kardelen .. Kız ağladı ve evden çıktı. Sadece önekleri olan kelimelerin olduğu cümleleri yazın. Ön ekleri belirleyin. Bu kompozisyon öneki + kök + sonek + bitiş ile bir nesneyi ifade eden bir kelime bulun. içindeki parçalar
Kıştı. Çok kar var. Ormandaki ağaçlar kar yığınları içinde bel hizasındaydı. İnsanlar evlerde oturup soba yaktı. Ama kötü üvey anne kızı ormana sürdü.kardelen. Küçük kız ağlamaya başladı ve evden çıktı.
Yalnızca ön ekli sözcükleri olan cümleleri yazın. Ön ekleri belirleyin. Aşağıdaki bileşime sahip bir nesne için bir kelime bulun: önek + kök + sonek + bitiş. İçindeki tüm parçaları etiketleyin.
Kutu gövdeli iki küçük kız geldi, kütüğün önünde eğildi ve devam etti. Yaşlı bir adam bir çantayla geldi, inledi, kütüğün önünde eğildi ve yürüdü. Bütün gün farklı insanlar ormana geldi, kütüğe eğildi ve yürüdü. Yaşlı kütük gururlandı ve ağaçlara dedi ki: - Bak, insanlar bile bana boyun eğiyor. Büyükanne geldi - eğildi, kızlar geldi - eğildiler, yaşlı adam geldi - eğildi. Önümden selam vermeden geçen tek bir kişi olmadı. Bu nedenle, burada, ormanda sizden sorumluyum. Ve sen de bana boyun eğ. Ama ağaçlar tüm gururlu ve hüzünlü sonbahar güzellikleriyle sessizce onun etrafında duruyordu. Yaşlı ağaç kütüğü sinirlendi ve bağırdı: - Bana boyun eğ! ben senin kralınım! Ama sonra hızlı, küçük bir baştankara içeri uçtu, genç bir huş ağacının üzerine oturdu, birer birer altın pürüzlü yapraklarını düşürdü ve neşeyle cıvıldadı: - Bakın bütün ormanda nasıl ses çıkardı! Kapa çeneni! Hiçbir şey sen bir kralsın, ama sıradan bir yaşlı kütük. Ve insanlar size hiç boyun eğmiyorlar, ancak yakınınızdaki mantarları arıyorlar. Evet ve bunlar bulunamadı. Uzun zamandır soyuldular.
oyun - burime, Aşağıdakilerden "Ormanı ateşten koru" ayetini oluşturmak için ihtiyacınız olan bir şiir yazmaya yardım edin. Vatanım yeşildirgirilen-bulunan
içinde ev
çörek volan
dolaştı - yazdı
burada büyümek
muhteşem orman-şeffaf, taze
zenginlik krallığı
bilmek-korumak gerek
biliyoruz koruyoruz
harikalar mucizesi - ormanımız
güdük çocuk
dur - uyuyakalmış
alışkanlıktan maçlar
bir şenlik ateşi parlayan yaşlı ormandır
gece yardımı
yapamadı, yandı
gözyaşı ormanı
kendine iyi bak, yalan söyleme
sonsuza dek asla
yangın kabusu
yaylar-bergs
ve koruduğumuz ormanlar
tüm kelimeler kullanılamaz, ancak asıl mesele şu ki, anlamı olan
Kişi zamirlerini yazın, yüzlerini ve durumlarını belirleyin. KÜTÜK Ormanda büyük, yaşlı bir ağaç kütüğü vardı. Büyükanne bir çantayla geldi, kütüğün önünde eğildi ve yürüdü.Kutu gövdeli iki küçük kız geldi, kütüğün önünde eğildi ve devam etti. Yaşlı bir adam elinde bir çantayla geldi, inleyerek kütüğün önünde eğildi ve yürümeye devam etti.
Bütün gün farklı insanlar ormana geldi, kütüğe eğildi ve yürüdü.
Yaşlı kütük gururludur ve ağaçlara şöyle der:
- Görüyorsun, insanlar bile - ve bana boyun eğiyorlar. Büyükanne geldi - eğildi, kızlar geldi - eğildi, yaşlı adam geldi - eğildi. Önümden selam vermeden geçen tek bir kişi olmadı. Bu nedenle, burada, ormanda sizden sorumluyum. Bana da boyun eğ!
Ama ağaçlar tüm gururlu ve hüzünlü sonbahar güzellikleriyle sessizce onun etrafında duruyordu.
Yaşlı güdük sinirlendi ve iyi bağırdı:
Bana boyun eğ! ben senin kralınım!
