքների գունային սխեման։ Այսպիսով, «Զմրուխտ ամրոցը» ներկված է կանաչի տարբեր երանգներով։ Իսկ «Վարդագույն դղյակում» ասես ստեղծված է գեղեցիկ երիտասարդ արքայադստեր համար այնտեղ ապրելու։ «Սպիտակ ամրոց» կոմպոզիցիան դյութիչ է, որի պատերի վրա փռված է մի ամբողջ կանաչ անտառ։ Նկատենք նկարի գեղեցիկ գրադիենտ ֆոնը։

«Բազմագույն ամրոց» ստեղծագործությունը ներծծված է առասպելական մթնոլորտով։ Շենքը զարդարված է անսովոր կիսաշրջանաձև պատուհաններով՝ շողշողացող ծիածանի բոլոր գույներով, չարաճճի աքլորները նստած են պտուտահաստոցների վրա, իսկ բուն ամրոցի մոտ աճում է կախարդական վարդի ծառ։

Ջրաներկ նկարչություն Ջրաներկ նկարչություն Ջրաներկ նկարչություն Ջրաներկ նկարչություն Ջրաներկ նկարչություն Ջրաներկ նկարչություն Ջրաներկ նկարչություն Ջրաներկ նկարչություն Ջրաներկ նկարչություն

Լուսանկարչական պատկերասրահ «Ձյունե թագուհու ամրոցը»

Անդերսենի «Ձյունե թագուհին» հեքիաթը մանկական ամենասիրված գործերից է, քանի որ այն պարունակում է բազմաթիվ լուսավոր պահեր, կյանքի իմաստություն և ճշմարտություն։ Տղաները հաճույքով երևակայում են սառցե սրտով չար և ամբարտավան կախարդի պալատի մասին: Բոլոր աշխատանքները կատարվում են սառը գույներով՝ կապույտ, կապույտ և մանուշակագույնի մի շարք երանգներ։ Գծանկարներում երկինքը հաճախ փայլում է վառ գույներով, քանի որ ամրոցը գտնվում է հյուսիսում, որտեղ արտասովոր գեղեցկության հյուսիսային լույսերը սովորական երևույթ են։

«Պալատը ձյան մեջ» ստեղծագործությունը շատ օրիգինալ է. մանուշակագույն հարվածներով պատկերված երկինքը զարդարված է սև և դեղին աստղերով, իսկ առաջին պլանում շողում են մեծ կապտականաչ եղևնիները՝ ծածկված ձյունով։

Հրաշալի կոմպոզիցիա՝ «Սառույցի թագավորություն». ամրոցի բազմաթիվ աշտարակների գմբեթները, որոնք զարդարված են կայծերով, նման են թանձր ձյան գլխարկների, իսկ զարդարուն սպիտակ հարվածների օգնությամբ փոխանցվում է պտտվող ձնաբքի պատկերը։ Նմանատիպ աշխատանքը Snow Kingdom-ն է՝ առաջին պլանում մեծ ձյան փաթիլներով:

Լուսանկարում պատկերված գրեթե բոլոր շենքերը անկյունային են, աշտարակների սուր գագաթներով, ինչպես սառցալեզուները՝ շրջված: «Սառցե պալատ» գծանկարն այս առումով հատկանշական է։

«Ձյան և սառույցի ամրոցը» աշխատանքն ուշագրավ է նրանով, որ երկնքից խորհրդավոր կերպով նայում է մարդկային դեմքով հսկայական դեղին լուսինը։

Նկարչություն ջրաներկով Նկարչություն ջրաներկով Նկարչություն ջրաներկով Նկարչություն մատիտներով Նկարչություն մոմ մատիտներով և ֆլոմաստերներով Ջրաներկով նկարչությամբ Ջրաներկով նկարչությամբ Ջրաներկով նկարչությամբ Ջրաներկով նկարչությամբ

«Ստորջրյա թագավորություն» ֆոտոշարք

Նախապատրաստական ​​խմբի աշակերտները չեն սիրում երևակայել ստորջրյա ամրոցի մասին, որտեղ կարող են ապրել Ծովային թագավորը, հմայիչ փոքրիկ ջրահարսը կամ իմաստուն ոսկե ձկնիկը: Նման շինությունները ներդաշնակորեն տեղավորվում են ստորջրյա լանդշաֆտի մեջ՝ զարդարված ճեղքերի ջրիմուռների թելերով և բազմագույն ծովային խճաքարերով։

Տեսողական օգնություն նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար

Առնչվող տեսանյութեր

Նկարեք ամրոց մատիտով և ներկով (ուսուցողական տեսանյութ երեխաների համար)

Սանկտ Պետերբուրգի պալատներ (ուսուցողական տեսանյութ նախադպրոցականների համար)

Ջ. Ռոդարի «Պաղպաղակի պալատ»

