Legendy o jeziorze Ilmen - Mollenta - Portal informacyjny dla młodzieży. Legendy o jeziorze Ilmen - Mollenta - Portal informacyjny dla młodzieży Stylistycznie zabarwione słownictwo

Jakie tajemnice kryje tajemniczy zbiornik?

W Rosji jest wiele miejsc, które fascynują nie tylko swoim pięknem, ale i tajemniczością. Należy do nich także jezioro Ilmen, które przyciąga tysiące wielbicieli wszystkiego, co tajemnicze i niewytłumaczalne. Jakie legendy o jeziorze istnieją?

Ilmen to jezioro położone w obwodzie nowogrodzkim, niedaleko granic z Pskowem i Twerską. Ten zbiornik ma wyjątkowy charakter, podczas powodzi ma największy spadek poziomu wody w Rosji - około 7 metrów. Gdy jezioro na wiosnę wylewa, jego powierzchnia prawie się podwaja. Jednocześnie sam zbiornik nie można nazwać małym - jego wymiary przy średnim poziomie wody mają 47 kilometrów długości i 38 kilometrów szerokości.

Ilmen to jedno z tych jezior, o których krąży wiele legend i mitów. O najsłynniejszym z nich porozmawiamy dalej.

Legendy o pochodzeniu nazwy jeziora Ilmen

Nadal nie ma jednoznacznej odpowiedzi na temat powstania nazwy jeziora Ilmen. Według jednej wersji jest zakorzeniony w językach ugrofińskich, gdzie Ilmeri oznacza „niebo” lub „siły niebiańskie”. Według innego punktu widzenia jezioro otrzymało swoją nazwę na cześć siostry scytyjskich książąt Słoweńców i Rusa Ilmery. Inna wersja koreluje imię „Ilmen” z imieniem „Eliasz”, co, jak wiadomo, oznacza „moc Boga”.

Istnieją również bardziej prozaiczne wersje wyglądu nazwy Ilmen – wśród niektórych ludów naszego kraju słowem tym nazywano każde jezioro powstałe w wyniku erozji rzeki. Niektórzy kojarzą nazwę zbiornika ze słowem „muł” – mówią, że błotniste dno dało nazwę jezioru.

Legenda Słowenii i Ruse

Powiedzieliśmy już powyżej, że według jednej z wersji nazwa jeziora Ilmen wiąże się z legendą o książętach Słowenii i Ruse. Więc co to jest?

Legenda o Słowenii i Ruse zawarta jest w Kronice Joachima. Według niego, dwa tysiące lat przed naszą erą książęta wraz z rodzinami opuścili swoje rodzinne ziemie położone na wybrzeżu Morza Czarnego. Przez około 14 lat ludzie wędrowali po ziemi, aż w końcu dotarli do brzegów dużego jeziora, gdzie postanowili zostać na zawsze. Jezioro zostało nazwane na cześć ukochanej siostry Słowenii i Rusi - Ilmery. Nawiasem mówiąc, była szczególnie czczona w tych miejscach, wiadomo, że nasi przodkowie często nazywali na jej cześć statki.
Po opanowaniu nowego miejsca książęta założyli miasta - Słoweńsk, w miejscu którego dziś stoi Wielki Nowogród, a także Rusę, która dziś nazywa się Stara Rusa.

Legenda o dwóch braciach: Ilmen i Seliger

Jeden z najbardziej piękne legendy Jezioro Ilmen połączone jest z innym słynnym akwenem - jeziorem Seliger. Według niej, dawno temu żyło dwóch braci, którzy zakochali się w dziewczynie o imieniu Wołga. Serce piękności wybrało na korzyść jednego – Seligera. Drugi brat, Ilmen, był bardzo zdenerwowany i postanowił na zawsze opuścić swoją ojczyznę. Zebrałem się w nocy i postanowiłem po raz ostatni spojrzeć na mojego śpiącego brata. Zazdrość przyćmiła umysł Ilmena, aw jego sercach przeklął ukochaną osobę, życząc mu, aby stał się krzywy i zdobył sto garbów.

Ilmen opuścił dom i nie widział, że jego klątwa się spełniła, a jego brat stał się garbusem. Ale jego serce czuło, że w domu nie jest dobrze. Aż pewnego dnia Ilmen miał sen, w którym zobaczył swojego brata leżącego bezradnie i niezdolnego do wstania z ziemi. Budząc się, młody człowiek wykrzyknął: „Skoro mój brat cierpiał przeze mnie, ja też nie wstanę z tego miejsca!” Tak powstały dwa wielkie jeziora: Seliger z setką wysp garbowych i Ilmen. A Wołga okazała się wietrzną pięknością, a po płakaniu z powodu pana młodego i jego zazdrosnego brata poszła nad Morze Kaspijskie.

Legenda Sadko

Nad brzegiem jeziora Ilmen znana jest nam wszystkim od dzieciństwa legenda o Sadku. Według niej zwykły nowogrodzki guslar siedział kiedyś na brzegu i grał wesołą melodię. Nagle z głębin wody wyłonił się sam król morza, któremu spodobała się muzyka. Postanowił nagrodzić utalentowanego młodzieńca i kazał mu udać się na targ i spierać się z kupcami, że może złowić od Ilmena trzy ryby o bursztynowych oczach i ognistych piórach. Sadko spełnił rozkaz króla mórz i zaskoczył kupców, którzy śmiali się z niego tym, że naprawdę łowi z wody niesamowite ryby. Po wygraniu sporu przy pomocy Vladyki Ilmen, zwykły guslar stał się odnoszącym sukcesy kupcem.

Ilmen to nie tylko tajemnicze, ale i bardzo malownicze jezioro. Ponadto jest to bardzo ważne miejsce z historycznego punktu widzenia: Ilmen jest wymieniony w „Poveta minionych lat” i innych ważnych źródłach, żegluga kwitła tutaj przez wiele stuleci i miały miejsce ważne bitwy wojskowe. Dlatego niezależnie od tego, czy wierzysz w legendy i opowieści, warto zobaczyć ten słynny zbiornik na własne oczy.

Wieczorami nauczycielka uwielbiała samotnie chodzić nad morze. Dzieci w rosyjskim majątku zostały wcześnie ułożone do łóżek. Młodszy chłopak, krzywiąc się, pił mleko i za każdym razem błagał nauczyciela:

Proszę, Lidio Pawłowna, jeden łyk.

Wypij to sam.

Za moje zdrowie!..

Więc on, przebiegły, dał jej co najmniej sześć łyków: za zdrowie jego starszego brata Miszy, za zdrowie dziadka w Londynie i kompilatora antologii - Ostrogorskiego ... ... I nie można było obrazić ani dziadka, ani indyka, ani Ostrogorskiego.

Starszy Misza pił mleko bez sztuczek. Długi i żółtowłosy, wyciągnął się jak rzepa w łóżku, cicho dotykał koca angielskie czasopisma dla dzieci z zabawnymi pingwinami i zającami i cicho zapytał:

Znowu do morza?

Tak, kolego.

Myśleć?

Lidia Pawłowna z uśmiechem skinęła głową.

Każdego wieczoru?

Zdziwiony wzruszył ramionami. Czy jednak nie ma własnych tajemnic, czy nie „myśli” sam, wyciągając się w łóżku i udając, że zamyka oczy, żeby dorośli się nie męczyli: „Obudziłeś się, Misha? Spać! Potrzeba spania…"

Lidia Pawłowna wstała, potrząsnęła lewym małym palcem Miszy małym palcem lewej ręki, jak zawsze żegnali, i poszła nad morze.

* * *

W tę bezludną noc księżyc w pełni pełen blasku, jak nocne słońce rtęciowe, zalał cichą zatokę. W Paryżu nawet nie wiadomo, czy księżyc jest dziś na niebie, czy też podświetlona reklama - krem ​​do butów Diana - wisi w oddali nad ulicą. Kto w Paryżu podnosi głowę do nieba? Koty na dachach, pięciu lub sześciu ekscentrycznych astronomów i pijany przechodzień na obrzeżach bezradnie przytulający uliczną latarnię… Reszta nie jest ani do księżyca, ani do nieba. I są ukryte - chmury, Droga Mleczna, gwiazdy i księżyc - gdzieś nad domami tak umiejętnie, że tylko według kalendarza wiadomo, czy nad dzisiaj jest pełnia księżyca, czy głucha, niebieska ciemność...

Ale tu nad zatoką... Lidia Pawłowna siedziała na palmowym pokładzie wyrzuconym przez morze, głaszcząc ręką szorstką korę wypełnioną solą i patrząc. Odpoczywałem głęboko, do głębi duszy, tak jak nie odpoczywałem od wielu lat. Pamiętała bardzo długo, rok po roku wspominając stratę za stratą, kiedy była w ostatni raz tak bezmyślny i po prostu szczęśliwy? Być może tuż przed wojną, na jednej z odległych linii Wyspy Wasiljewskiej, przy chłodnym nocnym oknie, kiedy księżycowa powódź zalewała się niczym senne dachy, a śmieszna, szkolna radość spadała i wystawiała język moja głowa: „Do piekła, do piekła, do piekła! Ostatni egzamin państwowy zdany!...”

Kto wie, może szczęście to głęboki odpoczynek, nic więcej. Wyprostowane ramiona, swobodnie myśleć, Bóg wie co, oczy, księżycowy trzepot na rękach.

I to sprawiło, że Lidia Pawłowna była szczęśliwa, szczęśliwa i zawstydzona, że ​​tutaj po raz pierwszy spadła z niej etykietka „emigrantka”. W mieście znów się przyklei. Zostawiać. Ale tutaj... Czyje niebo? Czyj księżyc? Czyj wiatr? Czyje fale skwierczą u twoich stóp? Francuski czy rosyjski? Draw oznacza też jej. I o tej godzinie, kiedy w głębi doliny, u podnóża wzgórz wzdłuż całego wybrzeża, miejscowi rolnicy, staruszki, muły i kury spały jak kamień w kamiennych szopach pod szerokimi palmami i figowcami, czyż nie sama, czy świeciła dla niej oświetlona księżycem droga... Czyja księżycowa droga - rosyjska, francuska? Remis.

Nauczyciel wstał i odwrócił się. Za jej plecami szorstki kundel dworu westchnął i uprzejmie, jakby do uścisku dłoni, wyciągnął łapę. Pies uśmiechnął się, na Boga, uśmiechnął się do siwowłosej nieznajomej Rosjanki szerokim, psim uśmiechem i dość wyraźnie prostym wyrazem twarzy próbował wyjaśnić:

Położę się obok ciebie. Mogą? Lubię cię. Nad wodą jest chłodno, a na osiedlu jest za dużo pcheł. A ty masz takie pachnące, ciepłe dłonie... Czy mogę?

Lidia Pawłowna przyjaźnie poklepała swoje jedwabne obwisłe ucho i uśmiechnęła się.

Więc nie tylko ona nie może spać tej nocy. Pojawił się kolejny śniący księżyc - z ogonem.

Pochylając się do ujścia starego ogniska, poczerniałego u jego stóp i spalonego u jego stóp, rosyjski nauczyciel grabił patykiem w stos chrustu, gałązki sosny do połowy pokryte piaskiem, korą i szyszkami, kawałek smołowanego kila łodzi... Długimi sosnowymi igłami wylała ciernisty kopiec i wyjęła zapałki z torebki.

Pies wstał, strzepnął piasek z futra i ostrożnie odwrócił głowę. Teraz wybuchnie żółtawa wiecha - ogień. Zwinie się szara, przydymiona broda. Będą latać iskry, strzelać i parskać. Przychodząca kobieta usiądzie przy ogniu i obejmie kolana rękami... Może, opierając głowę o siebie, spojrzy na ogień, zieje słodko i poczuje żywiczne, opalizujące ciepło.

* * *

Przy ognisku i przytulnym pomarańczowym kręgu wokół trzaskającego ogniska przyciągnął więcej niż jednego psa. Chuda postać, długonogie astrolabium w berecie, oddzielone od ciemnych kamieni wodą, gdzie szopy na łodzie lśniły półkolem w wapieniu księżycowego wapienia.

Pies nie drgnął. Wie: to francuski gość, odwiedzający ogrodnik. Mieszka na sąsiedniej farmie. Jest obojętny na psy, tak samo jak na psy. Długa, jak składana drabina, którą jesienią zastępuje się brzoskwiniami. Wszystko jest noszone na samym brzegu wody od cypla do willi na górze. Gdziekolwiek widzi człowieka na piasku, pada obok niego i zaczyna, wyrzucając rękę w powietrze, bełkocząc jak koszula na wietrze… Zawsze są mu w piersiach opadłe figi, które podnosi na wszystkich drogi. Wyjmij, powąchaj i jedz. A we włosach ma ciernie, bo śpi w sprasowanym sianie w stodole.