Ama sonra hızlı, küçük bir baştankara uçtu, genç bir huş ağacının üzerine oturdu, altın dişli yapraklarını birer birer düşürdü ve neşeyle cıvıldı:
-Bak, bütün orman nasıl da gürültülü oldu! Kapa çeneni! Hiçbir şey sen bir kralsın, ama sıradan bir yaşlı kütük. Ve insanlar sana hiç boyun eğmezler, ama yanında bal ararlar. Evet ve bunlar bulunamadı. Uzun zamandır zaten her şey soyuldu.
Junna Moritz
neşeli cüce
(Cücenin evi, cüce evi!)
Ormanda ahşap bir ev var,
Cücenin evi!
Ve içinde neşeli bir cüce yaşıyor,
Cüce Evi!
Sincapları tomurcuklarla besliyor
Ayılarla masaya oturur
kabarık tavşanlar ile
Evet, farelerle!
Oyuncakları paylaşıyor
cıvıl cıvıl guguk kuşları ile
Rakunlar ve ağaçkakanlarla,
Patla ile büyümüş bir baykuş ile!
O fındık paylaşır
Karaca ile, geyik ile,
Özenli benlerle,
Komik kunduzlarla.
son kış elması
Küçük olanla paylaştı.
Tamamen soğutulmuş bir ispinoz!
Ama masallar,
boyama kitapları
uzun destanlar
küçük şakalar
tatlı bilmeceler
Çocuklarla paylaşıyor
Kızlarla, erkeklerle!
Ormanda ahşap bir ev var,
Cücenin evi!
Ve içinde neşeli bir cüce yaşıyor,
Cüce Evi!
Açılın, yönetim kurulu binası,
Neşeli cüce dışarı çıksın!
T. Zhukova tarafından okundu
Yunna Petrovna (Pinkhusovna) Moritz (2 Haziran 1937, Kiev), Rus şair.
Yunna Petrovna Moritz'in şiirleri tüm büyük Avrupa dillerine, ayrıca Japonca, Türkçe ve Çince'ye çevrildi. Şiirleri üzerine birçok şarkı yazıldı ve çalındı, örneğin Sergei Nikitin'in "Biz Gençken". Yunost dergisinde birkaç şiir yayınladığı için çocuklar için çok şey yazıyor (daha sonra Moritz'in çalışmalarında bağımsızlık ve tutarsızlık nedeniyle yayınlanması yasaklandı ve hatta Gorki Edebiyat Enstitüsü'nden kovuldu). Çocuk şiirleri - kibar, esprili ve paradoksal - çizgi filmlerde ölümsüzleştirilir ("Kauçuk Kirpi", "Küçük Bir Şirket için Büyük Sır", "Favori Midilli"). Yunna Moritz düşüncelerini sadece harflerle ve çizgilerle değil, grafiklerle, resimlerle de besliyor, "ki bunlar illüstrasyon değil, bunlar böyle mısralar, böyle bir dilde."
“Şiir yazmak bir tepeye tırmanmak gibidir: her adımda önemli bir deneyim, daha mükemmel bir beceri. Başka bir çaba - ve yükseklik alınır! .. Yükseklik alınır, ama gerçek şu ki gerçek şiir bundan sonra başlar, yükselmeyle, sihirle başlar ve bu çok az kişinin erişebileceği bir sırdır. Junna Moritz şanslıydı: büyülü bir ülkeyi keşfetti, icat etmedi, keşfetti. İçinde yaşayan sakinlerle yaşadı, muhteşem değil, canlı.
Junna Moritz yeni bir büyülü ülke keşfetti. Burada her şey adil, nazik, sevgi dolu ve birbirleriyle yazışmalarla dolu: müzik başka türlü olamazdı ve bu dizeleri başka türlü okumak ve söylemek muhtemelen imkansız.
Junna Moritz
neşeli cüce
(Cücenin evi, cüce evi!)
Ormanda ahşap bir ev var,
Cücenin evi!
Ve içinde neşeli bir cüce yaşıyor,
Cüce Evi!
Sincapları tomurcuklarla besliyor
Ayılarla masaya oturur
kabarık tavşanlar ile
Evet, farelerle!
Oyuncakları paylaşıyor
cıvıl cıvıl guguk kuşları ile
Rakunlar ve ağaçkakanlarla,
Patla ile büyümüş bir baykuş ile!
O fındık paylaşır
Karaca ile, geyik ile,
Özenli benlerle,
Komik kunduzlarla.
son kış elması
Küçük olanla paylaştı.
Tamamen soğutulmuş bir ispinoz!
Ama masallar,
boyama kitapları
uzun destanlar
küçük şakalar
tatlı bilmeceler
Çocuklarla paylaşıyor
Kızlarla, erkeklerle!
Ormanda ahşap bir ev var,
Cücenin evi!
