Úvod.
Ahoj drazí přátelé. Moje jméno je Anna. A dnes jsem vaším průvodcem. Dnes jsme se sešli, abychom si vyslechli velmi zajímavá exkurze. Téma naší prohlídky je „Památník Malakhov Kurgan – dvě obrany“. Trasa naší exkurze prochází územím Malakhov Kurgan, zde uvidíte mnoho památek, děl, obrannou věž, místa smrtelných zranění Nakhimova a Kornilova, jediného stromu, který přežil druhou světovou válku. Požádám vás, abyste drželi krok se skupinou, během prohlídky zodpovím vaše dotazy.
No a teď zpět k tématu našeho Exkurze !! Malakhov Kurgan - nejen historická památka, to je posvátná země pro každého občana Sevastopolu, rozhodovalo se zde o osudu první obrany Sevastopolu. Název mohyly, jak vysvětluje jedna z verzí, je spojen se jménem vysloužilého vojenského námořníka Michail Malakhov, který byl na straně Lodi velmi váženou osobou, jedním z prvních, kdo se usadil na úpatí mohyly. Jeho dům byl na svahu tohoto pahorku. Malakhov často přicházel pro radu, pomoc k soudu: byl to čestný a spravedlivý muž. Tak řekli: "Pojďme na mohylu, do Malakhova." Mohyla se postupně začala nazývat jeho jménem.
Navenek nemusí být mohyla příliš působivá – kopec je jako kopec. Jeho výška je pouhých 97 metrů nad mořem, ale sláva mohyly je velká. Během sta let se mohyla dvakrát stala dějištěm krutých bojů.
Během obrany Sevastopolu v letech 1854-1855 Malakhov Kurgan, dominující okolí, byl klíčovou pozicí levého křídla obrany. Byla zde také hlavní bašta Lodní strany, která po smrti viceadmirála V.A. Kornilovovi se začalo říkat Kornilovský.
Zde francouzské jednotky vedly nejzuřivější útoky. Nepříteli se však mohylu podařilo dobýt až po jedenácti měsících bojů, kdy byly obranné stavby zbořeny a síly jejích obránců byly vyčerpány mnohadenním dělostřeleckým ostřelováním. Ztráta Malakhovského Kurganu předurčila výsledek 11měsíční obrany města.
Během období obrany bylo na Malakhov Kurgan devět baterií, dvě z nich byly reprodukovány v roce 1958. Jsou vybaveny autentickými lodními děly z krymské války. Zbraně jsou litinové a váží od dvou do sedmi tun. Námořníci museli vynaložit velké úsilí, aby je dotáhli do bašt. Zbraně střílely pevná a výbušná (bomba) jádra. Navzdory nedokonalosti zbraní a potřebě obránců doslova ve všem nemohly dvě mocné imperiální mocnosti obsadit Sevastopol téměř rok.
Nepříteli se podařilo podniknout první útok na město pouhých devět měsíců po zahájení obléhání, 6. června 1855. Tento útok byl hrdinně odražen obránci Sevastopolu. Vypráví o událostech dne Panorama obrany Sevastopolu, nacházející se na bývalé čtvrté baště.
Na vrchu Malakhov bojovalo mnoho vynikajících obranných hrdinů: admirálové Nakhimov, Kornilov, Istomin, Milosrdná sestra Dasha Sevastopolskaya, námořník Koshka, účastník mnoha bojových akcí do tábora nepřítele. V noci stateční lovci (jak se jim říkalo) ukořisťovali trofeje, zajatce, ničili nepřátelská opevnění a hlavně to byla velmi silná psychologická zbraň. Po krymské válce se jméno „Malakhov Kurgan“ stalo známým po celém světě. V roce 1856 byl francouzský maršál Pélissier, který v letech 1855-1856 velel francouzské armádě na Krymu, oceněn titulem „Vévoda z Malakhova“. V Německu je pevnost Malakhov, Městečko nedaleko Paříže se stal známý jako „Malakof“.
Mohyla se proslavila během druhá obrana Sevastopolu. Proto Malakhov Kurgan - pamětní komplex památníky dvou válek: krymské a velké vlastenecké.
Hlavní část
Nyní jsme u hlavního vchodu do Malakhov Kurgan. Oblouk zdobí masivní dórský portikus s letopočty na vlysu: 1854-1855. Široký hlavní schodiště vede na vrchol mohyly. Schodiště se rozdvojí a znovu spojí a vytvoří velký trávník s udržovaným trávníkem. Odtud můžete vidět celý Sevastopol: centrální část města; Vladimirská katedrála - hrobka admirálů, z nichž tři zde zemřeli, na vrchu Malakhov; otevřené moře; Konstantinovská baterie u vjezdu do Sevastopolského zálivu; Severní strana Sevastopolu, korunovaná pyramidou kostela sv. Mikuláše na bratrském hřbitově Nyní vystoupíme po tomto schodišti
Nyní jsme na první široké horizontální plošině, na které jsou dva pomníky. Ten vlevo - během Krymské války, vpravo - Velká vlastenecká válka. Pojďme k památníku, který se nachází vpravo. Tento pomník pilotům 8. letecké armády, která v květnu 1944 osvobodila Sevastopol od nacistů. Velel jí generálmajor Chrjukin. V rámci armády bojoval ženský noční bombardovací pluk pod velením Evdokia Bershanskaya. Dívky létaly na letadlech s perkálovými křídly PO-2, vylétaly až v noci, jelikož letadla byla nedokonalá, v případě zásahu projektilem hořela jako sirky. Na těchto letadlech piloti děsili nepřítele, nacisté jim říkali noční čarodějnice. Více než čtyřicet pilotek pluku
získal titul Hrdina Sovětského svazu.
Památníkem je žulová skála, ze které "startuje" bojové letadlo. Jako prototyp památníku byl použit jeden z nejlepších stíhacích letounů druhé světové války Jak-3. Památník postavili vojenští stavitelé v červenci 1944, obnoven v roce 1994. Vedle pomníku jsou instalovány žulové desky, na kterých jsou uvedeny letové formace a jednotky, které se podílely na osvobození Sevastopolu.
