Prírodný unikát Ďalekého východu. učiteľ : Vypočujme si posolstvá vašich spolužiakov o prírodných unikách Ďalekého východu Údolie gejzírov. Východná Kamčatka je jedinou oblasťou v Rusku s periodicky vyvierajúcimi gejzírmi.Väčšina aktívnych sopiek je na východnej vulkanickej plošine, zloženej z lávových vrstiev, tufov, popola a do výšky 600-1000 m.n.m. sú početné gejzíry. Údolie gejzírov je najväčšou atrakciou Kamčatky. Prvýkrát gejzíry objavil zamestnanec Kronotskej rezervácie G.I. Tu sa v hlbokej kaňonovitej rokline nachádza niekoľko skupín gejzírov. Medzi nimi sú "Prvé siete", "Giant", "Triple", "Fontain", "Zhem-alien", "Double" a ďalšie - iba 20 gejzírov, 10 veľkých pulzujúcich prameňov a viac ako 300 malých, vriacich a bezplatných vylievanie. Najväčší gejzír "Giant" funguje veľmi originálnym spôsobom. Jeho erupcia netrvá dlho - dve minúty, ale hustá para pokračuje v stúpaní ďalších 10-15 minút a pokrýva priľahlé časti údolia. Veľký jedľový háj(Kamčatka) na východné pobrežie Kamčatka je súčasťou prírodnej rezervácie Kronotsky. Sú to neobyčajne štíhle a krásne stromy, ich výška dosahuje 13 m, priemer kmeňa 20-25 cm, ihličie obsahuje silice a príjemne vonia. Botanici pripisujú grandióznu jedľu starodávnej (predľadovcovej) vegetácii. Jazero Khanka- najväčší na Ďalekom východe. Nachádza sa 69 m nad hladinou oceánu. Jeho dĺžka je až 95 km, šírka až 65 km, rozloha je viac ako 4 tisíc metrov štvorcových. km, priemerná hĺbka asi 4 m.Vteká do nej 13 riek. Jazero je bohaté na ryby. Na jazere rastie reliktný lotos, obrovské lekno, ktorého listy dosahujú v priemere 2 m, a vodný orech. Lazovský (Sudžuchinskij) rezervácia (rozloha 116,5 tisíc hektárov) na pobreží Japonského mora, v cédrovo-listnatých lesoch, v ktorých sú tigre, rysy, sobole, medvede, diviaky, jelene sika a jelene, bažanty a liesky tetrovy žijú. Súčasťou rezervácie je aj malý (asi 30 hektárov) ostrov Petrov, ktorý sa nachádza 1 km od pobrežia zálivu Xiaohe. Ostrov Petrov je archeologická a prírodná pamiatka Primorye. Bolo obývané pred niekoľkými storočiami. V reliktnom tisovom háji sú niektoré stromy staré 200-300 rokov. IV... Zabezpečenie nového materiálu- označiť obrysová mapa geografické objekty- aké sú hlavné faktory zónovania Ďalekého východu; - aký typ klímy je typický pre región; - Porovnajte prírodné komplexy severnej a južnej časti Ďalekého východu, uveďte ich významné rozdiely. 3. Opíšte prírodné komplexy Kamčatky - Aký je hlavný rozdiel medzi prírodnými komplexmi ostrovných častí Ďalekého východu a pevninských? VI... Inštruktáž domácej úlohy Odsek 42, pokračovať vo vyplňovaní tabuľky, pripraviť vrstevnicové mapy Téma: Obyvateľstvo a ekonomický vývoj Ďalekého východu Ciele lekcie: 1. Študovať populáciu a špecializáciu ekonomiky ekonomického regiónu Ukázať vplyv čŕt EGP na rozvoj ekonomiky Ďalekého východu 2. Zlepšiť schopnosť pracovať podľa štandardného plánu, analyzovať štatistické údaje, atlasové mapy. Študenti by mali vedieť: 1. EGP Ďalekého východu 2. Obyvateľstvo a špecializácia okresného hospodárstva 3. Nedostatok pracovných zdrojov . Študenti by mali byť schopní: 1. Vykonajte praktické úlohy na vrstevnicovej mape. Vedieť analyzovať štatistické údaje údaje, mapy atlasu. 3. Ukážte predmety nomenklatúry. Typ lekcie: Workshop s prednáškovými prvkami.Vybavenie lekcie: Fyzické a ekonomické mapy Ďalekého východu. Mapa rozloženia a hustoty obyvateľstva Ďalekého východu. Štatistická tabuľka "Územie a obyvateľstvo jednotlivých subjektov Ruskej federácie". Úlohy na praktickú prácu.
Počas vyučovania.