Ve içinde neşeli bir cüce yaşıyor,
Cüce Evi!
Açılın, yönetim kurulu binası,
Neşeli cüce dışarı çıksın!
T. Zhukova tarafından okundu
Yunna Petrovna (Pinkhusovna) Moritz (2 Haziran 1937, Kiev), Rus şair.
Yunna Petrovna Moritz'in şiirleri tüm büyük Avrupa dillerine, ayrıca Japonca, Türkçe ve Çince'ye çevrildi. Şiirleri üzerine birçok şarkı yazıldı ve seslendirildi, örneğin Sergei Nikitin'in "Biz Gençken". Yunost dergisinde birkaç şiir yayınladığı için çocuklar için çok şey yazıyor (daha sonra Moritz'in çalışmalarında bağımsızlık ve tutarsızlık nedeniyle yayınlanması yasaklandı ve hatta Gorki Edebiyat Enstitüsü'nden kovuldu). Çocuk şiirleri - kibar, esprili ve paradoksal - çizgi filmlerde ölümsüzleştirilir ("Kauçuk Kirpi", "Küçük Bir Şirket için Büyük Sır", "Favori Midilli"). Yunna Moritz düşüncelerini sadece harflerle ve çizgilerle değil, grafiklerle, resimlerle de besliyor, "ki bunlar illüstrasyon değil, bunlar böyle mısralar, böyle bir dilde."
“Şiir yazmak bir tepeye tırmanmak gibidir: her adımda önemli bir deneyim, daha mükemmel bir beceri. Başka bir çaba - ve yükseklik alınır! .. Yükseklik alınır, ama gerçek şu ki gerçek şiir bundan sonra başlar, yükselmeyle, sihirle başlar ve bu çok az kişinin erişebileceği bir sırdır. Junna Moritz şanslıydı: büyülü bir ülkeyi keşfetti, icat etmedi, keşfetti. İçinde yaşayan sakinlerle yaşadı, muhteşem değil, canlı.
Junna Moritz yeni bir büyülü ülke keşfetti. Burada her şey adil, nazik, sevgi dolu ve birbirleriyle yazışmalarla dolu: müzik başka türlü olamazdı ve bu dizeleri başka türlü okumak ve söylemek muhtemelen imkansız.
Http: //forum.oooibrs.rf
GNOME'U ZİYARET ETMEK
baskın meslek
orta ve kıdemli grup ritmik olarak
1) Öğrenme görevleri
:
- çocukları klasik müzikle tanıştırmak;
- belirli bir metronoma göre hareketleri gerçekleştirmeyi öğrenin.
2) Gelişimsel görevler
:
- sanatsal kelimenin verdiği çocukların hayal gücünü uyandırmak;
- ritim duygusu geliştirmek, ellerin ince motor becerileri.
3) Eğitim görevleri
:
- birbirlerine karşı iyi bir tutum oluşturmak
- davranış kültürünün normlarını eğitmek.
Metodolojik destek:
- fonogram;
- kayıt oynatıcı.
DERSİN SÜRECİ
Ders dinamik bir duraklama ile başlar. Çocuklar bir daire içinde dururlar ve şiirsel bir metin altında uygun hareketleri yaparlar.
Müzik yönetmeni. Cüceler hakkında bir şiir dinleyin.
eve taşınma
Ding-dong, ding-dong -(Bir yandan diğer yana eğilir, eller kemerde).
Cüceler yeni bir ev inşa ediyor.(Yumruğa yumruk vur).
Duvarları, çatıyı, zemini boyarlar.(Elleriyle, fırçalarla sanki ressamların hareketlerini tasvir ederler, “yandan, yukarıdan, aşağıdan” resim yapacaklardır.
Etraftaki her şeyi temizlerler.(Süpürgeyle süpürür).
Onları ziyarete geleceğiz(Adımlar yerinde).
Ve hediyeler getireceğiz:(Kollarınızı uzatın, avuç içi öne doğru)
Yerde - yumuşak bir yol.(Öne eğin, eller yolu "yatır").
Kapıya yay(Geri dönüş).
Kanepede iki polushki,(Eller avuç içlerini birleştirir - önce bir yanağın altında, sonra diğerinin altında.)
Ihlamur sürahi balı.(Eller yuvarlak, önünüzde uzanın.)
Müzik yönetmeni. Kardeşler kendilerini ziyaret için donattılar.
Birbirlerine sarıldılar
Ve uzun bir yoldan koştular,
Sadece dumanı bıraktılar.
Çocuklar birbiri ardına durur, oyun \ "Tren \"
Çocuklar. Chuk-chuk, puf-chu, puf-chu, homurdanmak.
hareketsiz durmak istemiyorum.