Pies się nie mylił. Dwudziestoletnia żyrafa ogrodnicza opadła na piasek naprzeciw nauczyciela, kiwnęła jej przyjaźnie głową i swymi widłowymi rękami zaczął wrzucać chrust do ognia.

Żółta wiecha, pękająca i dymiąca, poszybowała w górę. A księżycowy półokrąg wody i plaża stały się jeszcze jaśniejsze i bardziej przezroczyste, ściana przybrzeżnych olbrzymich sosen stała się czarniejsza i bardziej surowa. Pies odszedł z niezadowoleniem: a jest tak gorąco, po co jeszcze rzucać?

A ekscentryk zwabiony przez ogień wyciągnął się na piasku, prawie wpychając usta w sam ogień, i kontynuując rozmowę przedwczoraj, machał przed nosem jak zwichniętą łapą.

Widzisz, okno nad stodołą jest oświetlone... To stary mors Falias siedzący pod swoim dachem i kartkujący kalendarz z 1920 roku, który mu kiedyś podarowałem. Choroby skórne kanarków i kolebka koronowanych głów ze zdjęciami. On w domu ... Wyrzucał przez okno wędkę, łapał tuzin batalion na bouillabaisse i karmił. Sosna przed drzwiami jest starsza od niego. A nad drzwiami z muszelek ułożono: Falias ... Rozumiesz? A okna tej willi są ciemne. Mówiłem pani, pani. To nasza dawna willa. Urodziłem się w nim. Czy rozumiesz? Urodził się, dorastał, bawił się z braćmi. Sosny, morze i zachód słońca były naszymi zabawkami. Złapaliśmy skolopendry pod kamienie i włożyliśmy je do słoików z pomadką. W ogrodzie nad morzem składa się w dłoniach grota: mój brat był piątek, ja Robinson... Wiosłowaliśmy po wodzie od rana do zachodu słońca, łapaliśmy i ssaliśmy jeżowce, dopłynęliśmy do tego odległego kamienia... Oto moja ojczyzna. Czy pani rozumie, co to jest ojczyzna? A trzy lata temu – mówiłem już – mój ojciec sprzedał nasz dom za długi. Sprzedałem go staremu sklepikarzowi w Borm, który potrzebuje tej willi tak samo, jak ten pies potrzebuje cylindra.

Kundel przy ognisku chrząknął niezadowolony i odszedł.

Na jesienne miesiące nasza willa jest wynajmowana jakiemuś holenderskiemu artyście. Nienawidzę go, proszę pani, widziałem go... Rudy i głupi. Wciąga morze i wychodzi lemoniada. Śpi na łóżku, na którym się urodziłam, a w mojej grocie ma magazyn pustych butelek po piwie… Przyjeżdżam tu każdego lata, kiedy dom jest jeszcze pusty, na dwa tygodnie. Sprawdzam, czy nasze gniazdo jest nienaruszone. W ciągu dnia schodzę po kamieniach i patrzę w nasze rolety. Wieczorami przeskakuję przez płot i siadam w naszym przedszkolu na ławce, którą zrobił mój ojciec. Kolumna zegara słonecznego przekręciła się. Wyrównałem to. Zawiązałam mimozę, łamaną wiatrem... A widzisz, jak jestem ubrana? Jak strach na wróble w ogrodzie. Ja nawet nie piję cydru, nie palę. Każdy papieros to dodatkowy gwóźdź w naszym ogrodzeniu. Jak już mówiłem, pracuję w ogrodnictwie pod Paryżem. Pracuję jak muł... I odkładam każdy sous. Rok, dwa, cztery... Nasz dom wróci do nas! Co myślisz? Czy sprzedawca znowu mi go sprzeda? Dlaczego on tego potrzebuje? Wiem, że ceny gruntów idą w górę... Myślisz, że nie nadążę? Ale sklepikarz jest bardzo przyzwoitą osobą i mnie nie udusi. Borm to głuche miasteczko, w którym nie wszyscy ludzie zostali jeszcze psami... Jak pani sądzi?

Pies, przysłuchując się uważnie młodemu ogrodnikowi, ironicznie uniósł ucho.

Lidia Pawłowna spojrzała na ogień i słuchając dziwnych wylewów człowieka leżącego przy ogniu, ze współczuciem pokręciła głową. Pocieszała go: oczywiście sklepikarz chętnie sprzedałby willę synowi byłego właściciela. Być może zgodzi się na zapłatę w częściach ... Przed nami życie, ojczyzna - kwitnący ogród, duża ojczyzna - Francja, a mała - Prowansja ...

Pocieszała i uśmiechała się do swoich rosyjskich, ukrytych myśli, które od dawna ukrywała przed wszystkimi.

Chłopiec żyrafa zamilkł. Przykucnął. Rzucał jasno żar w ręce... Potem wstał, sypnął piaskiem na płonący ogień, skinął głową i idąc szeroko rozpuścił się w oddali w księżycowym mleku.

Lidia Pawłowna przeszła do posiadłości przez cierniste wrzosy i jałowce. Za nią krok w krok, wiernie depcząc mu po piętach, pies.

W sosnach iskrzyły się kręte koleiny drogi prowadzącej do domu... Ten ekscentryk poskarżył się jej. Ją! Wędrowny bezdomny ptak, który przyleciał na jego ziemię z rosyjskiego pożogi... No cóż. Pocieszała go najlepiej, jak potrafiła.

Otrząsnęła się radośnie. Nie, nie. Księżyc, morze, cisza. I spoczywaj w głębi duszy. Nic więcej.

Na asfaltowym tarasie w pobliżu domu płótna z szerokimi księżycami były niebieskie. Z kranu głośno pluskała woda. Tłusta ropucha, łapiąc zimne krople pod kranem, pełzła ze strachu po ścianie, pospieszyła z całych sił do kąta domu, w ciemność kudłatych geranium. Była przerażona Lydią Pawłowną. Na próżno się bałem całkowicie, ponieważ nauczycielka, napełniwszy spodek wodą, sama zabrała go do rogu domu, aby brzydka nocna istota się upiła i uspokoiła.

Cicho przesuwając się ze spodkiem pod oknem pokoju dziecięcego, Lydia Pawłowna usłyszała, jak starsza uczennica cicho woła jej imię.

Kim jesteś, Misha, czy jeszcze nie śpisz?

Nie spać. Co ty robisz?

Przynoszę ropuchę do picia.

Czy nad morzem jest dobrze?

Wspaniały.

Czy żyrafa znowu narzekała?

Skarżył się. Mów ciszej albo obudzisz brata.

Obudź się, jak! Nawet łaskotać go szczoteczką do zębów pod pachami…

Szczupła dziecięca łapa nagle wychyliła się przez okno i przebiegle iz czułością pociągnęła nauczyciela za ramię.

Tak!

Przerażony?

Ale pies odepchnął Lydię Pawłowną od tyłu pyskiem pod kolanem. Wola! Co to jest? To czas na sen. W końcu ona, pies, musi odprowadzić nauczyciela do górnego białego domu.

Jezioro pojawiło się około 12 tysięcy lat temu na zewnętrznej krawędzi lodowca i dlatego często poruszało się pod wpływem nacisku lub jego cofania. Po tym, jak Ilmen przybrał swój nowoczesny kształt, przybyli tu pierwsi ludzie. Słowianie Ilmen w końcu osiedlili się na jego brzegach, po czym nazwa jeziora błysnęła w starożytnych kronikach. „Przechwytując” prehistoryczne procesy geologiczne, jezioro później przyciągnęło naukowe zainteresowanie samego Łomonosowa.

W DRODZE „OD WARIANÓW DO GREKÓW”

Jezioro Ilmen jest wspomniane w „Opowieści o minionych latach” (XII 8.), która opowiada o ścieżce „od Waregów do Greków”, rzece Lovat wpływającej do jeziora, Słowianach Ilmen i mieście Nowgorod; „Z drugiej strony Słowianie siedzieli w pobliżu jeziora Ilmenya, nazywając siebie po imieniu i sprawiając, że w Nowogrodzie grad i narekosza”.

Jezioro Ilmen znajduje się w północno-zachodniej części Niziny Wschodnioeuropejskiej. Ilmen zajmuje dwunaste miejsce pod względem powierzchni wśród jezior Rosji.

Istnieje wiele wariantów pochodzenia nazwy jeziora i żadnego z nich nie można uznać za definitywnie udowodnione. We wszystkich znanych nauce starożytnych rosyjskich źródłach jezioro do XVI wieku jest określane jako Ilmer. Powszechnie uważa się, że nazwa ta pochodzi od fińskiego „ilm” (pogoda) i rosyjskiej końcówki „-er”, co razem oznacza „Jezioro, które sprawia, że ​​pogoda”. Od połowy XVI wieku. wprowadzono nowoczesną formę nazwy Ilmen, z prasłowiańską końcówką „-men”.

Nauka przypisuje jezioru i Priil'nya rolę swego rodzaju „muzeum", które ukazuje szereg długotrwałych procesów geologicznych. 2,5 miliarda lat temu utworzył się tutaj głęboki ryf, wzdłuż którego miały miejsce erupcje wulkaniczne. W paleozoiku basen przyszłego jeziora był zalewany przez morze, a na jego dnie gromadziły się osady osadowe. W kenozoiku pojawiły się tu ogromne rzeki, przecinające głębokie doliny. Właśnie tymi dolinami płyną współczesne rzeki, które zasilają Ilmenów. W tym samym czasie pojawiło się jezioro: jego głębokość sięgała setek metrów. a obszar był wielokrotnie większy. Ostatecznie jezioro powstało w obecnej formie w epoce lodowcowej, pod wpływem warstw lodowych.

Dzisiejszy Ilmen to płytki zbiornik podmokły z żółtawą wodą, należącą do kategorii „zanikających” w wyniku zamulania i dryfowania osadów rzecznych.

Ilmen jest jedynym rosyjskim zbiornikiem, w którym różnica poziomów w powodzi sięga 7 metrów, a powierzchnia lustra potraja się od razu. Wynika to zarówno z obfitości dopływów, jak i płytkości samego jeziora.

Nad brzegami Ilmenów mieszkali przedstawiciele różnych grup etnicznych: Bałtowie blisko Litwinów, bałtyccy Finowie - Ests, Vod, Izhora, Vepsians, Chud.

Pierwsi Słowianie zaczęli eksplorować brzegi Ilmenów w VIII-IX wieku, otrzymali też nazwę Ilmen. Przetrwały z nich liczne stanowiska archeologiczne wokół jeziora w postaci grodzisk obronnych i kurhanów. W osadzie Stara Ładoga na Wołchowie (VII-VIII w.) znaleziono fundamenty rozległych drewnianych chat, co sugeruje, że Słowianie Ilmeni żyli w rodzinach wielodzietnych, a lemiesze żelazne wskazują na rozwinięty Rolnictwo w tych miejscach. Z biegiem czasu na ziemiach Słowian Ilmenów powstały miasta Nowogród i Stara Russa, w annałach wspominano legendy o „powołaniu Waregów”, opisano kampanię księcia Olega do Konstantynopola w 907. Rozproszone osady Słowianie Ilmen położyli podwaliny pod feudalną republikę nowogrodzką.

Znaczenie jeziora Ilmen w dawnych czasach było bardzo duże: biegł tu słynny szlak „od Waregów do Greków”: wodny szlak handlowy Rusi Kijowskiej, łączący północną Rosję z Południem, a Bałtyk i Skandynawię z Bizancjum. Ścieżka biegła od Morza Waregońskiego (Bałtyk) wzdłuż Newy do Jezioro Ładoga, dalej wzdłuż rzeki. Wołchow do jeziora Ilmen, stamtąd wzdłuż rzeki Lovati, a następnie do Dniepru zaciągnięto kupieckie łodzie ziemiankowe, jednodrewniane, w których umieszczono do 40 osób z towarami.

Wzdłuż całego jeziora brzegi są niskie, występuje wiele obszarów podmokłych, głównie na południu i u zbiegu rzek, gdzie tworzą się szerokie ujścia rzek z nazwanymi wyspami i licznymi kanałami. Rzeki przynoszą do jeziora dużo mułu i piasku, który osadza się na dnie i zmienia kształt brzegów jeziora. Od czasów starożytnych brzegi jeziora Ilmen były zaludnionym ośrodkiem handlowym i kulturalnym Słowian.