| 1. Org. moment.2. FNZ.2.1 Obyvateľstvo Ďalekého východu.2.2 Práca s tematickými mapami atlasu.2.3. Skupinová práca.2.4. Zostavenie tabuľky žiakmi.3.Praktickédielo: „Odhalenie čŕt a problémov vývoja Ďalekého východu.4. Zhrnutie lekcie.5. Domáce úlohy. | Komunikácia cieľov a zámerov vyučovacej hodiny Oblasť bola dlho riedko osídlená. Počas rokov sovietskej moci sa počet obyvateľov zvýšil 8-krát, no napriek tomu neustále pociťujeme potrebu pracovných zdrojov. Intenzita migrácie je najvyššia v krajine. V súčasnosti je charakteristický odliv obyvateľstva zo severu. Prevláda mestské obyvateľstvo Pomocou politického, administratívneho a náboženského zloženia obyvateľstva Ruska pomenujte národy a jazykové rodiny žijúce na Ďalekom východe Pomocou mapy polohy a hustoty obyvateľstva pomenujte a zobrazte hlavné a najväčšie mestá Ďaleký východ.Uveďte charakteristiku hustoty obyvateľstva Ďalekého východu.špecializácia ekonomiky.Ekonomická špecializácia regiónu je ťažobný priemysel neželeznej metalurgie,lesníctvo,spracovanie rýb.Podľa prírodných a ekonomických podmienok sa rozlišujú tieto pásma: 1. Na juhu sú obývané úrodné roviny regiónu Amur, územia Primorsky a Khabarovsk. Monzúnové klimatické podmienky dobré podmienky pre poľnohospodárstvo a životy ľudí. Priemysel, obyvateľstvo a hlavné mestá sa sústreďujú pozdĺž Transsibírskej magistrály, formuje sa Južno-Jakutsk (uhlie, elektrina, hutníctvo) a Amur (Komsomolsk-on-Amur - strojárske centrá). Magadanská oblasť a Republikou Sakha, drsné podmienky severu komplikujú ekonomický rozvoj územia. Hlavné dopravné nápravy sú p. Lena, Severná morská cesta Na tichomorskom pobreží, Kamčatke, Sachaline, Kurilských ostrovoch je ekonomický rozvoj obmedzený slabým rozvojom sociálnej sféry a dopravy Perspektívy rozvoja: 1. Vytvorenie technopolí, 2. Na juhu rozvoj tzv. palivový priemysel, elektroenergetika, strojárstvo a obranný priemysel 1. Časti regiónu (sever, juh, východ) 2. Špecializácia (pre každý región) 3. Faktory stimulujúce rozvoj tejto výroby (úrodná pôda, monzúnové podnebie, nepriaznivé prírodné podmienky, prístup k oceánu) 1. Vlastnosti EGP. 2. Ekonomický rozvoj regiónu 3. Problémy Ďalekého východu a spôsoby ich riešenia 4. Hospodárske väzby Ďalekého východu, ktoré prispievajú k jeho rozvoju. Ako EGP Ďalekého východu ovplyvňuje rozvoj ekonomiky regiónu? 2. Charakterizujte štruktúru ekonomiky Ďalekého východu. Ktoré odvetvia možno nazvať odvetviami špecializácie? 3. Ďaleký východ je územie so slobodnou ekonomickou zónou v oblasti Nachodky, čo podľa vás spôsobilo vznik slobodnej ekonomickej zóny tu? Pomocou obrázku 88 (s. 327 učebnice) analyzujte proces interakcie medzi Ďalekým východom a inými ekonomickými regiónmi Ruska. Analyzujte hlavné štatistické ukazovatele ekonomiky Ďalekého východu. § 63.2. Kompletná praktická práca: „Odhalenie čŕt a problémov rozvoja Ďalekého východu.“ 3. Naučte sa geografickú nomenklatúru na tému „Ďaleký východ“. |
Počas vyučovania
- Organizácia času.
- Opakovanie a testovanie vedomostí
- Takmer celé územie Ďalekého východu patrí do oblasti kenozoického vrásnenia. Oblasť je často vystavená zemetraseniam a morským otrasom. Väčšina zrážok na juhu Ďalekého východu padá v zime. Rieky Ďalekého východu sú prevažne ploché. Amur je najväčšia vodná cesta na Ďalekom východe. Najväčšie z jazier v regióne je Khanka. Zeleninové a zvieracieho svetaĎaleký východ je chudobnejší. Ako Sibír a európska časť Ruska. Na ostrove sa nachádza sopka Klyuchevskaya Sopka. Sachalin. V Primorye je podnebie monzúnové. Tiger ussurijský žije v tajge Ďalekého východu. Brehy Ďalekého východu obmývajú 3 moria. Veľryby a tulene sa nachádzajú v Čukotskom mori.
Motto hodiny: „Kto iný, ak nie my?
Kedy, ak nie teraz?"
Vzdelávacie účely: 1. Formovanie samostatnej činnosti študentov v skupinách pri hodnotení potenciálu prírodných zdrojov a špecializácie ekonomického regiónu. 2. Byť schopný analyzovať kauzálne vzťahy. 3. Pracovať na všeobecných vzdelávacích zručnostiach: zovšeobecňovať a porovnávať, počúvať, vedieť odpovedať na otázky týkajúce sa podstaty. 4. Formujte kľúčové kompetencie. Vybavenie: Fyzická a politicko-administratívna mapa Ďalekého východu, krajiny Ďalekého východu. Metódy a formy výchovno-vzdelávacej činnosti: Pomocou interaktívnej metódy. Tímová práca v skupinách na diskusiu o otázkach, ktoré položil učiteľ, pomocou „brainstormingu“. Organizácia práce: 1. Vytvorenie štyroch skupín a vymenovanie veliteľov. 2. Zadajte predbežnú úlohu na tému: Ekonomika Ďalekého východu (9. ročník), Ďaleký východ – krajina kontrastov (8. ročník). 3. Rozvoj pracovných podmienok v skupinách. 4. Organizácia dizajnu triedy a pracovísk podľa skupín Na študijných stoloch je pripravený všetok potrebný materiál na vyučovaciu hodinu (učebnice, atlas, správy, štatistiky). Počas tried: Učiteľ pomenuje tému hodiny a jej ciele. Predstavuje veliteľov skupín. Motivačný cieľový blok: "Chlapi! Dnes máme začiatok mája a prejdeme posledný ekonomický región našej krajiny. Za desiatimi skúmanými ekonomickými regiónmi. Pri ich štúdiu sme si všimli, že Rusko je obrovská krajina s rôznymi prírodnými podmienkami a zdrojmi, životnými podmienkami ľudí a históriou rozvoja. Každé územie sa špecializuje na výrobu niekoľkých druhov produktov a služieb, ktoré poskytujú iné oblasti krajiny. Ďaleký východ nie je výnimkou. Toto je krajina kontrastov a prírodných unikátov. Počas hodiny sa opäť uistíme, že naša vlasť je krásna. A ľudia žijúci na tejto zemi svojou prácou prispievajú k prosperite Ruska.