Nyní přejdeme na levou stranu webu. Tady je - malý bílý mramor památník , založena v roce 1892 výšemasový hrob ruských a francouzských vojáků . Jsou v něm pohřbeni vojáci, kteří padli v poslední bitvě na Malakhov Kurgan 27. srpna 1855.
Když v poslední den první obrany Francouzi pronikli do Malakhov Kurgan, Rusové zahájili několik protiútoků, bojovali nezištně, v důsledku toho byly ztráty na obou stranách velmi velké. Ti, kteří zemřeli v této bitvě, byli pohřbeni v jednom hrobě. Pohřben Francouzi, kteří vysoce oceňovali odvahu svých protivníků.
Nad bílým podstavcem se tyčí černá stéla s černým křížem. Symboliku květin vysvětluje nápis ve francouzštině, vyražený na zadní straně pomníku: "Byli inspirováni vítězstvím a spojeni smrtí. Taková je sláva statečných, takový je úděl vojáka." Na přední straně pomníku jsou slova: "Pomník ruským a francouzským vojákům, kteří padli na Malakhov Kurgan během obrany a útoku 27. srpna 1855."
Během Velké vlastenecké války byl pomník těžce poškozen, obnoven v roce 1960.
Z této plošiny, kterou francouzští vojáci nazývali „ďábelskou“, začíná hlavní ulička Malakhov Kurgan, její stáří se již blíží padesáti letům. Stromy na této aleji vysadili straničtí, státní a veřejní činitelé SSSR a cizí země, Hrdinové Sovětského svazu, kosmonauti (včetně Jurije Gagarina). Dříve byly u stromů cedule, na kterých byla jména napsaná. Tato ulička se jmenovala Alej přátelství.
Teď půjdeme uličkou. Takže vlevo vidíte silné lodní dělo . Toto je pravé lodní dělo z druhé světové války. Kalibr zbraně - 130 mm, dostřel - 20 km. Na tomto místě stála druhá zbraň (před stromy - první). V říjnu 1941 byl torpédoborec „Perfect“ vyhozen do povětří nacistickou minou. Sundali z něj zbraně a nainstalovali ho na souši. Tak to vzniklo Baterie "Malakhov Kurgan" Zbraně obsluhovali námořníci torpédoborce (60 lidí), baterii velel poručík Matyukhin. Tak nazvali baterie - "Matyukhins". Baterie poskytovala podporu našim jednotkám v pohoří Mekenziev (16 km na sever), na severní straně města.
Matyuhintsy bojoval až do posledních dnů obrany. 30. června 1942 nacisté zajali Malakhov Kurgan. Síly byly nerovnoměrné. Přeživší odešli na jihozápad od Sevastopolu a pokračovali tam v boji. Mnohé postihl osud jiných obránců města: byli zajati. Zbraně, které vidíte, jsou odebrány z torpédoborce Boyky. Jsou úplně stejné jako na torpédoborci „Perfect“ a stojí zde jako pomník námořníkům, kteří bránili Sevastopol.
Když jdeme o kousek dál, vidíme neobvyklý pomník. Tentopamátný strom - stará mandle , přežil Velikou Vlastenecká válka. Když byl osvobozen Sevastopol, na Malakhovském Kurganu byla spálena i půda, samozřejmě všechna zeleň uhynula a přežila a rozkvetla jen malá spálená mandle. Zůstala na něm jen jedna živá větev. Ale každé jaro je pokryto bílými květy, které symbolizují triumf života nad smrtí.
Nyní věnujte pozornost středu uličky, má bronzová reliéfní mapa bašty Malakhov Kurgan ( architekt A. Sheffer). Na mapě jsou zobrazeny baterie, prachárny, kryty - vše, co zde bylo při obraně v letech 1854-1855. V oblasti úhlu nasměrovaného k nepříteli je indikován tzv. odchozí obranná věž , která se nyní nachází pobočka Muzea hrdinské obrany a osvobození Sevastopolu.
Pojďme k obranné věži. Tato donjonská věž je jedinou kamennou obrannou stavbou na baště. Byl postaven v létě 1854 na náklady obyvatel Sevastopolu podle projektu vojenského inženýra F.A. Starčenko. Věž byla postavena z Inkermanova kamene. Tloušťka stěn spodního patra je 152 cm, horního 88 cm.Věž na dvou patrech měla 52 střílen, na horní plošině bylo instalováno pět osmnáctiliberních děl. Na věž byla upevněna pamětní deska se jmény pluků a jednotek, které bránily Malakhov Kurgan během první obrany.
5. října 1854, během prvního bombardování Sevastopolu, byla horní vrstva věže zničena nepřátelskými granáty, zatímco spodní sloužila jako úkryt. Byla v něm obvazová stanice, sklad prášku, táborový kostel a velitelství kontradmirála V.I. Istomin, který velel čtvrté vzdálenosti obranné linie (která zahrnovala Malakhov Kurgan). 7. března 1855 Istomin prohlédl vzdálené opevnění Malakhov Kurgan, tzv. Kamčatská luneta (před obrannou věží), kde byl na místě zabit nepřátelským jádrem, které ho zasáhlo do hlavy. Pro obránce Sevastopolu to byla velká ztráta.
Nalevo od věže můžete vidět Anti-Assault Battery. Na tomto místě se za války nacházelo námořní dělo z roku 1803. Nyní pojďme nahoru po silnici za věží. Zde vidíte baterii na glacis, také zde je mramorová deska, označující místo smrtelného zranění admirála Nakhimova
28. června 1855 stál Nakhimov na glacis a sledoval pozice Francouzů. Jako vždy byl admirál v uniformě se zlatými nárameníky, což představovalo dobrý cíl pro francouzské pušky (puška s rýhovanou hlavní). Velitel čtvrté vzdálenosti, do které patřil Malakhov Kurgan, kapitán první řady F.S. Kern (příbuzný Anny Kernové) ho požádal, aby šel dolů do krytu, Nakhimov docela ostře odmítl. Několik kulek zasáhlo parapet poblíž, podařilo se mu říct: „Dnes střílejí docela přesně,“ když ho jedna z kulek zasáhla do levého spánku. Žádné úsilí lékařů nemohlo admirála zachránit a o dva dny později, aniž by nabyl vědomí, Nakhimov zemřel.