NA DUŻYCH ULICACH I BOGATYCH WODACH

Ziemie nowogrodzkie, na których położone jest jezioro Ilmen, to kraina nizin, bagien i bagiennych rozlewisk wielu rzek, których wody karmiły Ilmena od tysięcy lat

Ze względu na swoje rozmiary jezioro Ilmen otrzymało od starożytnych Słowian nazwę Morze Słoweńskie. Jeśli znajdujesz się w geometrycznym centrum jeziora, nie można zobaczyć jego brzegów, tafla jeziora ginie na horyzoncie, a efekt morza tworzy szum fal w pobliżu wysokiego, południowo-zachodniego brzegu, szczególnie w silne wiatry. Jedynym miejscem na całym jeziorze, gdzie zachowały się wysokie brzegi, jest okolica wsi Korostyn. gdzie wysokość klifu dochodzi do 15 m (Ilmensky Klint), można stąd obserwować nawet najdalsze brzegi.

Starożytni Słowianie, którzy mieszkali nad brzegami Ilmen, nazywali je „kopalnią złota” ze względu na bogate zasoby rybne.

Dziś jezioro jest dość płytkie, ale nadal jest w nim dużo ryb. Powodem jest to, że przepływ jeziora, zauważalne fale i płytka głębokość pomagają nasycić wodę tlenem. W jeziorze występuje około 40 gatunków ryb: szczupak, okoń, sandacz, boleń, sum, leszcz, krąp, krąp, miętus, jaź, płoć, szablasta, lin, batalion, stynka, ukleja... złowione tu zarówno przez amatorów, jak i całe artele rybaków. Tu i dziś można zobaczyć autentyczne soimy Ilmen leżące na piaszczystym brzegu, których konstrukcja nie zmieniła się nawet tysiąc lat później: płaskodenny statek bez pokładu z małym kilem o długości 15-18 mi parą krótkich masztów.

Zbudowano je na południowym brzegu Ilmenów, we wsi Ustrika. To właśnie na takiej somie szedł epicki kupiec Sadko wzdłuż Ilmen.

Wcześniej rybołówstwo było utrudnione przez nowoczesne statki, które pływały wzdłuż Ilmen, ale teraz pozostało ich bardzo niewiele, a głównie łodzie turystyczne. Same brzegi jeziora są tutaj historyczną atrakcją: w tych miejscach, między klasztorem Yuryev a wsią Rakomo, w 1015 roku zbudowano pierwszą nowogrodzką veche.

Gęste lasy na brzegach Ilmen obfitują w zwierzynę, która stała się szczególnie obfita po zamknięciu tutejszej produkcji przemysłowej, zmniejszeniu liczby osiedli robotniczych i zarośnięciu leśnych dróg. Najczęściej spotykane są tu lis, jenot, zając, wiewiórka, gronostaj, bóbr, piżmak, kuna, norka. Rosnąca populacja zagrożonych wyginięciem niedźwiedzi brunatnych, rysi, wilków, dzików, saren i łosi. System zapór i zapór regulujących przepływ rzeki popadł w ruinę, a na bagnach, których tereny zamieszkują obecnie liczne gęsi, kaczki, głuszce, cietrzewie, leszczyny, kuropatw wzrosła wielokrotnie.

Na rzece W Wołchowie znajduje się elektrownia wodna, która od 1926 r. uważnie monitoruje poziom wody w jeziorze. Trzeba to zrobić, ponieważ w dawnych czasach chłopi wykorzystywali tereny zalewowe jako łąki zalewowe, a obecni mieszkańcy tych miejsc zakładali tu ogrody i ogródki warzywne, budowali domy. Jeśli na terenach nadjeziornych nagromadzi się dużo wody, woda z elektrowni wodnej jest odprowadzana tyle, ile jest to konieczne do normalnej pracy elektrowni, a jej poziom spada.

W pobliżu jeziora znajdują się dwa duże miasta: Veliky Novgorod i Staraya Russa, które rywalizują z nim w starożytności. Jeśli pierwsze było zawsze miastem książęcym, to drugie stało się bogate w solniska. Już w XI wieku. było to bogate miasto. To prawda, że ​​chęć rozszerzenia produkcji soli doprowadziła do tego, że wszystkie okoliczne lasy dębowe zostały przerobione na drewno opałowe, ponieważ warzelnia soli wymagała doskonałego węgla drzewnego.

ZABAWNE FAKTY

■ W XIX wieku. na solnych źródłach Staraya Russa powstał kurort. Aby przyciągnąć tu wczasowiczów, w 1878 r. petersburski kupiec Vargunin zbudował prywatną wąskotorówkę popędzać Nowogród - Szymsk - Stara Russa. Przeprojektowana później pod zwykłym torem, droga działała aż do Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, kiedy została zniszczona i pozostała nienaprawiona.

■ W ubiegłym stuleciu na jeziorze Ilmen zaobserwowano następujące zjawisko: bakterie żyjące w jeziorze i przetwarzające gnijące glony i torf jednocześnie emitowały palny gaz. Zimą rybacy skorzystali z tego: wybili dziurę w jeziorze, podpalili uwolniony gaz, zagotowali na nim wodę i ugotowali zupę rybną. Obecnie zjawisko to nie jest już obserwowane.

■ W okolicach Ilmen znajduje się kilka kamieni śladowych: kamienie kultowe pradawnych ludów zamieszkujących brzegi jeziora. Na kamieniach znajdują się obrazy, których znaczenie zostało utracone. Każdy kamień ma swoją nazwę (na przykład „Matka Boża Jelesina”) i uważa się je za uzdrowienie, ponieważ podobno pomagają pozbyć się różnych dolegliwości.

■ Kroniki starożytne niejednokrotnie opisywały dziwne zjawisko, gdy rzeka Wołchow płynęła do tyłu lub, jak pisano wówczas, „na szczycie”. W 1176 roku zjawisko to trwało pięć dni z rzędu. Wyjaśnia to cofka prądu Wołchowa przez wody jego dopływów, gdy poziom wody w Ilmen jest wyjątkowo niski

■ 14 lipca 1471 r. na lewym brzegu rzeki Szeloni, która wpada do jeziora Ilmen, rozegrała się historyczna bitwa szełońska między wojskami moskiewskimi wojewody Daniiła Chołmskiego a milicją nowogrodzką pod dowództwem syna Marta Posadnica. Nowogrodzcy zostali pokonani, Republika Nowogrodzka przestała istnieć, a Nowogród stał się częścią Moskwy.

■ Stara Russa jest na drugim miejscu (po Nowogrodzie) pod względem liczby znalezionych liter kory brzozowej: 45 próbek.

■ Ilmensky Klint – klif ok. godz. 8 km i wysokości do 15 m między wsiami Korostyny ​​i Pustkowia. Zawiera bogactwo danych geologicznych, będących najdłużej eksponowaną formacją okresu dewońskiego na Nizinie Rosyjskiej. Od 2001 r. - na liście specjalnie chronionych obszarów przyrodniczych.

■ Podziemna rzeka krasowa Poneretka w rejonie Borovichi w obwodzie nowogrodzkim jest lewym dopływem Meta, która wpada do jeziora Ilmen. - unikalny pomnik przyrody: przepływa pod ziemią do ujścia Meta przez prawie dwa kilometry.

■ Jezioro Ilmen jest częścią systemu wodnego Wyszniewołocka: najstarszego sztucznego systemu wodnego w Rosji. W 1703 roku car Piotr I podpisał dekret o budowie pierwszego kanału systemu, który później połączył Petersburg z regionami centralnej Rosji i Wołgi.

ATRAKCJA

■ Zjednoczony Państwowy Rezerwat Muzeów w Nowogrodzie;
■ wieś Golino (XIII w.);
■ bramy Detinets i Sigtun (Nowogród Wielki, XV w.);
■ Osada Ruryka (Nowogród Wielki, IX w.);
■ Pomnik „Tysiąclecie Rosji” (XIX w.);
■ Budynki sakralne: Sobór Zofii (Nowogród Wielki, XI w.). Klasztor Juriew (Veliky Novgorod, XII w.), Katedra Przemienienia Pańskiego (Stara Russa, XII w.), Kościół Wielkiej Męczennicy Miny (Stara Russa, XIV w.), Kościół św. Jerzego (Stara Russa, XV w.), Kościół Wniebowzięcia Święta Matka Boża(w. Korosteń, XVIII w.), Sobór Zmartwychwstania (w. Buregi, XVIII w.), Cerkiew Nikolska (w. Buregi, XVIII w.), Cerkiew Przemienienia Pańskiego (w. Gosteż, XVIII w.);
■ Nowogród Muzeum Ludowej Architektury Drewnianej Vitoslavlitsy (Veliky Novgorod);
■ Dom-Muzeum F. M. Dostojewskiego (Staraya Russa).

Atlas. Cały świat jest w Twoich rękach № 108

Które ze stwierdzeń odpowiadają treści tekstu? Wymień numery odpowiedzi w kolejności rosnącej.

1) Poczucie wakacji składa się czasem z najdrobniejszych szczegółów.

2) Zanurzenie człowieka tylko w pracy, życiu w mieście utrudnia pełne odczuwanie radości życia.

3) Dobry nastrój raczej nie rozweseli otoczenia.

4) Rodzina, troska o bliskich napełnia radością życie człowieka.

5) Gazety przyniosły bohaterowi ulgę i poprawiły mu samopoczucie.

Wyjaśnienie.

Poślubić zdania 42-43: (42) Nie tylko ja i sąsiedzi, ale wydaje się, że cały powóz słuchał już wesołej opowieści dziewczyny o noworocznych prezentach. (43) Prawdopodobnie wszyscy, tak jak ja, cofnęli się, zapomnieli o dniu, pikantnym i obudzili się, zalani czymś innym, w końcu Nowy Rok jest naprawdę bliski ... Więc 3 założenie jest błędne.

Twierdzenie 16 po prostu zaprzecza, że ​​w gazetach są pozytywne emocje, dlatego 5 jest niepoprawne.

Odpowiedź: 124

Odpowiedź: 124

Trafność: 2016-2017

Trudność: normalna

Które z poniższych stwierdzeń są prawdziwe? Wprowadź numery odpowiedzi w kolejności rosnącej.

1) Zdania 14-15 stanowią narrację.

2) Propozycja 43 zawiera uzasadnienie.

3) Zdanie 45 zawiera opis.

4) Zdanie 47 zawiera fragment opisowy.

5) Zdania 7-12 są narracyjne.

Wyjaśnienie.

Pierwsze stwierdzenie jest poprawne: zdania 14-15 są narracyjne.

Drugie jest prawdziwe: zdanie 43 zawiera uzasadnienie.

Prawidłowe jest trzecie stwierdzenie: w zdaniu 45. znajduje się opis.

Czwarty jest prawdziwy: zdanie 47 zawiera element opisowy.

Piąte stwierdzenie jest błędne: zdania 7-12 zawierają narrację z elementami rozumowania.

Odpowiedź: 1234

Odpowiedź: 1234

Trafność: 2016-2017

Trudność: normalna

Od zdania 44 wypisz jednostkę frazeologiczną, która oznacza „w dobrym humorze, spokojnie, bez strachu”.

Wyjaśnienie.

W zdaniu 44 fraza „z lekkim sercem” spełnia wymóg.

Odpowiedź: z lekkim sercem

Odpowiedź: z lekkim sercem

Trafność: 2016-2017

Trudność: normalna

Julia Kosych (Magnitogorsk) 01.11.2015 17:17

Tatiana Statsenko

W formularzach USE słowa pisane są bez spacji.

Oleg Strelets 14.11.2015 19:06

Czy literowanie „e” jako „e” jest błędem?

Tatiana Judina

Tak.

Ze zdań 5-8 napisz słowo utworzone w sposób bez sufiksu (używając sufiksu zerowego).

Wyjaśnienie.

Słowo PRZEJŚCIE jest tworzone w sposób bez przyrostka od czasownika PRZEJŚCIE.

Odpowiedź: przejścia

Tatiana Judina

Zrobiłeś właściwy łańcuch. Słowo świeci b samo powstało ze słowa lekki używając sufiksu ORAZ... Dlatego nie pasuje.

Dla słów utworzonych bez przyrostków charakterystyczne jest następujące znaczenie: Dębnik powstałe w wyniku działania opalać się , przemiana w wyniku działania krzyżowanie i tym podobne. I tu lekki nie w żaden sposób w wyniku wykonania czynności świecić.

Wśród zdań 43-48 znajdź jedno (s), które jest połączone z poprzednim za pomocą sumy i zaimka osobowego. Wpisz numer(y) tej oferty(y).

(46) Dziękuję dziewczyna, który został porwany przez pociąg. (47) A pomóc ją- czysty szkarłatny zachód słońca nad czarnymi świerkami.

Zaimek osobowy HER odpowiada słowu „dziewczyna” z poprzedniego zdania.

Odpowiedź: 47

Reguła: Zadanie 25. Sposoby komunikowania zdań w tekście

SPOSOBY PRZEKAZYWANIA SUGESTII W TEKŚCIE

Kilka zdań, połączonych w całość tematem i główną ideą, nazywa się tekstem (od łacińskiego textum - tkanina, połączenie, połączenie).