Նախապատրաստական ​​խմբում նախադպրոցականներն արդեն առանձնանում են բավականին լայն հայացքով, նրանք սիրում են վերամարմնավորվել տարբեր մասնագիտությունների ներկայացուցիչների մեջ: Այսպիսով, նկարչության դասին նրանք կարող են իրենց զգալ որպես ճարտարապետ, որը նախագծում է գեղեցիկ շենքեր: Տղաները հատկապես սիրում են շքեղ գույներով պատկերել հեքիաթային պալատներն ու ամրոցները՝ բազմաթիվ աշտարակներով ու գմբեթներով, կամարներով ու փորագրված փեղկերով։ Այս նկարները հաճախ շատ արտահայտիչ են, նման են հեքիաթի իրական գրքի նկարազարդմանը:

Հեքիաթային ամրոցը, որը թաքնված է Բավարիայի Ալպերի անտառներում, իսկական գլուխգործոց է, որը խելահեղ ժողովրդականություն է ձեռք բերել զբոսաշրջիկների շրջանում և առասպելական շահույթ է բերում Գերմանիային: Նոյշվանշտայնը դարձավ Փարիզի Դիսնեյլենդում գտնվող Քնած գեղեցկուհու ամրոցի նախատիպը, Չայկովսկու ոգեշնչումը «Կարապի լիճ» բալետի համար և Լյուդվիգ II-ի Վագների երաժշտության հանդեպ սիրո մարմնավորումը...
Հեղինակ՝ P_I_F.
Նոյշվանշտայնը թարգմանվում է որպես «Նոր Կարապի քար»: Շենքի ողջ ճարտարապետությունը ներծծված է կարապի մոտիվով։ Կարապը Շվանգաուի կոմսերի հնագույն ընտանիքի հերալդիկ խորհրդանիշն է, որի իրավահաջորդը Լյուդվիգ II-ի հայրն է՝ Մաքսիմիլիան II Բավարացին։ Լյուդվիգը Ռիխարդ Վագների մեծ երկրպագուն էր՝ իրեն նույնացնելով իր օպերաների հերոսներից մեկի՝ Կարապի ասպետի հետ: Ժառանգելով թագավորական գահը՝ Լյուդվիգ II-ը իրականացրեց իր հին երևակայությունը՝ անզուգական գեղեցկության կարապի ամրոցը:

Առասպելներ և փաստեր

աշխույժ քաղաքներից հեռու, գրեթե Ավստրիայի հետ սահմանին, շինարարությունը սկսվեց 1869 թվականին՝ մյունխենաբնակ թատերական արտիստ Քրիստիան Յանկի ղեկավարությամբ: Բայց Լյուդվիգի շռայլ ճաշակի և տարօրինակությունների պատճառով այս գործընթացը շատ դանդաղ էր ընթանում։ Օրինակ՝ 14 ատաղձագործ 4,5 տարի միայն թագավորի ննջասենյակում փայտի փորագրության վրա են աշխատել։


Ամրոցի շինարարությունը դադարեցվեց, երբ Լյուդվիգը հեռացվեց իշխանությունից՝ սեփական գրասենյակում ինտրիգների պատճառով։ Թագավորը հազվադեպ էր անձամբ զբաղվում պետական ​​հարցերով, և իր չարաճճիություններով նա վաստակեց խելագարի փառքը: Բացի այդ, նա տառապում էր հալյուցինացիաներից, օրինակ՝ ճաշում էր Լյուդովիկոս XIV-ի ոգով: Բավարիայի օրենսդրության համաձայն՝ թագավորը կարող է հեռացվել իշխանությունից, եթե ճանաչվի ոչ պիտանի կառավարության համար: Իսկ իր կաբինետի 1886 թվականի զեկույցից հետո գահընկեց արվեց։
Լյուդվիգին տեղափոխեցին Բերգ ամրոց, որտեղ շուտով խեղդվեց Սթարնբերգ լճում։ Սակայն այս առեղծվածային մահվան հետ կապված, որն այն ժամանակ համարվում էր ինքնասպանություն, ենթադրվում է, որ կաբինետը գոհ չէր Լյուդվիգի իշխանությունից պարզ հեռացումից։ Հատկապես հաշվի առնելով, որ իր բուժող հոգեբույժը նույնպես կիսել է իր հիվանդի ճակատագիրը։
Այս առեղծվածային իրադարձությունները բազմաթիվ լեգենդներ են ծնել և ստեղծել ինտրիգային լուսապսակ Նոյշվանշտայն ամրոցի շուրջ՝ դարձնելով այն Գերմանիայի ամենահայտնի ամրոցը:
Այն կարող եք բարձրանալ Ֆյուսեն քաղաքից կամ ոտքով կամ ձիով:


Ճանապարհին պետք է հիանալ Ալփսի լճի և Հոհենշվանգաու ամրոցի տեսարաններով` «փերի թագավորի» ծնողների շտաբը:


Ահա մոտ է։


Մառախուղի մեջ աստիճանաբար սկսում են ուրվագծեր հայտնվել...