V tento den truchlil celý Sevastopol. Očitý svědek napsal, že ve městě nebylo člověka, který by s radostí nepoložil svůj život za život admirála. 1. července byl Pavel Stepanovič pohřben vedle svého nezapomenutelného učitele Lazareva a jeho spolubojovníků Kornilova a Istomina, kteří zemřeli na vrchu Malakhov. Nachimovův nekrolog říká: „Mír s popelem, chytrý, zručný a zkušený, vášnivě milující své umění a své podřízené, jimi stejně milovaný, vždy chladnokrevný a odvážný, laskavý v srdci, skvělý v mysli a odvaze, čestný, štědrý člověk!" admirál Nakhimov napsal: "totálně oddaný službě, mimo ni neznal a neměl žádné zájmy." Věnoval se námořní službě, nezaložil rodinu. Jeho kolegové námořníci byli jeho rodinou, všechny jeho ambice spočívaly v přísném provedení jeho „Všechno zde je tak jasně a silně inspirováno duší a silou Nakhimova, že si nelze neuvědomovat, že skutečně zosobňuje současnou dobu, a nelze si představit, co by stalo se bez něj...“ Strávil noc, kde musel, spal bez svlékání, protože si vzal vlastní byt pod ošetřovnou pro raněné a osobní peníze admirála šly na pomoc rodinám námořníků. Kolovaly legendy o jeho odvaze a pohrdání smrtí. očekávané hlasité nadšené "Hurá!". S Nakhimovem zemřela duše obrany Sevastopolu.
Když půjdete dále, uvidíte baterie Senyavina, Emeljanova. Vpravo od baterií je pomník Kornilov., Instalovaný na místě Kornilova zranění (architekt A. Bilderling, sochař akademik I. Schroeder). Na podstavci, na jehož vrcholu je zobrazena část opevnění, je postava smrtelně zraněného admirála. Pravou rukou ukazuje na město, jeho slova, vyslovená před smrtí, jsou dole napsána, znějí jako volání nebo dokonce rozkaz: „Braňte Sevastopol!“ Vpravo je postava námořníka-dělostřelce, který připomíná slavného námořníka P. Koshku. Na úpatí pomníku je kříž, který na Nakhimovův rozkaz položili sevastopolští srubové z nepřátelských jader.
Admirál Kornilov byl zraněn v den prvního bombardování Sevastopolu, 5. října 1854, asi v 11 hodin. Kornilov dorazil do Malakhov Kurgan, prozkoumal věž, opevnění a šel ke koni, aby pokračoval v prohlídce, ale pak mu nepřátelské jádro rozdrtilo levou nohu v rozkroku. Téhož dne v půl čtvrté zemřel viceadmirál Kornilov. Když obrana začala, Kornilov byl náčelníkem štábu Černomořské flotily. Vedl obranu, jako výborný organizátor, udělal hodně pro stavbu obranných opevnění, pro organizaci obrany vůbec. Navzdory skutečnosti, že Kornilov zemřel na samém začátku obrany, jeho zásluhy byly velké a ztráta pro Sevastopol byla velmi velká.
Slova umírajícího Kornilova napsaná na podstavci rozzuřila fašistické nájezdníky, kteří za dobytí Sevastopolu zaplatili strašlivou cenu. Proto pomník zničili: bronz vyjmuli a podstavec vyhodili do vzduchu. Památník 200. výročí Sevastopolu byl restaurován. Za základ byla vzata původní verze pomníku, jehož model je uložen v Námořní muzeum Petrohrad Malakhov Kurgan - místo konání stovek, tisíců obránců města. Všimněte si, že mezi těmi, kteří bojovali na Malakhov Kurgan, byl otec „rudého poručíka“ Peter Schmidt – P.P. Schmidt, který velel protiútočné baterii, a spolu se slavným N.I. Pirogov a profesor Kyjevské univerzity X.Ya. Gubbenet bojoval o životy zraněných a Schmidtovy matky E.Ya. Wagner.
Závěr
Takže naše prohlídka skončila. Děkuji vám všem za pozornost. Jste velmi dobří posluchači. Jsem připraven odpovědět na vaše otázky.
Úvod………………………………………………………..3
1. Předmět a myšlenky metodiky exkurze.
1.1 Předmět a druhy metodiky exkurze ...... 5
1.2. Metodika přípravy exkurzí………………... 8
2. Klasifikace metodické techniky.
2.1 Klasifikace vyučovacích metod 14
2.2 Metodické techniky zobrazování……………….…...17
2.3 Metodologické techniky příběhu……………………….25
3. Speciální metodické techniky.
3.1 Přijetí ukázky vizuální pomůcky…35
3.2Asimilace pomocí průvodce metodických technik………………………………………………………..39
4. Technika vedení exkurzí.
4.1 Technika vedení exkurzí………………………42
Závěr………………………………………………………………..51
Bibliografický seznam……………………………………….…52
Úvod.
Metodika v širokém slova smyslu je soubor metod pro účelné provedení té či oné práce, řešení problému, dosažení cíle a v užším slova smyslu je to soubor specifických metodických metod pro vedení přednášek, rozhovorů, jednání, jednání, jednání, jednání, jednání, práce, řízení, řízení, práce, atd. exkurze na konkrétní téma a pro konkrétní skupinu.
Technika se dělí na obecnou a soukromou.
Prohlídka je metodicky promyšlená ukázka pamětihodností, historických a kulturních památek, ukázka založená na analýze objektů, které jsou před zraky turistů, a událostí s nimi spojených.
Průvodce není lhostejný k tomu, co výletník vidí, jak rozumí a vnímá to, co vidí a slyší.
Průvodce svými výklady přivádí turisty k potřebným závěrům, na tom závisí efektivita exkurze.