Oczywiście wszystkie zdania oddzielone kropką nie są od siebie odizolowane. Między dwoma sąsiednimi zdaniami tekstu istnieje związek semantyczny, który może być powiązany nie tylko ze zdaniami znajdującymi się obok siebie, ale także oddzielonymi od siebie jednym lub kilkoma zdaniami. Relacje semantyczne między zdaniami są różne: treść jednego zdania można przeciwstawić treści drugiego; treść dwóch lub więcej zdań można ze sobą porównać; treść drugiego zdania może ujawnić znaczenie pierwszego lub wyjaśnić jeden z jego członków, a treść trzeciego - znaczenie drugiego itd. Celem zadania 23 jest określenie rodzaju relacji między zdaniami.

Treść zadania może wyglądać następująco:

Wśród zdań 11-18 znajdź to, które jest (są) powiązane z poprzednim, używając zaimka wskazującego, przysłówka i słów pokrewnych. Wpisz numer(y) ofert(y)

Lub: Określ rodzaj połączenia między zdaniami 12 i 13.

Pamiętaj, że poprzedni to JEDEN POWYŻEJ. Jeśli więc określony jest przedział 11-18, to poszukiwane zdanie mieści się w granicach wskazanych w zadaniu, a odpowiedź 11 może być poprawna, jeśli zdanie to jest związane z 10. tematem wskazanym w zadaniu. Może być 1 lub więcej odpowiedzi. Punktacja za pomyślne wykonanie zadania wynosi 1.

Przejdźmy do części teoretycznej.

Najczęściej używamy tego modelu konstrukcji tekstu: każde zdanie jest połączone łańcuchem z następnym, nazywa się to ogniwem łańcucha. (Porozmawiamy o komunikacji równoległej poniżej). Mówimy i piszemy, łączymy niezależne zdania w tekst według prostych zasad. Oto sedno sprawy: dwa sąsiadujące zdania muszą odnosić się do tego samego tematu.

Wszystkie rodzaje komunikacji są zwykle podzielone na leksykalne, morfologiczne i składniowe... Z reguły przy łączeniu zdań w tekst można użyć kilka rodzajów komunikacji jednocześnie... To znacznie ułatwia wyszukiwanie żądanego zdania w określonym fragmencie. Przyjrzyjmy się szczegółowo każdemu z typów.

23.1. Komunikacja za pomocą środków leksykalnych.

1. Słowa z jednej grupy tematycznej.

Słowa z tej samej grupy tematycznej to słowa, które mają wspólne znaczenie leksykalne i oznaczają podobne, ale nie identyczne pojęcia.

Przykłady słów: 1) Las, ścieżka, drzewa; 2) budynki, ulice, chodniki, place; 3) woda, ryby, fale; szpital, pielęgniarki, izba przyjęć, oddział

Woda był czysty i przejrzysty. Fale wylądował powoli i cicho.

2. Słowa ogólne.

Słowa ogólne to słowa powiązane relacją rodzaj – gatunek: rodzaj jest pojęciem szerszym, gatunek węższym.

Przykłady słów: Rumianek to kwiat; brzoza to drzewo; samochód - transport itp.

Przykładowe zdania: Wciąż rośnie pod oknem Brzozowy... Ile mam z tym wspomnień drzewo...

Pole rumianek stają się rzadkie. Ale to jest bezpretensjonalne kwiat.

3 Leksykalne powtórzenie

Powtórzenie leksykalne to powtórzenie tego samego słowa w tej samej formie słownej.

Najbliższy związek zdań wyraża się przede wszystkim w powtórzeniu. Powtórzenie jednego lub drugiego członka zdania - główna cecha ogniwo łańcucha. Na przykład w zdaniach Za ogrodem był las. Las był głuchy, biegał powiązanie budowane jest według modelu „temat – podmiot”, to znaczy podmiot wymieniony na końcu pierwszego zdania jest powtarzany na początku następnego; w zdaniach Fizyka to nauka. Nauka musi stosować metodę dialektyczną- "predykat modelowy - podmiot"; w przykładzie Łódź zacumowała do brzegu. Brzeg był usiany małymi kamykami- model "okoliczności - temat" i tak dalej. Ale jeśli w pierwszych dwóch przykładach słowa las i nauka stoją w każdym z sąsiednich zdań w tym samym przypadku, a następnie słowo Wybrzeże ma różne kształty. Powtórzenie leksykalne w zadaniach USE będzie traktowane jako powtórzenie słowa w tej samej formie, użyte w celu zwiększenia wpływu na czytelnika.

W tekstach o stylistyce artystycznej i publicystycznej ogniwo łańcucha poprzez powtórzenie leksykalne jest często ekspresyjne, emocjonalne, zwłaszcza gdy powtórzenie znajduje się na styku zdań:

Tutaj znika z mapy Ojczyzny Aral morze.

Cały morze!

Użycie powtórzeń jest tutaj używane do wzmocnienia wpływu na czytelnika.

Spójrzmy na kilka przykładów. Nie bierzemy jeszcze pod uwagę dodatkowych środków komunikacji, patrzymy tylko na powtórzenia leksykalne.

(36) Słyszałem, jak bardzo odważny człowiek, który przeszedł przez wojnę, powiedział kiedyś: „ Kiedyś to było przerażające, bardzo straszne. " (37) Mówił prawdę: on kiedyś było przerażające.

(15) Jako nauczyciel zdarzyło mi się spotkać młodych ludzi, którzy pragną jasnej i precyzyjnej odpowiedzi na pytanie o wyższe wartościżycie. (16) 0 wartości, pozwalając odróżnić dobro od zła i wybrać najlepsze i najbardziej wartościowe.

Notatka: różne formy słów odnoszą się do innego rodzaju połączenia. Aby uzyskać więcej informacji na temat różnicy, zobacz akapit dotyczący form wyrazowych.

4 słowa z jednym rdzeniem

Słowa z jednym rdzeniem to słowa o tym samym rdzeniu i wspólnym znaczeniu.

Przykłady słów: Ojczyzna, aby się urodzić, narodziny, klan; rozerwać, rozerwać, rozerwać

Przykładowe zdania: jestem szczęściarzem urodzić się zdrowy i silny. Historia mojego narodziny nijaki.

Chociaż zrozumiałem, że związek jest konieczny rozerwać ale nie mogłem tego zrobić sam. Ten przerwa byłoby bardzo bolesne dla nas obu.

5 Synonimy

Synonimy to słowa z tej samej części mowy, bliskie znaczenia.

Przykłady słów: być znudzonym, zmarszczonym, smutnym; zabawa, radość, radość

Przykładowe zdania: Na pożegnanie powiedziała, że będę tęsknił... też to wiedziałem będę smutny poprzez nasze spacery i rozmowy.

Radość objął mnie, podniósł i niósł... Tryumfowanie wydawało się, że nie ma granic: Lina odpowiedziała, wreszcie odpowiedziała!

Należy zauważyć, że synonimy są trudne do znalezienia w tekście, jeśli chcesz wyszukać związek tylko za pomocą synonimów. Ale z reguły wraz z tą metodą komunikacji używane są również inne. Tak więc w przykładzie 1 jest związek także , to połączenie zostanie omówione poniżej.

6 synonimy kontekstowe

Synonimy kontekstowe to słowa z tej samej części mowy, które zbiegają się w znaczeniu tylko w tym kontekście, ponieważ odnoszą się do tego samego podmiotu (cechy, działania).

Przykłady słów: kotek, biedak, psotny; dziewczyna, studentka, piękność

Przykładowe zdania: Koteczek mieszka z nami od niedawna. Mąż wystartował biedaczysko z drzewa, na które się wspinał, uciekając przed psami.

Domyśliłem się, że ona… student. Młoda kobieta nadal milczała, pomimo wszystkich moich wysiłków, aby zmusić ją do mówienia.

Jeszcze trudniej znaleźć te słowa w tekście: w końcu autor czyni je synonimami. Ale wraz z tą metodą komunikacji używane są również inne, co ułatwia znalezienie.

7 antonimów

Antonimy to słowa z tej samej części mowy, o przeciwnym znaczeniu.

Przykłady słów: śmiech, łzy; ciepło Zimno

Przykładowe zdania: Udawałem, że podoba mi się ten żart i wyciągnąłem coś takiego śmiech... Ale łzy udusił mnie i szybko wyszedłem z pokoju.

Jej słowa były gorące i spalony... Oczy schłodzony przeziębienie. To było tak, jakbym został złapany pod kontrastowym prysznicem ...

8 antonimów kontekstowych

Antonimy kontekstowe to słowa z tej samej części mowy, przeciwstawne w znaczeniu tylko w tym kontekście.

Przykłady słów: mysz - lew; dom - praca zielony - dojrzały

Przykładowe zdania: Na Praca ten mężczyzna był szary mysz. Domy obudziłem się w nim Lew.

Dojrzały jagody mogą być bezpiecznie używane do robienia dżemu. I tu Zielony lepiej ich nie wkładać, zwykle smakują gorzko i mogą zepsuć smak.

Zwróć uwagę na nieprzypadkową zbieżność terminów(synonimy, antonimy, w tym kontekstowe) w tym zadaniu oraz zadaniach 22 i 24: to to samo zjawisko leksykalne, ale oglądany pod innym kątem. Środki leksykalne mogą służyć do łączenia dwóch sąsiednich zdań lub mogą nie być łącznikiem. Jednocześnie zawsze będą środkiem wyrazu, to znaczy, że będą miały wszelkie szanse być obiektem zadań 22 i 24. Dlatego rada: wykonując zadanie 23 zwracaj uwagę na te zadania. Więcej materiału teoretycznego o środkach leksykalnych dowiesz się z reguły-pomocy do zadania 24.

23.2. Komunikacja za pomocą środków morfologicznych

Oprócz leksykalnych środków komunikacji stosuje się również środki morfologiczne.

1. Zaimek

Połączenie zaimkowe to połączenie, w którym JEDNO słowo lub KILKA słów z poprzedniego zdania są zastępowane zaimkiem. Aby zobaczyć takie połączenie, musisz wiedzieć, czym jest zaimek, jakie są kategorie według znaczenia.

Co musisz wiedzieć:

Zaimki to słowa, które są używane zamiast nazwy (rzeczownik, przymiotnik, liczebnik), oznaczają osoby, wskazują przedmioty, znaki przedmiotów, liczbę przedmiotów, bez ich szczególnego nazywania.

Zgodnie ze znaczeniem i cechami gramatycznymi istnieje dziewięć kategorii zaimków:

1) osobiste (ja, my; ty, ty; on, ona, to; oni);

2) zwrotny (siebie);

3) zaborczy (moje, twoje, nasze, twoje, twoje); używane jako zaborcze także osobiste: jego kurtka), jej praca),je (zasługa).

4) orientacyjne (to, tamto, tak, tak, tak dużo);

5) rozstrzygający(sam, on sam, wszyscy, każdy, każdy, inny);

6) krewny (kto, co, co, co, co, ile, czyj);

7) pytające (kto? Co? Co? Kto? Która? Ile? Gdzie? Kiedy? Skąd? Skąd? Dlaczego? Dlaczego? Co?);

8) negatywny (nikt, nic, nikt);

9) nieokreślony (ktoś, coś, ktoś, ktoś, ktoś, ktoś).

Nie zapomnij tego zaimki zmieniają się w przypadkach, zatem "ty", "ja", "o nas", "o nich", "nikt", "wszyscy" są formami zaimków.

Z reguły zadanie wskazuje JAKĄ kategorię powinien należeć zaimek, ale nie jest to konieczne, jeśli w określonym okresie nie ma innych zaimków pełniących rolę elementów ŁĄCZĄCYCH. Musisz wyraźnie zdawać sobie sprawę, że NIE KAŻDY zaimek występujący w tekście jest łączem łączącym.

Przejdźmy do przykładów i określmy, w jaki sposób zdania 1 i 2 są powiązane; 2 i 3.

1) Nasza szkoła została niedawno odnowiona. 2) Skończyłem to wiele lat temu, ale czasami wchodziłem, wędrowałem po szkolnych piętrach. 3) Teraz są niektórymi obcymi, innymi, nie moimi ...

W drugim zdaniu występują dwa zaimki, oba osobowe, ja jestem oraz ją... Który to ten? spinacz który łączy pierwsze i drugie zdanie? Jeśli ten zaimek ja jestem co to jest zastąpiony w zdaniu 1? Nic... A co zastępuje zaimek ją? Słowo " Szkoła»Od pierwszego zdania. Konkludujemy: komunikacja za pomocą zaimka osobowego ją.

