V lese je domček trpaslíkov. Pre dieru v legislatíve sa v Karpatoch masívne rúbu vzácne lesy. Seniorské a prípravné skupiny

Bola zima.Napadlo veľa snehu Stromy v lese stáli po pás v závejoch.Ľudia sedeli v domoch a prikladali piecky.Ale zlá macocha zahnala dievča do lesa na

snežienky .. Dievča sa rozplakalo a vyšlo z domu. Zapíšte si len tie vety, v ktorých sú slová s predponami. Označte predpony. Nájdite slovo označujúce predmet s týmto zložením predpona + koreň + prípona + koncovka Označte všetky časti v ňom

bola zima. Je veľa snehu. Stromy v lese boli v snehových závejoch po pás. Ľudia sedeli v domoch a prikladali piecky. Ale zlá macocha zahnala dievča do lesa

snežienky. Dievčatko začalo plakať a vyšlo z domu.
Zapíšte si iba tie vety, ktoré majú slová s predponou. Označte predpony. Nájdite slovo pre objekt s nasledujúcim zložením: predpona + koreň + prípona + koncovka. Označte v nej všetky časti.

POMOC Pomôžte so súhrnným prehľadom. V lese bol veľký starý peň. Prišla babka s taškou, poklonila sa pni a kráčala ďalej.

Prišli dve malé dievčatká so schránkovými telami, poklonili sa pni a išli ďalej. Prišiel starý muž s taškou, stonal, poklonil sa pňa a putoval ďalej. Celý deň prichádzali do lesa rôzni ľudia, klaňali sa pni a kráčali ďalej. Starý peň sa pýšil a povedal stromom: - Vidíte, aj ľudia sa mi klaňajú. Prišla babička - poklonila sa, dievčatá prišli - poklonili sa, prišiel starček - poklonil sa. Ani jeden človek okolo mňa neprešiel bez poklony. Preto tu v lese mám nad vami kontrolu. A ty sa mi tiež klaňaj. Ale stromy okolo neho mlčky stáli v celej svojej pyšnej a smutnej jesennej kráse. Starý peň sa nahneval a zakričal: - Pokloň sa mi! Som tvoj kráľ! Ale potom priletela rýchla malá sýkorka, sadla si na mladú brezu, jedna po druhej zhadzovala zlaté zubaté listy a veselo štebotala: - Pozri, ako to narobilo hluk v celom lese! Zmlkni! Nič si kráľ, ale obyčajný starý peň. A ľudia sa vám vôbec neklaňajú, ale hľadajú huby vo vašom okolí. Áno, a tie sa nenašli. Boli okradnutí už dávno.

hra - burime, Pomôžte napísať básničku, ktorú potrebujete na zloženie verša „Chráňte les pred ohňom“ z nasledujúceho Moja vlasť je zelená

zadané-nájdené

dom v ňom

hríb-zotrvačník

túlal sa - písal

rast-tu

nádherný les-priehľadný, svieži

bohatstvo-kráľovstvo

treba vedieť chrániť

vieme, chránime

zázrak zázrakov - náš les

paholkový chlapec

zastaviť - zdriemnuť

zápasy zo zvyku

vatra je žiariaci starý les

nočná pomoc

nestihol, vyhorel

slzný les

dávaj si pozor, neklam

Navždy nikdy

požiarna nočná mora

springs-bergs

a lesy, ktoré sme zachovali

nie všetky slová sa dajú použiť, ale hlavné je, že majú význam

Zapíšte si osobné zámená, identifikujte ich tvár a prípad. Peň V lese bol veľký starý peň. Prišla babka s taškou, poklonila sa pni a kráčala ďalej.

Prišli dve malé dievčatká so schránkovými telami, poklonili sa pni a išli ďalej. Prišiel starec s taškou, stonal k pníku a putoval ďalej.
Celý deň prichádzali do lesa rôzni ľudia, klaňali sa pni a kráčali ďalej.
Starý peň je hrdý a hovorí stromom:
- Vidíš, aj ľudia - a klaňajú sa mi. Prišla babička - uklonila sa, dievčatá prišli - uklonili sa, starký prišiel - poklonil sa. Ani jeden človek okolo mňa neprešiel bez poklony. Preto tu v lese mám nad vami kontrolu. Pokloňte sa aj mne!
Ale stromy okolo neho mlčky stáli v celej svojej pyšnej a smutnej jesennej kráse.
Starý peň sa nahneval a dobre zakričal:
Pokloň sa mi! Som tvoj kráľ!
Potom však priletela rýchla malá sýkorka, sadla si na mladú brezu, pričom jedna po druhej zhadzovala zlaté zubaté listy, a veselo štebotala:
-Pozri, ako sa celý les stal hlučným! Zmlkni! Nič si kráľ, ale obyčajný starý peň. A ľudia sa vám vôbec neklaňajú, ale hľadajú med vo vašej blízkosti. Áno, a tie sa nenašli. Už dávno bolo všetko vykradnuté.

Junna Moritzová
Veselý trpaslík
(Dom trpaslíkov, domov trpaslíkov!)

V lese je drevenica,
Gnómov dom!
A v ňom žije veselý trpaslík,
Domov trpaslíkov!
Kŕmi veveričky púčikmi
Sedí pri stole s medveďmi
S nadýchanými zajačikmi
Áno, s myšami!
Zdieľa hračky
S štebotajúcimi kukučkami
S mývalmi a ďatľami,
So sovou obrastenou patlou!

Delí sa o orechy
So srnkou, s jeleňom,
S usilovnými krtkami,
So smiešnymi bobrikmi.
Posledné zimné jablko
Podelil sa s malým
Úplne vychladená pinka!

Ale rozprávky,
Omaľovánky
Dlhé eposy
Malé vtipy
Sladké hádanky
Delí sa s deťmi
S dievčatami, s chlapcami!

V lese je drevenica,
Gnómov dom!
A v ňom žije veselý trpaslík,
Domov trpaslíkov!
Otvor, penzión,
Nech vyjde veselý škriatok!

Číta T. Žukova

Yunna Petrovna (Pinkhusovna) Moritz (nar. 2. júna 1937, Kyjev), ruská poetka.
Básne Yunny Petrovna Moritz boli preložené do všetkých hlavných európskych jazykov, ako aj do japončiny, turečtiny a čínštiny. Na jej básňach bolo napísaných a hraných veľa piesní, napríklad „Keď sme boli mladí“ od Sergeja Nikitina. Veľa píše pre deti, pretože publikovala niekoľko básní v časopise Yunost (potom bol Moritzovi zakázané publikovať pre nezávislosť a nedôslednosť vo svojej práci a bol dokonca vylúčený z Gorkého literárneho inštitútu). Detské básne - láskavé, vtipné a paradoxné - sú zvečnené v karikatúrach ("Gumový ježko", "Veľké tajomstvo pre malú spoločnosť", "Obľúbený poník"). Yunna Moritz oblieka svoje myšlienky nielen do písmen a čiar, ale aj do grafiky, maľby, "čo nie sú ilustrácie, to sú také verše, v takom jazyku."
„Písať poéziu je ako liezť na kopec: s každým krokom významná skúsenosť, dokonalejšia zručnosť. Ďalšia snaha – a výška je chytená! .. Výška je chytená, ale faktom je, že skutočná poézia sa začína až potom, začína stúpaním, mágiou, a to je tajomstvo prístupné len málokomu. Junna Moritz mala šťastie: objavila čarovnú krajinu, nevynašla ju, ale objavila. Obývala ho živými obyvateľmi, nie rozprávkovými, ale živými.
Junna Moritz objavila novú magickú krajinu. Tu je všetko spravodlivé, láskavé, láskyplné a plné korešpondencie medzi jedným a druhým: hudba nemôže byť iná a asi nie je možné čítať a spievať tieto verše inak.

Junna Moritzová
Veselý trpaslík
(Dom trpaslíkov, domov trpaslíkov!)

Delí sa o orechy
So srnkou, s jeleňom,
S usilovnými krtkami,
So smiešnymi bobrikmi.
Posledné zimné jablko
Podelil sa s malým
Úplne vychladená pinka!

Ale rozprávky,
Omaľovánky
Dlhé eposy
Malé vtipy
Sladké hádanky
Delí sa s deťmi
S dievčatami, s chlapcami!

V lese je drevenica,
Gnómov dom!
A v ňom žije veselý trpaslík,
Domov trpaslíkov!
Otvor, penzión,
Nech vyjde veselý škriatok!

Číta T. Žukova

Http: //forum.oooibrs.rf

NÁVŠTEVA GNOME

Dominantné povolanie
pre stredné a seniorská skupina rytmicky

1) Učebné úlohy :
- oboznamovať deti s klasickou hudbou;
- naučiť sa vykonávať pohyby v súlade s daným metronómom.
2) Vývojové úlohy :
- prebudiť predstavivosť detí, danú umeleckým slovom;
- rozvíjať zmysel pre rytmus, jemnú motoriku rúk.
3) Výchovné úlohy :
- vytvoriť si k sebe dobrý vzťah
- vychovávať k normám kultúry správania.

Metodická podpora:
- zvukový záznam;
- gramofón.

POSTUP VYUČOVANIA

Vyučovacia hodina začína dynamickou prestávkou. Deti stoja v kruhu a vykonávajú vhodné pohyby pod poetickým textom.

Hudobný režisér. Vypočujte si báseň o škriatkoch.

Kolaudácia
Ding-dong, ding-dong -(Ohýba sa zo strany na stranu, ruky na opasku).
Gnómovia si budujú nový domov.(Udrite päsťou na päsť).
Maľujú steny, strechu, podlahu.(Rukami, akoby štetcami, znázorňujú pohyby maliarov, budú maľovať „zboku, zhora, zdola).
Upratujú všetko okolo.(Zametanie metlou).
Prídeme ich navštíviť(Kroky na mieste).
A prinesieme darčeky:(Natiahnite ruky, dlane dopredu)
Na podlahe - mäkká cesta.(Predhnite sa, ruky "položte" cestu).
Rozložte ho k dverám(Backtrack).
Dve polushki na pohovke,(Ruky priložia dlane k sebe - najprv pod jedno líce, potom pod druhé.)
Lipový džbánkový med.(Ruky okolo, natiahnite sa pred seba.)

Hudobný režisér. Bratia sa na návštevu vybavili.
Držali sa jeden druhého
A ponáhľali sa na dlhú cestu,
Nechali len dym.

Deti stoja jeden po druhom, hra je \ "Vlak \"

deti.Čuk-čuk, šuhaj-ču, šuhaj-ču, reptať.
nechcem stáť na mieste.
Klepanie kolies, klopanie
Kolesá hrkútajú, hrkútajú.
Rýchlo si sadnite, napumpujem!
Chu! Chu! Chu!

Hudobný režisér. Stop! Prišiel!

Deti sedia na podlahe, koná sa prstová hra \ "Dom na kopci \"

Na hore vidíme dom:(Použite ruky na zloženie "domu")
Okolo veľa zelene.(Vlnové pohyby rúk.)
Tu sú stromy, tu sú kríky,(Použite ruky na vytvorenie "stromov", "kríkov")
Tu sú niektoré voňavé kvety.(Prstami ukážte „púčik“ rozkvitnutého kvetu.)
Plot obklopuje všetko.(Ukážte „plot“ prstami)
Za plotom je čistý dvor.(Hlaďte dlaňami po podlahe.)
Otvárame bránu(Ukážte „bránu“ rukami, brána sa otvorí.)
Rýchlo utekáme k domu.(Prsty "behajú" po podlahe)
Zaklopeme na dvere: "Klop-klop-klop!"(Búchajte päsťami o podlahu.)
Niekto na nás príde zaklopať...(Priložte dlaň k pravému uchu, „počúvajte“).

Hrá sa úryvok z hry E. Griega Sprievod trpaslíkov, zjaví sa trpaslík a pozdraví chlapcov.
Hrá sa dynamická hra.

Ráno škriatkovia odišli do lesa.(Rázne kroky na mieste.)
Na ceste našli hubu(Prehnite sa dopredu a narovnajte ruky v páse)
A za ním - jeden, dva, tri -(Trup sa ohýba zo strany na stranu)
Objavili sa ďalší traja.(Ruky do strán, potom dole)

A zatiaľ čo huby zbierali,(Nakloňte sa dopredu, ruky na podlahu)
Trpaslíci meškali do školy.(Ruky na líca, smutne kývajte hlavou zo strany na stranu)
Bežali sme, ponáhľali sme sa(Beží na mieste)
A huby zhodili všetko.(Posaď sa)

Deti spievajú pieseň „Gnome“, hudbu G. Struve, slová I. Solovieva (s pohybmi).
Trpasličí vďaka a hra s prstami
"Sviatok pre trpaslíkov."

Trpaslík. Gnómovia začali pozývať hostí.(Ukazovákom pravej ruky postupne zatlačte na vankúšiky prstov ľavej ruky)
Každý trpaslík dostal džem.(Vykonajte rovnaké pohyby výmenou rúk)
Prsty zlepené, že liečiť(Postupne, počnúc palcom, „prilepte“ prsty na oboch rukách)
Pevne pritlačená dlaň k dlani,(Stlačte dlane k sebe)
Hostia si nemôžu vziať ani lyžice.(Zdvihnite ramená, mierne roztiahnite ruky do strán, "nechajte sa prekvapiť")

Hudobný režisér. Trpaslík pozýva všetkých do tanca.

Tanec „Čok-čok, päta“ sa predvádza (vo dvojiciach).

Čok-čok, päta!(Dupaj nohami)
V tanci sa točí kriket.(Otáčanie sa)
A kobylka bez chyby(Pohyby rúk ako hra na husliach)
Bude hrať spolu s nimi na husliach,
Krídla motýľa blikajú.(Pohybujte rukami ako krídlami)
Trepotá sa s mravcom.(Krúži v pároch pri odrazoch)
Uklonený drep(Dievčatá sa uklonili)
A opäť tancujú.(Otáčanie sa)
Pod veselým gopačokom(tanečné pohyby „taniera“, ako v hopaku)
Pavúk temperamentne tancuje.(chmeľ)
Ruky hlasno tlieskajú!(Zatlieskaj)
Všetko! Naše nohy sú unavené!(Posaď sa)

Hudobný režisér. Poďme si trochu oddýchnuť a počúvať hudbu.

Hrá sa „Nórsky tanec“ od E. Griega.

Hudobný režisér.
V lese je penzión.
Dom trpaslíkov.
A v ňom žije veselý trpaslík -
Gnóm je doma.
Otvor, penzión,
Nech vyjde veselý trpaslík.

Tanečná improvizácia k "Nórskemu tancu" od E. Griega.

_____________________________________________

Časť 1
LITERÁRNA PLAVBA

("Úžasné dobrodružstvá na lodi Yu. Moritz"
Úlohy:

Naučiť vnímať básnické dielo sluchom.
Naučte deti cítiť rytmus poézie.
Naučiť vidieť, aký má autor vzťah k tomu, o čom v diele hovorí.

Registrácia:

Výstava kníh „Nekompromisný talent“, cestovateľská mapa

postavy:

Hostiteľ, kapitán - knihovníci

Dievča

Gnóm, Veverička, Žaba, Mačka, Starenka - deti alebo dospelí.
Vedúci: Vitajte na palube zaoceánskej lode Junna Moritz. Dovoľte mi predstaviť vám kapitána našej lode ... Vydávame sa na literárnu plavbu po mori nádhernej poézie. Napísal ich človek, ktorého meno loď nesie: naša plavba je venovaná 70. výročiu narodenia Yunny Petrovna Moritzovej. Čakajú na vás mimoriadne stretnutia, úžasné dobrodružstvá a ... prekvapenia pre tých, ktorí sa neboja ťažkostí! Zoznámime vás so všetkými pamiatkami, ktoré sa nám naskytnú.

Vedúci: Plnou rýchlosťou vpred! Vychádzame na more.

Pieseň "Plnou rýchlosťou vpred!" (Muz - G. Gladkov, texty piesní - A. Aronov).

Vedúci: A teraz je viditeľný ostrov "Yunna". Na mape sa objavil v roku 1937. Možno niektorí z cestujúcich už boli na tomto ostrove a môžu o ňom povedať? (Odpovede detí)

Potom vás, milý kapitán, žiadame, aby ste nám vyrozprávali príbeh takého tajomného ostrova.

kapitán:Áno, tento ostrov sa objavil v roku 1937, keď sa narodilo dievča menom Yunna. No, teraz Yunna Petrovna Moritz.

Predvojnové detstvo prežila v Kyjeve. Vzdelanie bolo cenené v rodine, kde bola Yunna vychovaná: jej otec mal 2 diplomy (inžinier a právnik); matka získala klasické vzdelanie na gymnáziu, dobre poznala literatúru a pozoruhodne kreslila. Mimoriadne tvorivé vlohy sa u dcéry rozvinuli vďaka tomu, že ju mama uviedla do sveta umeleckej kultúry. Vojna začala. Vojna zastihla rodinu v Kyjeve. Štvorročná Yunna začala písať poéziu „zo strachu“ vo svete, kde padali bomby, horel vlak utečencov, kde sa pivnica, kde sa skladovala zmrzlina, stala domovom. Tuberkulóza otupila neustály pocit hladu, no prebudila predstavivosť. Zajakavosť a silné tiky nedovolili Yunne ísť do škôlky, odstránili ju od svojich rovesníkov. Zhovárala sa s lyžičkou zabalenou v handre: lyžička už nebol predmet pripomínajúci jedlo, ale niečo iné, bábika z fiktívneho detského raja. Vo veku 6-7 rokov išla do nemocnice, čítala poéziu zraneným, písala listy na front. Bola to vážna, dospelácka záležitosť a zároveň hra, ktorá zmenila nepohodlný svet. Vždy študovala dobre: v škole (zlatý medailista) aj na Kyjevskej univerzite (vynikajúca študentka). Poéziu pre deti začala písať v súvislosti s narodením syna. Mnohé básne boli zhudobnené a stali sa obľúbenými piesňami medzi deťmi i dospelými.

Vedúci:Ďakujem za váš príbeh, drahý kapitán. Naša cesta pokračuje. Teraz sa plavíme na ostrov "Bye sedmokrásky". Pozrite sa, víta nás tu dievča.

dievča: Ahojte chalani! Pozrite sa, koľko sedmokrások som nazbieral na čistinke. Na mojom ostrove sú všetky iné, nezvyčajné. ( Apeluje na deti) Chcete, aby sme spolu zbierali sedmokrásky? Je to veľmi jednoduché.

( Dievča rozdáva deťom vopred pripravené biele listy papiera. A učí deti skladať z papiera l
okvetné lístky harmančeka. Všetky okvetné lístky sú držané spolu v jednom kvete.)

dievča: Pravdepodobne, keď bola Junna Moritz malá, zbierala aj tieto úžasné kvety. A ako dospelá napísala tieto riadky:

Číta báseň "Biele sedmokrásky"

Objal sedmokrásku

Biely harmanček

A stoja v objatí -

Srdce dokorán!

Letné priateľky

Biele sedmokrásky,

Vám lesné víly

Tkané košele -

Neboja sa búrky,

Zaprášený zväzok

Nepotrebujú umývanie

Žehlenie a žehlenie.

Tu prichádza vietor

Prach ťažko vzdychol

Ale zostal biely

Harmančeková košeľa.

Spadol dážď

Vták zmokol

Ale zostalo suché

Harmančeková košeľa.

A opäť harmanček

Objala harmanček

A stoja v objatí -

Srdce dokorán!

Vedúci: Ako presne je všetko zaznamenané. Yunna musela sledovať kvety viac ako jeden deň.

kapitán:Ďakujem, milé dieťa! Musíme ísť, loď mieri na súostrovie Merry Dwarfs.

Hrá sa pieseň „Nech nás voda hodí“ (Hudba – G. Gladkov, text – V. Levin)

trpaslík: Dobrý deň, milí hostia! Vitajte v mojom úžasnom dome, ktorý vymyslela úžasná poetka Yuna Moritz.
Číta báseň "Dom trpaslíka, trpaslík je doma!"

Kŕmi veveričky púčikmi

Sedí pri stole s medveďmi

S nadýchanými zajačikmi

Áno, s myšami!

Zdieľa hračky

S štebotajúcimi kukučkami

S mývalmi a ďatľami,

So sovou obrastenou patlou!

Delí sa o orechy

So srnkou, s jeleňom,

S usilovnými krtkami,

So smiešnymi bobrikmi.

Posledné zimné jablko

Podelil sa s malým

Úplne vychladená pinka!

Ale rozprávky,

Omaľovánky

Dlhé eposy

Malé vtipy

Sladké hádanky

Delí sa s deťmi

S dievčatami, s chlapcami!

V lese je dom z dosiek, dom škriatka!

A žije v ňom veselý škriatok, škriatok - doma!

Otvor, penzión,

Nech vyjde veselý škriatok!

V karmínovom klobúku chodil v gume

S otvorom na pravej strane. ("Gumový ježko")

Špicaté uši, vankúše na nohách,

Fúzy, ako štetina, klenutý chrbát,

Spí v koši, karmínová ... ("Crimson Cat")

Som zelený ako tráva

Moja pieseň: kva-kva. ("Veselá žaba")

Nosí vozík na také miesta,

Kde jazdila mama a otec

Keď boli ako ja. ("Obľúbený poník")
kapitán:Ďakujem ti trpaslík za tvoju pohostinnosť. Je čas, aby sme išli. Tichý chod! Najtichší pohyb! Rovno pred Veverčím kontinentom.

2. verš z piesne "Plnou rýchlosťou vpred!" (Muz - G. Gladkov, texty piesní - A. Aronov).

veverička: Vitajte milí hostia! Vitajte!

Číta báseň "Poď na návštevu!"

Čistý v dome veveričky,

Deti umývali taniere

Zamiesť smeti na dvor,

Koberec vyklepali palicou.

Poštár zaklopal -

Vznešený starý slon,

Utrel si nohy o podložku:

Zapíšte sa za "Murzilku"! -

Drží vetvičku

Zobrazuje bunku:

Píšte v malom

"Mám veveričku."

Kto ešte klope na dvere?

Toto sú pakomáry, vtáky, zvieratá!

Utrite si nohy

Milí drobci!

Vstúpte a posaďte sa!

Koniec koncov, existujú, mimochodom,

Ošípané sú veľmi zdvorilé.

Všetko nie je z výživy, ale z výchovy!

veverička: Som veľmi zdvorilá veverička. Poznáte zdvorilostné slová? Poďme sa na to teraz pozrieť. Počúvajte a odpovedajte zborovo.

Hra „Povedz slovo“

Vstať z postele je naozaj ťažké povedať mame... (dobré ráno)
Keď ste sa popoludní stretli so známymi, nie ste príliš leniví povedať im ... (dobré popoludnie)
No, večer, keď sa stretneme, môžeme povedať ... .. (dobrý večer)
Chlapec je slušný a vyvinutý, hovorí pri stretnutí ... (ahoj)
Odchádzame pri rozlúčke zbohom, povedzme... (zbohom)
A poďme do postele spať, potom musíme všetkým povedať ... (dobrú noc)
Ak ti niečo dajú, musím ti povedať... (vďaka)
Ak ste svojím žartom niekoho urazili, musíte povedať ... .. (odpustite mi, prosím)

veverička: Výborne! Príďte ma navštíviť cestou späť!
kapitán: Zbohom veverička! Vzdajte sa kotviacich šnúr! Poďme na cestu! Zaoceánska loď sa pomaly blíži k zálivu Veselých žabiek.

Znie druhý verš piesne „Nech nás voda hodí“ (Hudba - G. Gladkov, text - V. Levin)
Žaba: Kva-kva, naša pre vás. V mojom kráľovstve mám najvyššiu kvalifikáciu na veselosť.

Číta báseň „Veselá žaba“

Veselá žaba žila v tej istej rieke,

Jej chatrč stála hore nohami, bre-ke-ke!

Chata nestála, ale vznášala sa až na vrchol,

To však nezmenilo Žabie podnikanie!

Tancovala v zelených letných šatách, para-pam!

Smutné žaby chradli a trpeli,

V zelených vankúšoch, kwa-kwa, vzlykali.

A smutné žaby nevideli šťastie!

Boli z nich smutné staré ženy.

Sklamane mrmú a stonajú v diaľke:

Kva-kva. Dážď bolel

V chrbte, v nohe, v ruke ...

A veselá stará žena, veselá žaba,

Keď si spomenie, čo sa jej stalo, -

Smej sa, bre-ke-ke!

Hrala na akordeóne oboma rukami,

Búchala do bubna oboma nohami!

Chata sa rútila, žaba sa bavila,

Tancovala v zelených letných šatách, para-pam!

Žaba:Čo naozaj rád robím?

Samozrejme, tanec. Poďme tancovať.

Tanec žiab sa predvádza na melódiu „Letka-Enka“

Žaba: Kva-kva, super! Tiež rád spievam! Milujete? Potom si zahrajme hru „Hádaj pieseň“. A piesne budú znieť na verše J. Moritza. Pre jeden alebo dva riadky k piesni uhádnite, o ktorý z nich ide.

« Mnoho ľudí si myslí, že vedia lietať:

Je veľa lastovičiek, veľa labutí."

« Tajomstvo veľkého koňa"

"Pes hryzie len zo života psa"

"Obrovské sabachovské tajomstvo"

« Pod smutným buchotom, pod veselým vrčaním,

Za priateľského vzdychania sa rodí"

"Veľké tajomstvo pre malú spoločnosť"

« Poník má dlhú ofinu z jemného hodvábu "

"Obľúbený poník"

kapitán: Je čas, aby sme vyšli na cestu smiešna žaba. Zbohom. Pred nami je "Cat's Cape".

Znie 3 verše k piesni "Plnou rýchlosťou vpred!" (Muz - G. Gladkov, texty piesní - A. Aronov).
mačka: Mňau-mňau, mur-mur-mur! To je ale prekvapenie! Hostia! úžasné! Na myse máme veľa mačiek. Čo viete o mačkách? Asi zo všetkého trochu? A nie som obyčajná mačka, ale karmínová.

Číta báseň „Crimson Cat“

Marta mala v kuchyni košík,

V ktorom driemala mačka domáca.

Kôš stál a mačka driemala,

Na dne driemu, v spánku sa usmievam.

Marfuta rozospatá odišla k lesníkovi

S košíkom, kde mačka spala na boku.

Marta nevedela, že mačka je v košíku

Lesník sype maliny do košíka,

Trochu ma rozptyľovala zhovorčivá Martha.

Lesník si nevšimol, že mačka je v košíku

Driemať na dne, usmievať sa vo sne ...

A mačka sa prebudila a prehla chrbát,

A začal som skúšať lesné maliny.

Nikto si nevšimol, že mačka je v košíku

Jemne sa chichotá a švihá!

Lesník prináša panvicu s hubami,

Marfuta láskavo žiada o raňajky.

Nad nimi sa mačka v koši chichotá -

Jedáva jedlo pre potešenie!

Marfuta rok jedla maslo,

A mačka sa z bobúľ stala karmínovou.

Karmínová šelma na karmínových labkách, -

Aká ušľachtilá malinová vôňa!

Marfuta sa blíži a vidí v koši

Úsmev fúzatej karmínovej mačky.

Nič také neexistuje!" povedala Marfuta.

Existujú také! - povedala jej mačka

A hrdo uviazal karmínovú mašľu!

mačka: Chlapci, prečo som sa stal karmínovým? Veľmi rád sa hrám.

Koná sa hra „Mačka a myš“.

Oh, rešpektovaný. Bon Voyage!

kapitán: Buďte zdraví, neochorejte a chytajte rýchlejšie myši. Na mape je ešte jeden ostrov. Vpred!
Stará pani: Prišiel! Je medzi vami aj moja vnučka? Nevidím.

Číta báseň „Usilovná stará žena“

Lenivá mačka myši nechytá.

Lenivý chlapec si uši neumýva.

Lenivá myš dieru nevykope.

Lenivý chlapec nemá rád upratovanie.

Lenivá mucha lietať nechce.

Povedz najmilšej starej žene, čo má robiť,

Keď stará žena začala v chate:

Lenivá mačka, lenivá myš

A tiež lenivá ospalá mucha

A s nimi lenivý chlapec k tomu?

Starenka išla na poľovačku - na mačku!

Zvykla si a myši chytí kúsok po kúsku.

Vykopal som norku pre myš pod polená,

Priniesla vrece prosa a kôrku.

Potom - pre chlapca! - so začatím čistenia

A rýchlo si vypláchnem uši kvôli chlapcovi,

Stará žena si vzala zaujímavú knihu,

Ktoré som prečítala na jeden dúšok – pre chlapca!

Teraz - pre lenivú, ospalú muchu! -

Stará žena roztiahla svoje nežné krídla

A odletela do diaľky, aby videla svojho priateľa!

Ach, zajtra bude musieť stará žena znova

Pre mačku - chytiť myši na love,

Pre myš - v diere pod polenom na obťažovanie.

Ako by ste žili v tejto lenivej chatrči?

Nebuď lenivá stará žena na zemi?
Stará pani: Unavil som sa. Teraz si vezmite problémy.

Aukcia ( ktoré básne patria do pera J. Moritza a ktoré nie)

"S okuliarmi a bez okuliarov"
"Čajová kanvica"
"Malinová mačka"
"Obľúbený poník"
"Fúzikovaný - pruhovaný"
"zmätok"
"Gumový ježko"
"poník"

Stará pani: Oh, dobre! Všetko bolo správne vyriešené. Myslím, že teraz sa už budete veľmi dobre orientovať a básne Y. Moritza si nepomýlite so žiadnymi inými. Poďme si to overiť.

Hra „Povedz slovo“

jazdia dievčatá na poníkoch, jazdia chlapci na poníkoch,

Poník beží v kruhoch a kruhoch v mysli... (Počíta) "Poník"

Ocko lieta s metlou a zametá strop

Lieta a sníva o tom, že vyženie hosťa na ... (prah) "Veselé raňajky"

To je veľmi zaujímavé - prečo koza mlčí?

Je to veľmi zaujímavé - udiera do bubna ... (búrka) "Je to veľmi zaujímavé"

Ležím na tráve, v hlave sto fantázií.

Snívajte so mnou spolu - nebude sto, ale ... (dvesto) "Sto fantázií"

Nad zemou letí melón, cvrliká, píska:

Som horčica, som citrón! Zatvoril som na ... (renovácia) "Laughing Confusion"

Vedúci: Dobrá stará žena, je čas, aby sme išli! Ďakujem za vedu. Zbohom!

kapitán: Vážení cestujúci, čas cestovania sa skončil. Dúfame, že sa vám páčilo. Koniec koncov, Yu. P. Moritz napísal vtipné a láskavé básne pre tých, ktorí sú schopní navždy zachovať svoje detstvo v sebe, ktorí sú s potešením, ako sme dnes my, pripravení vydať sa na cestu cez more kníh. Ale ktorá trasa je na vás. Premýšľajte, vyberajte a hlavne čítajte viac dobrých kníh.
Literatúra:

Moritz Y. P. Pes hryzie ... / Umelec. Belomlinského. –M .: RIO "Samovar", 1998.
Moritz Yu. P. Jump – hra. / Umelec Kalaushina G. - M .: Vydavateľstvo. "Dieťa", 1978.
Moritz Yu. P. Veľké tajomstvo pre malú spoločnosť. // M .: Ed. "Dieťa", 1987.
Moritz Y. P. Pony. ... / čl. Belomlinského. –M .: RIO "Samovar", 1998.
Moritz Y. P. Kytica mačiek. / Umelec. Zlatogorov G. - M .: Vydavateľstvo. Martin, 1997.

h. 1