Z toho vyplývá, že podstatu exkurze lze definovat takto: vizuální proces poznávání okolního světa, proces vybudovaný na předem vybraných předmětech, které jsou v přírodních podmínkách nebo umístěné v sálech muzeí, výstav, dílen u sochaře, umělce atd.
Technika exkurze je soukromou technikou, protože je spojena s procesem šíření znalostí na základě jedné formy práce. Metodika exkurze je soubor požadavků a pravidel na exkurzi a také souhrn metodických metod pro přípravu a vedení exkurzí. odlišné typy, na různá témata a pro různé skupiny lidí.
Průvodce odpovídá na následující otázky:
1. Proč se exkurze připravuje a vede (cíl, cíle)?
2. Jaká problematika je pokryta na zájezdu (co je jeho obsahem)?
3. Jak vést prohlídku (metodické techniky)?
Metodika exkurze se skládá z několika samostatných, vzájemně propojených částí:
Metody pro vytvoření nového tématu pro tuto kancelář;
Metody rozvoje průvodcem nového tématu pro něj, ale již vyvinuté v této kanceláři;
Způsoby přípravy průvodce na další exkurzi;
Exkurzní metody;
Metody po exkurzní práci.
1. Předmět a druhy exkurzních metod.
1.1 Předmět a druhy exkurzních metod.
Způsob vedení exkurze je soubor technik používaných při vedení exkurze, které jsou navrženy tak, aby nacházely cestu více než obvykle a spolu s účinnou podstatou cíle exkurze pomáhaly výletníkům snadněji a pevněji konečně naučit obsah exkurze.
Metodické metody vedení exkurzí se dělí na obecné, osobní a individuální. Představte si jednu skutečnost, že generální recepce jsou jako obvykle základem pro konání, jak každý ví, jakékoli exkurze, bez ohledu na její téma, složení exkurzní skupiny. Je třeba říci, že osobní jsou nakonec ty metody, které se používají při exkurzích, jak je většina z nás zvyklá říkat, určitého typu (průmyslové, muzejní, přírodovědné, dopravní, pěší) nebo při exkurzích vedených pro určité, jak jsou lidé zvyklí vyjadřovat se k exkurznímu publiku (děti, mládeži, dospělým). Pro nikoho není tajemstvím, že osobní metody, zaměřené na hlavní požadavky metodiky exkurzí, rozvíjejí a konkretizují efektivnější metody vedení exkurzí tohoto typu. Každý ví, že nakonec jednotlivé techniky jsou, jak neustále říkáme, jedinečné metody pozorování nějakého, jak mnoho lidí říká, 1 předmětu nebo příběhu o něm, například zobrazení budovy stojící na břehu nádrže, která za krásného letního dne se konečně odráží na jeho povrchu. A není třeba ani říkat, že takové techniky jsou většinou duševním vlastnictvím 1. průvodce a nakonec je používá každý, kdo tedy takové exkurze pořádá. Jednotlivé metody totiž zahrnují i ty, jejichž implementace je omezená, jak říkáme, určitý čas rok nebo den.
Technika exkurze je posuzována v několika aspektech: jako základ profesionálních dovedností průvodců; jako mechanismus, který zlepšuje "posuv" materiálu; jako proces zefektivnění činnosti průvodce. Tato technika pomáhá turistům vidět, zapamatovat si a porozumět mnohem více než na přednášce, která odhaluje stejné téma. Je tomu tak proto, že metodika lektora je z velké části založena na různých druzích sdělení a popisů, příběh přednášky je veden izolovaně od objektů popisu Metodika exkurze se skládá z několika samostatných, vzájemně propojených částí: - metody rozvoje průvodcem pro něj nové téma, ale již rozpracované v této kanceláři - metody přípravy průvodce na další exkurzi; - metody vedení exkurzí - metody poexkurzní práce.
Aspekty metodiky exkurze: základ odborné dovednosti průvodce, mechanismus zásobování materiálem, proces zefektivnění činnosti průvodce při přípravě a průběhu exkurze.
Technika exkurze je spojena s takovými pojmy, jako je vyprávění a předvádění. Na otázku o vztahu mezi ukazováním a vyprávěním v prohlídce s průvodcem dává metodika jednoznačnou odpověď: od ukazování k vyprávění. Měli byste začít s představením, s vizuálními nebo jinými (hmatovými, čichovými) dojmy, a poté představit příběh. Technika zohledňuje schopnost objektu upoutat pozornost, využívá různé prostředky ke zvýšení pozornosti turistů.
Dalším úkolem metodiky je navrhnout co nejefektivnější využití metodických metod vedení exkurzí. Metodika exkurze zohledňuje problematiku emočního dopadu na turisty.
Předmětem metodiky exkurze je cílevědomé studium, systematizace, formulace, objasňování a praktická aplikace prostředků a metod výchovy a vzdělávání, jakož i metodických technik, s jejichž pomocí pracovníci exkurzních institucí vykonávají svou činnost. Metodika exkurzí shrnuje zkušenosti z vedení exkurzí, rozvíjí a nabízí takové metodické postupy, které se osvědčily v praxi a zajišťují nejvyšší efektivitu při odhalování a vnímání tématu.
1.2 Metodika přípravy exkurzí.
Vývoj exkurze provádí kreativní skupina, skládající se ze 3-10 osob, v závislosti na složitosti tématu. Každý z účastníků pracuje na jedné ze sekcí nebo na jedné z nich podtéma exkurze. Vedoucí tvůrčího týmu sjednocuje a upravuje připravený materiál.
Příprava je rozdělena do dvou fází:
Předběžné - výběr a studium faktografických materiálů (tj. proces počátečního shromažďování znalostí na toto téma), prováděné tvůrčí skupinou, výběr objektů, na kterých bude exkurze postavena;
Přímá - sestavení exkurzní trasy, zpracování faktografického materiálu.