“ Učiteľ pristúpi k tabuli a prečíta motto hodiny: „Kto iný, ak nie my? Kedy, ak nie teraz?" Prvá otázka pre veliteľov: Ako chápete toto motto vo vzťahu k Ďalekým východom?Velitelia diskutujú o hesle lekcie a striedajú sa vo vyjadrovaní svojich názorov. Na konci diskusie urobí učiteľ záver. Záver : Ďaleký východ je ruský, hoci existujú územné nároky zo strany „morského suseda“. Ide o rozsiahle územie, ďaleko od hlavných ekonomických regiónov Západu. Ďaleký východ má spolu so svojimi problémami veľký význam v ekonomike krajiny. Krajiny tichomorského regiónu sa rýchlo rozvíjajú a na udržanie tohto kroku sú potrebné veľké finančné, vedecké a pracovné „infúzie“ do tohto ekonomického regiónu. Podpora je potrebná pre všetky ekonomické regióny krajiny. Už dnes by ľudia žijúci v tomto regióne mali pocítiť zmeny, preto je potrebné vypracovať perspektívne smery rozvoja regiónu. Druhá otázka: V čom spočíva jedinečnosť prírodných podmienok a zdrojov a ich vplyv na ekonomiku Ďalekého východu Otázky podľa skupín: Prvá skupina... Klimatické podmienky a ich vplyv na ekonomiku regiónu. Druhá skupina. Nerastné suroviny a možnosti ich využitia v hospodárstve. Tretia skupina. Vodné zdroje a ich využitie v hospodárstve. Štvrtá skupina... Biologické zdroje a ich vplyv na farmu Skupiny diskutujú o problematike (5-7 minút) pomocou potrebnej literatúry a máp. Učiteľ vedie a podporuje študentov. Prvá skupina: Pobrežná poloha Ďalekého východu určovala zvláštnosti podnebia. Na severe je podnebie drsné. Najnižšie teploty zaznamenala na severnej pologuli. Pre juh je charakteristické monzúnové podnebie s miernymi teplotami, ktoré určuje rozvoj poľnohospodárstva (sója, ryža, kukurica, zelenina). Množstvo vlhkosti v letný čas podporuje rozvoj silného vegetačného krytu (Ussuri tajga). Juh Primorye vo svojich klimatických podmienkach nie je horší ako strediská Kaukazu a Krymu a používa sa na cestovný ruch a organizáciu rezortných zariadení (ruský Artek). Druhá skupina: V ekonomike špecializácie majú dôležité miesto bohaté a rozmanité nerastné zdroje. Rozlišujú sa najbohatšie ložiská neželezných rúd (cín, olovo, zinok, ortuť) a vzácnych kovov (diamanty, zlato), polymetalov, ktoré určujú špecializáciu tohto regiónu. Na ostrove Sachalin sa ťaží plyn, ropa a uhlie. Už teraz pracujú pre ruskú ekonomiku, no väčšina ložísk je slabo preskúmaná a nachádza sa v ťažkých prírodných podmienkach a nedostatku dopravy. (Žiak pracuje s mapou, ukazuje ložiská nerastných surovín). Tretia skupina: Ďaleký východ má pomerne hustý riečny systém a má veľký potenciál pre vodné elektrárne (rieky Zeya, Bureya, Amur) a riečnu dopravu.(Študenti analyzujú obrázok 43 §23 a tabuľku 3 prílohu učebnice VP Dronova. JE Belibino, o hydrotermálnych prameňoch a zhrnieme, že špecializáciou Ďalekého východu je elektroenergetika.) Štvrtá skupina: V špecializácii Ďaleký východ je dôležitý lov cenných druhov rýb a morských živočíchov. Úlovok rýb je tu 70% z celkového počtu ruských. Koncentruje sa tu 31 % ruského dreva. Ussurijská tajga je bohatá na liečivé rastliny (citrónová tráva, ženšen) a živočíchy (viac ako 30 druhov kožušinových zvierat) Učiteľ zhrnie výsledky druhého kola. Otvára druhú polovicu tabule a spolu so skupinami zapisuje špecializáciu Ďalekého východu: 1. Ryby (jedlo) 2. les 3. Neželezná metalurgia 4. Elektrina 5. Námorná doprava Študenti si zapisujú do zošita špecializáciu Ďaleký východ. Tretia otázka. Aké sú hlavné problémy Ďalekého východu? Aké sú spôsoby, ako ich vyriešiť? (Skupiny o otázke diskutujú 3-4 minúty a postupne odpovedajú.) 1. Odľahlosť Ďalekého východu od centra 2. Nerozvinutý, neobývaný sever. 3. Nebezpečné prírodné javy 4. Pytliactvo a drancovanie národného bohatstva 5. Odliv obyvateľstva z regiónu Spôsoby riešenia 1. Komplexný rozvoj ekonomiky 2. Vytváranie sociálno-ekonomických podmienok 3. Spolupráca s krajinami ázijsko-pacifického regiónu 4. Efektívnejšie využitie FEZ. 5. Rozvoj dopravných sietí a lacnejšie cestovanie medzi Moskvou a Vladivostokom. Štvrtá otázka. "Brainstorming" 1. Prečo má Ďaleký východ silnejšie námorníctvo ako čiernomorské a severné flotily. 2. Čo je pantokrina? 3. Aké nové administratívno-územné útvary vznikli na Ďalekom východe? 4. Čo sú kimberlitové rúry? 5. Ktoré more má najväčší odliv a odliv v Rusku Učiteľ zhrnie výsledky a oznámi známky skupinám. Ďakujem chlapcom za spoluprácu. Domáca úloha : §63 opakovať. Zadanie: Nakreslite „obrázok oblasti“. Pomocou konvenčných ikon znázorňujte vo forme erbu, schémy, kresby hlavné rozdiely Ďalekého východu. Slovne byť schopný analyzovať svoju kresbu. Rusko v modernom svete 4 hodiny 66 Rusko a krajiny SNŠ (štúdia jedného alebo skupiny štátov) 67 Vzťahy medzi Ruskom a inými krajinami.Problémy začlenenia Ruska do svetových procesov. Miesto a úloha Ruska vo svetovej ekonomike