W trzecim zdaniu występują trzy zaimki: są w jakiś sposób moje. Tylko zaimek łączy się z drugim oni(= piętra z drugiej oferty). Odpoczynek nie koreluj w żaden sposób ze słowami drugiego zdania i niczego nie zastępuj... Wniosek: drugie zdanie z trzecim łączy zaimek oni.

Jakie jest praktyczne znaczenie zrozumienia tej metody komunikacji? Fakt, że możliwe i konieczne jest używanie zaimków zamiast rzeczowników, przymiotników i liczb. Używać, ale nie nadużywać, ponieważ obfitość słów „on”, „on”, „oni” czasami prowadzi do nieporozumień i zamieszania.

2. Przysłówek

Połączenie za pomocą przysłówków to połączenie, którego cechy zależą od znaczenia przysłówka.

Aby zobaczyć takie połączenie, musisz wiedzieć, czym jest przysłówek, jakie są kategorie według wartości.

Przysłówki to niezmienne słowa, które oznaczają cechę przez działanie i odnoszą się do czasownika.

Jako środek komunikacji można używać przysłówków o następujących znaczeniach:

Czas i przestrzeń: poniżej, po lewej, obok, na początku, przez długi czas i tym podobne.

Przykładowe zdania: Zabraliśmy się do pracy. początkowo było ciężko: nie mogłem pracować w zespole, nie było pomysłów. Później zaangażowali się, poczuli ich siłę, a nawet byli podekscytowani.Notatka: Zdania 2 i 3 są powiązane ze zdaniem 1 za pomocą wskazanych przysłówków. Ten rodzaj komunikacji nazywa się komunikacja równoległa.

Wspięliśmy się na sam szczyt góry. Na około byliśmy tylko wierzchołkami drzew. W pobliżu chmury płynęły z nami. Podobny przykład połączenia równoległego: 2 i 3 są powiązane z 1 za pomocą wskazanych przysłówków.

Przysłówki oznajmujące. (Czasami nazywa się je przysłówki zaimkowe, ponieważ nie określają, jak i gdzie ma miejsce akcja, a jedynie ją wskazują): tam, tu, tam, potem, stamtąd, bo tak i tym podobne.

Przykładowe zdania: Zeszłego lata byłam na wakacjach w jednym z sanatoriów Białorusi. Stamtąd prawie niemożliwe było nawiązanie połączenia, nie mówiąc już o pracy w Internecie. Przysłówek „stamtąd” zastępuje całą frazę.

Życie toczyło się jak zwykle: studiowałam, mama i ojciec pracowali, siostra wyszła za mąż i wyjechała z mężem. Więc minęły trzy lata. Przysłówek „so” podsumowuje całą treść poprzedniego zdania.

Możliwe jest użycie i inne kategorie przysłówków, na przykład, ujemna: B szkoła i uniwersytet Nie rozwijałem relacji z rówieśnikami. tak i nigdzie nie sumowały się; ja jednak nie cierpiałem z tego powodu, miałem rodzinę, byli bracia, zastępowali moich przyjaciół.

3. Unia

Połączenie za pomocą spójników jest najczęstszym rodzajem połączenia, dzięki któremu między zdaniami związanymi ze znaczeniem związku powstają różne relacje.

Komunikacja za pomocą twórczych spójników: ale, i, ale, ale, też, lub jednak i inni. Przypisanie może wskazywać typ unii lub może nie być określone. Dlatego należy powtórzyć materiał dotyczący związków.

Szczegóły dotyczące związków kompozycyjnych opisane są w specjalnej sekcji.

Przykładowe zdania: Pod koniec dnia byliśmy niesamowicie zmęczeni. Ale nastrój był niesamowity! Komunikacja za pomocą wrogiego związku „ale”.

Zawsze tak było... Lub wydawało mi się, że tak ....Komunikacja za pomocą złączki rozdzielającej „lub”.

Zwracamy uwagę, że bardzo rzadko tylko jeden związek uczestniczy w tworzeniu powiązania: z reguły jednocześnie używane są leksykalne środki komunikacji.

Komunikacja z wykorzystaniem związków podległych: tak... Jest to bardzo nietypowy przypadek, ponieważ związki podwładne łączą zdania jako część złożonego podwładnego. Naszym zdaniem przy takim połączeniu następuje celowe zerwanie struktury zdania złożonego.

Przykładowe zdania: Byłem w kompletnej rozpaczy... Do nie wiedziała, co robić, dokąd się udać i co najważniejsze, do kogo zwrócić się o pomoc. Związek dla jest istotny, ponieważ wskazuje na przyczynę stanu bohatera.

Nie zdałem egzaminów, nie poszedłem na studia, nie mogłem poprosić rodziców o pomoc i nie zrobiłbym tego. Więc pozostało tylko jedno: znaleźć pracę. Związek „tak” ma znaczenie śledztwa.

4. Cząstki

Komunikacja cząstek zawsze towarzyszy innym rodzajom komunikacji.

Cząstki przecież i tylko tu, tam, tylko, nawet, to samo wnieść do propozycji dodatkowe odcienie.

Przykładowe zdania: Zadzwoń do rodziców, porozmawiaj z nimi. W końcu to takie proste, a jednocześnie trudne do kochania ....

Wszyscy w domu już spali. ORAZ tylko babcia mruknęła cicho: zawsze czytała modlitwy przed pójściem spać, błagając moce niebiańskie o lepsze życie dla nas.

Po odejściu męża zrobiło się pusto w sercu i opustoszało w domu. Parzysty kot, zwykle biegający po mieszkaniu jak meteor, tylko ziewa sennie i wciąż usiłuje wdrapać się w moje ramiona. Tutaj na czyich rękach miałbym się oprzeć...Należy pamiętać, że cząsteczki wiążące znajdują się na początku zdania.

5. Formy słowne

Komunikacja za pomocą formy słownej jest to, że w sąsiednich zdaniach to samo słowo jest używane w różnych

• Jeśli to rzeczownik - liczba i przypadek
• Jeśli przymiotnik - rodzaj, liczba i przypadek
• Jeśli zaimek - rodzaj, liczba i przypadek w zależności od kategorii
• Jeśli czasownik osobiście (płeć), liczba, czas

Czasowniki i imiesłowy, czasowniki i imiesłowy są uważane za różne słowa.

Przykładowe zdania: Hałas stopniowo wzrastał. Z tego wzrostu hałas stało się niewygodne.

Znałem mojego syna kapitan... Ze sobą kapitan los mnie nie doprowadził, ale wiedziałem, że to tylko kwestia czasu.

Notatka: w zadaniu można napisać "formy słów", a następnie jest to JEDNO słowo w różnych formach;

„Formy słów” - i są to dwa słowa powtórzone w zdaniach sąsiadujących.

Szczególnie trudna jest różnica między formami wyrazu a powtórzeniem leksykalnym.

Informacja dla nauczyciela.

Weźmy jako przykład najtrudniejsze zadanie prawdziwego USE w 2016 roku. Przedstawiamy tutaj w całości fragment opublikowany na stronie FIPI w „ Instrukcje metodyczne dla nauczycieli (2016)”

Trudności zdających w wykonaniu zadania 23 powodowały przypadki, gdy stan zadania wymagał rozróżnienia między formą wyrazu a powtórzeniem leksykalnym jako sposobem łączenia zdań w tekście. W takich przypadkach, analizując materiał językowy, należy zwrócić uwagę na fakt, że powtórzenie leksykalne zakłada powtórzenie jednostki leksykalnej ze specjalnym zadaniem stylistycznym.

Oto warunek zadania 23 oraz fragment tekstu jednej z opcji dla USE 2016:

„Wśród zdań 8–18 znajdź jedno, które jest powiązane z poprzednim za pomocą powtórzeń leksykalnych. Wpisz numer tej propozycji.”

Poniżej znajduje się początek tekstu podanego do analizy.

- (7) Jakim jesteś artystą, kiedy nie kochasz swojej ojczyzny, ekscentryczny!

(8) Być może dlatego Berg nie odniósł sukcesu w pejzażach. (9) Wolał portret, plakat. (10) Próbował znaleźć styl swoich czasów, ale te próby były pełne niepowodzeń i dwuznaczności.

(11) Pewnego razu Berg otrzymał list od artysty Jarcewa. (12) Wezwał go, aby przyszedł do lasów Murom, gdzie spędził lato.

(13) Sierpień był gorący i spokojny. (14) Jarcew mieszkał daleko od opuszczonej stacji, w lesie, na brzegu głębokiego jeziora z czarną wodą. (15) Wynajął chatę od leśnika. (16) Zabierający Berga nad jezioro jest synem leśniczego Wani Zotowa, przygarbionego i nieśmiałego chłopca. (17) Berg mieszkał nad jeziorem Berg przez około miesiąc. (18) Nie szedł do pracy i nie zabierał ze sobą farb olejnych.

Twierdzenie 15 jest połączone z propozycją 14 przez zaimek osobowy "on"(Jartcew).

Twierdzenie 16 jest połączone z propozycją 15 przez formy słowne "leśniczy": forma przyimkowa z przypadkiem, kontrolowana przez czasownik, i forma bez zdania, kontrolowana przez rzeczownik. Te formy słowne wyrażają różne znaczenia: znaczenie przedmiotowe i znaczenie przynależności, a użycie rozważanych form słownych nie niesie ze sobą obciążenia stylistycznego.

Zdanie 17 jest powiązane z Zdaniem 16 przez formy słowne („Na jeziorze - do jeziora”; "Berga - Berg").

Twierdzenie 18 nawiązuje do poprzedniej przez zaimek osobowy „on”(Berg).

Prawidłowa odpowiedź w zadaniu 23 tej opcji to 10. To zdanie 10 tekstu jest powiązane z poprzednim (zdanie 9) za pomocą powtórzenie leksykalne (słowo „on”).

Należy zauważyć, że nie ma zgody wśród autorów różnych podręczników, co uważa się za powtórzenie leksykalne - to samo słowo w różnych przypadkach (osoby, liczby) lub w tym samym. Autorzy książek wydawnictwa „Edukacja narodowa”, „Egzamin”, „Legion” (autorzy Tsybulko I.P., Vasiliev I.P., Gosteva Yu.N., Senina N.A.) nie podają ani jednego przykładu, w którym słowa w różnych formy byłyby uważane za powtórzenie leksykalne.

Jednocześnie bardzo złożone przypadki, w których słowa w różnych przypadkach pokrywają się w formie, są rozpatrywane w podręcznikach na różne sposoby. Autor książek, N.A. Senin, widzi w tym formy słowa. IP Tsybulko (na podstawie książki z 2017 roku) widzi powtórzenia leksykalne. Tak więc w zdaniach takich jak We śnie widziałem morze. Morze mnie wzywało słowo „morze” ma różne przypadki, ale jednocześnie jest niewątpliwie to samo zadanie stylistyczne, które I.P. Cybulko. Nie zagłębiając się w językowe rozwiązanie tego zagadnienia, wyznaczymy stanowisko RESHUEEGE i udzielimy rekomendacji.

1. Wszystkie wyraźnie niedopasowane formy są formami słownymi, a nie leksykalnymi powtórzeniami. Zwróć uwagę, że mówimy o tym samym zjawisku językowym, co w zadaniu 24. A w 24 powtórzeniach leksykalnych są tylko powtórzone słowa, w tych samych formach.

2. W zadaniach w RESHUEEGE nie będzie nakładających się form: jeśli sami lingwiści-specjaliści nie potrafią tego rozgryźć, to absolwenci szkoły nie będą w stanie tego zrobić.

3. Jeśli podczas egzaminu pojawią się zadania o podobnych trudnościach, przyjrzymy się dodatkowym środkom komunikacji, które pomogą Ci dokonać wyboru. W końcu kompilatorzy KIM-ów mogą mieć własne, odrębne zdanie. Niestety może tak być.

23.3 Ułatwienia syntaktyczne.

Słowa wprowadzające

Połączenie za pomocą słów wprowadzających towarzyszy, uzupełnia wszelkie inne połączenie, uzupełniając odcienie znaczeń charakterystycznych dla słów wprowadzających.

Oczywiście musisz wiedzieć, które słowa są wprowadzające.

Został zatrudniony. Niestety Anton był zbyt ambitny. Jedna strona, firma potrzebowała takich osób, z drugiej strony nie był gorszy od nikogo i w niczym, jeśli coś było, jak mówił, poniżej jego poziomu.

Podajmy w krótkim tekście przykłady definicji środków komunikacji.

(1) Poznaliśmy Maszę kilka miesięcy temu. (2) Moi rodzice jeszcze jej nie widzieli, ale nie nalegali na spotkanie z nią. (3) Wydawało się, że ona również nie dąży do zbliżenia, co mnie nieco zdenerwowało.

Ustalmy, w jaki sposób zdania w tym tekście są powiązane.