Tekerlekleri vurmak, vurmak
Tekerlekler homurdanıyor, homurdanıyor.
Çabuk otur, pompalayacağım!
Chu! Chu! Chu!
Müzik yönetmeni. Durmak! Vardı!
Çocuklar yere oturur, parmak oyunu yapılır \ "Tepedeki Ev\"
Dağda bir ev görüyoruz:("Ev"i katlamak için ellerinizi kullanın)
Etrafında bir sürü yeşillik.(Ellerin dalga benzeri hareketleri.)
İşte ağaçlar, işte çalılar,("Ağaçlar", "çalılar" yapmak için ellerinizi kullanın)
İşte bazı kokulu çiçekler.(Çiçek açan bir çiçeğin "tomurcuğu"nu göstermek için parmaklarınızı kullanın.)
Çit her şeyi çevreler.("Çiti" parmaklarınızla gösterin)
Çitin arkasında temiz bir avlu var.(Avuç içlerinizle yere vurun.)
kapıyı açıyoruz("Kapıyı" ellerinizle gösterin, kapı açılır.)
Hızla evin önüne koşuyoruz.(Parmaklar yerde "koşar")
Kapıyı çalıyoruz: "Tak-tak-tak!"(Yumruklarınızı yere vurun.)
Biri bizi vurmaya geliyor...(Avucunu sağ kulağa koy, "dinle").
E. Grieg'in “Cücelerin Alayı” adlı oyununun bir parçası oynanır, Cüce belirir, adamları selamlar.
Dinamik bir oyun oynanıyor.
Sabah cüceler ormana gitti.(Yerinde güçlü adımlar.)
Yolda mantar buldular(Öne eğin, kollarınızı belinizde düzeltin)
Ve arkasında - bir, iki, üç -(Gövde bir yandan diğer yana bükülür)
Üç tane daha ortaya çıktı.(Eller yanlara, sonra aşağı)
Ve mantarlar toplanırken,(Öne eğil, eller yere)
Cüceler okula geç kaldılar.(Eller yanaklara, ne yazık ki başınızı iki yana sallayın)
Koştuk, acele ettik(Yerinde koşuyor)
Ve mantarlar her şeyi düşürdü.(Oturmak)
Çocuklar "Gnome" şarkısını, G. Struve'nin müziğini, I. Solovieva'nın sözlerini (hareketlerle) söylerler.
Cüce teşekkürler ve parmak oyunu
"Cüceler için Ziyafet."
Cüce. Cüceler misafirleri davet etmeye başladı.(Sağ elin işaret parmağı ile sol elin parmak uçlarına sırayla basın)
Her cüce bir reçel aldı.(Aynı hareketleri el değiştirerek yapın)
Tedaviyi yapıştıran parmaklar(Sırasıyla, başparmakla başlayarak, parmakları sırasıyla her iki elin üzerine "yapıştırın")
Avuç içi için sıkıca bastırılmış,(Avuçlarınızı birbirine bastırın)
Misafirler kaşık bile alamıyor.(Omuzlarınızı kaldırın, kollarınızı hafifçe iki yana açın, "şaşıracaksınız")
Müzik yönetmeni. Cüce herkesi dans etmeye davet ediyor.
"Chok-chok, heel" dansı (çiftler halinde) yapılır.
Boğma, topuk!(Ayaklarını yere vur)
Dansta bir kriket dönüyor.(Etrafında dönen)
Ve hatasız bir çekirge(Keman çalmak gibi el hareketleri)
Onlarla birlikte keman çalacak,
Kelebek kanatları titriyor.(Kollarınızı kanatlar gibi hareket ettirin)
Karınca ile çırpınır.(Sıçramalarda çiftler halinde daire çizerek)
ters çömelme(Kızlar reverans yapar)
Ve tekrar dans ederler.(Etrafında dönen)
Neşeli bir gopachok altında(Bir hopakta olduğu gibi "plaka" nın dans hareketleri)
Örümcek atılgan bir şekilde dans ediyor.(Şerbetçiotu)
Eller yüksek sesle alkışlar!(Ellerini çırp)
Her şey! Bacaklarımız yoruldu!(Oturmak)
Müzik yönetmeni. Biraz dinlenelim ve müzik dinleyelim.
E. Grieg'in "Norveç Dansı" çalınır.
Müzik yönetmeni.
Ormanda bir pansiyon var.
Cücenin evi.
Ve içinde neşeli bir cüce yaşıyor -
Cüce evde.
Açılın, yönetim kurulu binası,
Neşeli cücenin dışarı çıkmasına izin ver.