Po rozpade ZSSR sa Rusko ocitlo ďaleko vo vnútrozemí – na severovýchode. Ako výsledok väčšina cez územie cudzích štátov prechádzajú železnice a diaľnice, potrubia, letecké trasy, čo výrazne zhoršuje ekonomickú situáciu Ruska. Vzhľadom na skutočnosť, že 70% územia Ruskej federácie sa nachádza v zónach s drsnými klimatickými podmienkami a iba 35% ruskej poľnohospodárskej pôdy dostáva dostatok slnečné teplo pre dozrievanie obilných plodín sa ukázalo pomerne slabé zásobovanie krajiny potravinami v dôsledku prudkého poklesu výnosov a hrubej úrody obilia. Rusko zdedilo 60% ekonomického potenciálu ZSSR. V dôsledku následného dlhodobého podfinancovania sa však jeho najdôležitejšia časť: hlavné výrobné aktíva (najmä ich aktívna časť – stroje a zariadenia) opotrebováva. Výsledkom bolo, že do druhej polovice 90. rokov malo cca 70 % investičného majetku životnosť 20 a viac rokov, t.j. potrebujú okamžitú výmenu. Ruskej federácie zdedila asi 70% zahraničných ekonomických vzťahov ZSSR. Treba však poznamenať, že ich ďalší vývoj nenasledoval. Východiskom z tejto situácie v nových podmienkach pre Rusko môže byť rozvoj svetových ekonomických väzieb a integrácia do svetovej ekonomiky. Miesto a úloha ktorejkoľvek krajiny vo svetovej ekonomike, medzinárodná deľba práce a internacionalizácia hospodárskeho života závisia od mnohých faktorov. Tými hlavnými sú však: úroveň a dynamika rozvoja národného hospodárstva, miera jeho otvorenosti a zapojenia sa do MRI, progresivita a rozvoj zahranično-ekonomických vzťahov (EHS), schopnosť národného hospodárstva prispôsobiť sa tzv. podmienok medzinárodného ekonomického života a zároveň ich ovplyvňovať želaným smerom (interakcia s medzinárodnými finančnými, úverovými a ekonomickými organizáciami), prítomnosť nadnárodných korporácií. Skúsenosti zo západoeurópskej integrácie a niektorých ďalších úspešne sa rozvíjajúcich ekonomických zoskupení naznačujú, že základ tohto procesu sa formuje na mikroúrovni, v podobe vzájomne výhodnej spolupráce konkrétnych firiem, bánk, finančných a priemyselných skupín, ich spoločných investičných projektov, ich spoločných investičných projektov. vytváranie zmiešaných podnikov atď. Vzhľadom na mnohé uhly pohľadu na spôsoby začlenenia Ruska do svetových integračných procesov je nepochybné, že úspešné vyriešenie tohto problému bude v konečnom dôsledku závisieť predovšetkým od ozdravenia ekonomiky krajiny na ceste jej štrukturálnej reštrukturalizácie a transformácie. na trhové podmienky riadenia a v druhom rade od vytvorenia efektívnych legislatívnych, organizačných, materiálnych a technických predpokladov na to. Ekonomická obnova a reštrukturalizácia si vyžadujú úsilie, čas a zdroje. Oveľa menšie úsilie je potrebné na vytvorenie potrebného legislatívneho rámca a priaznivých podmienok na priame zapojenie Ruska do medzinárodných integračných procesov. Ako ukazuje analýza problémov integrácie do svetovej ekonomiky iných krajín, hlavnou podmienkou vytvorenia životaschopnej transformujúcej sa ekonomiky je jej otvorenosť. V otvorenej ekonomike ceny na svetovom trhu priamo alebo nepriamo určujú ceny domácich produktov a robia to oveľa efektívnejšie ako ktorákoľvek vládna agentúra. Táto podmienka je nevyhnutná pre ruskú ekonomiku, keďže v tomto prípade budú mať ruskí výrobcovia len jednu legálnu cestu k prosperite – zlepšenie kvality a konkurencieschopnosti produktov, rozšírenie výroby pri súčasnom znižovaní nákladov. Prirodzene, prechod na otvorenú ekonomiku je cieľavedomý proces uskutočňovaný po etapách, aby sa vonkajšia konkurencia nepremenila z faktora tvorby na faktor deštrukcie ruskej ekonomiky. Dôležitou výhodou otvorenej ekonomiky je jej význam v boji proti monopolom. Berúc do úvahy úlohu svetového trhu ako silného prostriedku boja proti monopolom a riešenia problému efektívneho fungovania národného hospodárstva v prechodnom období, je potrebné vychádzať z toho, že hospodárstvo krajiny by sa malo otvárať len pod podmienkou ekonomické zhodnotenie a ekonomickú ochranu svojich zdrojov. Len v tomto prípade je možné vyhnúť sa rizikám negatívnych prejavov v ekonomike pod vplyvom jej otvorenosti a v týchto podmienkach získať pozitívne výsledky vplyvu svetovej ekonomiky a svetového trhu na ruskú ekonomiku. Prax ukazuje, že v súčasnosti je predovšetkým z geografických dôvodov potrebná väčšia účasť Ruska na riešení globálnych problémov ľudstva (vývoj svetového oceánu, problém životného prostredia, regulácia svetovej ekonomiky atď.). .) sa stáva naliehavým. V tomto prípade by sa prístup Ruska z globálnej perspektívy k participácii na svetovom dianí mal stať hlavnou súčasťou národného záujmu. Aktívna účasť Ruska, tak ako každej inej krajiny, na riešení globálnych problémov prostredníctvom národného záujmu si však vyžaduje plnohodnotnú účasť na práci medzinárodných multilaterálnych štruktúr, medzi ktoré patria finančné, úverové, ekonomické, špecializované a regionálne organizácie OSN, napr. Konferencia OSN o obchode a rozvoji (UNCTAD), Organizácia Spojených národov pre priemyselný rozvoj (UNIDO), Organizácia Spojených národov pre výživu a poľnohospodárstvo (FAO), Medzinárodný menový fond (MMF), Svetová banka (SB), regionálne ekonomické komisie.Odpovede (2)
Fascinujúci vyučovací výlet na ruský Ďaleký východ absolvujú študenti do 45 minút. Živá prezentácia o prírode regiónu, mini predstavenie, fascinujúci príbeh žiakov-sprievodcov pomôže deťom zoznámiť sa s prírodnými komplexmi a unikátmi tohto regiónu Ruska.
Stiahnuť ▼:
Náhľad:
Vývoj
hodina učiteľa geografie MBOU "Škola č. 15 Zelenodolsk RT" Garipova Jamily Nailevna na tému " Prírodné komplexy a jediní na Ďalekom východe “.