Zdanie 2 jest powiązane z Zdaniem 1 z zaimkiem osobowym ją który zastępuje nazwę Masza w zdaniu 1.

Zdanie 3 jest powiązane ze zdaniem 2 za pomocą form wyrazowych ona jej: „ona” to mianownik, „ona” to dopełniacz.

Ponadto Propozycja 3 ma również inne środki komunikacji: jest to związek także, słowo wprowadzające wydawało się, rzędy wzorów synonimicznych nie nalegałem na spotkanie oraz nie dążył do zbliżenia.

Przeczytaj fragment recenzji. Bada cechy językowe tekstu. Brakuje niektórych terminów użytych w recenzji. W puste miejsca wstawiamy liczby odpowiadające numerowi terminu z listy.

„W tekście autorka posługuje się różnymi ścieżkami: (A) _____ („ płynie cicha ludzka rzeka ”- przenoszenie znaków jednego przedmiotu na drugi na podstawie ich podobieństwa), (B) _____ („ jak dzwon ” w zdaniu 36). Wyjaśniając swoje wewnętrzne odczucia po przypadkowo podsłuchanej rozmowie, autor posługuje się leksykalnym środkiem wyrazu – (B) _____ („z lekkim sercem” w zdaniu 44). Syntaktyczny środek wyrazu - (D) _____ (zdania 1, 5) - pomaga autorowi zobrazować sytuację, w której toczy się akcja, i oddaje nastrój bohatera.”

Lista terminów:

1) metafora

2) jednostka frazeologiczna

3) leksykalne powtórzenie

4) rzędy jednorodnych członków

5) porównanie

6) parcelacja

7) słowo potoczne

8) forma prezentacji pytanie-odpowiedź

9) dialektyzm

Zapisz liczby w odpowiedzi, układając je w kolejności odpowiadającej literom:

Wyjaśnienie (patrz także Reguła poniżej).

Wypełnijmy puste miejsca.

„W tekście autor posługuje się różnymi tropami: metafora("Cicha ludzka rzeka płynie" w zdaniu 6), porównanie(„Jak dzwonek” w zdaniu 36.). Wyjaśniając swoje wewnętrzne odczucia po przypadkowo podsłuchanej rozmowie, autor posługuje się leksykalnymi środkami wyrazu - jednostka frazeologiczna(„Z lekkim sercem” w zdaniu 44). Narzędzie do wyrażenia składni — szeregi członków jednorodnych(w zdaniu 1 występują jednorodne predykaty „wspinałem się, chodziłem, jechałem”, w zdaniu 5 występują jednorodne okoliczności „przy drzwiach, przy kołowrotach, przy schodach ruchomych, w przejściach”) – pomaga autorowi zobrazować sytuację, w której zachodzi akcja miejsce i przekazuje nastrój bohatera ”.

Odpowiedź: 1524.

Odpowiedź: 1524

Reguła: Zadanie 26. Językowe środki wyrazu

ANALIZA ŚRODKÓW WYRAŻENIA.

Celem zadania jest określenie środków wyrazu użytych w recenzji poprzez ustalenie korespondencji między zaznaczonymi literami w tekście recenzji lukami a liczbami z definicjami. Musisz zapisywać dopasowania tylko w kolejności, w jakiej litery są w tekście. Jeśli nie wiesz, co kryje się pod tą lub inną literą, musisz wstawić „0” w miejsce tej liczby. Za wykonanie zadania możesz otrzymać od 1 do 4 punktów.

Wykonując zadanie 26 należy pamiętać, że uzupełniasz luki w recenzji, tj. przywróć tekst, a wraz z nim połączenie semantyczne i gramatyczne... Dodatkową wskazówką może więc być często analiza samej recenzji: różnego rodzaju przymiotniki, orzeczniki zgodne z pominięciami itp. Ułatwi to wykonanie zadania i podzieli listę terminów na dwie grupy: pierwsza obejmuje terminy oparte na znaczeniu słowa, druga - strukturę zdania. Możesz dokonać tego podziału wiedząc, że wszystkie środki są podzielone na DWIE duże grupy: pierwsza obejmuje leksykalne (niespecjalne) i ścieżki; na drugie figury mowy (niektóre z nich nazywane są syntaktycznymi).

26.1 TROP-SŁOWO LUB WYRAŻENIE UŻYWANE W PRZENOŚNYM ZNACZENIU DO TWORZENIA SZTUKI I OSIĄGNIĘCIA WIĘCEJ EKSPRESJI. Tropy obejmują takie techniki jak epitet, porównanie, personifikacja, metafora, metonimia, czasami zawierają hiperbolę i litocję.

Uwaga: W przypisaniu z reguły wskazano, że są to ŚCIEŻKI.

W recenzji przykłady tropów podano w nawiasach jako frazę.

1.Epitet(w pasie z greki - dodatek, dodatek) jest określeniem figuratywnym, oznaczającym cechę istotną dla danego kontekstu w przedstawianym zjawisku. Epitet różni się od prostej definicji artystyczną ekspresją i obrazowaniem. Epitet opiera się na ukrytym porównaniu.

W epitetach znajdują się wszystkie „kolorowe” definicje, które są najczęściej wyrażane przymiotniki:

smutna ziemia osierocona(FI Tiutczew), szara mgiełka, cytrynowe światło, cichy spokój(I. A. Bunin).

Epitety można również wyrazić:

-rzeczowniki, działając jako aplikacje lub predykaty, podając graficzny opis przedmiotu: zimowa czarodziejka; matka - wilgotna ziemia; Poeta to lira, a nie tylko niania jego duszy(M. Gorkiego);

-przysłówki działając w roli okoliczności: Na północy stoi dziko sam... (M. Yu. Lermontow); Liście były napięte rozciągnięty na wietrze (K. G. Paustovsky);

-rzeczowniki odsłowne: fale pędzi grzmiące i migające;

-zaimki wyrażający najwyższy stopień określonego stanu duszy ludzkiej:

Przecież toczyły się bójki, tak, mówią, więcej jaki rodzaj! (M.Ju.Lermontow);

-imiesłowy i imiesłowy: Słownictwo słowików dudnienie ogłaszają granice lasu (BL Pasternak); Przyznaję też pojawienie się… gryzmolików, którzy nie potrafią udowodnić, gdzie wczoraj nocowali, i którzy nie mają innych słów w języku poza słowami, nie pamiętam pokrewieństwa(M.E.Sałtykow-Szczedrin).

2. Porównanie to technika obrazowa oparta na porównaniu jednego zjawiska lub koncepcji z innym. W przeciwieństwie do metafory porównanie jest zawsze dwojakie: oba porównywane przedmioty (zjawiska, znaki, działania) są w nim nazwane.

Aule płoną, nie mają ochrony.

Synowie ojczyzny zostają pokonani przez wroga,

I blask jak wieczny meteor,

Zabawa w chmurach przeraża wzrok. (M.Ju.Lermontow)

Porównania wyrażane są na różne sposoby:

Forma instrumentalnego przypadku rzeczowników:

Słowik zabłąkana młodość przeleciała obok,

Fala przy złej pogodzie Radość zniknęła (A. V. Koltsov)

Forma porównawcza przymiotnika lub przysłówka: Te oczy bardziej zielony morze i nasze cyprysy ciemniejszy(A. Achmatowa);

Zwroty porównawcze ze związkami jak, jakby, jakby, jakby i inne:

Jak bestia drapieżna do skromnej siedziby"

Zwycięzca wpada z bagnetami ... (M. Yu. Lermontov);

Używając słów takich jak, na przykład, jest to:

W oczach ostrożnego kota

Podobny twoje oczy (A. Achmatowa);

Korzystanie z klauzul porównawczych:

Złote liście wirowały

W różowawej wodzie na stawie

Jak stado motyli

Z oszołomieniem leci do gwiazdy (S.A. Yesenin)

3 metafora(w pasie z języka greckiego - przeniesienie) to słowo lub wyrażenie używane w znaczeniu przenośnym z jakiegoś powodu w oparciu o podobieństwo dwóch przedmiotów lub zjawisk. W przeciwieństwie do porównania, w którym dane jest zarówno to, co jest porównywane, jak i to, z czym jest porównywane, metafora zawiera tylko to drugie, co tworzy zwięzłe i figuratywne użycie słowa. Metafora może opierać się na podobieństwie przedmiotów w kształcie, kolorze, objętości, przeznaczeniu, doznaniach itp.: wodospad gwiazd, lawina liter, ściana ognia, otchłań smutku, perła poezji, iskra miłości itd.

Wszystkie metafory dzielą się na dwie grupy:

1) język ogólny("Wymazany"): złote dłonie, burza w szklance wody, zamieniają góry, struny duszy, miłość wygasła;

2) artystyczny(indywidualne, autorskie, poetyckie):

A gwiazdy bledną diamentowy podziw!

V bezbolesne przeziębienieświt (M. Wołoszyn);

Puste niebo przezroczyste szkło (A. Achmatowa);

ORAZ niebieskie oczy, bez dna

Kwiat na odległym brzegu. (AA Blok)

Metafora się dzieje nie tylko singiel: może rozwijać się w tekście, tworząc całe łańcuchy wyrażeń figuratywnych, w wielu przypadkach - pokrywać niejako, przenikać cały tekst. to szczegółowa, złożona metafora, solidny artystyczny obraz.

4. Podszywanie się- To rodzaj metafory opartej na przenoszeniu znaków żywej istoty na zjawiska naturalne, przedmioty i pojęcia. Najczęściej przy opisywaniu przyrody używa się personifikacji:

Tocząc się przez senne doliny, senne mgły opadły I tylko tupot konia, Brzmienie, ginie w oddali. Zgasło, blednąc, jesienny dzień, Zwijając pachnące liście, Smakując sen bez marzeń Na wpół zwiędłe kwiaty... (M.Ju.Lermontow)

5. Metonimia(w tłumaczeniu z greki - zmiana nazwy) to przeniesienie nazwy z jednego podmiotu na inny w oparciu o ich przyległość. Sąsiedztwo może być przejawem związku:

Między działaniem a instrumentem działania: ich wioski i pola do brutalnego najazdu Skazał na miecze i ogień(A.S. Puszkin);

Pomiędzy przedmiotem a materiałem, z którego wykonany jest przedmiot: ... nie tak na srebrze, - na złocie jadłem(AS Gribojedow);

Między miejscem a ludźmi w tym miejscu: Miasto było głośne, trzeszczały flagi, z misek kwiaciarek spadały mokre róże... (Yu.K. Olesha)

6. Synekdocha(w pasie z greki - korelacja) is rodzaj metonimii, oparty na przenoszeniu znaczenia z jednego zjawiska na drugie na podstawie relacji ilościowej między nimi. Najczęściej transfer następuje:

Od mniej do więcej: Do niego i ptak nie lata, A tygrys nie idzie ... (A. Puszkin);

Od części do całości: Broda, dlaczego wszyscy milczycie?(AP Czechow)

7. Peryfraza lub peryfraza(w pasie z greki - wyrażenie opisowe), to obrót, który jest używany zamiast dowolnego słowa lub frazy. Na przykład Petersburg wierszem

A.S. Puszkin - "Peter's Creation", "Piękno i cud krajów nocnych", "Miasto Pietrowa"; AA Blok w wierszach MI Cwietajewy - „rycerz bez wyrzutów”, „niebieskooki śpiewak śnieżny”, „łabędź śnieżny”, „wszechmocny mojej duszy”.

8 hiperbola(w pasie z greki - przesada) to wyrażenie figuratywne zawierające przesadną przesadę jakiegokolwiek znaku przedmiotu, zjawiska, działania: Rzadki ptak poleci na środek Dniepru(N. V. Gogol)

A w tym samym momencie kurierzy, kurierzy, kurierzy… możesz sobie wyobrazić trzydzieści pięć tysięcy niektórzy kurierzy! (N.V. Gogol).

9. Litota(w pasie z greki - małość, umiar) to wyrażenie figuratywne zawierające przesadne niedopowiedzenie jakiegokolwiek znaku przedmiotu, zjawiska, działania: Jakie krowy! Jest, prawda, mniej główki od szpilki.(IA Kryłow)

I maszerując co ważne, w dostojnym spokoju, Konia za uzdę prowadzi chłop W wielkich butach, w kożuchu, W wielkich rękawiczkach... i siebie paznokciem!(N.A. Niekrasow)

10. Ironia(w pasie z greki - udawanie) to użycie słowa lub stwierdzenia w znaczeniu przeciwnym do bezpośredniego. Ironia to rodzaj alegorii, w której za pozornie pozytywną oceną kryje się kpina: Dekolt, sprytny, majaczysz, głowa?(IA Kryłow)

26.2 „NIESPECJALNY” JĘZYK SŁOWNICTWA

Uwaga: przypisania czasami wskazują, że jest to narzędzie leksykalne. Zazwyczaj przy przeglądzie zadania 24 przykład środka leksykalnego podaje się w nawiasie albo w jednym wyrazie, albo w wyrażeniu, w którym jedno ze słów jest pisane kursywą. Uwaga: to właśnie te środki są najczęściej potrzebne znaleziony w zadaniu 22!