E. Grieg'in "Norveç Dansı"na doğaçlama dans.
_____________________________________________
Bölüm 1
EDEBİYAT TURU
("Yu. Moritz gemisindeki inanılmaz maceralar"
Görevler:
Şiirsel bir eseri kulaktan algılamayı öğretmek.
Çocuklara şiirin ritmini hissetmeyi öğretin.
Yazarın eserde anlattıklarıyla nasıl bir ilişki kurduğunu görmeyi öğretmek.
"Ödün Vermeyen Yetenek" kitap sergisi, seyahat haritası
karakterler:
Ev sahibi, Kaptan - kütüphaneciler
Kız
Cüce, Sincap, Kurbağa, Kedi, Yaşlı Kadın - çocuklar veya yetişkinler.
lider: Junna Moritz okyanus gemisine hoş geldiniz. Sizi gemimizin kaptanıyla tanıştırayım... Harika bir şiir denizinde edebi bir yolculuğa çıkıyoruz. Bunlar geminin adını taşıyan kişi tarafından yazılmıştır: yolculuğumuz Yunna Petrovna Moritz'in doğumunun 70. yıldönümüne adanmıştır. Olağanüstü toplantılar, muhteşem maceralar ve ... Zorluklardan korkmayanlar için sürprizler sizi bekliyor! Yolumuza çıkan tüm manzaraları size tanıtacağız.
lider: Tam gaz ileri! Denize çıkıyoruz.
Şarkı "Tam hız ileri!" (Muz - G. Gladkov, şarkı sözleri - A. Aronov).
lider: Ve şimdi "Yunna" adası görünür. 1937'de haritada göründü. Belki yolculardan bazıları bu adaya çoktan gitmiştir ve bunu söyleyebilirler mi? (çocukların cevapları)
O zaman sevgili kaptandan böyle gizemli bir adanın hikayesini anlatmanızı rica ediyoruz.
Kaptan: Evet, bu ada 1937'de Yunna adında bir kız doğduğunda ortaya çıktı. Peki, şimdi Yunna Petrovna Moritz.
Savaş öncesi çocukluğunu Kiev'de geçirdi. Yunna'nın büyüdüğü ailede eğitime değer veriliyordu: babasının 2 diploması vardı (mühendis ve avukat); Annem bir spor salonunda klasik eğitim gördü, edebiyatı iyi biliyordu ve dikkat çekici bir şekilde çizdi. Kızın olağanüstü yaratıcı yetenekleri, annesinin onu sanatsal kültür dünyasıyla tanıştırması sayesinde gelişti. Savaş başladı. Savaş, aileyi Kiev'de buldu. Dört yaşındaki Yunna, bombaların düştüğü, mültecilerle dolu bir trenin yandığı, dondurmanın saklandığı bodrumun eve dönüştüğü bir dünyada "korkudan" şiir yazmaya başladı. Tüberküloz, sürekli açlık hissini köreltiyor ama hayal gücünü uyandırıyordu. Kekemelik ve güçlü tikler Yunna'nın anaokuluna gitmesine izin vermedi, onu akranlarından uzaklaştırdı. Paçavraya sarılı bir kaşıkla konuşuyordu: kaşık artık yemeği anımsatan bir nesne değil, başka bir şeydi, kurgusal bir çocuk cennetinden bir oyuncak bebek. 6-7 yaşında hastaneye gitti, yaralılara şiir okudu, cepheye mektuplar yazdı. Ciddi, yetişkin bir meseleydi ve aynı zamanda rahatsız edici bir dünyayı değiştiren bir oyundu. Her zaman iyi çalıştı: hem okulda (altın madalyalı) hem de Kiev Üniversitesi'nde (mükemmel öğrenci). Oğlunun doğumuyla bağlantılı olarak çocuklar için şiir yazmaya başladı. Şiirlerin çoğu müziğe ayarlandı ve çocuklar ve yetişkinler arasında popüler şarkılar haline geldi.
lider: Hikayen için teşekkürler, sevgili kaptan. Yolculuğumuz devam ediyor. Şimdi "Bye papatyalar" adasına yelken açıyoruz. Bakın burada bir kız tarafından karşılandık.
Kız: Selam beyler! Açıklıkta kaç tane papatya topladığımı görün. Benim adamda hepsi farklı, sıradışı. ( Çocuklara hitap eder) Birlikte papatya toplamamızı ister misiniz? Bunu yapmak çok kolay.
( Kız önceden hazırlanmış beyaz kağıtları çocuklara dağıtır. Ve çocuklara kağıttan katlamayı öğretir 
papatya yaprakları. Tüm yapraklar tek bir çiçekte bir arada tutulur.)