Úlohy:
vzdelávacie- zvážiť črty a hlavné črty prírody Ďalekého východu, rozšíriť a prehĺbiť vedomosti študentov o jedinečnosti prírody regiónu;
rozvíjajúci sa - formovať zručnosti a schopnosti pracovať s doplnkovou literatúrou, internetovými zdrojmi; zintenzívniť kognitívnu činnosť žiakov, medzipredmetové komunikácie;
vzdelávacie - vlastenecká výchova, environmentálna výchova.
metódy: vysvetľujúce a názorné, čiastočne rešeršné, porovnávacie, problematické.
Vybavenie: prezentácie, fyzická mapa Ruska, atlasy, študentské správy.
Forma lekcie: cestovateľská lekcia.
Typ lekcie: kombinované.
Počas tried:
- Organizácia času.
- Frontálny prieskum.
Pokračujeme v zoznamovaní sa s Ďalekým východom. Čo o ňom vieme?
otázky:
- Koľko kilometrov sa tiahne Ďaleký východ zo severu na juh?
- Ktorými oceánmi je umývaný?
- Ktorý z nich má najväčší vplyv na prírodu regiónu?
- V reliéfe regiónu dominuje _____
- prečo?
- Aké zvrásnené oblasti sú zastúpené na východe krajiny.
- Aké procesy sú typické pre kenozoické vrásnené oblasti?
- Aký prírodný úkaz sa s nimi spája?
- V ktorých klimatických zónach sa región nachádza?
- Väčšina z toho?
- Vymenuj rieky a jazerá Ďalekého východu.
- Prečo má väčšina riek tohto regiónu v teplej časti roka záplavy?
3. Učenie sa nového materiálu.
Témou lekcie sú „Prírodné komplexy, jedinečné na Ďalekom východe“.
Uveďte jeho účel.
Účel lekcie: zoznámiť sa so zvláštnosťami povahy veľkých priemyselných komplexov Ďalekého východu, s jeho unikátmi.
Príroda Ďalekého východu je výnimočná. V tomto regióne je veľa, čo nenájdete nikde inde v Rusku. Kde inde môžete vidieť smrek prepletený hroznom, modrú straku či čiernu veveričku? Kde inde rastú brezy: biela, čierna, žltá, kameň? Kde inde sa tigre túlajú v snehu? Kde môžete vidieť medvede hibernovať v dierach stromov? Len tu môžete vidieť lov medveďov. Obdivujte sopku chrliacu oheň, pozerajte sa hlboko do Zeme.
Dnes sa vyberieme na výlet na Ďaleký východ. Vaši spolužiaci budú vašimi sprievodcami. Úlohou triedy je pozorne počúvať, hľadať predmety na mape, robiť si krátke poznámky, byť pripravený na otázky našich sprievodcov.
Kam by ste sa chceli pozrieť?
Začnime našu cestu sČukotka.
Miestni obyvatelia žartujú: "Je tu 12 mesiacov zima a zvyšok roka je leto."
Prezentácia.
Dvaja študenti hrajú rozprávku „Čukotka“ od Vasilija Sadkovského.
„Kedysi dávno, keď som si ešte len zvykal na život v Anadyre, staromilci ma upokojili: „Ešte stále nič nemáme, v lete je tu teplo ako v Soči a komáre príliš neštípu. Tu na myse Schmidt - tam, áno, je tu hrôza, čo sa deje... Na mys Schmidt ma to priviedlo, dosť som videl, ako chlapi lietajú zo striech dvojposchodových budov na saniach - črtajú sa také záveje. Severania však boli veselí: „Dobre, toto je u nás normálne. Nie ako v Peveku. Viete si predstaviť, že kamene lietajú!" A určite sú v Peveku také silné vetry – „yuzhaki“, že ulicami hvízdajú malé kamienky ako guľky. „Ach, aký zázrak! A všetci nosíme okuliare na motorku, – ukázali mi speváci sadu rockerských okuliarov pre celú rodinu. "Nikdy si nevybiješ oko!" Tu na ostrove Ayon!...
Navštívil som ostrov Ayon a sedeli sme s nohami visiacimi z útesu do Severného ľadového oceánu s jedným z jeho mála obyvateľov. „Je to ako keby sme žili na korouhvičke,“ povedal šťastne. Hlavná vec je, že vetry idú horizontálne. Nič život! Ale…".
Otázka pre študentov:
Ako sa dajú vysvetliť záveje s dvojposchodovým domom na myse Schmidt? (Prechod cyklónov pozdĺž arktického frontu).
Kamčatka.
Čítanie historické pozadie v učebnici I.I.Barinova, str.232.
Príbeh o Kamčatke, prezentácia.
Vlastnosti FGP Kamčatka, reliéf.
Strany 33-34 - Za stránkami učebnice geografie.
Chlapci, nemôžem prejsť okolo tejto brezy. Tu sa tomu hovorí kameň. Táto breza je najstaršia zo všetkých brezových stromov na svete. Objavil sa v predštvrtohornom čase. Možno práve preto, alebo možno kvôli neustálym šialeným vetrom z Tichého oceánu, je väčšina jeho kmeňov ohnutá, akoby zhrbená od staroby. A drevo - to sa sekerou nerozseká, fakt kameň. Kamenná breza sa dožíva, podobne ako dub, až 500 alebo aj viac rokov, kým obyčajná breza neprežije 200 rokov.
Otázky pre študentov:
Kto objavil Kamčatku?
Aké sopky ste už stretli?
Aký je najvyšší?
Vymenuj gejzíry Kamčatky.
„Vulkány Tyatya, Ivan Hrozný, Kucheryavy, Nemo, Trident, Kolokol, ostrovy s menami a nepomenované - kurilské podmorské hory s vrcholmi na povrchu sa tiahnu viac ako tisíc kilometrov. Hĺbky v týchto miestach sú také, že ak by bol oceán vysušený, horolezci by museli zaútočiť na vrcholy vyššie ako Chomolungma.
Aj s malými zastávkami nemôžete obísť Kurilské ostrovy po mori ani za šesť mesiacov. Hmly. tajfúny. Búrlivý prúd v úžinách medzi ostrovmi. Zradné nástrahy označené na mapách slovom „pasce“. To všetko núti kapitánov k obozretnosti."
Vasily Peskov "Cesta s mladým mesiacom".
Vodopád Ilya Muromets.
Otázky pre študentov:
Aký je pôvod Kurilov?
Vymenujte najviac veľké ostrovy tento hrebeň.
Aká je výška najvyššieho vodopádu v Rusku - Ilya Muromets?
ostrov Sachalin.
Chlapci, čo viete o ostrove Sachalin? (Najväčší ostrov pri pobreží Ruska, pôvodom z pevniny).
P. 232 učebníc, čítanie stručných informácií o ostrove.
Sachalin je jedinečný nielen svojou pôsobivou veľkosťou, ale nemenej jedinečný je aj jeho charakter.
„Sachalin si dal za cieľ stlačiť tri pásy, spojiť subarktídu, miernu zónu tajgy a subtrópy a obísť step kvôli nadmernej vlhkosti. Na Sachaline nič nestojí stretnutie so smrekovcom a trpasličím cédrom, ktoré generujú najtvrdšie životné podmienky; vedľa bambusu a popínavých rastlín divého hrozna “, kvitnúca mugólia.
„Pre niekoho, kto nebol na Sachaline, je asi ťažké predstaviť si, že pod helomino lopúchom s priemerom takmer 1,5 metra, ako pod dáždnikom, sa dvaja ľudia môžu schovať pred dažďom. Trávu, napríklad sachalinskú pohánku alebo lipkavec vysokú 3 metre, nemožno umiestniť do bežného herbára. Málokedy niekto nazbieral čučoriedky vo výške pŕs. Dážďovník, koreň medveďa, vo všeobecnosti dorastá viac ako štyri metre s kmeňom ako subarktický smrekovec.“ (str. 145)
História ostrova je zaujímavá.(str. 146)
Príbehy „Rybí ostrov“ a „Malá história“ z knihy „Živá geografia“ od Yu.P. Pimurzina.
Otázky pre študentov:
Vymenujte najviac vysoký bod ostrovy (hora Lopatina). Definuj ju absolútna výška a geografické súradnice.
Aké prírodné zóny sú zastúpené na Sachaline? (Tundra, tajga, subtrópy).
Ussurijská tajga.
Tatarský prieliv oddeľuje ostrov od Primorye, takto sa nazýva územie Ďalekého východu v jeho južnej časti.
Nikolaj Michajlovič Prževalskij podnikol svoju prvú cestu do regiónu Ussuri.
„Keď som to videl prvýkrát, živo som si predstavil obraz dažďového pralesa, ... vysokých stromov, na ktorých som videl smrek prepletený hroznom, korkovník a orech, vedľa cédra a jedle“ .
Príbeh o ussurijskej tajge, prezentácia.
Príbeh lotosu.(časopis "Geografia v škole" č. 3 2003)
Prírodná rezervácia Khingansky, ktorá sa nachádza v regióne Amur, je obývaná lotosom Komarov. Je to trváca vodná rastlina so silným podzemkom (do 2 metrov), plávajúcimi listami štítnej žľazy s priemerom do 50 cm. Lotosové kvety sú veľké vznikajúce (až 25 cm v priemere). Rastlina je uvedená v Červenej knihe.
Lotos je tropická rastlina, ktorá je pozostatkom treťohornej éry. Obrovská vitalita tejto relikvie je zarážajúca! V roku 1933 sa v sláv Botanická záhrada Kew neďaleko Londýna rozkvitol lotosové rastliny vypestované zo semien starých 400 rokov. V roku 1961 bol v Japonsku v hĺbke 6 metrov nájdený mužský tábor, kde našli tri lotosové orechy. V tokijskej botanickej záhrade vyklíčili a rastliny kvitli, hoci semená ležali v zemi 5000 rokov.
Otázky pre študentov:
Z rozprávania našich sprievodcov ste videli, aká jedinečná a krásna je príroda Ďalekého východu. Ako môžete vysvetliť jeho jedinečnosť?
odpovede:
- Veľká dĺžka od severu k juhu;
- Slabý prejav ľadovcovej činnosti v štvrtohorách;
- Trvalá územná jednota so zvyškom Ázie a minulé spojenie Ázie s Amerikou v oblasti Beringovho prielivu.
Ekologická situácia v regióne.
Príroda sama robí svoje úpravy pri zmene vzhľadu regiónu. Videli sme to na príklade Údolia gejzírov na Kamčatke. Ale ešte väčší, niekedy nenapraviteľný zásah do prírody spôsobuje ľudská činnosť.
Čo je to?
- Baníctvo;
- Odlesňovanie (a toto je niečí dom);
- Rybolov (niekedy dravý);
- Lov zvierat na zemi, na mori;
- Priemyselná produkcia;
- Rádioaktívna kontaminácia Japonského mora.
Aké sú dôsledky tohto zásahu?
- Vyčerpanie podložia;
- Zníženie lesných plôch, biotopov zvierat;
- Vyčerpanie zdrojov rýb;
- Miznutie zvierat, narušenie biosystémov;
- Znečistenie vody, vzduchu, pôdy atď.
Aké spôsoby riešenia vzniknutých problémov môžete navrhnúť?
Vytváranie rezervácií, národných parkov;
Používanie moderných liečebných zariadení;
Vysoké pokuty za znečistenie životného prostredia, pytliactvo;
4. Zhrnutie výsledkov hodiny.
Klasifikácia.
5. domáca úloha:
1. vypracovať správu o akejkoľvek prírodnej rezervácii v regióne;
alebo
2. Na mape Ďalekého východu môžete nájsť nezvyčajné mená geografické lokality, Napríklad,
záliv a polostrov Patience na ostrove. sachalin;
prieliv nádeje na Kurilských ostrovoch;
Niektoré objekty sú pomenované napr.
Zátoka Petra Veľkého v Primorye, Nevelský prieliv medzi ostrovom Sachalin a pevninou atď.
Pokračujte v zozname. Možno niekto pripraví reportáž o statočných priekopníkoch, ktorých mená nesú geografické objekty mapy Ďalekého východu.
Článok hovorí o unikátnosti prírodné lokality ktoré sú na tomto území. Obsahuje informácie o reliéfe, flóre a faune regiónu. Poskytuje podrobné fyzické a geografické charakteristiky najvzdialenejšieho, ale najbohatšieho regiónu Ruska.