11. Synonimy, czyli słowa tej samej części mowy, różniące się dźwiękiem, ale takie same lub podobne w znaczeniu leksykalnym i różniące się od siebie albo odcieniami znaczenia, albo kolorystyką stylistyczną ( odważny - odważny, biegnij - pośpiech, oczy(neutralny) - oczy(poeta)), mają wielką siłę wyrazu.

Synonimy mogą być kontekstowe.

12. Antonimy, czyli słowa tej samej części mowy, o przeciwstawnym znaczeniu ( prawda jest fałszywa, dobro jest złem, obrzydliwość jest cudowna), mają też duże możliwości wyrazowe.

Antonimy mogą być kontekstowe, to znaczy stają się antonimami tylko w tym kontekście.

Kłamstwa się zdarzają dobry czy zły,

Współczujący lub bezlitosny

Kłamstwa się zdarzają zręczny i niezręczny,

Dyskretny i lekkomyślny

Wspaniały i ponury.

13. Frazeologizmy jako środek wyrazu językowego

Jednostki frazeologiczne (wyrażenia frazeologiczne, idiomy), czyli zwroty i zdania reprodukowane w formie gotowej, w których integralne znaczenie dominuje nad wartościami ich elementów składowych i nie jest prostą sumą takich znaczeń ( schrzań się, bądź w siódmym niebie, kość niezgody), mają duże możliwości ekspresji. Ekspresyjność jednostek frazeologicznych określa:

1) ich żywe obrazy, w tym mitologiczne ( kot płakał jak wiewiórka na kole, nić Ariadny, miecz Damoklesa, pięta achillesowa);

2) przypisanie wielu z nich: a) do kategorii wysokiej ( głos wołający na puszczy, zapadnij w niepamięć) lub zredukowane (potoczne, potoczne: jak ryba w wodzie, ani spać, ani ducha, prowadzić za nos, namydlić szyję, odwiesić uszy); b) do kategorii środków językowych o pozytywnym zabarwieniu emocjonalnym i ekspresyjnym ( sklep jak oko w oko - rynek.) lub z negatywnym zabarwieniem emocjonalno-ekspresyjnym (bez car w głowie - dezaprobata., narybek - zaniedba., bez grosza - pogarda.).

14. Stylistycznie zabarwione słownictwo

Aby wzmocnić wyrazistość tekstu, można zastosować wszystkie kategorie słownictwa stylistycznie zabarwionego:

1) emocjonalnie ekspresyjne (oceniające) słownictwo, w tym:

a) słowa z pozytywną oceną emocjonalną i ekspresyjną: uroczyste, wzniosłe (w tym staro-cerkiewno-słowiańskie): natchnienie, przyszłość, ojczyzna, aspiracje, najskrytsze, niewzruszone; wysublimowana poetyka: pogodna, promienna, czarująca, lazurowa; aprobujący: szlachetny, wybitny, niesamowity, odważny; czuły: słońce, kochanie, córka

b) słowa z negatywną oceną emocjonalno-ekspresyjną: dezaprobata: spekulacje, kłótnie, bzdury; Lekceważący: nowicjusz, kanciarz; pogardliwy: osioł, zapchany, bazgroły; obraźliwy /

2) słownictwo funkcjonalne i stylistycznie ubarwione, w tym:

a) książka: naukowa (terminy: aliteracja, cosinus, interferencja); oficjalny biznes: niżej podpisany, notatka; publicystyczny: reportaż, wywiad; artystyczne i poetyckie: lazur, oczy, lanita

b) potoczny (codzienny i domowy): tata, chłopiec, chwalebny, zdrowy

15. Zastrzeżone słownictwo

Aby zwiększyć wyrazistość tekstu, można również użyć wszystkich kategorii ograniczonego słownictwa, w tym:

Słownictwo dialektalne (słowa używane przez mieszkańców miejscowości: kochet - kogut, veksha - wiewiórka);

Powszechne słownictwo (słowa o wyraźnym zredukowanym zabarwieniu stylistycznym: znane, niegrzeczne, lekceważące, obraźliwe, znajdujące się na granicy lub poza normą literacką: żebrak, bum, crack, bramkarz);

Słownictwo profesjonalne (słowa używane w mowie profesjonalnej, które nie są zawarte w ogólnym języku literackim: kambuz - w mowie marynarzy, kaczka - w mowie dziennikarzy, okno - w mowie nauczycieli);

Słownictwo żargonowe (słowa typowe dla żargonów młodzieżowych: impreza, dzwonki i gwizdki, spoko; komputer: mózgi - pamięć komputera, klawiatura - klawiatura; żołnierz: demobilizacja, miarka, perfumy; w żargonie przestępców: chłopaki, maliny);

Przestarzałe słownictwo (historyzmy to słowa, które stały się przestarzałe z powodu zniknięcia wyznaczonych przez nie obiektów lub zjawisk: bojar, opricznina, koń; archaizmy to przestarzałe słowa, które nazywają przedmioty i pojęcia, dla których w języku pojawiły się nowe nazwy: czoło - czoło, żagiel - żagiel); - nowe słownictwo (neologizmy to słowa, które niedawno weszły do ​​języka i nie straciły jeszcze swojej nowości: blog, hasło, nastolatek).

26.3 FIGURY (REETORYCZNE, STYLISTYCZNE, MOWE) NAZYWA SIĘ TECHNIKAMI STYLISTYCZNYMI opartymi na specjalnych kombinacjach słów, które wykraczają poza zwykłe praktyczne zastosowanie i mają na celu wzmocnienie wyrazistości i obrazowości tekstu. Główne figury mowy to: pytanie retoryczne, wykrzyknik retoryczny, adres retoryczny, powtórzenie, paralelizm syntaktyczny, wielozjednoczenie, brak zjednoczenia, elipsa, odwrócenie, parcelacja, antyteza, gradacja, oksymoron. W przeciwieństwie do środków leksykalnych jest to poziom zdania lub kilku zdań.

Uwaga: Przypisania nie mają jasnego formatu definicji wskazującego te środki: są one nazywane środkami syntaktycznymi i techniką, a po prostu środkiem wyrazu i figurą. W zadaniu 24 figurę retoryczną wskazuje numer zdania podany w nawiasie.

16 pytań retorycznych to figura zawierająca stwierdzenie w formie pytania. Pytanie retoryczne nie wymaga odpowiedzi, służy do wzmocnienia emocjonalności, ekspresji mowy, zwrócenia uwagi czytelnika na określone zjawisko:

Dlaczego podał rękę nieistotnym oszczercom, Dlaczego wierzył fałszywym słowom i pieszczotom, On od najmłodszych lat rozumiał ludzi?.. (M. Yu. Lermontow);

17 retoryczny wykrzyknik to figura zawierająca stwierdzenie w formie wykrzyknika. Retoryczne wykrzykniki wzmacniają w przekazie ekspresję pewnych uczuć; zwykle różnią się nie tylko szczególną emocjonalnością, ale także powagą i uniesieniem:

To było rano naszych lat - Szczęście! o łzach! O las! och życie! o świetle słonecznym! O świeżym duchu brzozy. (AK Tołstoj);

Niestety! przed mocą obcego dumny kraj pokłonił się. (M.Ju.Lermontow)

18 adres retoryczny- To figura stylistyczna, polegająca na podkreślonym adresie do kogoś lub czegoś w celu zwiększenia wyrazistości mowy. Służy nie tyle określeniu adresata wypowiedzi, ile wyrazowi stosunku do tego, co jest powiedziane w tekście. Apele retoryczne mogą tworzyć powagę i patos wypowiedzi, wyrażać radość, żal i inne odcienie nastroju i stanu emocjonalnego:

Moi przyjaciele! Nasz związek jest cudowny. On, jak dusza, jest niepowstrzymany i wieczny (A. Puszkin);

Och, głęboka noc! Och zimna jesień! Głupi! (K.D. Balmont)

19.Repeat (powtórzenie pozycyjno-leksykalne, powtórzenie leksykalne)- Jest to figura stylistyczna polegająca na powtórzeniu dowolnego elementu zdania (słowa), części zdania lub całego zdania, kilku zdań, zwrotki w celu zwrócenia na nie szczególnej uwagi.

Rodzaje powtórzeń to anafora, epifora i odbiór.

Anafora(w pasie z greki - wejście, wejście) lub monotonia, to powtórzenie słowa lub grupy słów na początku wierszy, zwrotek lub zdań:

Leniwie mgliste południe oddycha,

Leniwie rzeka płynie.

A na firmamencie i czystym

Chmury topią się leniwie (F. I. Tyutchev);

Epifora(w pasie z greki - dodatek, ostatnie zdanie kropki) to powtórzenie słów lub grupy słów na końcu wierszy, zwrotek lub zdań:

Chociaż człowiek nie jest wieczny,

To, co jest wieczne - po ludzku.

Co to jest dzień lub wiek?

Zanim to jest nieskończone?

Chociaż człowiek nie jest wieczny,

To, co jest wieczne - po ludzku(AA Fet);

Dostali bochenek lekkiego chleba - radość!

Dziś film jest dobry w klubie - radość!

Dwutomowe wydanie Paustowskiego trafiło do księgarni radość!(A. I. Sołżenicyn)

Ulec poprawie- jest to powtórzenie dowolnego segmentu mowy (zdania, wiersza wersetu) na początku następującego odpowiedniego segmentu mowy:

Upadł na zimnym śniegu

Na zimnym śniegu, jak sosna,

Jak sosna w wilgotnym lesie (M. Yu. Lermontov);

20. Współbieżność (paralelizm składniowy)(w pasie z greki - idąc obok siebie) - identyczna lub podobna konstrukcja sąsiednich części tekstu: zdania sąsiadujące, wiersze poetyckie, zwrotki, które po skorelowaniu tworzą jeden obraz:

Ze strachem patrzę w przyszłość

Patrzę na przeszłość z tęsknotą ... (M. Yu. Lermontow);

Byłem dla ciebie dzwonkiem

kwitłem dla ciebie wiosną,

Ale nie chciałeś kwiatów,

I nie słyszałeś słów? (K.D. Balmont)

Często używam antytezy: Czego szuka w odległym kraju? Co rzucił w swojej ojczyźnie?(M. Lermontow); Nie kraj dla biznesu, ale biznes dla kraju (z gazety).

21. Inwersja(w pasie z greki - permutacja, skręcanie) to zmiana zwykłej kolejności słów w zdaniu w celu podkreślenia znaczenia semantycznego dowolnego elementu tekstu (słowa, zdanie), nadania frazowi specjalnego zabarwienia stylistycznego : uroczysty, wysoko brzmiący lub odwrotnie, potoczny, nieco obniżony występ. Następujące kombinacje są uważane za odwrócone w języku rosyjskim:

Uzgodniona definicja podąża za zdefiniowanym słowem: siedzę za kratkami w wilgotne lochy(M.Ju.Lermontow); Ale przez to morze nie przepływała fala; duszne powietrze nie płynęło: warzyło się wielka burza z piorunami(I. S. Turgieniew);

Dodatki i okoliczności wyrażone przez rzeczowniki poprzedzają słowo, do którego się odnoszą: Godziny monotonnej bitwy(monotoniczny dzwonek zegara);

22 parcelacja(w pasie z francuskiego - partykuła) to zabieg stylistyczny, polegający na rozbiciu pojedynczej struktury składniowej zdania na kilka jednostek intonacyjnych i semantycznych - fraz. W miejscu podziału zdań można użyć kropki, wykrzyknika i znaku zapytania, wielokropka. Rano jasna jak szyna. Straszny. Długie. Ratny. Pułk piechoty został pokonany. Nasz. W nierównej bitwie(R. Rozhdestvensky); Dlaczego nikt się nie oburza? Edukacja i opieka zdrowotna! Najważniejsze sfery społeczeństwa! W ogóle nie wymienione w tym dokumencie(Z gazet); Państwo musi pamiętać o najważniejszym: jego obywatele nie są jednostkami. I ludzie... (z gazet)

23. Bezzwiązkowy i wielozwiązkowy- figury syntaktyczne oparte na celowym pominięciu lub odwrotnie, celowym powtarzaniu sojuszy. W pierwszym przypadku, pomijając związki mowa staje się zwięzła, zwarta, dynamiczna. Przedstawione tutaj akcje i wydarzenia szybko, natychmiast się rozwijają, zastępują się nawzajem:

Szwed, Rosjanin - dźgnięcia, kotlety, cięcia.