Kız: Muhtemelen, Junna Moritz küçükken bu harika çiçekleri de toplamıştır. Ve bir yetişkin olarak şu satırları yazdı:
"Beyaz Papatyalar" şiirini okur.
bir papatyaya sarıldım
beyaz papatya
Ve bir kucaklamada duruyorlar -
Kalp açık!
yaz kız arkadaşlar
beyaz papatyalar,
Siz orman perileri
dokuma gömlekler -
Fırtınadan korkmuyorlar,
tozlu demet
Yıkamaya ihtiyaçları yok
Ütü ve ütü.
İşte rüzgar geliyor
Toz derin bir iç çekti
Ama beyaz kaldı
Papatya gömleği.
yağmur yağdı
kuş ıslandı
Ama kuru kaldı
Papatya gömleği.
Ve yine papatya
bir papatyaya sarıldım
Ve bir kucaklamada duruyorlar -
Kalp açık!
lider: Her şey ne kadar doğru fark ediliyor. Yunna çiçekleri bir günden fazla izlemek zorunda kaldı.
Kaptan: Teşekkürler sevgili çocuk! Gitmeliyiz, gemi Merry Cüceler Takımadaları'na doğru gidiyor.
"Su bizi atsın" şarkısı çalınır (Müzik - G. Gladkov, şarkı sözleri - V. Levin)
Cüce: Merhaba sevgili misafirler! Muhteşem şair Yuna Moritz tarafından icat edilen muhteşem evime hoş geldiniz.
"Cücenin evi, cüce evde!" şiirini okur.
Sincapları tomurcuklarla besliyor
Ayılarla masaya oturur
kabarık tavşanlar ile
Evet, farelerle!
Oyuncakları paylaşıyor
cıvıl cıvıl guguk kuşları ile
Rakunlar ve ağaçkakanlarla,
Patla ile büyümüş bir baykuş ile!
O fındık paylaşır
Karaca ile, geyik ile,
Özenli benlerle,
Komik kunduzlarla.
son kış elması
Küçük olanla paylaştı.
Tamamen soğutulmuş bir ispinoz!
Ama masallar,
boyama kitapları
uzun destanlar
küçük şakalar
tatlı bilmeceler
Çocuklarla paylaşıyor
Kızlarla, erkeklerle!
Ormanda bir tahta ev var, bir cücenin evi!
Ve içinde neşeli bir cüce yaşıyor, bir cüce - evde!
Açılın, yönetim kurulu binası,
Neşeli cüce dışarı çıksın!
Kızıl bir şapkada, lastikte yürüdü
Sivri kulaklar, bacaklarda yastıklar,
Sepet içinde uyur, kıpkırmızı ... ("Kızıl Kedi")
çimen gibi yeşilim
Arabayı böyle yerlere taşır,
Benim gibi olduklarında. ("Favori Midilli")
Kaptan: Misafirperverliğiniz için teşekkür ederim cüce. Gitme zamanımız geldi. Sessiz koşu! En sessiz hareket! Sincap Kıtasının hemen ilerisinde.
"Tam hız ileri!" şarkısından 2. mısra (Muz - G. Gladkov, şarkı sözleri - A. Aronov).
Sincap: Hoşgeldiniz sevgili misafirler! Hoş geldin!
"Gelin ziyaret edin!" şiirini okur.
Sincap evinde temiz,
Çocuklar tabakları yıkadı
Çöpü avluya süpürün,
Halıyı bir sopayla devirdiler.
Postacı kapıyı çaldı -
Asil yaşlı fil,
Ayaklarımı paspasın üzerine sildim:
"Murzilka" için imzalayın! -
Bir dal tutar
Hücreyi gösterir:
küçük yaz
"Bir sincap var."
Kapıyı başka kim çalıyor?
Bunlar orta yaşlar, kuşlar, hayvanlar!
Ayaklarını sil
Sevgili kırıntılar!
İçeri gel ve otur!
Sonuçta, bu arada, var
Domuzlar çok kibar.
Her şey beslenmeden değil, eğitimden!
Sincap: Ben çok kibar bir sincapım. Kibar kelimeleri biliyor musunuz? Şimdi kontrol edelim. Koro halinde dinleyin ve yanıtlayın.
Oyun "Bir kelime söyle"
Yataktan kalkmak anneme söylemek gerçekten zor... (günaydın)
Öğleden sonra tanıdıklarla tanıştıktan sonra, onlara söylemek için çok tembel değilsiniz ... (iyi günler)
Akşam buluştuğumuzda diyebiliriz ki... .. (iyi akşamlar)
Çocuk kibar ve gelişmiş, toplantı sırasında konuşuyor ... (merhaba)
Ayrılırken ayrılırken veda diyelim... (elveda)
Ve hadi uyumak için yatağa gidelim, o zaman herkese söylemeliyiz ... (iyi geceler)
Sana bir şey verirlerse söylemem gerek... (teşekkürler)
Şakanızda birini gücendirdiyseniz, şunu söylemelisiniz ... .. (lütfen beni bağışlayın)
Sincap: Aferin! Dönüşte beni ziyarete gel!