Ruský Ďaleký východ
Ďaleký východ sa zvyčajne nazýva územie Ruska, ktoré sa nachádza pri pobreží Tichého oceánu. Jeho rozloha je 6215,9 tisíc km. sq
Ak sa Ďaleký východ chápe ako Ďaleký východný federálny okruh, potom jeho hlavným mestom je Chabarovsk a hlavným mestom Prímorského kraja je Vladivostok. Táto otázka je často mätúca.
Toto územie patrí k lokalitám priamo v Tichomoria prírodná oblasť, ktorá patrí do súostrovia Kuril.
Ryža. 1. Ďaleký východ na mape.
Územie pozostáva z týchto častí:
TOP-3 článkyktorí čítajú spolu s týmto
- pevnina;
- polostrovný;
- ostrov.
Okrem Kurilských ostrovov toto územie zahŕňa aj polostrov Kamčatka, ostrov Sachalin, veliteľské ostrovy a ďalšie samostatné ostrovy nachádzajúce sa na východných hraniciach Ruska.
Na Kamčatke sa nachádza jedna z pozoruhodných unikátnych vysokých škôl Ďalekého východu – Údolie gejzírov.
Ryža. 2. Údolie gejzírov.
Toto je jediný región v Rusku s periodicky tryskajúcimi gejzírmi.
Existuje rozvinutá námorná komunikácia, a preto sa na území Ďalekého východu nachádza veľa prístavov.
Prítomnosť veľkého počtu prístavov však spôsobuje aj problémy spojené s nezákonným rybolovom.
Dĺžka regiónu od severovýchodu k juhozápadu je pomerne veľká a rovná sa 4,5 tisícom kilometrov.
Severné oblasti území sa nachádzajú v polárnom kruhu a je tu takmer vždy sneh.
Takmer všetky moria obmývajúce pobrežie nie sú úplne vyčistené od ľadu ani v lete.
Krajine tejto oblasti dominuje permafrost. Tu z väčšej časti kraľuje Tundra.
V južnej časti regiónu sú podmienky o niečo miernejšie.
Blízkosť Tichého oceánu má silný vplyv na klímu Ďalekého východu.
Oblasť sa nachádza na styku dvoch masívnych litosférických platní. Južný región Ďalekého východu sa vyznačuje prevahou pohorí s nízkou a strednou nadmorskou výškou.
Iba 1/4 územia Ďalekého východu je pokrytá rovinami.
Prírodné zdroje
TO geografické vlastnosti patrí predovšetkým jedinečná ekonomická a geografická poloha územia. Vyznačujú sa odcudzením od hlavných a najviac obývaných oblastí krajiny.
Ďalším faktorom je prírodný potenciál. Ďaleký východ sa radí medzi najbohatšie regióny Ruska.
Tu sa ťaží:
- diamanty - 98%;
- cín - 80 %;
- bórové suroviny - 90%;
- zlato - 50%.
Poloha Ďalekého východu na hranici majestátneho kontinentu a najväčšieho oceánu zemegule mala významný vplyv na vlastnosti prírodno-územných komplexov regiónu, ako aj na ich polohu.
Medzi environmentálne problémy regiónu patrí okrem antropogénneho faktora aj problém odpadových vôd.
Vnútrozemské vody Ďalekého východu tým veľmi trpia - región je uznávaný ako rybná pokladnica Ruska. A to nie je prekvapujúce, pretože si stačí predstaviť, akými moriami je územie Ďalekého východu umývané. Zoznam je dosť pôsobivý:
- Laptevské more;
- Východosibírske more;
- Čukotské more;
- Beringovo more;
- Okhotské more;
- Japonské more.
Krajina tejto oblasti sa začala formovať v období druhohôr a kenozoika. Potom sa objavili vrásnené zóny a intermontánne depresie.
V najvyšších častiach pohorí v minulosti dominovali ľadovce. Svedčia o tom zachované drobné reliéfotvorné formy.
Najvyššia výška pohoria Kuril - 2339 m - sopka Alaid.
Ryža. 3. Alaid sopka.
Často sa tu vyskytujú silné (do 10 bodov) zemetrasenia. Sú tiež príčinou cunami.
Rezervy Ďalekého východu sú jednou z najväčších v Rusku. Príroda v týchto častiach je dosť drsná. Toto je vysvetlené tým pevnina na severe a severovýchode susedí s vodami arktickej panvy.
Arktická líška sa často vyskytuje v tundre, ľadový medveď alebo sobov. V tajge sú bežné veveričky, rysy, rosomáky a hnedé medvede. V teplom období sa tundra zaplavuje veľký počet sťahovavých vtákov. V tajge sú vtáky zastúpené tetrovmi lieskovými, tetrovmi lesnými, ďatľami, brhlíkmi a kosmi. V vysočiny zo zvierat žijú najmä snežné leopardy a pižmoň.
čo sme sa naučili?
Zisťovali sme, aké vlastnosti a špecifiká má územie. Zistil, ktoré ekologické problémy sú najrelevantnejšie. Zistili sme, ktoré moria obmývajú brehy Ďalekého východu.
Test podľa témy
Posúdenie správy
Priemerné hodnotenie: 4.5. Celkový počet získaných hodnotení: 542.
ŠTÁTNA VZDELÁVACIA INŠTITÚCIA
STREDNÁ ŠKOLA SAMARSKÁ OBLASTI № 8 „Vzdelávacie centrum“ mesta Novokujbyševská mestská časť Novokujbyševská oblasť Samara
Hodina zemepisu v 8. ročníku na tému:
„Prírodné komplexy Ďalekého východu. Prírodné unikáty"
učiteľ geografie prvej kategórie
GBOU SOŠ č.8 "OC" Novokuibyshevsk
2014
Typ lekcie: kombinovaný.
Ciele a ciele
Vytvorte si predstavu o rozmanitosti regiónu PC.
Pokračujte v rozvíjaní schopností samostatne zostavovať vlastnosti počítača.
Vytvárať geografické obrazy prírodných unikátnych exemplárov Ďalekého východu.
Prostriedky vzdelávania: mapy Ďalekého východu, prírodné oblasti Rusko, videofilm, počítač, mediálny projektor.