Kromě toho se pracuje na struktuře metodického vývoje: úvod, hlavní část, závěr; sestaví se kontrolní text, analyzuje se metodické vedení exkurze (určení nejvhodnějších metodických metod zobrazování a vyprávění konkrétně pro tu či onu část exkurze), sestaví se „průvodcovské portfolio“ a sestaví se samostatný text. připravený. Metodický vývoj je stručný plán, dokument, který určuje, jak tuto exkurzi vést, v jakém pořadí organizovat přehlídku památek, jakou metodiku použít k efektivnímu vedení exkurze. Zde by průvodce měl najít radu, v jakém pořadí ukazovat a říkat, jaké materiály z „portfolia průvodce“ a kdy je lepší předvést. Ke každému tématu exkurze je sestaven metodický vývoj.
Metodický rozvoj je povinný dokument, bez kterého nelze exkurzi na toto téma uskutečnit.
Povinným dokladem je individuální text, která dává průvodci právo provést prohlídku na dané téma. Správně sestavený metodický vývoj pomáhá průvodci plněji odhalit téma.
Tripster mi změnil život. Tato stránka mi umožnila zahodit připravený balík životopisů a dělat to, co mi po celý rok přináší do každodenního života radost, příjemné peníze a neskutečné množství zajímavých lidí. A to vše v pro mě pohodlném režimu, a ne pět dní v týdnu od devíti do šesti. Mám velkou zálibu v týmu Tripster pro jejich srozumitelnost, poctivost, rychlost (až fantastickou) a otevřenost novým nápadům. Díky jejich úsilí se stránka neustále zlepšuje a vzácné technické potíže jsou řešeny jako mávnutím kouzelného proutku. Ale co je nejdůležitější, tito laskaví lidé dělají všechno, co by pro mě samotného bylo těžké a nudné. Nebýt Tripstera, asi bych zvládnutí díla svého života odložil na později.
Průvodcem jsem se stal díky Tripsterovi. Náhodou jsem na to před pár lety narazil, přečetl si příběhy průvodců z Istanbulu a Petrohradu a uvědomil jsem si, že chci cestovatelům ukázat i Izborsk – jedno z nejstarších měst v Rusku. Nyní, po stovkách procházek s hosty, mohu s jistotou říci: Tripster je nejlepší služba pro rezervaci výletů v Rusku. Je krásný a pohodlný - příjemně se na něj dívá a vše na něm funguje. Je upřímný – průvodci, podpůrná služba, redaktoři – všichni žijící lidé – cestovatelé to cítí, pocítíte to i vy. A je aktivní - Tripster seriózně pracuje na propagaci výletů a v sezóně dostávám 80% objednávek přes Tripster, ačkoli mám vlastní web a pracuji s několika dalšími weby - ale nejsou tak efektivní. Tripster opravdu dělá svět o něco lepším a jsem rád, že se v této věci angažuji i já.
Tripster nám přináší to nejlepší publikum- chytrý, vzdělaný, zvědavý, všemu otevřený novým lidem, se kterými je velká radost pracovat. Na trhu cestovního ruchu jsme již 5 let a máme co srovnávat.Ze všech myslitelných partnerů je Tripster jednoznačně nejlepší. Práce podpůrné služby je nemyslitelně profesionální, tito úžasní lidé jsou připraveni osobně řešit jakýkoli problém, který nastane, poradit a prostě podpořit. A ještě jedna věc, která je pro nás nesmírně důležitá, je fantastický marketing. Dá se s takovou konkurencí a s velkým množstvím výborných recenzí průvodců prosadit mezi „hvězdy“? Můžeme s jistotou říci, že je to možné. Všichni všichni, kteří tak či onak vložili své úsilí do tohoto úžasného projektu! Jsi šíleně krásná!
Služba je velmi pohodlná. S cestovatelem můžete jednat přímo, bez prostředníků a problémy řešit na břehu. Vynikající provizní rezervační systém, je mnohem příjemnější si myslet, že průvodce sám neplatí webu nic za ubytování, protože to je cena rezervace ze strany cestovatele a zároveň záruka, že zájezd zabere místo. Notifikace přicházejí včas, v kalendáři je možné označit si vytížené dny a hodiny, uživatelsky přívětivé rozhraní, komunikace s poštou. Podpora je vždy k dispozici, aby pomohla vyřešit problémy. Obecně platí, že nejlepší služba pro průvodce: existuje mnoho příležitostí pro kreativitu a vytváření nových výletů. Moc děkujeme celému týmu Tripster za jejich práci!
Během šesti měsíců práce s Tripsterem jsem získal mnoho přátel, návštěva mého oblíbeného města. Totiž přátelé, protože každý cestovatel, přijíždějící na schůzku, se naladí, aby se seznámil především nikoli s historickým předmětem či muzejními exponáty, ale s zajímavý člověk schopný rozšířit okruh svých znalostí v určité oblasti.
A nejlepší způsob, jak najít nové přátele, kteří ocení vaše znalosti a pohostinnost, je služba Tripster. Jedná se o profesionální tým, vždy připravený vám pomoci v jakýchkoliv otázkách organizace konkrétní exkurze. Hlavní je váš nápad! Nabídněte cestovatelům přesně to, co znáte nejlépe a co rádi děláte, a výsledek na sebe nenechá dlouho čekat. Začal jsem dostávat objednávky na své exkurze od prvních dnů umístění ve službě. Vymyslete si vlastní originální trasu nebo zábavu ve svém rodné město. Přeji vám úspěch v našem společném zajímavém a vzrušujícím podnikání!
Státní kulturní instituce
4. organizace kontroly
5. dostupnost trasy
NA funkce muzejní exkurze je třeba přičíst větší mobilitě a častým změnám témat a tras v důsledku neustálého rozvoje expozice (zavádění nových témat, exponátů, dílčí reexpozice atd.). Prohlídka muzea je omezena na prostor expozice. Průvodce během prohlídky se nemůže uchýlit k pauzám; jeho možnosti relaxace, příprava skupiny na vnímání nového materiálu jsou omezené. Exponáty, které se před turisty objevují v rozmanitosti a množství, často rozptylují pozornost skupiny a průvodce musí vynaložit mnoho dovedností a úsilí, aby zorganizoval a nasměroval pozornost publika na požadovaný exponát.
Vše výše uvedené je třeba vzít v úvahu při přípravě a provádění prohlídky muzea.
Podle šíře předmětu, hloubky jeho odhalení se exkurze dělí na přehledové a tematické. V některých případech jsou také cyklické exkurze.
Nejběžnějším typem exkurze je prohlídka.
Jeho účelem je dát návštěvníkovi hlavní myšlenka o muzeu, jeho sbírkách, expozici jako celku.
Tematická prohlídka je komentovaná prohlídka na konkrétní téma. Klade si za úkol úplné a hluboké odhalení tématu s využitím maxima s ním souvisejícího materiálu prezentovaného v expozici.
Tematické prohlídky nejsou možné ve všech nestátních muzeích. Jejich přítomnost závisí na profilu muzea, povaze jeho hlavního tématu, výstavní ploše, počtu sekcí a témat a především na rozmanitosti a bohatosti muzejního materiálu.
Cyklistické výlety u nestátních muzeí je to vzácný jev, protože vyžadují spojení exkurzí s jedním tématem, práci se stejnou skupinou návštěvníků v určitém sledu po určitou dobu.
II. Příprava prohlídky muzea
1. Začínáme nová exkurze je vymezení tématu, účel, okruh problémů, které je potřeba probrat.
Všechny tyto součásti počáteční fáze prací závisí především na profilu muzea, sbírkách, které jsou v expozici prezentovány, a také na poptávce návštěvníků.
IV. Metodika exkurze
Hlavní metody a techniky vedení exkurze jsou nastíněny v procesu tvorby jejího obsahu. Konkrétní podoby a ucelený charakter však dostávají až po jejich speciálním zpracování v expozici, v podmínkách co nejbližších exkurzi. Průvodce musí v praxi zvolit nejúspěšnější metodické postupy pro tento výklad.
Existují následující obecné triky výlet s průvodcem:
2. příběh
V praxi všechny působí ve spojení, případně tvoří jedinou exkurzní metodu. Jejím hlavním požadavkem je organické propojení představení s příběhem, ale zpravidla v procesu vedení prohlídky představení příběhu předchází. Předvedení exponátu není jednoduchou ukázkou předmětu. Každý materiál prezentovaný na výstavě nese určitou informaci a hraje určitou roli. Úkolem průvodce je to zprostředkovat turistům.
Při provádění konkrétní exkurze jsou metody zobrazování a vyprávění implementovány prostřednictvím řady technik, jako jsou:
1. verbální nebo mentální rekonstrukce (rekreace události na základě materiálů prezentovaných v expozici)
2. srovnání
3. citace vystavených dokumentů (přečtené úryvky by měly být šikovně kombinovány s vystavením samotného exponátu, pomáhající odhalit téma)
Konverzace je nedílnou součástí každé exkurze. V prvé řadě jsou to úvodní a závěrečné části prohlídky, o kterých byla řeč výše. Samostatné prvky konverzace jsou také zavedeny do hlavní části prohlídky, přičemž jsou předem promyšleny otázky pro turisty.
Kromě ukazování, vyprávění a mluvení, které tvoří základ metodiky exkurze, se při muzejních exkurzích často využívají doplňkové techniky: poslech audionahrávek vzpomínek účastníků exkurze probíraných událostí, sledování videí, filmových pásů atd. je třeba poznamenat, že uchýlit se k takovým metodám by se mělo používat pouze v případech, kdy je tento materiál jasný, emocionální, nasycený informacemi. Doba trvání takových "vložek" by neměla přesáhnout 4-5 minut. V opačném případě bude pozornost turistů rozptýlena, zájem o pokračování exkurze klesne.
Pro úplnější odhalení tématu s malým počtem exponátů se můžete uchýlit k použití doplňkového, pomocného materiálu, který není součástí expozice: fotografie, reprodukce, kopie, schémata, mapy, kresby atd. tzv. „průvodcovská aktovka“).
V. Některá pravidla pro vedení exkurze
Úspěch exkurze závisí na mnoha faktorech. Průvodce je povinen:
materiální znalosti
Správná řeč
Bezchybný výhled
Schopnost navázat kontakt se skupinou atd.
Během prohlídky by měl průvodce umístit skupinu tak, aby turisté bez výjimky viděli expoziční materiál, se kterým tento moment pracuje se. Místo průvodce je mezi skupinou (1,5 m od ní) a stojanem. Ukazatelem ukazuje na ten či onen materiál (pokud není přečten nějaký dokument nebo nejsou uvedeny některé znaky exponátu), musí se průvodce obrátit ke skupině, aby sledoval její reakci. Lhostejnost průvodce k chování publika, stejně jako jeho projev špatné nálady, nejsou přijatelné. Průvodce je druh herce. A to, jak svou roli připraví a zahraje na veřejnosti, do značné míry závisí na úspěšnosti celé práce na přípravě turné a jeho dirigování pro konkrétní zájezdovou skupinu.
VI. Vylepšení exkurze
Před odjezdem s připravenou exkurzí pro skupinu ji průvodce musí předložit k poslechu zkušenějšímu a znalejšímu pracovníkovi a poté je exkurze oficiálně přijata komisí, ve které mohou být zástupci správy muzea, pracovníci, členové spol. muzejní rada.
Ale ani po přijetí exkurze komisí se práce na ní nepovažují za dokončené.
Je třeba pokračovat ve studiu zvoleného tématu - seznamovat se s novými publikacemi, ujasňovat si informace o exponátech, poslouchat exkurze jiných průvodců, analyzovat reakce návštěvníků.
To umožní prohlídku neustále vylepšovat, učinit ji relevantnější, pro turisty atraktivnější a následně i zvýšit zájem o muzeum jako celek.
Práce s turisty (pokračování)
Vždy pečlivě zvažte, co říkáte. Používejte důvěryhodné zdroje, informace několikrát zkontrolujte. I když jsou často nalezeny nesprávné informace, nestávají se z toho správnými a není třeba o nich turistům říkat. Jako zdroje informací jsou preferovány vědecké přednášky, odborné muzejní publikace, vlastivědné časopisy, knihy historiků. Televize, noviny, časopisy, internet jsou zapnuté poslední místo, protože převládají tam neověřené nebo zkreslené informace.