Kaptan: Hoşçakal sincap! Demirleme halatlarından vazgeçin! Hadi yola çıkalım! Okyanus gemisi yavaş yavaş Merry Frogs Körfezi'ne yaklaşıyor.
“Su bizi atsın” şarkısının ikinci ayeti geliyor (Müzik - G. Gladkov, şarkı sözleri - V. Levin)
Kurbağa: Kva-kva, sizin için bizim. Krallığımda neşe için en yüksek niteliğe sahibim.
"Mutlu Kurbağa" şiirini okur.
Neşeli Kurbağa aynı nehirde yaşadı,
Kulübesi baş aşağı duruyordu, bre-ke-ke!
Kulübe ayakta durmadı, tepeye kadar yüzdü,
Ama bu, Kurbağa'nın işini değiştirmedi!
Yeşil bir sundress içinde dans etti, para-pam!
Üzgün kurbağalar çürüdü ve acı çekti,
Yeşil yastıklarda, kwa-kwa, hıçkıra hıçkıra ağladılar.
Ve üzgün kurbağalar mutluluğu görmediler!
Üzgün yaşlı kadınlar oldukları ortaya çıktı.
Karamsar bir şekilde mırıldanıyorlar ve uzaktan inliyorlar:
Kva-kva. yağmur ağrıyordu
Sırtta, bacakta, elde...
Ve neşeli yaşlı bir kadın, neşeli bir Kurbağa,
Ona ne olduğunu hatırladığında, -
Gülüyor, bre-ke-ke!
İki eliyle akordeon çaldı,
Davula iki ayağıyla vurdu!
Kulübe sallanıyordu, kurbağa eğleniyordu,
Yeşil bir sundress içinde dans etti, para-pam!
Kurbağa: Gerçekten ne yapmayı seviyorum?
Tabii ki dans et. Hadi dans edelim.
Kurbağa: Kva-kva, harika! Ben de şarkı söylemeyi seviyorum! Siz seviyor musunuz? O zaman hadi "Şarkıyı Tahmin Et" oyununu oynayalım. Ve şarkılar J. Moritz'in mısralarına gelecek. Şarkının bir veya iki satırı için hangisinin söz konusu olduğunu tahmin edin.
« Birçok insan uçabileceklerini düşünüyor:
« Büyük at sırrı "
"Bir köpek sadece bir köpeğin hayatından ısırır"
« Hüzünlü bir mırıltı altında, neşeli bir hırıltı altında,
"Küçük bir şirket için büyük sır"
« Midillinin narin ipekten yapılmış uzun bir kakülleri var "
Kaptan: Komik kurbağa yollara çıkmamızın zamanı geldi. Güle güle. Önde "Kedi Pelerini" var.
"Tam hız ileri!" şarkısına 3 ayet geliyor. (Muz - G. Gladkov, şarkı sözleri - A. Aronov).
Kedi: Miyav-miyav, mur-mur-mur! Bu ne sürpriz! Misafirler! Müthiş! Pelerin üzerinde birçok kedimiz var. Kediler hakkında ne biliyorsun? Muhtemelen her şeyden biraz? Ve ben basit bir kedi değilim, kıpkırmızı bir kediyim.
"Kızıl Kedi" şiirini okur
Martha'nın mutfakta bir sepeti vardı.
Yerli kedinin uyukladığı yer.
Sepet duruyordu ve kedi uyukluyordu,
Dipte uyukluyor, uykumda gülümsüyorum.
Marfuta uykulu uykulu ormancıya gitti
Kedinin yan yattığı bir sepetle.
Martha, kedinin sepette olduğunu bilmiyordu
Forester, ahududuları sepete döküyor,
Konuşkan Martha ile biraz dikkatim dağıldı.
Ormancı kedinin sepette olduğunu fark etmedi
Dipte uyuklamak, bir rüyada gülümsemek ...
Ve kedi uyandı ve sırtını kamburlaştırdı,
Ve orman ahududularını denemeye başladım.
Kedinin sepette olduğunu kimse fark etmedi
Yumuşak bir şekilde kıkırdar ve atılgan bir şekilde şapırdatır!
Ormancı mantarlı bir tava getiriyor,
Marfuta nazikçe kahvaltı istiyor.
Üstlerinde sepetteki kedi kıkırdar -
Zevk için yemek yiyor!
Marfuta bir yıl tereyağı yedi,
Ve kedi meyvelerden kıpkırmızı oldu.
Kızıl pençelerdeki kızıl canavar, -
Ne asil bir ahududu kokusu!
Marfuta sepete yaklaşır ve görür
Bıyıklı kıpkırmızı bir kedinin gülümsemesi.
Böyle bir şey yok! ”dedi Marfuta.
Böyle var! - kedi ona dedi
Ve gururla kıpkırmızı bir yay bağladı!
Kedi: Arkadaşlar ben neden kıpkırmızı oldum? oynamayı gerçekten seviyorum.
"Kedi ve Fareler" oyunu yapılıyor
Ah, saygıdeğer. İyi yolculuklar!
Kaptan: Sağlıklı olun, hastalanmayın ve daha hızlı fareleri yakalayın. Haritada bir ada daha kaldı. İleri!
Yaşlı bayan: Ulaşmış! Torunum aranızda mı? Göremiyorum.
"Çalışkan yaşlı kadın" şiirini okur
Tembel bir kedi fareleri yakalamaz.
Tembel bir çocuk kulaklarını yıkamaz.
Tembel bir fare çukur kazmaz.
Tembel bir çocuk temizlik yapmayı sevmez.
Tembel bir sinek uçmak istemez.
En kibar yaşlı kadına ne yapacağını söyle,
Yaşlı kadın kulübeye girdiğinde:
Tembel kedi, tembel fare
Ve ayrıca tembel uykulu bir sinek
Ve onlarla birlikte tembel bir çocuk?
Yaşlı kadın ava çıktı - bir kedi için!
Buna alıştı ve yavaş yavaş fareleri yakalar.
Kütüklerin altına fare için bir vizon kazdım,
Bir torba darı ve bir kabuk getirdi.
Sonra - çocuk için! - temizliğe başladıktan
Ve bir çocuk için kulaklarımı çabucak durulamak,
Yaşlı kadın ilginç bir kitap aldı,
Bir yudumda okuduğum - bir erkek için!
Şimdi - tembel, uykulu bir sinek için! -
Yaşlı kadın şefkatli kanatlarını açtı
Ve arkadaşını görmek için uzaklara uçtu!
Ah, yarın yaşlı kadın tekrar zorunda kalacak
Bir kedi için - avda fareleri yakalamak,
Bir fare için - rahatsız etmek için bir kütüğün altındaki bir delikte.
Bu tembel kulübede nasıl yaşarsın?
Dünyadaki tembel yaşlı kadın olma?
Yaşlı bayan: Yoruldum. Şimdi sen zahmete gir.
Açık arttırma ( hangi şiirler J. Moritz'in kalemine aittir ve hangileri değildir)
"Gözlüklü ve gözlüksüz"
"Çanak göbekli çaydanlık"
"Ahududu kedisi"
"Favori midilli"
"Bıyıklı - Çizgili"
"Bilinç bulanıklığı, konfüzyon"
"Kauçuk kirpi"
"Midilli"
Oyun "Bir kelime söyle"
Midilli kızlar biner, midilli erkekler biner,
Baba bir süpürgeyle tavanı süpürerek uçar
Bu çok ilginç - keçi neden sessiz?
Çimlerde yatıyorum, kafamda yüzlerce fantezi.
Bir karpuz yerde uçar, cıvıldar, ıslık çalar:
Ben hardalıyım, ben limonum! Kapattım ... (tadilat) "Gülen Karmaşa"
lider: Pekala, yaşlı kadın, gitme vaktimiz geldi! Bilim için teşekkürler. Güle güle!
Kaptan: Sevgili yolcular, seyahat süresi sona erdi. Hoşunuza gittiğini umuyoruz. Ne de olsa Yu. P. Moritz, çocukluklarını sonsuza dek kendi içlerinde koruyabilen, bugün olduğu gibi zevkle kitap denizinde bir yolculuğa çıkmaya hazır olanlar için komik ve nazik şiirler yazdı. Ama hangi rota size kalmış. Düşünün, seçin ve en önemlisi daha çok kitap okuyun.
Edebiyat:
Moritz Y. P. Köpek ısırıyor ... / Sanatçı. Belomlinsky. –M.: RIO "Semaver", 1998.
Moritz Yu.P. Zıpla - oyna. / Sanatçı Kalaushina G. - M.: Yayınevi. "Çocuk", 1978.
Moritz Yu.P. Küçük bir şirket için büyük bir sır. // M.: Ed. "Çocuk", 1987.
Moritz Y.P. Pony. ... / Sanat. Belomlinsky. –M.: RIO "Semaver", 1998.
Moritz Y.P. Kedi buketi. / Sanatçı. Zlatogorov G. - M.: Yayınevi. Martin, 1997.
saat 1