Bicie bębna, kliki, zgrzytanie.

Grzmot broni, tupot, rżenie, jęk,

I śmierć i piekło ze wszystkich stron. (A.S. Puszkin)

Kiedy wielozwiązkowy mowa przeciwnie, spowalnia, pauzuje, a powtarzający się związek podkreśla słowa, wyraźnie podkreślając ich znaczenie semantyczne:

Ale oraz wnuk, oraz prawnuczek, oraz pra-prawnuk

Rosną we mnie, podczas gdy ja sam dorastam ... (P.G. Antokolsky)

24. Okres- zdanie długie, wielomianowe lub bardzo powszechne zdanie proste, które wyróżnia się kompletnością, jednością tematu i rozbiciem intonacyjnym na dwie części. W pierwszej części syntaktyczne powtórzenie tego samego typu zdań podrzędnych (lub składowych zdania) następuje wraz ze wzrostem intonacji, następnie następuje znaczna pauza dzieląca, a w drugiej części, gdzie podany jest wniosek, ton głosu jest zauważalnie niższy. Taka intonacja tworzy rodzaj koła:

Ilekroć chciałam ograniczyć swoje życie do kręgu rodzinnego, / Gdy kazano mi być ojcem, małżonkiem, / Gdy choć na chwilę urzekło mnie zdjęcie rodzinne, to na pewno nie szukałabym jeszcze jedna panna młoda oprócz ciebie. (A.S. Puszkin)

25 Antyteza lub sprzeciw(w pasie z greki - opozycja) to zwrot, w którym przeciwstawne koncepcje, pozycje, obrazy są ostro przeciwstawne. Aby stworzyć antytezę, zwykle używa się antonimów - języka ogólnego i kontekstowego:

Jesteś bogaty, ja jestem bardzo biedny, jesteś prozaikiem, ja jestem poetą(A.S. Puszkin);

Wczoraj spojrzałam sobie w oczy

A teraz - wszystko wygląda na boki,

Wczoraj siedziałem przed ptakami,

Wszystkie skowronki dzisiaj to wrony!

jestem głupi, a ty mądry

Żyję i jestem oszołomiony.

O płaczu kobiet wszechczasów:

"Moja droga, co ja ci zrobiłem?" (MI Cwietajewa)

26. Gradacja(w pasie z łac. - stopniowy wzrost, wzrost) - technika polegająca na sekwencyjnym układaniu słów, wyrażeń, tropów (epitetów, metafor, porównań) w kolejności wzmocnienia (wzrostu) lub osłabienia (zmniejszenia) cechy . Zwiększanie gradacji Jest zwykle używany do wzmocnienia obrazów, emocjonalnej ekspresji i wpływu tekstu:

Zadzwoniłem do ciebie, ale nie obejrzałeś się, wylałem łzy, ale nie skłoniłaś się(AA Blok);

Świeciło, paliło się, świeciło wielkie niebieskie oczy. (V. A. Solouchin)

Gradacja w dół jest używany rzadziej i zwykle służy do wzmocnienia treści semantycznej tekstu i tworzenia obrazów:

Przyniósł śmiertelną smołę

Tak, gałązka z uschniętymi liśćmi. (A.S. Puszkin)

27. Oksymoron(w pasie z greki - dowcipny-głupi) to postać stylistyczna, w której zwykle niekompatybilne koncepcje są połączone, z reguły sprzeczne ze sobą ( gorzka radość, dzwoniąca cisza itp.); jednocześnie uzyskuje się nowe znaczenie, a mowa nabiera szczególnej wyrazistości: od tej godziny zaczął się dla Ilyi słodka udręka lekko przypala duszę (I.S.Shmelev);

Jest wesołej melancholii w chustach świtu (S.A. Jesienin);

Ale ich brzydkie piękno Wkrótce pojąłem tajemnicę. (M.Ju.Lermontow)

28. Alegoria- alegoria, przekaz abstrakcyjnego pojęcia poprzez określony obraz: Lisy i wilki muszą wygrać(spryt, gniew, chciwość).

29. Domyślnie- celowe przerwanie wypowiedzi, przekazanie emocji mowy i sugerowanie, że czytelnik odgadnie niewypowiedziane: Ale chciałem ... Może ty ...

Oprócz powyższych syntaktycznych środków wyrazu, testy zawierają również:

-wykrzykniki;

- dialog, ukryty dialog;

-forma prezentacji pytanie-odpowiedź forma prezentacji, w której naprzemiennie pojawiają się pytania i odpowiedzi na pytania;

-rzędy jednorodnych członków;

-cytat;

-słowa i konstrukcje wprowadzające

-Niepełne zdania- zdania, w których pominięto dowolny termin, co jest konieczne dla kompletności struktury i znaczenia. Brakujące elementy zdania mogą być zrekonstruowane i kontekstowe.

W tym wielokropek, czyli pominięcie predykatu.

Te pojęcia zostały omówione w szkolnym kursie składni. Dlatego prawdopodobnie te środki wyrazu są najczęściej nazywane w recenzji składniowej.

• Kategoria: Teksty do esejów EGE

Tekst

Wnuk przyszedł i uciekł z chłopakami na nartach: na narty. A Baba Dunia, nagle ożywiona, krzątała się po domu: gotowała kapuśniak, zaczynała ciasta, wyjmowała dżem i kompoty i wyjrzała przez okno, żeby zobaczyć, czy Grisza biegnie.

Dzisiaj, wraz z przybyciem Grishina, zapomniała o chorobie. Dzień mijał w zgiełku i troskach. Zanim zdążyłem spojrzeć wstecz, już za oknem robiło się niebieskie, zbliżał się wieczór.

Poszliśmy do łóżka. Baba Dunia, zawstydzony, powiedział:

W nocy może narobię hałasu. Więc się budzisz.

Grisha odsunięta na bok:

Ja babania nic nie słyszę. Śpię jak martwy sen.

Dzięki Bogu. A potem robię hałas, stary głupcze. Nic na to nie poradzę.

Zarówno Baba Dunia, jak i jej wnuk szybko zasnęli.

Ale w środku nocy Grisha obudził się z krzykiem.

Pomoc! Pomocy, dobrzy ludzie!

We śnie, w ciemności, nic nie rozumiał i ogarnął go strach.

Mili ludzie! Zgubione karty! Karty w niebieskiej chustce są związane! Może kto go wychował? - i zamilkł.

Grisha rozumiał, gdzie był i co. To Baba Dunia krzyczał.

W ciemności, w ciszy, tak wyraźnie słychać było ciężki oddech babci. Wydawało się, że brakuje jej tchu, nabierając sił. I znowu zaczęła płakać, jeszcze nie głosem.

Karty... Gdzie są karty... W niebieskiej chustce... Dobrzy ludzie. Dzieci ... Petyanya, Shurik, Taichka ... Wrócę do domu, poproszą o prawdę ... Daj mi trochę chleba, mamusiu. A ich matka ... - Baba Dunia zawahała się, jakby oszołomiona i krzyknęła: - Dobrzy ludzie! Nie pozwól mi umrzeć! Pietjanja! Szura! Taiczka! - subtelnie i boleśnie śpiewała imiona dzieci.

Grisha nie mogła się oprzeć, wstała z łóżka, weszła do pokoju babci:

Babania! Babania! nazwał. - Obudź się ...

Obudziła się, odwróciła.

Grisza, prawda? Obudziłem cię. Wybacz mi, na litość boską.

Ty, babania, leżysz po złej stronie, na swoim sercu.

W moim sercu, w moim sercu... - Baba Dunia posłusznie się zgodziła.

Dla serca to niemożliwe. Leżysz po prawej.

Położę się, położę się ...

Czuła się taka winna.

Grisha wrócił do swojego pokoju i położył się do łóżka. Wiedział o kartach. Dostali chleb. Dawno temu, w czasie wojny i po. A Petyania, nad którą smuciła się babcia, jest ojcem.

Rano Grisza poszła na ryby. A wieczorem poszedłem do domu na pocztę, do miasta, żeby zadzwonić. W rozmowie matka zapytała:

Czy Baba Dunia daje ci sen? - i poradził: - Ona po prostu zacznie mówić, a ty krzyczysz: "Milcz!" Przestanie. Próbowaliśmy.

W drodze do domu zacząłem myśleć o mojej babci. Teraz z zewnątrz wydawała się taka słaba i samotna. A potem są te noce we łzach, jak kara. Ojciec przypomniał sobie dawne lata. Ale dla niego minęli. Ale nie dla babci. I może z jakim ciężarem czeka na noc. Wszyscy ludzie przeżyli gorzkie doświadczenie i zapomnieli. I ma to w kółko. Ale jak możesz pomóc? 52

I nadeszła noc. Zgasili światło. Grisha nie położył się do łóżka, ale usiadł w łóżku, czekając na skrzydłach.

Baba Dunia wkrótce zasnął. Grisza czekał. A kiedy w końcu z pokoju babci dobiegł jeszcze niewyraźny pomruk, wstał i odszedł. W kuchni zapaliło się światło, stanąłem przy łóżku, czując, jak ogarnął go mimowolny dreszcz.

Przegrana... Nie... Żadnych kart... - Baba Dunia mruknęła jeszcze cicho. - Karty ... Gdzie ... Karty ... - i łzy, łzy zwinięte.

Grisha wziął głęboki oddech, żeby krzyczeć głośniej, a nawet podniósł nogę, by tupnąć. Być pewnym.

Chleb... kartki... - mówił Baba Dunia ze łzami w wielkim bólu.

Serce chłopca przepełnione było litością i bólem. Zapominając o tym, co było rozważane, ukląkł przed łóżkiem i zaczął delikatnie, czule przekonywać:

Oto twoje karty, babanya ... W niebieskiej chustce, prawda? Twój w niebieskiej chustce? To jest twoje, upuściłeś to. I podniosłem go. Widzisz, weź to - powtórzył natarczywie. - Całość, weź ...

Baba Dunia zamilkła. Podobno tam we śnie wszystko słyszała i rozumiała. Słowa nie nadeszły od razu. Ale przyszli.

Mój, mój... Moja chusteczka, niebieska. Ludzie powiedzą. Upuściłem swoje karty. Ratuj Chrystusa, dobry człowieku...

Nie płacz - powiedział głośno. - Całe karty. Dlaczego płaczesz? Weź chleb i przynieś go dzieciom. Noś, zjedz kolację i idź do łóżka - powiedział, jakby zamawiając. - I śpij dobrze. Spać.

Baba Dunia zamilkła.

Baba Dunia spał. A on siedział przy piecu i płakał. Łzy toczyły się i toczyły. Wyszli z serca, bo serce bolało i bolało, litując się nad Babą Dunią i kimś innym… to życie, tak gorzkie, takie nieszczęście i smutek, że nie mógł powstrzymać się od płaczu. I płakał, ocierając łzy pięścią.

Ale gdy tylko Baba Dunia przemówił, zapomniał o wszystkim. Głowa stała się jasna, a drżenie przeszło w ciele. Zbliżył się do Baby Duny na czas.

Jest dokument, jest dokument... oto jest... - powiedziała drżącym głosem. - Jadę do męża, do szpitala. A noc jest na zewnątrz. Pozwól mi spędzić noc.

Grisha wydawał się widzieć ciemną ulicę i kobietę w ciemności i otworzył drzwi, aby się z nią spotkać.

Oczywiście nie. Proszę, przejdź. Wchodź. Twój dokument nie jest potrzebny.

Jest dokument! - zawołał Baba Dunia.

Grisha zdał sobie sprawę, że musi zabrać dokument.

Dobra, chodź. No właśnie widze. Bardzo dobry dokument. Prawidłowy. Ze zdjęciem, z pieczęcią.

Poprawnie... - Baba Dunia westchnęła z ulgą. - prowincja Vyatka, okręg Oryol.

Wszystko do siebie pasuje. Wchodź.

Byłbym na podłodze. Tylko do rana. Zaczekaj.

Brak płci. Oto łóżko. Śpij dobrze. Spać. Spać. Na boku - i śpij.

Baba Dunia posłusznie obróciła się na prawy bok, włożyła rękę pod głowę i zasnęła. Teraz do rana.

Grisha położył się do łóżka, oczekując, jak powie jutro swojej babci i jak byli razem ... Ale nagle spalił go jasną myślą: „Nie możesz mówić”. Wyraźnie rozumiał: ani słowa, ani nawet podpowiedzi. Musi w nim pozostać i umrzeć. Musisz zrobić i milczeć. Jutro wieczorem i ten po nim. Musisz zrobić i milczeć. I nadejdzie uzdrowienie.

(Na podstawie opowiadania „Noc uzdrowienia”)

• < Назад
• Dalej>