V co se promění „prohlídka“ vytvořená na základě příběhů, fikcí, televizních pořadů a moderních knih, si můžete přečíst zde:
"
Noční exkurze patří k oblíbeným letním zábavám znuděných občanů a zvědavých hostů hlavního města, což potvrdil včera večer plný dům. Tvůj pokorný si nemohl pomoct, ale strkal nos do tohoto odvětví a popadl notebook pro ječmen) Vyzdvihuji nesmysly kurzívou, komentuji offtopic. Protože jsme odjížděli ze Suchařevské, Sucharevskaja věž, která tam dříve stála, byla první, která trpěla fantazií průvodce:
Při budování příběhu nezapomínejte, že ve skupině jsou lidé, kteří vnímají informace odlišně: většina je samozřejmě vizuálních, ale najdou se i kinestetické a sluchové. Proto při popisu předmětů používejte slova, která charakterizují nejen šířku a objem domu, ale také jasnou barvu vitráží, šustění listí u domu, nerovnosti cihel ve zdivu. Jsou lidé, kterým stačí se na památku podívat, a jsou tací, kteří si jej potřebují osahat a ohmatat, aby se s objektem seznámili.
Průvodce přenáší pouze informace převzaté z důvěryhodných zdrojů. Nevyjadřuje svůj vlastní názor, natož jej vnucuje. Lidé chodí odpočívat, učit se něco nového, ale ne proto, aby dostali morální poučení nebo zasvěcení do nějakého náboženství. V tónu rozhovoru by neměl být žádný tlak nebo agrese. Lidé to cítí a výlet se pak změní v mučení, v vnucování názoru.
„Jako profesionální historik dokonale vím, jak zaujmout publikum zajímavé příběhy na historická témata. Pro své přednášky připravil desítky příkladů, aby přednáška prezentovaná pod nahrávkou nebyla příliš „suchá“ a akademická, aby posluchače zaujala. Zde není vyžadována příprava materiálu na úrovni přednášek. Stačí znát základní fakta a jedovaté příběhy na toto téma, protože těch je víc než dost.
To se děje v zahraničí. Kromě toho, že obecná úroveň znalostí průvodců je řádově vyšší než v moskevských cestovních kancelářích, nikdo se nesnaží turisty poučovat o životě, kázat jim své náboženské názory a politické názory. Možná je to dáno tím, že se tam na exkurze dostává trochu jiný kontingent. I když nemůžu říct, že po místních linkách jezdí lidé, kteří v životě nic neviděli a nikdy nebyli v zahraničí. Proč je ale úroveň průvodců „na export“ mnohem vyšší než úroveň „domácích“?
Zpátky jsme jeli bez průvodce, vyhýbali jsme se docela nudné přednášce o jeho náboženských názorech smíšených s kvašeným vlastenectvím. A nezávidím té části skupiny, se kterou zůstal, přestože měli možnost se po tomto neuvěřitelném městě jen tak projít...“
Řekněte zajímavě, s výrazem, vzrušující:
"... vzali nás na exkurzi do Lomonosova. Průvodce mluvil tak nudně, že jsem se chtěl oběsit! Je to prostě mučení."
"... během příběhu průvodce o obraně a kapitulaci Oděsy muži plakali (skutečně si utírali slzy)"
Pokud musíte vést prohlídku v chrámu, musíte předem získat povolení (požehnání) od kněze. Pokud jste jej obdrželi, nezapomeňte, že příběh musí být veden relativně tichým hlasem, aniž by rušil věřící v chrámu. Hlasitý hlas v chrámu je nevhodný. Za připomenutí také stojí, že nestojí zády k oltáři, k ikonám. Můžete se k nim postavit bokem nebo mírně stranou a vytvořit tak se skupinou trojúhelník.
Příběh by měl být zajímavý, obsáhlý a nepřecházet v suché popisování faktů. Například projdete kolem podniku, televizní věže, Mosfilmu, Botanická zahrada- řekněte nám, jaké zajímavé výlety existují, jak se na ně dostanete, jak se sem dostanete.
"Ano, to je neštěstí mnoha vypravěčů a průvodců: ne vždy chápou, že účastníky rozhovoru mohou zajímat důvody neobvyklých (nelogických) technických řešení, a nejen historie stvoření."
"Byli jsme na prohlídce Minsku 25. července. Minsk se mi moc líbil, ale průvodkyně Margarita ne. Prohlídka nebyla informativní, jen suchá historická fakta, Termíny. Sama Margarita chřadla horkem a neustále si stěžovala, že je nemocná.
Mluvte dostatečně pomalu s výrazem. Tempo řeči a její prezentace by měly být takové, abyste chtěli poslouchat, abyste si zapamatovali a porozuměli tomu, co slyšíte. Jinak by to mohlo vypadat takto:
"... jen mě to zarazilo. Nejenže můj mozek nestihl informace strávit, některé prostě nevnímal :-) Průvodce mluvil velmi rychle, velmi sebevědomě, ne vždy souvisle a takové věci, které odporují školním učebnicím (zejména - o formování Petrohradu)"
"... průvodkyně, mladá dívka, studentka, velmi pečlivě a k věci vyprávěla o městě a legendách města. Na konci prohlídky se v autobuse ozval potlesk, průvodčí i řidič byli poněkud v rozpacích :) A ani se nám od nich nechtělo"
Shrňte, co vidíte, shrňte, co bylo řečeno. To pomůže turistům lépe si zapamatovat a pochopit, co viděli.
"Byl jsem přesvědčen, že průvodce je stále potřeba, protože strukturuje to, co viděl a slyšel."
Pokud se vás budou snažit přerušit otázkou uprostřed příběhu, nevěnujte tomu pozornost. Až příběh dokončíte, můžete se na daného člověka obrátit a požádat ho, aby zopakoval svou otázku.
Pokud se v průběhu děje náhle stane něco, co odvede pozornost lidí (například svatební průvod, psi, veverky), stojí za to se na chvíli zastavit a pak pokračovat.
Při vytváření příběhu mluvte od obecného ke konkrétnímu. Nejprve nám řekněte, kde se nacházíme, co nás obklopuje, a poté pokračujte v popisu konkrétního předmětu. Nemůžete začít příběh hned nějakým příběhem, který se stal v určitém domě. Lidé prostě nechápou, o jakém domě mluví, kam se mají dívat a kde se obecně nacházejí.
Používejte logické přechody. Neskákej z faktu do faktu. Hromada málo informací, které nikdo nepotřebuje. Fragmentární informace jsou těžko stravitelné.
Když mluvíš důležitá informace Uveďte prosím odkazy na zdroje. V opačném případě může být váš projev považován za nepodložený nebo smyšlený.
Je jasné, že je těžké po 300. nebo 1000. mluvit jakoby poprvé. Ale stejně názor lidí a emoce, které z procházky dostali, závisí na vašem hereckém talentu, inspiraci.
"A nejvíc vzpomínám na průvodce, kteří jsou v ceně vstupenek, a poslouchal jsem přednášky od tří. Vyprávějí tak živě, s duší a v barvách! Poslední, třetí průvodkyni jsem dokonce začal nahrávat"
Průvodce je organizátor, ale ne řidič lidí. Pokud pracujete celý den ve skupině, bylo by vhodné před zahájením cesty všechny upozornit, že u východů nejprve 5-10 minut vyprávíte zajímavé věci a pak - volno. Protože jsou lidé často nervózní, dívají se na vás – mají obavy, že nestihnou vyfotit a nakoupit suvenýry. Je důležité dát jim na to čas. Jinak by to mohlo vypadat takto:
"Byl jsem v Kostromě 1x na exkurzi. Strašný dojem - psí zima, i když zbytek plavby byl udržován v teple. Prohlídka byla zmuchlaná, průvodkyně byla hlasitá nervózní teta, komandovala hodně, málo řekl."
Nedržte lidi dlouho na jednom místě. 10 minut stačí. Lidé se pak vyruší, obávají se, že nebudou mít čas fotit, a v chladném počasí zmrznou.
Nemávejte kolem sebe zbytečně rukama, sledujte svá gesta. Pohyby rukou usměrňujete oči turistů, pomáháte jim nejen dívat se, ale i vidět.
Při komunikaci s lidmi nepoužívejte příliš tmavé sluneční brýle. Lidé by měli vidět vaše oči, to je respekt. Pokud slunce hodně překáží, pomůže klobouk se širokou krempou.
Podle polohy slunce během příběhu postavte lidi tak, aby je slunce nezasáhlo do očí. Pokud je horké počasí - dejte skupinu do stínu, pokud je naopak chladno, vyberte slunné místo chráněné před větrem.
Pokud je na trase plánován oběd, nezapomeňte, že průvodce usedá k jídlu jako poslední. Nejprve musí zkontrolovat všechny stoly - jak usadili lidi, zda mají všichni dostatek příborů, co přesně se podávalo turistům (srovnej s informacemi cestovní kanceláře). Pokud cestujete autobusem, ujistěte se, že je řidič také nakrmený. Průvodci, řidiči, manažeři stolují u samostatného stolu než turisté.
Pojďme získat množství informací, které lidé mohou absorbovat. Není třeba je zahlcovat zbytečnými fakty, abstraktními tématy a konkrétními pojmy. Dělejte si malé přestávky. Jsou nezbytné pro pochopení a asimilaci informací.
Kolik toho musíte říct průvodci? Například prohlídka je koncipována na 6 hodin. Pokud se jedná o procházku po městě, pak průvodce uvádí 6 astronomických hodin. Pokud mimo město - 6 akademických, tzn. každých 45 minut má právo na 15minutovou přestávku. Na zpáteční cestě průvodce zpravidla nemluví. Turisté v této době odpočívají, někdo spí, někdo sdílí své dojmy se sousedem, někdo poslouchá hudbu.
Někdy jsou na exkurzích lidé, kterým chybí komunikace. Kladou otázky, na které nepotřebují odpovědi. Potřebují čas a pozornost. Pokud máte možnost, dejte jim ji.
Pokud turista vyjádří svůj názor na poskytnuté informace a lže, nehádejte se s ním. Každý má právo se mýlit. Vaším úkolem je dávat vědomosti a osvojit si je je osobní prací každého. Možná bude, možná ne, je to dobrovolné.
Kdybyste měli předměstí autobusový zájezd a vracíte se zpět, upozorněte turisty předem, že autobus následuje bez mezizastávek do výchozího bodu túry. Lidé by o tom měli být informováni předem. Jinak se při vjezdu autobusem do města spořádá průvod „chodců“ k řidiči a každý požádá, aby ho tam zastavil. Takové situace často řidiče znervózňují. Zájezdový autobus přece není taxík a řidič by neměl sem tam vypouštět skupinky lidí, zpomalovat, měnit jízdní pruhy a ztrácet čas. Průvodce také sleduje čas cesty. Na konci prohlídky musí zdokumentovat čas, kdy autobus zastavil, když jej opustil poslední turista. v opačném případě Cestovní kancelář přeplatí dobu přestupu autobusem.
Na konci prohlídky připomeňte turistům, že můžete odpovídat na jejich otázky. A většinou bývá spousta otázek.
Průvodce se snaží udělat procházku zajímavou, naplněnou spolehlivými informacemi. Navíc je prezentována tak, aby turisté mnohé pochopili a zapamatovali si. Získávají znalosti a příležitost k další reflexi a třeba i samostatné četbě a procházkám. Je skvělé, když vás práce jednoho člověka vybízí k tomu, abyste v nových předmětech nacházeli zajímavé věci.
Na konci prohlídky nezapomeňte shrnout – stručně řekněte, kde jste byli, co jste viděli. Poděkujte kolegům za organizaci vycházky a turistům za pozornost. Obvykle následuje potlesk :) Vaše odměna za dobře odvedenou práci.