Metódy a formy tréningu: miniprednáška učiteľa o rozmanitosti PC regiónu; charakteristiky jednotlivých PC žiakmi.
Hlavný obsah... Drsné klimatické podmienky na severe regiónu. Čukotská pahorkatina je kombináciou roviny a horskej tundry s hornatou arktickou púšťou. Kamčatka je krajina sopiek a gejzírov. Vulkanológia je veda o vulkanizme. Najväčší ostrov Ruska - Sachalin - kráľovstvo ihličnatých a listnatých lesov. Primorye je oblasť s výrazným monzúnovým podnebím. Prírodné unikáty Ďalekého východu.
Nomenklatúra... Chabarovsk, La Perouse Strait, Shelikhov Bay, Long Strait, Bering Strait, Chersky Ridge, Wrangel Island.
Plán lekcie
Fáza lekcie | Obsah (účel) javiska | čas (min.) | |
Organizačný moment | Kontrola pripravenosti na lekciu | ||
Geografický diktát | Skontrolujte asimiláciu definícií a nomenklatúry na tému: „Príroda Ďalekého východu“ | ||
Učenie sa nového materiálu | Vytvoriť si predstavu o rozmanitosti PTC v regióne. Vytvárajte geografické obrazy prírodných jedinečných druhov na Ďalekom východe | ||
Správa o domácej úlohe | Vysvetlite obsah domácej úlohy |
Počas vyučovania
Organizácia času
Kontrola pripravenosti na lekciu, rýchly pohľad na obrysové mapy.
Kontrola vedomostí
Geografický diktát: uveďte číslami na vrstevnicovej mape (príloha):
Možnosť 1: Sachalin, Kamčatka, hrebeň Džugdžur, vrchovina Korjak, vrchovina Čukotka, rieka Amur, Okhotské more, záliv Petra Veľkého, Tatarský prieliv, mys Dežnev.
Možnosť 2: Kurilské ostrovy, polostrov Čukotka, hrebeň Sikhote-Alin, hrebeň Sredinny, vrch Kolyma, jazero Khanka, Beringovo more, záliv Anadyr, Beringov prieliv, mys Lopatka.
Po diktáte si žiaci prácu navzájom kontrolujú: jedna alebo dve nepresnosti – „4“, tri alebo štyri – „3“, päť a viac – „2“.
Učenie sa nového materiálu
Učiteľ v miniprednáške charakterizuje prírodu Čukotskej vrchoviny, ostrova Sachalin a rozpráva aj o histórii vývoja Ďalekého východu.
Ďaleký východ má jedinečnú polohu – na hranici najväčšieho kontinentu a najväčšieho oceánu na Zemi.
Fyzické a geografické členenie Ďalekého východu je založené na dvoch faktoroch: vlastnostiach povrchovej štruktúry a povahe vegetácie. Najtypickejšie fyzické a geografické oblasti Ďalekého východu: pahorkatina Čukotka, polostrov Kamčatka, ostrov Sachalin, Primorsky kraj.
Čukotská pahorkatina. Podnebie je jedno z najťažších. Čukotská pahorkatina je kombináciou plochých a horských tundier s hornatou arktickou púšťou.
Bežnými obyvateľmi sú soby, polárne líšky, lemmings, tundrové jarabice.
polostrov Kamčatka. 2/3 územia zaberajú pohoria. Kamčatkou z času na čas otrasú sopečné erupcie. Aktívnych je asi 30 a 130 vyhasnuté sopky... Jednou z najaktívnejších je Klyuchevskaya Sopka (4750 m).
Polostrov Kamčatka zaberá podzóna ihličnato-brezových parkových lesov. Prevládajú malolisté stromy (kameň a breza japonská). V cédrových trpasličích stromoch sa vyskytuje medveď hnedý, sobol kamčatský, veverička, rys.
Sachalin Je najväčším ostrovom v Rusku. Charakteristickým znakom sachalinskej klímy je vysoká relatívna vlhkosť vzduchu a časté vetry.
tu sú zachované vzácne druhy zvierat - jeden a pol metrová vydra morská, tuleň kožušinový. Na severe sa vyskytuje jeleňový mach a na juhu kvitnú magnólie.
Prímorský kraj- nachádza sa v južnej časti Ďalekého východu. Monzúnové podnebie v Primorye je najvýraznejšie.
Väčšinu Primorye zaberá ussurijská tajga, kde sa kombinujú ihličnany a širokolisté druhy. Len tu rastie aksamietnica amurská, orech mandžuský a breza železná. Jedinečný je aj svet zvierat – tiger ussurijský, kačica mandarínska atď.
Prírodný unikát.
Údolie gejzírov... Východná Kamčatka je jediným regiónom v Rusku s periodicky tryskajúcimi gejzírmi. Môžete vidieť také gejzíry ako Pervenets, Giant, Triple, Fountain, Pearl, Double.
rieka Amur... Ostrovy na rieke sú jedinečné. Medzi nimi sú veľmi malé, sú podobné ako kvapka. Ostrovy sa neustále menia – objavujú sa a miznú, „plávajú“ po rieke alebo sa pohybujú proti prúdu.
Kamčatský jedľový háj... Neobyčajne štíhle a krásne stromy. Botanici ju zaraďujú medzi preglaciálnu vegetáciu.
Jazero Khanka- najväčší na Ďalekom východe. Na jazere je bohatá na ryby, reliktná rastlina - lotos.
Lazovského rezervácia... Nachádza sa na pobreží Japonského mora.
Ukotvenie
Vysvetlite dôvody rozmanitosti počítačov na Ďalekom východe?
Povedzte nám o zvláštnostiach prírody Kamčatky.
Domáca úloha
§ 42 pripraviť informácie o zásobách Ďalekého východu.
Bibliografia
Barinová I.I. Vývoj lekcie v geografii Ruska: ročník 8: k učebnici I.I. Barinova "Geografia Ruska: 8. stupeň" / I.I. Barinov. - M .: Vydavateľstvo "Skúška", 2008. - 399.
Barinová I.I. Geografia Ruska. Príroda. 8. ročník: učebnica. pre všeobecné vzdelanie. inštitúcie / I.I. Barinov. - 12. vydanie, Stereotyp. - M .: Drop, 2008 .-- 285s.
Dodatok