... իսկ հետո հայտնվում են Նոյշվանշտայն ամրոցի պատերը՝ Նոր Կարապի ժայռը, եթե մեր կարծիքով։


Քանի որ այս ամենը կառուցված էր ոչ այնքան ցուցամոլության, որքան հոգու համար, ռազմավարական վայրում միաժամանակ կանգնեցվեց նաև հատուկ դիտորդական կամուրջ։ Այն այստեղ դեռ տեսանելի չէ։


Բայց հետո քամին ցրում է մառախուղը, և հեռվում հայտնվում է Մարիենբրյուկե կամուրջը։ Հենց այստեղից է բացվում ամրոցի երկու լավագույն տեսարաններից մեկը։


Այստեղ միշտ այնքան շատ մարդ կա, որ այնքան էլ հեշտ չէ քամել: Ոմանք սայլակները հրում են իրենց դիմաց:
Իրականում, իմ բախտը բերել է. մի ընտանիքի հետևում տեղավորվելով, պարզապես զինված կառքով մտա կամուրջ։


Նույնիսկ վատ եղանակին, այստեղ տեսարանները բավականին գեղեցիկ են:


Նոյշվանշտայն ամրոցը կանգնած է երկու ամրոցների տեղում։ Թագավոր Լյուդվիգ II-ը հրամայեց այս վայրում իջեցնել բարձրավանդակը մոտ 8 մետրով՝ պայթեցնելով ժայռը և դրանով իսկ ստեղծել «հեքիաթների պալատ» կառուցելու տեղ։ 1869 թվականի սեպտեմբերի 5-ին հիմնաքարը դրվեց հսկայական ամրոցի կառուցման համար։
Շինարարական աշխատանքներ ամրոցում (1882-1885 թթ.). 1880 թվականին շինհրապարակում աշխատում էին ավելի քան 200 ատաղձագործներ, քարահատներ և օժանդակ բանվորներ։


Լյուդվիգ II-ը պատմության մեջ մտավ որպես «հեքիաթների արքա» իր կառուցած ամրոցների շնորհիվ, որոնց վրա ծախսեց իր ողջ գումարն ու ժամանակը։ 1886 թվականի հունիսի 13-ին նա խեղդվել է Սթարնբերգ լճում խորհրդավոր հանգամանքներում։ Տարածված վարկածներից մեկի համաձայն՝ դա անհարմար ու անկառավարելի թագավորի քաղաքական սպանություն էր։
1886 թվականին թագավորի մահից հետո բոլոր շինարարական աշխատանքները դադարեցվեցին։ Ամրոցի գլխավոր աշտարակը եկեղեցով, 90 մ բարձրությամբ, որը պետք է բարձրանար բոլոր շինություններից, ընդհանրապես չի կառուցվել։


Բավարիայում գտնվող Նոյշվանշտայն ամրոցն իսկապես հեքիաթային ամրոցի տպավորություն է թողնում։ Այն կառուցվել է այն ժամանակ, երբ ամրոցներն արդեն կորցրել էին իրենց պաշտպանական գործառույթները։


Ներսում Նոյշվանշտայնը շատ է տարբերվում Բեռլինի և Պոտսդամի պրուսական թագավորական ամրոցներից։ Բայց այնտեղ կրակելը խստիվ արգելված է։ Ամրոցը ներկայումս թանգարան է։ Այցելությունը հնարավոր է միայն խմբի կազմում։


Ամրոցի ինտերիերը տարբեր ճարտարապետական ​​և գեղարվեստական ​​ոճերի խառնուրդ է, մավրիտանական, գոթական և բարոկկո տարրերի համադրություն. կան սյուներ և գահի սենյակ: Նոյշվանշտայն ամրոցի մեծ դահլիճի ինտերիերը.


Չնայած գահի սենյակը չի ավարտվել շինարարության ընթացքում, այն, անկասկած, ամենատպավորիչն է: Բացիկ, 19-րդ դարի վերջ.


Լյուդվիգի ննջասենյակը Նոյշվանշտայն ամրոցում. Ականատեսները պնդում են, որ 15 արհեստավորներ աշխատել են Լյուդվիգի համար փորագրված փայտե մահճակալի պատրաստման վրա 4,5 տարի.


Տեսարաններ Բավարիայի Նոյշվանշտայն ամրոցի պատշգամբից։


Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի ավարտին ամրոցում պահվում էր Ռայխսբանկի ոսկու մի մասը։ Պատերազմի վերջին օրերին ոսկի են տարել անհայտ ուղղությամբ։


Բավարիայում գտնվող Նոյշվանշտեյն ամրոցը հիմնականում տպավորում է իր սառը վեհությամբ և ալպիական գագաթների սրածայր աշտարակներով.


Տեսարաններ ամրոցի պատշգամբից։


Նոյշվանշտայն ամրոցը ամռանը.


... իսկ ձմռանը.


Ամեն տարի ավելի քան 1,3 միլիոն այցելու անցնում է Բավարիայի Նոյշվանշտայն ամրոցի դարպասներով: