Բնական եզակի Հեռավոր Արևելքից. Ուսուցիչ : Եկեք լսենք ձեր դասարանցիների ուղերձները Հեռավոր Արևելքի բնական միաբանությունների մասին Գեյզերների հովիտ:Արևելյան Կամչատկան Ռուսաստանի միակ շրջանն է, որը պարբերաբար փչում է գեյզերներ: Ակտիվ հրաբուխների մեծ մասը գտնվում են Արևելյան հրաբխային սարահարթում `կազմված լավայի թերթերից, տուֆերից, մոխրից և մինչև 600-1000 մ. Կան բազմաթիվ գեյզերներ: Գեյզերների հովիտը Կամչատկայի ամենամեծ տեսարժան վայրն է: Առաջին անգամ գեյզերներ հայտնաբերեց Kronotsky արգելոցի G.I. Այստեղ, խոր ձորանման ձորում, գեյզերների մի քանի խումբ կա: Դրանցից են ՝ «Առաջին ցանցեր», «Հսկա», «Եռակի», «Շատրվան», «hemեմ-օտար», «Կրկնակի» և այլն ՝ ընդամենը 20 գեյզեր, 10 խոշոր զարկերակային աղբյուրներ և ավելի քան 300 փոքր, եռացող և անվճար հորդառատ Ամենախոշոր «Հսկա» գեյզերը գործում է շատ օրիգինալ կերպով: Նրա ժայթքումը երկար չի տևում `երկու րոպե, բայց խիտ գոլորշին շարունակում է բարձրանալ ևս 10-15 րոպե` ծածկելով հովտի հարակից հատվածները: Մեծ եղեւնիների պուրակ(Կամչատկա) վրա Արեւելյան ափԿամչատկան գտնվում է Կրոնոտսկի արգելոցի կազմում: Սրանք անսովոր բարակ և գեղեցիկ ծառեր են, դրանց բարձրությունը հասնում է 13 մ-ի, միջքաղաքի տրամագիծը `20-25 սմ, ասեղները պարունակում են եթերայուղեր և հաճելի հոտ ունեն: Բուսաբանները վիթխարի եղևնին վերագրում են հնագույն (մինչ սառցադաշտային) բուսականությանը: Խանկա լիճ- ամենամեծը Հեռավոր Արևելքում: Գտնվում է օվկիանոսի մակարդակից 69 մ բարձրության վրա: Նրա երկարությունը մինչև 95 կմ է, լայնությունը ՝ մինչև 65 կմ, տարածքը ՝ ավելի քան 4 հազար քառակուսի մետր: կմ, միջին խորությունըմոտ 4 մ. այնտեղ են թափվում 13 գետեր: Լիճը հարուստ է ձկներով: Լճի վրա կա լոլոսի ռելիկտային բույս, հսկա ջրաշուշան, որի տերևները հասնում են 2 մ տրամագծի և ջրային ընկույզ: Լազովսկի (Սուձուխինսկի)արգելոց (մակերեսը ՝ 116,5 հազար հեկտար) Japanապոնական ծովի ափին, որի մայրու-տերևաթափ անտառներում, որոնցից վագրերը, լուսանները, սալերը, արջերը, վայրի խոզերը, սիկա եղջերուներն ու կարմիր եղջերուները, փասիաններն ու պնդուկները ապրում են գրոսմայստերները: Փոքր (մոտ 30 հա) Պետրով կղզին, որը գտնվում է Սյաոե ծոցի ափից 1 կմ հեռավորության վրա, նույնպես արգելոցի մաս է կազմում: Պետրովի կղզին Պրիմորիեի հնագիտական և բնական տեսարժան վայրն է: Այն բնակեցված էր մի քանի դար առաջ: Ռելիկտային անտառում, որոշ ծառեր 200-300 տարեկան են: IV... Նոր նյութի ապահովում- նշեք ուրվագծային քարտեզ աշխարհագրական օբյեկտներ- որո՞նք են Հեռավոր Արևելքի գոտիավորման հիմքում ընկած հիմնական գործոնները. - կլիմայի ո՞ր տեսակն է բնորոշ տարածաշրջանին. 3. Նկարագրեք Կամչատկայի բնական համալիրները: - Ո՞րն է հիմնական տարբերությունը Հեռավոր Արևելքի կղզու մասերի և մայր ցամաքի բնական համալիրների միջև: VI... Տնային աշխատանքի ճեպազրույց 42 -րդ կետ, սկսեք լրացնել աղյուսակը, պատրաստել ուրվագծային քարտեզներ Թեմա ՝ Հեռավոր Արևելքի բնակչությունը և տնտեսական զարգացումը Դասի նպատակները. 1. Ուսումնասիրել տնտեսական տարածաշրջանի տնտեսության պոպուլյացիան և մասնագիտացումը: Eույց տալ EGP- ի առանձնահատկությունների ազդեցությունը Հեռավոր Արևելքի տնտեսության զարգացման վրա: 2. Բարելավել ստանդարտ պլանի համաձայն աշխատելու ունակությունը, վերլուծել վիճակագրական տվյալները, ատլասի քարտեզները: Ուսանողները պետք է իմանան. 1. Հեռավոր Արևելքի EGP: 2. Շրջանային տնտեսության բնակչությունը և մասնագիտացումը 3. Աշխատանքային ռեսուրսների պակաս . Ուսանողները պետք է կարողանան. 1. Կատարել գործնական առաջադրանքներ ուրվագծային քարտեզի վրա: 2. Կարողանալ վերլուծել վիճակագրական տվյալները տվյալներ, ատլասի քարտեզներ: 3. Showույց տալ անվանացանկի առարկաները: Դասի տեսակ. Սեմինար դասախոսության տարրերով:Դասի սարքավորումներ.Հեռավոր Արևելքի ֆիզիկական և տնտեսական քարտեզներ: Հեռավոր Արևելքի գտնվելու վայրի և բնակչության խտության քարտեզ: «Ռուսաստանի Դաշնության սուբյեկտների տարածքը և բնակչությունը» վիճակագրական աղյուսակը: Գործնական աշխատանքի առաջադրանքներ:
Դասերի ընթացքում:
| 1. Օրգ. պահը:2. FNZ:2.1 Հեռավոր Արևելքի բնակչությունը:2.2 Աշխատեք ատլասի թեմատիկ քարտեզների հետ:2.3. Խմբային աշխատանք.2.4. Աշակերտների կողմից սեղանի պատրաստում:3. Գործնականաշխատանք. «Բացահայտելով Հեռավոր Արևելքի զարգացման առանձնահատկություններն ու խնդիրները:4. Դասի ամփոփում:5. Տնային աշխատանք: | Դասի նպատակների և խնդիրների հաղորդակցություն: Երկար ժամանակ տարածքը մնում էր սակավաբնակ: Խորհրդային իշխանության տարիներին բնակչությունն աճել է 8 անգամ, բայց, չնայած դրան, աշխատանքային ռեսուրսների կարիքը մշտապես զգացվում է: Միգրացիայի ինտենսիվությունն ամենաբարձրն է երկրում: Ներկայումս բնորոշ է բնակչության արտահոսքը հյուսիսից: Քաղաքային բնակչությունը գերակշռում է: Օգտագործելով Ռուսաստանի բնակչության քաղաքական, վարչական և կրոնական կազմը, նշեք Հեռավոր Արևելքում ապրող ժողովուրդներին և լեզվական ընտանիքներին: Օգտագործելով տեղանքի և բնակչության խտության քարտեզը, նշեք և ցույց տվեք Ռուսաստանի խոշոր և խոշոր քաղաքները Հեռավոր Արևելք: Տվեք Հեռավոր Արևելքի բնակչության խտության բնութագիրը: Տնտեսության մասնագիտացումը: Տարածաշրջանի տնտեսական մասնագիտացումը գունավոր մետալուրգիայի արդյունահանող արդյունաբերությունն է, անտառային տնտեսությունը, ձկան մշակման արդյունաբերությունը: Ըստ բնական և տնտեսական պայմանների , առանձնանում են հետևյալ գոտիները ՝ 1. Հարավում բնակեցված են Ամուրի շրջանի, Պրիմորսկու և Խաբարովսկի տարածքների բերրի հարթավայրերը: Մուսսոնային կլիմայական պայմանները լավ պայմաններհամար Գյուղատնտեսությունև մարդկանց կյանքը: Արդյունաբերությունը, բնակչությունը և հիմնական քաղաքները կենտրոնացած են Տրանս-Սիբիրյան երկաթգծի երկայնքով: Ձևավորվում են Յուժնո-Յակուտսկը (ածուխ, էլեկտրաէներգիա, մետաղագործություն) և Ամուրը (Կոմսոմոլսկ-Ամուր-մեքենաշինության կենտրոններ): Մագադանի շրջանև Սախայի Հանրապետությունը, հյուսիսի ծանր պայմանները բարդացնում են տարածքի տնտեսական զարգացումը: Հիմնական տրանսպորտային առանցքներն են պ. Լենա, Հյուսիսային ծովային ուղի: Խաղաղօվկիանոսյան ափին, Կամչատկա, Սախալին, Կուրիլյան կղզիներ, տնտեսական զարգացումը զսպված է սոցիալական ոլորտի և տրանսպորտի թույլ զարգացմամբ: Developmentարգացման հեռանկարներ. 1. Տեխնոպոլիսների ստեղծում. 2. Հարավում `զարգացնել վառելիքի արդյունաբերություն, էլեկտրաէներգիա, մեքենաշինություն և պաշտպանական արդյունաբերություն. 1. Տարածաշրջանի մասեր (հյուսիս, հարավ, արևելք) 2. Մասնագիտացում (յուրաքանչյուր տարածաշրջանի համար) 3. Այս արտադրության զարգացմանը խթանող գործոններ (բերրի հող, մուսսոնային կլիմա, անբարենպաստ բնական պայմաններ, մուտք դեպի օվկիանոս): 1. EGP- ի առանձնահատկությունները: 2. Տարածաշրջանի տնտեսական զարգացում 3. Հեռավոր Արևելքի հիմնախնդիրները և դրանց լուծման ուղիները: Հեռավոր Արևելքի տնտեսական կապերը `նպաստելով դրա զարգացմանը: 1. Ինչպե՞ս է Հեռավոր Արևելքի ԲԷԳ -ն ազդում տարածաշրջանի տնտեսության զարգացման վրա: 2. Նկարագրեք Հեռավոր Արևելքի տնտեսության կառուցվածքը: Ո՞ր ոլորտներն են կարելի անվանել մասնագիտացման ոլորտներ: 3. Հեռավոր Արևելքն ազատ տնտեսական գոտի ունեցող տարածք է Նախոդկայի տարածքում: Ի՞նչ եք կարծում, ինչո՞վ է պայմանավորված այստեղ ազատ տնտեսական գոտու ստեղծումը: Օգտագործելով Նկար 88 -ը (դասագրքի 327 -րդ էջ), վերլուծեք Հեռավոր Արևելքի և Ռուսաստանի այլ տնտեսական տարածաշրջանների միջև փոխգործակցության գործընթացը: Վերլուծեք Հեռավոր Արևելքի տնտեսության հիմնական վիճակագրական ցուցանիշները: 1. .2 63.2 Ավարտեք գործնական աշխատանքը ՝ «Հեռավոր Արևելքի զարգացման առանձնահատկությունների և խնդիրների բացահայտում»: 3. Իմացեք աշխարհագրական անվանացանկը «Հեռավոր Արևելք» թեմայով: |
Դասերի ընթացքում
- Izingամանակի կազմակերպում:
- Կրկնություն և գիտելիքների ստուգում
- Հեռավոր Արևելքի գրեթե ամբողջ տարածքը պատկանում է սենոզոյան ծալման տարածքին: Տարածքը հաճախ ենթարկվում է երկրաշարժերի և երկրաշարժերի: Հեռավոր Արևելքի հարավում տեղումների մեծ մասը ընկնում է ձմռանը: Հեռավոր Արևելքի գետերը հիմնականում հարթ են: Ամուրը Հեռավոր Արևելքի ամենամեծ ջրատարն է: Տարածաշրջանի լճերից ամենամեծը Խանկան է: Բանջարեղեն և կենդանական աշխարհՀեռավոր Արևելքն ավելի աղքատ է: Քան Սիբիրը և Ռուսաստանի եվրոպական մասը: Կղզում է գտնվում Կլյուչևսկայա Սոպկա հրաբուխը: Սախալին. Պրիմորիեում կլիման մուսսոնային է: Ուսուրի վագրը ապրում է Հեռավոր Արևելքի տայգայում: Հեռավոր Արեւելքի ափերը լվանում են 3 ծովերով: Կետերն ու կնիքները հանդիպում են Չուկչի ծովում:
Դասախոսություն. «Ո՞վ, եթե ոչ մենք:
Ե՞րբ, եթե ոչ հիմա »:
Կրթական նպատակներ. 1. Խմբերում ուսանողների անկախ գործունեության ձևավորում `բնական ռեսուրսների ներուժը և տնտեսական տարածաշրջանի մասնագիտացումը գնահատելիս: 2. Կարողանալ վերլուծել պատճառահետեւանքային կապերը: 3. Աշխատել ընդհանուր կրթական հմտությունների վրա. Ընդհանրացնել և համեմատել, լսել, կարողանալ ըստ էության պատասխանել հարցերին: 4. Ձևավորել հիմնական իրավասություններ: Սարքավորումներ: Հեռավոր Արևելքի ֆիզիկական և քաղաքական և վարչական քարտեզ, Հեռավոր Արևելքի բնապատկերներ: Կրթական գործունեության մեթոդներ և ձևեր. Օգտագործելով ինտերակտիվ մեթոդ: Թիմային աշխատանք խմբերում ՝ քննարկելու ուսուցչի առաջադրած հարցերը ՝ օգտագործելով «Մտքի փոթորիկ»: Աշխատանքի կազմակերպում. 1. Չորս խմբի ստեղծում եւ հրամանատարների նշանակում: 2. Նախապես հանձնարարություն տվեք թեմայի վերաբերյալ. Հեռավոր Արևելքի տնտեսություն (9 -րդ դասարան), Հեռավոր Արևելքը `հակադրությունների երկիր (8 -րդ դասարան): 3. Աշխատանքային պայմանների զարգացում խմբերում: 4. Դասարանի և աշխատատեղերի ձևավորման կազմակերպում ըստ խմբերի: Ուսումնական սեղանների վրա կա դասի համար պատրաստված ամբողջ անհրաժեշտ նյութը (դասագրքեր, ատլասներ, հաղորդագրություններ, վիճակագրություն): Դասերի ընթացքում. Ուսուցիչը անվանում է դասի թեման և դրա նպատակները: Ներկայացնում է խմբի ղեկավարներին: Մոտիվացիոն թիրախային բլոկ. «Տղերք! Այսօր մայիսի սկիզբն է, և մենք կանցնենք մեր երկրի վերջին տնտեսական շրջանը: Տասը ուսումնասիրված տնտեսական շրջանների հետևում: Դրանք ուսումնասիրելիս մենք նշեցինք, որ Ռուսաստանը հսկայական երկիր է `տարբեր բնական պայմաններով և ռեսուրսներով, մարդկանց կյանքի պայմաններով և զարգացման պատմությամբ: Յուրաքանչյուր տարածք մասնագիտացած է մի շարք տեսակի ապրանքների և ծառայությունների արտադրության մեջ, որոնք ապահովում են երկրի այլ տարածքներ: Հեռավոր Արևելքը բացառություն չէ: Սա հակադրությունների և բնական եզակիության երկիրն է: Դասի ընթացքում մենք մեկ անգամ ևս կհամոզվենք, որ մեր Հայրենիքը գեղեցիկ է: Եվ այս երկրի վրա ապրող մարդիկ իրենց աշխատուժով նպաստում են Ռուսաստանի բարգավաճմանը »: Ուսուցիչը մոտենում է գրատախտակին և կարդում դասի կարգախոսը.« Ուրիշ ո՞վ, եթե ոչ մենք: Ե՞րբ, եթե ոչ հիմա »: Առաջին հարցը հրամանատարներին. Ինչպե՞ս եք հասկանում այս կարգախոսը Հեռավոր Արևելքի հետ կապված: Հրամանատարները քննարկում են դասի կարգախոսը և հերթով արտահայտում իրենց կարծիքը: Քննարկման վերջում ուսուցիչը կատարում է եզրակացություն: Ելք Հեռավոր Արևելքը ռուսական է, չնայած տարածքային պահանջներ կան «ծովային հարևանի» կողմից: Սա հսկայական տարածք է ՝ հեռու Արևմուտքի հիմնական տնտեսական շրջաններից: Հեռավոր Արևելքն իր խնդիրների հետ մեկտեղ մեծ նշանակություն ունի երկրի տնտեսության մեջ: Խաղաղօվկիանոսյան տարածաշրջանի երկրների արագ զարգացում է նկատվում, և, հետևելու համար, անհրաժեշտ են ֆինանսական, գիտական, աշխատանքային մեծ «ներարկումներ» այս տնտեսական տարածաշրջանում: Աջակցություն է անհրաժեշտ երկրի բոլոր տնտեսական շրջաններին: Արդեն այսօր այս տարածաշրջանում ապրող մարդիկ պետք է զգան փոփոխությունները, ինչը նշանակում է, որ անհրաժեշտ է մշակել տարածաշրջանի զարգացման հեռանկարային ուղղություններ: Երկրորդ հարց. Ո՞րն է բնական պայմանների և ռեսուրսների յուրահատկությունը և դրանց ազդեցությունը Հեռավոր Արևելքի տնտեսության վրա: Հարցեր ըստ խմբերի. Առաջին խումբ... Կլիմայական պայմանները և դրանց ազդեցությունը տարածաշրջանի տնտեսության վրա: Երկրորդ խումբ.Հանքային ռեսուրսները և դրանց օգտագործման հնարավորությունը տնտեսության մեջ: Երրորդ խումբ. Waterրային ռեսուրսները և դրանց օգտագործումը տնտեսության մեջ: Չորրորդ խումբ... Կենսաբանական պաշարները և դրանց ազդեցությունը ֆերմայի վրա: Խմբերը քննարկում են հարցը (5-7 րոպե) անհրաժեշտ գրականության և քարտեզների միջոցով: Ուսուցիչը ուղղորդում և աջակցում է աշակերտներին: Առաջին խումբ. Հեռավոր Արևելքի ափամերձ դիրքը որոշեց կլիմայի առանձնահատկությունները: Հյուսիսում կլիման խիստ է: Այն գրանցել է ամենացածր ջերմաստիճանը հյուսիսային կիսագնդում: Հարավը բնութագրվում է չափավոր ջերմաստիճաններով մուսոնային կլիմայով, որը որոշում է գյուղատնտեսության զարգացումը (սոյա, բրինձ, եգիպտացորեն, բանջարեղեն): Ներսում խոնավության առատությունը ամառային ժամանակնպաստում է հզոր բուսական ծածկույթի (Ussuri taiga) զարգացմանը: Պրիմորիեի հարավն իր կլիմայական պայմաններում չի զիջում Կովկասի և aրիմի առողջարաններին և օգտագործվում է զբոսաշրջության և առողջարանային օբյեկտների կազմակերպման համար (ռուս. Արտեկ): Երկրորդ խումբ. Մասնագիտացման տնտեսությունում կարևոր տեղ են գրավում հարուստ և բազմազան հանքային ռեսուրսները: Առանձնացված են գունավոր հանքաքարի (անագ, կապար, ցինկ, սնդիկ) և հազվագյուտ մետաղների (ադամանդներ, ոսկի), բազմամետաղների ամենահարուստ հանքավայրերը, որոնք որոշում են այս տարածաշրջանի մասնագիտացումը: Սախալին կղզում արդյունահանվում է գազ, նավթ և քարածուխ: Նրանք արդեն աշխատում են Ռուսաստանի տնտեսության համար, սակայն ավանդների մեծ մասը վատ են ուսումնասիրված և գտնվում են ծանր բնական պայմաններում և տրանսպորտի բացակայության պայմաններում: (Ուսանողն աշխատում է քարտեզի հետ, ցույց է տալիս օգտակար հանածոների պաշարները): Երրորդ խումբ. Հեռավոր Արևելքն ունի բավականին խիտ գետային համակարգ և ունի մեծ ներուժ հիդրոէլեկտրակայանների (eyaեյա, Բուրեա, Ամուր գետեր) և գետային տրանսպորտի համար: (Ուսանողները վերլուծում են Նկար 43 §23 -ը և ՎՊ Դրոնովի դասագրքի հավելված 3 -ը: Ուսանողները հաշվետվություններ են ներկայացնում ԱԷԿ Բելիբինո, հիդրոջերմային աղբյուրների մասին և ամփոփեք, որ Հեռավոր Արևելքի մասնագիտացման մեջ առանձնանում է էլեկտրական էներգիայի արդյունաբերությունը): Չորրորդ խումբ. Հեռավոր Արևելքի մասնագիտացման մեջ կարևոր է ձկնորսության և ծովային կենդանիների արժեքավոր տեսակների որսը: Այստեղ ձկնորսությունը կազմում է ընդհանուր ռուսերենի 70% -ը: Այստեղ կենտրոնացած է ռուսական փայտանյութի 31% -ը: Ուսսուրի տայգան հարուստ է բուժիչ բույսերով (կիտրոնի խոտ, ժենշեն) և կենդանիներով (ավելի քան 30 տեսակի բուրդ կրող կենդանիներ): Ուսուցիչն ամփոփում է երկրորդ փուլի արդյունքները: Բացում է խորհրդի երկրորդ կեսը և խմբերի հետ միասին գրում Հեռավոր Արևելքի մասնագիտացումը ՝ 1. Ձուկ (սնունդ) 2. Անտառ 3. Գունավոր մետաղագործություն 4. Էլեկտրաէներգիա 5. Marովային տրանսպորտ Ուսանողները նոթատետրում գրում են Հեռավոր Արևելքի մասնագիտացումը: Երրորդ հարց. Որո՞նք են Հեռավոր Արևելքի հիմնական խնդիրները: Որո՞նք են դրանք լուծելու ուղիները: (Խմբերը հարցը քննարկում են 3-4 րոպե և պատասխանում հերթով:) 1: Հեռավոր Արևելքի հեռավորությունը կենտրոնից: 2. Չզարգացած, անմարդաբնակ Հյուսիս: 3. Բնական վտանգավոր երևույթներ: 4. Ազգային հարստության որսագողություն և թալան: 5. Բնակչության արտահոսք տարածաշրջանից: Լուծման ուղիներ 1. Տնտեսության համակողմանի զարգացում: 2. Սոցիալ-տնտեսական պայմանների ստեղծում: 3. Համագործակցություն Ասիա-խաղաղօվկիանոսյան տարածաշրջանի երկրների հետ: 4. ԱՏԳ -ի առավել արդյունավետ օգտագործում: 5. Տրանսպորտային ցանցերի զարգացում և ավելի էժան ճանապարհորդություն Մոսկվա - Վլադիվոստոկ: Չորրորդ հարց. «Մտքի փոթորիկ» 1. Ինչու է Հեռավոր Արևելքն ավելի հզոր նավատորմ, քան Սև ծովն ու Հյուսիսային նավատորմը: 2. Ի՞նչ է պանտոկրինը: 3. Ի՞նչ նոր վարչատարածքային կազմավորումներ են տեղի ունեցել Հեռավոր Արևելքում: 4. Ի՞նչ են քիմբերլիտ խողովակները: 5. Ո՞ր ծովն է ամենամեծ մակընթացությունն ու հոսքը Ռուսաստանում: Ուսուցիչն ամփոփում է արդյունքները և գնահատական տալիս խմբերին: Շնորհակալություն տղաներին համագործակցության համար: Տնային աշխատանք : §63 կրկնում: Առաջադրանք. Նկարեք «տարածքի պատկեր»: Պայմանական սրբապատկերների օգնությամբ պատկերեք զինանշանի, դիագրամի, գծագրի տեսքով, Հեռավոր Արևելքի հիմնական տարբերությունները: Բանավոր կերպով կարողանա վերլուծել ձեր նկարը: Ռուսաստանը ներսում ժամանակակից աշխարհ 4 ժամ 66 Ռուսաստան և ԱՊՀ երկրներ (մեկ կամ մի խումբ պետությունների ուսումնասիրություն) 67 Հարաբերություններ Ռուսաստանի և այլ երկրների միջև:Համաշխարհային գործընթացներում Ռուսաստանի ընդգրկման խնդիրները: Ռուսաստանի տեղը և դերը համաշխարհային տնտեսության մեջ
ԽՍՀՄ փլուզումից հետո Ռուսաստանը հայտնվեց շատ հեռու ներսում `հյուսիս -արևելքում: Որպես արդյունք մեծ մասըերկաթուղիներ և մայրուղիներ, խողովակաշարեր, օդային ուղիներ անցնում են օտարերկրյա պետությունների տարածքով, ինչը զգալիորեն վատթարանում է Ռուսաստանի տնտեսական վիճակը: Հաշվի առնելով այն փաստը, որ Ռուսաստանի Դաշնության տարածքի 70% -ը գտնվում է խիստ կլիմայական պայմաններով գոտիներում, և Ռուսաստանի գյուղատնտեսական հողերի միայն 35% -ն է բավականաչափ ստանում արեւային ջերմությունհացահատիկային մշակաբույսերի հասունացման համար երկրի բավականին թույլ ապահովվածությունը պարենով բացահայտվեց բերքատվության կտրուկ նվազման և հացահատիկի համախառն բերքի պատճառով: Ռուսաստանը ժառանգեց ԽՍՀՄ տնտեսական ներուժի 60% -ը: Այնուամենայնիվ, հետագա երկարաժամկետ թերֆինանսավորման արդյունքում դրա ամենակարևոր մասը. Հիմնական արտադրական ակտիվները (հատկապես դրանց ակտիվ մասը `մեքենաները և սարքավորումները) մաշվել են: Արդյունքում, 90 -ականների երկրորդ կեսին հիմնական միջոցների մոտ 70% -ը ծառայում էին 20 և ավելի տարի, այսինքն. անհապաղ փոխարինման կարիք ունի: Ռուսաստանի Դաշնություն ժառանգել է ԽՍՀՄ արտաքին տնտեսական հարաբերությունների մոտ 70% -ը: Այնուամենայնիվ, պետք է նշել, որ դրանց հետագա զարգացումը չի հետևել: Ռուսաստանի համար նոր պայմաններում այս իրավիճակից ելքը կարող է լինել համաշխարհային տնտեսական կապերի զարգացումը և համաշխարհային տնտեսության մեջ ինտեգրումը: Countryանկացած երկրի տեղն ու դերը համաշխարհային տնտեսության մեջ, աշխատանքի միջազգային բաժանումը և տնտեսական կյանքի միջազգայնացումը կախված են բազմաթիվ գործոններից: Այնուամենայնիվ, դրանցից հիմնականներն են ՝ միջազգային տնտեսական կյանքի պայմանները և միևնույն ժամանակ դրանց վրա ազդել իր համար ցանկալի ուղղությամբ (միջազգային ֆինանսական, վարկային և տնտեսական կազմակերպությունների հետ փոխգործակցություն), անդրազգային կորպորացիաների առկայությունը: Արևմտաեվրոպական ինտեգրման և հաջողությամբ զարգացող այլ տնտեսական խմբերի փորձը հուշում է, որ այս գործընթացի հիմքը ձևավորվում է միկրո մակարդակում ՝ որոշակի ընկերությունների, բանկերի, ֆինանսական և արդյունաբերական խմբերի փոխշահավետ համագործակցության, նրանց համատեղ ներդրումային ծրագրերի տեսքով, խառը ձեռնարկությունների ստեղծում և այլն: Ռուսաստանը համաշխարհային ինտեգրացիոն գործընթացներում ընդգրկելու ուղիների վերաբերյալ բազմաթիվ տեսակետներ ունենալով, անկասկած է, որ այս խնդրի հաջող լուծումը, ի վերջո, կախված կլինի, առաջին հերթին, երկրի տնտեսության վերականգնումից `կառուցվածքային վերակառուցման և դրան անցնելու ճանապարհին: կառավարման շուկայական պայմանները, և երկրորդ ՝ դրա համար արդյունավետ օրենսդրական, կազմակերպչական, նյութական և տեխնիկական նախադրյալների ստեղծումից: Տնտեսության վերականգնումը և վերակազմավորումը պահանջում են ջանք, ժամանակ և միջոցներ: Շատ ավելի քիչ ջանքեր են պահանջվում միջազգային ինտեգրացիոն գործընթացներում Ռուսաստանի անմիջական ներգրավման համար անհրաժեշտ օրենսդրական դաշտ և բարենպաստ պայմաններ ստեղծելու համար: Ինչպես ցույց է տալիս այլ երկրների համաշխարհային տնտեսության մեջ ինտեգրման խնդիրների վերլուծությունը, անցումային շրջանի կենսունակ տնտեսություն ստեղծելու հիմնական պայմանը դրա բաց լինելն է: Բաց տնտեսության պայմաններում համաշխարհային շուկայական գները ուղղակիորեն կամ անուղղակիորեն որոշում են ներքին արտադրանքի գները և դա անում են շատ ավելի արդյունավետ, քան որևէ պետական գործակալություն: Այս պայմանը անհրաժեշտ է Ռուսաստանի տնտեսության համար, քանի որ այս դեպքում ռուս արտադրողները կունենան բարգավաճման միայն մեկ օրինական ուղի ՝ բարձրացնել արտադրանքի որակը և մրցունակությունը, ընդլայնել դրանց արտադրությունը ՝ միաժամանակ նվազեցնելով ծախսերը: Բնականաբար, բաց տնտեսության անցումը նպատակաուղղված գործընթաց է, որն իրականացվում է փուլերով, որպեսզի արտաքին մրցակցությունը ստեղծման գործոնից չվերածվի Ռուսաստանի տնտեսության կործանման գործոնի: Բաց տնտեսության կարևոր առավելությունը մենաշնորհի դեմ պայքարում դրա կարևորությունն է: Նշելով համաշխարհային շուկայի դերը ՝ որպես մենաշնորհի դեմ պայքարի և անցումային շրջանում ազգային տնտեսության արդյունավետ գործունեության խնդրի լուծման, անհրաժեշտ է ելնել այն փաստից, որ երկրի տնտեսությունը պետք է բացվի միայն պայմանով տնտեսական ռեսուրսների գնահատման և տնտեսական պաշտպանության վերաբերյալ: Միայն այս դեպքում է հնարավոր բացության ազդեցության տակ խուսափել տնտեսության բացասական դրսևորումների ռիսկերից և այս պայմաններում ձեռք բերել համաշխարհային տնտեսության և համաշխարհային շուկայի ազդեցության դրական արդյունքներ: Պրակտիկան ցույց է տալիս, որ ներկայումս, հիմնականում աշխարհագրական պատճառներից ելնելով, մարդկության գլոբալ խնդիրների լուծման գործում Ռուսաստանի ավելի մասշտաբային մասնակցության անհրաժեշտությունը (Համաշխարհային օվկիանոսի զարգացում, շրջակա միջավայրի խնդիր, համաշխարհային տնտեսության կարգավորում և այլն): .) դառնում է հրատապ: Այս դեպքում գլոբալ տեսանկյունից Ռուսաստանի մոտեցումը համաշխարհային գործերին մասնակցությանը պետք է դառնա ազգային շահի հիմնական մասը: Այնուամենայնիվ, Ռուսաստանի, ինչպես ցանկացած այլ երկրի, գլոբալ խնդիրների ազգային շահերի լուծմանը Ռուսաստանի ակտիվ մասնակցությունը պահանջում է լիարժեք մասնակցություն միջազգային բազմակողմ կառույցների աշխատանքներին, որոնք ներառում են ՄԱԿ-ի ֆինանսական, վարկային, տնտեսական, մասնագիտացված և տարածաշրջանային կազմակերպություններ, օրինակ ՝ ՄԱԿ -ի առևտրի և զարգացման կոնֆերանս:Պատասխաններ (2)
Ուսանողները 45 րոպեի ընթացքում կիրականացնեն հետաքրքրաշարժ դաս-ճամփորդություն դեպի Ռուսաստանի Հեռավոր Արևելք: Տարածաշրջանի բնության մասին վառ ներկայացում, մինի-ներկայացում, աշակերտների և ուղեցույցների հետաքրքրաշարժ պատմություն կօգնի երեխաներին ծանոթանալ Ռուսաստանի այս տարածաշրջանի բնական և եզակի համալիրներին:
Բեռնել:
Նախադիտում:
Զարգացումը
աշխարհագրության ուսուցչի MBOU «Zeելենոդոլսկի RT թիվ 15 դպրոց» Գարիպովա Jamամիլի Նաիլևնա թեմայով Բնական համալիրներև միակը Հեռավոր Արևելքում »:
Առաջադրանքներ.
կրթական- հաշվի առնել Հեռավոր Արևելքի բնության առանձնահատկություններն ու հիմնական առանձնահատկությունները, ընդլայնել և խորացնել ուսանողների գիտելիքները տարածաշրջանի բնության յուրահատկության վերաբերյալ.
զարգացող - ձևավորել լրացուցիչ գրականության, ինտերնետային ռեսուրսների հետ աշխատելու հմտություններ և կարողություններ. ուժեղացնել ուսանողների ճանաչողական գործունեությունը, միջառարկայական հաղորդակցությունները.
կրթական - հայրենասիրական դաստիարակություն, բնապահպանական կրթություն:
Մեթոդներ. բացատրական և պատկերավոր, մասամբ որոնող, համեմատական, խնդրահարույց:
Սարքավորումներ: շնորհանդեսներ, Ռուսաստանի ֆիզիկական քարտեզ, ատլասներ, ուսանողների հաղորդագրություններ:
Դասի ձև. ճանապարհորդության դաս:
Դասի տեսակը. համակցված:
Դասերի ընթացքում.
- Izingամանակի կազմակերպում:
- Frontակատային հարցում.
Մենք շարունակում ենք ծանոթանալ Հեռավոր Արևելքին: Ի՞նչ գիտենք նրա մասին:
Հարցեր:
- Քանի՞ կիլոմետր է ձգվում Հեռավոր Արևելքը հյուսիսից հարավ:
- Ո՞ր օվկիանոսներով է այն լվանում:
- Ո՞րն է ամենամեծ ազդեցությունը տարածաշրջանի բնության վրա:
- Տարածաշրջանի ռելիեֆում գերակշռում են _____
- Ինչո՞ւ:
- Ինչ ծալված տարածքներ են ներկայացված երկրի արևելքում:
- Ի՞նչ գործընթացներ են բնորոշ ցենոզոյան ծալովի տարածքների համար:
- Ի՞նչ բնական երևույթ է կապված դրանց հետ:
- Ո՞ր կլիմայական գոտիներում է գտնվում տարածաշրջանը:
- Դրա մեծ մասը?
- Անվանեք Հեռավոր Արևելքի գետերն ու լճերը:
- Ինչու՞ են այս շրջանի գետերի մեծ մասը ջրհեղեղներ ունենում տարվա տաք հատվածում:
3. Սովորել նոր նյութ:
Դասի թեման է «Բնական համալիրներ, եզակի Հեռավոր Արևելքում»:
Նշեք դրա նպատակը:
Դասի նպատակը. ծանոթանալ Հեռավոր Արևելքի խոշոր արդյունաբերական համալիրների բնույթի առանձնահատկություններին ՝ իր յուրահատուկներով:
Հեռավոր Արևելքի բնությունն արտասովոր է: Այս տարածաշրջանում շատ բան կա, որը Ռուսաստանում այլուր չկա: Էլ որտե՞ղ կարող եք տեսնել զուգված ՝ խաղողով խճճված, կապույտ շագանակագույն կամ սև սկյուռ: Էլ որտե՞ղ են աճում կեչիները ՝ սպիտակ, սև, դեղին, քար: Էլ որտե՞ղ են վագրերը թափառում ձյան մեջ: Որտե՞ղ կարող եք տեսնել արջեր, որոնք ձմեռում են ծառերի փոսերում: Միայն այստեղ կարող եք տեսնել արջի ձկնորսություն: Հիացեք կրակ շնչող հրաբուխով, նայեք Երկրի խորքը:
Այսօր մենք մեկնելու ենք Հեռավոր Արևելք: Ձեր դասընկերները կլինեն ձեր ուղեցույցները: Դասարանի խնդիրն է ուշադիր լսել, քարտեզի վրա գտնել առարկաներ, կարճ գրառումներ կատարել, պատրաստ լինել մեր ուղեցույցների հարցերին:
Որտե՞ղ կցանկանայիք այցելել:
Եկեք սկսենք մեր ճանապարհորդությունըՉուկոտկա.
Տեղի բնակիչները կատակում են. «Այստեղ 12 ամիս ձմեռ է, իսկ մնացած տարին ամառ է»:
Սլայդ շոու.
Երկու ուսանող ներկայացնում են Վասիլի Սադկովսկու «Չուկոտկա» պատմվածքը:
«Շատ վաղուց, երբ ես նոր էի ընտելանում Անադիրում կյանքին, ծերերը ինձ հանգստացրին.« Մենք դեռ ոչինչ չունենք, ամռանը այստեղ տաք է, ինչպես Սոչիում, և մոծակները շատ չեն կծում: Այստեղ Քեյմ Շմիդտ - այնտեղ, այո, սարսափելի է այն, ինչ կատարվում է ... Դա ինձ բերեց Շեյմիդ հրվանդան, ես բավականաչափ տեսա, թե ինչպես են տղաները սահնակներով թռչում երկհարկանի շենքերի տանիքներից. Բայց հյուսիսցիները ուրախ էին. «Լավ, սա սովորական է մեզ համար: Ոչ այնպես, ինչպես Պևեկում: Այնտեղ, պատկերացնո՞ւմ եք, քարերը թռչում են »: Եվ անշուշտ, Պևեկում այնպիսի հզոր քամիներ կան `« յուժակի », որ փոքր քարերը, ինչպես գնդակները, սուլում են փողոցներով: «Դե, ինչ հրաշք է: Եվ մենք բոլորս մոտոցիկլետի ակնոց ենք կրում, - երգիչներն ինձ ցույց տվեցին ամբողջ ընտանիքի համար նախատեսված ռոքեր ակնոցների հավաքածու: «Երբեք աչքդ դուրս չես գցի»: Ահա Այոն կղզում ...
Այցելեցի Այոն կղզի, և մենք նստեցինք ՝ ոտքերը ժայռից կախված մինչև Հյուսիսային սառուցյալ օվկիանոս ՝ իր սակավաթիվ բնակիչներից մեկի հետ: «Կարծես մենք ապրում ենք եղանակի սանդղակով», - ուրախությամբ ասաց նա: Հիմնական բանը այն է, որ քամիներն անցնում են հորիզոնական: Ոչինչ կյանք! Եվ ահա… »:
Հարց ուսանողներին.
Ինչպե՞ս կարող եք բացատրել երկհարկանի տան շեղումները Կաբո Շմիդտում: (Cyիկլոնների անցում Արկտիկական ճակատի երկայնքով):
Կամչատկա.
Ընթերցանություն պատմական ֆոն I.I.Barinova- ի դասագրքում, էջ 232:
Պատմություն Կամչատկայի մասին, սլայդ շոու:
FGP Kamchatka- ի առանձնահատկությունները, ռելիեֆը:
Էջեր 33-34 - Աշխարհագրության դասագրքի էջերի հետևում:
Տղերք, ես չեմ կարող անցնել այս կեչիից: Այստեղ այն կոչվում է քար: Այս կեչին աշխարհի բոլոր կեչիներից ամենահինն է: Այն հայտնվել է նախաքառյակային ժամանակաշրջանում: Գուցե դա է պատճառը, կամ գուցե Խաղաղ օվկիանոսի մշտական կատաղած քամիների պատճառով նրա կոճղերի մեծ մասը ծռված են, ասես ծերությունից ծռված: Եվ փայտ - դուք չեք կարող այն կացնով կտրել, իսկապես քար: Քարե կեչին կաղնու նման ապրում է մինչև 500 կամ նույնիսկ ավելի տարի, մինչդեռ սովորական կեչին չի գոյատևում 200 տարի:
Հարցեր ուսանողներին.
Ո՞վ է հայտնաբերել Կամչատկան:
Ի՞նչ հրաբուխների եք հանդիպել:
Ո՞րն է ամենաբարձրը:
Անվանեք Կամչատկայի գեյզերները:
«Տյատյա, Իվան Սարսափելի հրաբուխները, Կուչերյավին, Նեմոն, Տրիտենտը, Կոլոկոլը, անուններով և անանուն կղզիներ. Կուրիլյան լեռները մակերևույթով գագաթներով ձգվում են ավելի քան հազար կիլոմետր: Այս վայրերում խորություններն այնպիսին են, որ եթե օվկիանոսը չորանա, ալպինիստները ստիպված կլինեն փոթորկել Չոմոլունգմայից բարձր գագաթները:
Նույնիսկ փոքր կանգառներով դուք չեք կարող ծովով շրջել Կուրիլյան կղզիները նույնիսկ վեց ամսվա ընթացքում: Մառախուղներ: Թայֆուններ Փոթորիկ հոսանք կղզիների միջև ընկած նեղուցներում: Դավաճանական որոգայթները քարտեզների վրա նշված են «թակարդներ» բառով: Այս ամենը կապիտաններին ստիպում է լինել շրջահայաց »:
Վասիլի Պեսկով «eyանապարհորդություն երիտասարդ ամսվա հետ»:
Իլյա Մուրոմեց ջրվեժ:
Հարցեր ուսանողներին.
Ո՞րն է Կուրիլեսի ծագումը:
Անվանեք ամենից շատ մեծ կղզիներայս լեռնաշղթան:
Ո՞րն է Ռուսաստանի ամենաբարձր ջրվեժի բարձրությունը ՝ Իլյա Մուրոմեց:
Սախալին կղզի:
Տղերք, ի՞նչ գիտեք Սախալին կղզու մասին: (Ռուսաստանի ափերից ամենամեծ կղզին, ծագումով մայրցամաքից):
Պ. 232 դասագիրք, կարճ տեղեկություններ կարդալով կղզու մասին:
Սախալինը յուրահատուկ է ոչ միայն իր տպավորիչ չափերով, այլև նրա բնությունը ոչ պակաս եզակի է:
«Սախալինն, ասես, իր առջև նպատակ դրեց ՝ սեղմելով երեք գոտի ՝ համատեղելու ենթառարկտիկական, բարեխառն տայգան և մերձարևադարձային գոտիները ՝ շրջանցելով տափաստանը ՝ դրա չափազանց խոնավության պատճառով: Սախալինի վրա ոչինչ չի արժի հանդիպել խեժի և թզուկ մայրու, որոնք առաջացել են կյանքի ամենադաժան պայմաններից. բամբուկի և վայրի սողունների կողքին », ծաղկած մունգոլիա:
«Ինչ -որ մեկի համար, ով Սախալինում չի եղել, երևի դժվար է պատկերացնել, որ գրեթե 1,5 մետր տրամագծով հելոմինո կռատուկի տակ, ինչպես անձրևանոցի տակ, անձինք կարող են թաքնվել անձրևից: Խոտը, օրինակ, Սախալինի հնդկաձավարը կամ կարագը 3 մետր բարձրությամբ, չի կարող տեղադրվել սովորական հերբարիումի մեջ: Քչերն էին կրծքի բարձրության վրա պատռում հապալասը: Հովանոցային բույսը ՝ արջի արմատը, ընդհանուր առմամբ աճում է ավելի քան չորս մետր ՝ բունով, ինչպես ենթարարկտիկական խեժափիճուկ »(էջ 145):
Կղզու պատմությունը հետաքրքիր է: (P. 146)
Պատմություններ «Ձկան կղզի» և «Մի փոքր պատմություն» ԵՄ Պիմուրզինի «Կենդանի աշխարհագրություն» գրքից:
Հարցեր ուսանողներին.
Անվանեք ամենից շատ բարձր կետկղզիներ (Լոպատինա լեռ): Սահմանեք նրան բացարձակ բարձրությունև աշխարհագրական կոորդինատները:
Ո՞ր բնական գոտիներն են ներկայացված Սախալինի վրա: (Տունդրա, տայգա, մերձարևադարձներ).
Ուսսուրի տայգա:
Թաթարական նեղուցը կղզին բաժանում է Պրիմորիայից, սա Հեռավոր Արևելքի տարածքի անունն է նրա հարավային մասում:
Նիկոլայ Միխայլովիչ Պրժևալսկին իր առաջին ուղևորությունը կատարեց Ուսուրի մարզ:
«Երբ ես սա առաջին անգամ տեսա, ես վառ պատկերացրեցի անձրևային անտառի, ... բարձր ծառերի նկարը, որը խփում էր խաղողի հետ խճճված զուգվածի, խցանի ծառի և ընկույզի, մայրու և եղևնու կողքին»: .
Պատմություն Ուսսուրի տայգայի մասին, սլայդ շոու:
Լոտոսի պատմությունը:(ամսագիր «Աշխարհագրությունը դպրոցում» թիվ 3 2003 թ.)
Կոմարովի լոտոսը ապրում է Ամուրի մարզում գտնվող Խինգյանսկի բնության արգելոցում: Բազմամյա ջրային բույս է ՝ հզոր ռիզոմով (մինչև 2 մետր), վահանաձև գեղձի լողացող տերևներով ՝ մինչև 50 սմ տրամագծով: Լոտոսի ծաղիկները մեծածավալ են (մինչև 25 սմ տրամագծով): Գործարանը նշված է Կարմիր գրքում:
Լոտոսը արեւադարձային բույս է, որը երրորդական դարաշրջանի մասունք է: Այս մասունքի մեծ կենսունակությունը ցնցող է: 1933 -ին հանրահայտ բուսաբանական այգիԼոնդոնի մերձակայքում գտնվող Քյուն ծաղկել է լոտոսի բույսեր, որոնք աճել են 400 տարվա սերմերից: 1961 թ. -ին Japanապոնիայում, 6 մետր խորության վրա, հայտնաբերվեց տղամարդու ճամբար, որտեղ նրանք գտան լոտոսի երեք ընկույզ: Տոկիոյի բուսաբանական այգիներում նրանք բողբոջեցին, և բույսերը ծաղկեցին, չնայած սերմերը գետնին պառկած էին 5000 տարի:
Հարցեր ուսանողներին.
Մեր ուղեցույցների պատմություններից դուք տեսաք, թե որքան յուրահատուկ և գեղեցիկ է Հեռավոր Արևելքի բնությունը: Ինչպե՞ս կարող եք բացատրել դրա յուրահատկությունը:
Պատասխանները:
- Մեծ երկարություն հյուսիսից հարավ;
- Սառցադաշտային գործունեության թույլ դրսևորում Քառորդում;
- Մշտական տարածքային միասնություն մնացած Ասիայի հետ և Ասիայի նախկին կապը Ամերիկայի հետ Բերինգի նեղուցի շրջանում:
Տարածաշրջանի էկոլոգիական իրավիճակը:
Բնությունն ինքն է իր ճշգրտումները կատարում տարածաշրջանի արտաքին տեսքը փոխելու հարցում: Մենք դա տեսանք Կամչատկայի Գեյզերների հովտի օրինակով: Բայց նույնիսկ ավելին, երբեմն անուղղելի միջամտությունը բնությանը մատուցվում է մարդու գործունեության կողմից:
Ինչ է դա:
- Հանքարդյունաբերություն;
- Անտառահատում (և սա ինչ -որ մեկի տունն է);
- Ձկնորսություն (երբեմն գիշատիչ);
- Huntամաքի, ծովի կենդանիների որս;
- Արդյունաբերական արտադրություն;
- Radioապոնական ծովի ռադիոակտիվ աղտոտումը:
Որո՞նք են այս միջամտության հետևանքները:
- Ընդերքի սպառումը;
- Անտառային տարածքների, կենդանիների միջավայրի կրճատում;
- Ձկան պաշարների սպառումը;
- Կենդանիների անհետացում, կենսահամակարգերի խափանում;
- ,Րի, օդի, հողի աղտոտում և այլն:
Առաջացած խնդիրների լուծման ի՞նչ ուղիներ կարող եք առաջարկել:
Արգելոցների, ազգային պարկերի ստեղծում;
Treatmentամանակակից բուժման օբյեկտների օգտագործում;
Բարձր տուգանքներ շրջակա միջավայրի աղտոտման, որսագողության համար;
4. Դասի արդյունքների ամփոփում:
Գնահատական:
5. Տնային աշխատանք.
1. պատրաստել զեկույց տարածաշրջանի ցանկացած բնության արգելոցի վերաբերյալ.
կամ
2. Հեռավոր Արեւելքի քարտեզի վրա կարող եք հանդիպել անսովոր անունների աշխարհագրական վայրեր, օրինակ,
կղզում գտնվող համբերության ծոցը և թերակղզին: Սախալին;
Հույսի նեղուցը Կուրիլյան կղզիներում;
Որոշ օբյեկտներ կոչվում են, օրինակ ՝
Պետրոս Մեծ ծոցը Պրիմորիեում, Նևելսկոյ նեղուցը Սախալին կղզու և մայր ցամաքի միջև և այլն:
Շարունակեք ցանկը: Գուցե ինչ -որ մեկը զեկույց պատրաստի քաջ ռահվիրաների մասին, որոնց անունները կրում են Հեռավոր Արևելքի քարտեզի աշխարհագրական օբյեկտները:
Հոդվածում խոսվում է եզակիի մասին բնական վայրերորոնք գտնվում են այս տարածքում: Պարունակում է տեղեկատվություն տարածաշրջանի ռելիեֆի, բուսական և կենդանական աշխարհի մասին: Տրամադրում է Ռուսաստանի ամենահեռավոր, բայց ամենահարուստ շրջանի ֆիզիկական և աշխարհագրական առանձնահատկությունները:
Ռուսական Հեռավոր Արևելք
Հեռավոր Արևելքը սովորաբար կոչվում է Ռուսաստանի տարածք, որը գտնվում է Խաղաղ օվկիանոսի ափին: Նրա տարածքը 6215,9 հազար կմ է: քառ.
Եթե Հեռավոր Արևելքը հասկացվում է որպես Հեռավոր Արևելքի դաշնային շրջան, ապա նրա մայրաքաղաքը Խաբարովսկն է, իսկ Պրիմորսկի երկրամասի մայրաքաղաքը `Վլադիվոստոկը: Այս հարցը հաճախ շփոթեցնող է:
Այս տարածքը պատկանում է անմիջապես տեղակայված Խաղաղօվկիանոսյանբնական տարածք, որը պատկանում է Կուրիլյան արշիպելագին:
Բրինձ 1. Հեռավոր Արեւելք քարտեզի վրա:
Տարածքը բաղկացած է հետևյալ մասերից.
TOP-3 հոդվածներով կարդում է սրա հետ մեկտեղ
- մայր ցամաք;
- թերակղզի;
- կղզի.
Բացի Կուրիլյան կղզիներից, տարածքը ներառում է Կամչատկայի թերակղզին, Սախալին կղզին, Հրամանատար կղզիները և այլ առանձին կղզիներ, որոնք գտնվում են Ռուսաստանի արևելյան սահմաններում:
Կամչատկայում կա Հեռավոր Արևելքի նշանավոր եզակի քոլեջներից մեկը `Գեյզերների հովիտը:
Բրինձ 2. Գեյզերների հովիտ:
Սա Ռուսաստանի միակ տարածաշրջանն է, որը պարբերաբար փչում է գեյզերներ:
Կան զարգացած ծովային հաղորդակցություններ, ուստի շատ նավահանգիստներ գտնվում են Հեռավոր Արևելքի տարածքում:
Այնուամենայնիվ, մեծ թվով նավահանգիստների առկայությունը նաև խնդիրներ է ծնում անօրինական ձկնորսության հետ կապված:
Շրջանի երկարությունը հյուսիս -արևելքից հարավ -արևմուտք բավականին մեծ է և հավասար է 4,5 հազար կիլոմետրի:
Տարածքների հյուսիսային շրջանները գտնվում են Արկտիկական շրջանից այն կողմ, և այստեղ գրեթե միշտ ձյուն է տեղում:
Գրեթե բոլոր ծովերը, որոնք լվանում են ափը, ամբողջովին մաքրված չեն սառույցից նույնիսկ ամռանը:
Այս տարածքի հողերում գերակշռում է մշտական սառնամանիքը: Tundra- ն այստեղ թագավորում է մեծ մասամբ:
Տարածաշրջանի հարավային մասում պայմանները մի փոքր ավելի մեղմ են:
Խաղաղ օվկիանոսին մոտ լինելը մեծ ազդեցություն ունի Հեռավոր Արևելքի կլիմայի վրա:
Տարածքը տեղայնացված է երկու զանգվածային լիթոսֆերային սալերի միացման վայրում: Հարավային Հեռավոր Արևելքի տարածաշրջանը բնութագրվում է ցածր և միջին բարձրության լեռնաշղթաների գերակշռությամբ:
Հեռավոր Արևելքի տարածքի միայն 1/4 -ը ծածկված է հարթավայրերով:
Բնական պաշարներ
Դեպի աշխարհագրական առանձնահատկություններըներառում է, առաջին հերթին, տարածքի յուրահատուկ տնտեսական և աշխարհագրական դիրքը: Դրանք բնութագրվում են օտարումով երկրի հիմնական եւ ամենաբնակեցված շրջաններից:
Հաջորդ գործոնը բնական ներուժն է: Հեռավոր Արևելքը դասվում է Ռուսաստանի ամենահարուստ շրջանների շարքին:
Ահա արդյունահանված է.
- ադամանդներ `98%;
- անագ - 80%;
- բորի հումք `90%;
- ոսկի - 50%:
Հեռավոր Արևելքի դիրքը հոյակապ մայրցամաքի և երկրագնդի ամենամեծ օվկիանոսի սահմանին էական ազդեցություն ունեցավ տարածաշրջանի բնական-տարածքային համալիրների առանձնահատկությունների, ինչպես նաև դրանց գտնվելու վայրի վրա:
Բացի մարդածին գործոնից, տարածաշրջանի բնապահպանական խնդիրներից կա նաև կեղտաջրերի խնդիրը:
Հեռավոր Արևելքի ներքին ջրերը մեծապես տուժում են դրանից. Տարածաշրջանը ճանաչվում է որպես Ռուսաստանի ձկնային գանձարան: Եվ դա զարմանալի չէ, քանի որ բավական է պատկերացնել, թե ինչ ծովերով է լվանում Հեռավոր Արևելքի տարածքը: Theանկը բավականին տպավորիչ է.
- Լապտևի ծով;
- Արևելյան-Սիբիրյան ծով;
- Չուկչի ծով;
- Բերինգի ծով;
- Օխոտսկի ծով;
- Japaneseապոնական ծով.
Տարածքի լանդշաֆտը սկսել է ձևավորվել մեզոզոյան և ցենոզոյան դարաշրջաններում: Հետո հայտնվեցին ծալված գոտիներ և միջմոնտան դեպրեսիաներ:
Լեռների ամենաբարձր հատվածները նախկինում գերակշռում էին սառցադաշտերը: Այդ են վկայում պահպանված փոքր ռելիեֆային ձեւերը:
Կուրիլյան լեռների ամենաբարձր բարձրությունը `2339 մ. - Ալեյդ հրաբուխ:
Բրինձ 3. Ալեյդ հրաբուխ:
Այստեղ հաճախ տեղի են ունենում հզոր (մինչև 10 բալ) երկրաշարժեր: Նրանք նաեւ ցունամիի պատճառ են հանդիսանում:
Հեռավոր Արևելքի պաշարները Ռուսաստանի խոշորագույն պաշարներից են: Այս կողմերում բնությունը բավականին դաժան է: Սա բացատրվում է մայր ցամաքհյուսիսում և հյուսիս -արևելքում այն հարևան է Արկտիկայի ավազանի ջրերին:
Արկտիկական աղվեսը հաճախ կարելի է գտնել տունդրայում, բեւեռային արջկամ հյուսիսային եղջերու: Սկյուռները, լուսանը, գայլաձուկը և շագանակագույն արջերը տարածված են տայգայում: Warmերմ սեզոնում տունդրան հեղեղվում է մեծ թվովչվող թռչուններ: Թայգայում թռչունները ներկայացված են շագանակագույն թրծակներով, փայտե սալիկներով, փայտփորիկով, ընկույզով և սև թռչուններով: Վ լեռնային տեղանքկենդանիներից հիմնականում ապրում են ձյան ընձառյուծներն ու մուշկ եղջերուները:
Ի՞նչ ենք սովորել:
Մենք պարզեցինք, թե ինչ առանձնահատկություններ և առանձնահատկություններ ունի տարածքը: Պարզեց, թե որ էկոլոգիական խնդիրներառավել համապատասխան են: Մենք պարզեցինք, թե որ ծովերն են լվանում Հեռավոր Արևելքի տարածաշրջանի ափերը:
Թեստավորում ըստ թեմայի
Theեկույցի գնահատում
Միջին գնահատականը. 4.5. Ընդհանուր ստացված գնահատականները `542:
ՊԵՏԱԿԱՆ ԲՅՈԵԻ ԿՐԹԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈIONԹՅՈՆ
ՍԱՄԱՐԱՅԻ ՄԱՐEG
Աշխարհագրության դաս 8 -րդ դասարանում ՝ թեմայով.
«Հեռավոր Արևելքի բնական համալիրներ. Բնական եզակի »
առաջին կարգի աշխարհագրության ուսուցիչ
GBOU թիվ 8 միջնակարգ դպրոց «OC» Նովոկույբիշևսկ
2014
Դասի տեսակը: համակցված:
Նպատակներ և նպատակներ
ԱՀ տարածաշրջանի բազմազանության մասին պատկերացում կազմելու համար:
Շարունակեք զարգացնել ԱՀ -ի բնութագրերը ինքնուրույն կազմելու հմտությունները:
Հեռավոր Արևելքի բնական եզակի տեսակների աշխարհագրական պատկերների ձևավորում:
Կրթության միջոցներ՝ Հեռավոր Արևելքի քարտեզներ, բնական տարածքներՌուսաստան, տեսաֆիլմ, համակարգիչ, մեդիա պրոյեկտոր:
Վերապատրաստման մեթոդներ և ձևերուսուցչի մինի-դասախոսություն տարածաշրջանի ԱՀ-ի բազմազանության վերաբերյալ; ուսանողների կողմից անհատական համակարգիչների բնութագրերը:
Հիմնական բովանդակություն... Clանր կլիմայական պայմաններ տարածաշրջանի հյուսիսում: Chukchi Upland- ը պարզ և լեռնային տունդրայի համադրություն է լեռնային արկտիկական անապատի հետ: Կամչատկան հրաբուխների և գեյզերների երկիր է: Հրաբխագիտությունը հրաբխայնության գիտություն է: Ռուսաստանի ամենամեծ կղզին `Սախալինը` փշատերև -թափող անտառների թագավորությունն է: Պրիմորիեն ընդգծված մուսսոնային կլիմայի տարածք է: Հեռավոր Արևելքի բնական եզակի օբյեկտներ:
Անվանացանկ... Խաբարովսկ, Լա Պերուզե նեղուց, Շելիխովի ծոց, Լոնգ նեղուց, Բերինգի նեղուց, Չերսկի լեռնաշղթա, Վրանգել կղզի:
Դասի պլան
Դասի փուլ | Բեմի բովանդակությունը (նպատակը) | Ժամանակը (րոպե) | |
Կազմակերպչական պահ | Դասի պատրաստվածության ստուգում | ||
Աշխարհագրական թելադրանք | Ստուգեք սահմանումների և անվանացանկի յուրացումը թեմայի վերաբերյալ. «Հեռավոր Արևելքի բնությունը» | ||
Նոր նյութ սովորելը | Տարածաշրջանում PTC- ի բազմազանության մասին պատկերացում կազմելու համար: Ձևավորեք Հեռավոր Արևելքում բնական եզակի տեսակների աշխարհագրական պատկերներ | ||
Տնային աշխատանքի ուղերձ | Բացատրեք տնային աշխատանքի բովանդակությունը |
Դասերի ընթացքում
Izingամանակի կազմակերպում
Դասի պատրաստակամության ստուգում, արագ հայացք եզրագծային քարտեզներին:
Գիտելիքների ստուգում
Աշխարհագրական թելադրանք. Թվերով նշեք ուրվագծային քարտեզի վրա (հավելված).
Տարբերակ 1 ՝ Սախալին, Կամչատկա, zhուգձուրի լեռնաշղթա, Կորյակի բարձունք, Չուկոտկա բարձունք, Ամուր գետ, Օխոտսկի ծով, Պետրոս Մեծ ծովածոց, Թաթարական նեղուց, Կեժ Դեժնև:
Տարբերակ 2. Կուրիլյան կղզիներ, Չուկոտկա թերակղզի, Սիխոտե-Ալին լեռնաշղթա, Սրեդինի լեռնաշղթա, Կոլիմա լեռնաշխարհ, Խանկա լիճ, Բերինգի ծով, Անադիրի ծովածոց, Բերինգի նեղուց, Լոպատկա հրվանդան:
Թելադրանքից հետո աշակերտները ստուգում են միմյանց աշխատանքը ՝ մեկ -երկու անճշտություն ՝ «4», երեք -չորս ՝ «3», հինգ կամ ավելի ՝ «2»:
Նոր նյութ սովորելը
Մինի-դասախոսության մեջ ուսուցիչը բնութագրում է Չուկոտկա բարձունքի բնույթը ՝ Սախալին կղզին, ինչպես նաև պատմում է Հեռավոր Արևելքի զարգացման պատմության մասին:
Հեռավոր Արևելքը եզակի դիրք ունի `ամենամեծ մայրցամաքի և Երկրի ամենամեծ օվկիանոսի սահմանին:
Հեռավոր Արևելքի ֆիզիկական և աշխարհագրական գոտիավորումը հիմնված է երկու գործոնի վրա `մակերեսային կառուցվածքի առանձնահատկություններ և բուսականության բնույթ: Հեռավոր Արևելքի ամենատիպիկ ֆիզիկական և աշխարհագրական շրջանները. Չուկոտկա վերև, Կամչատկայի թերակղզի, Սախալին կղզի, Պրիմորսկի երկրամաս:
Չուկոտկա բարձունք.Կլիման ամենադաժաններից է: Chukchi Upland- ը հարթ և լեռնային տունդրայի համադրություն է լեռնային Արկտիկական անապատի հետ:
Սովորական բնակիչներն են հյուսիսային եղջերուները, արկտիկական աղվեսը, լեմինգները, տունդրայի կաքավները:
Կամչատկա թերակղզի:Տարածքի 2/3 -ը զբաղեցնում են լեռները: Kamամանակ առ ժամանակ Կամչատկան ցնցվում է հրաբխային ժայթքումներից: Գործում է մոտ 30 ակտիվ և 130 -ը հանգած հրաբուխներ... Ամենաակտիվներից մեկը Կլյուչևսկայա Սոպկան է (4750 մ):
Կամչատկայի թերակղզին զբաղեցնում է փշատերև-կեչու այգու անտառների ենթագոտին: Գերակշռում են փոքրատերև ծառերը (քար և ճապոնական կեչի): Մայրու թզուկների մեջ կարելի է հանդիպել շագանակագույն արջի, Կամչատկայի սալոր, սկյուռ և լուսան:
ՍախալինՌուսաստանի ամենամեծ կղզին է: Սախալինի կլիմայի բնորոշ առանձնահատկությունը բարձր հարաբերական խոնավությունն է և հաճախակի քամին:
այստեղ պահպանվել են կենդանիների հազվագյուտ տեսակներ `մեկուկես մետր ծովային ջրասամույր, մորթյա կնիք: Եղնիկի մամուռը կարելի է գտնել հյուսիսում, իսկ մագնոլիան ՝ ծաղկում հարավում:
Պրիմորսկի երկրամաս- գտնվում է Հեռավոր Արևելքի հարավային մասում: Պրիմորիեի մուսսոնային կլիման առավել ցայտուն է:
Պրիմորիեի մեծ մասը զբաղեցնում է Ուսուրի տայգան, որտեղ համակցված են փշատերև և լայնատերև տեսակներ: Ամուր թավշը, մանջուրյան ընկույզը և երկաթե կեչին աճում են միայն այստեղ: Կենդանիների աշխարհը նույնպես եզակի է ՝ Ուսուրի վագրը, մանդարինի բադը և այլն:
Բնական եզակի.
Գեյզերների հովիտ... Արեւելյան Կամչատկան Ռուսաստանի միակ շրջանն է, որը պարբերաբար փչում է գեյզերներ: Դուք կարող եք տեսնել այնպիսի գեյզերներ, ինչպիսիք են Pervenets, Giant, Triple, Fountain, Pearl, Double:
Ամուր գետը... Գետի կղզիները եզակի են: Նրանց թվում կան շատ փոքրերը, կան նման կաթիլ: Կղզիներն անընդհատ փոխվում են. Դրանք հայտնվում և անհետանում են, «լողում» գետով կամ շարժվում հոսանքին հակառակ:
Կամչատկայի եղևնի պուրակ... Չափազանց բարակ և գեղեցիկ ծառեր: Բուսաբաններն այն դասում են որպես սառցադաշտային բուսականություն:
Խանկա լիճ- ամենամեծը Հեռավոր Արևելքում: Ձուկով հարուստ, ռելիկտային բույս - լոտոսը աճում է լճի վրա:
Լազովսկու արգելոց... Գտնվում է ofապոնական ծովի ափին:
Խարսխելը
Կբացատրե՞ք Հեռավոր Արևելքում ԱՀ -ների բազմազանության պատճառները:
Պատմեք մեզ Կամչատկայի բնության առանձնահատկությունների մասին:
Տնային աշխատանք
§ 42, պատրաստել տեղեկություններ Հեռավոր Արևելքի պաշարների մասին:
Մատենագիտություն
Բարինովա Ի.Ի. Դասընթացներ Ռուսաստանի աշխարհագրության մեջ. 8 -րդ դասարան. I.I. դասագրքին: Բարինովա «Ռուսաստանի աշխարհագրություն. Դասարան 8» / I.I. Բարինով. - Մ .: Հրատարակչություն «Քննություն», 2008. - 399 -ականներ:
Բարինովա Ի.Ի. Ռուսաստանի աշխարհագրություն: Բնություն. 8 -րդ դասարան ՝ դասագիրք: ընդհանուր կրթության համար: հաստատություններ / I.I. Բարինով. - 12 -րդ հրատ., Կարծրատիպ: - Մ.. Բուստարդ, 2008 թ.- 285 էջ
Դիմում
