Si të ndërtoni një ekskursion. Plani i biznesit për kryerjen e turneve në këmbë. - Si ndodh? Si përgatitet ekskursioni

Foto: Portali zyrtar i Kryetarit dhe Qeverisë së Moskës

Si të shihni midis rrokaqiejve dhe makinave qytet antik? Ku ndodhet shtëpia utopike? Kush vjen me turne në qytet dhe kush shkon në to? Si të merrni rrugën e duhur dhe ta bëni një person të dëgjojë me kujdes? Larisa Skrypnik, një udhërrëfyese kryesore e Byrosë së Ekskursioneve të Qytetit të Muzeut të Moskës, i tha faqes për të mirat dhe të këqijat e punës së një udhëzuesi, për misteret e Moskës dhe ekskursionistët më të mirë.

- Duket se gjithçka është thënë tashmë për Moskën, të gjitha labirinthet dhe qoshet e qytetit janë kaluar, dhe papritmas duket rrugë e re, ekskursion i ri- si eshte e mundur kjo?

- Muzeu i Moskës, ku unë punoj, po feston 120 vjetorin e tij këtë vit. Dhe gjatë gjithë këtyre viteve stafi i muzeut ka studiuar qytetin, historinë e tij, duke ndjekur të gjitha ndryshimet që ndodhin në metropol. Ka mijëra dokumente, libra, fotografi në koleksionin tonë që janë ende duke u hulumtuar. Kjo vetëm tashmë jep shumë arsye për një pamje të re edhe në ekskursionet më të parëndësishme.

Sigurisht, ekziston një bllok i detyrueshëm ekskursionesh. Si rregull, është turne për ndonjë gjë interesante në Moskë, në Sheshin e Kuq, në qendra historike, të cilat janë të destinuara posaçërisht për njohjen e parë me qytetin - për ata që duan të mësojnë për qytetin në të cilin jetojnë. Ka shumë prej tyre - siç tregon përvoja, muskovitët shpesh e njohin qytetin dobët. I duket një personi: Unë jam këtu, do të kem kohë për gjithçka - dhe ai kalon pranë vende interesante pa i kushtuar vëmendje atyre. Por, kur shfaqet interesi, personi, si rregull, bëhet i yni klient i rregullt... Kjo do të thotë, ai që erdhi një herë fillon të ecë vazhdimisht. Veryshtë shumë e gëzueshme të shohësh se si popullariteti i ekskursioneve në këmbë dhe autobus rritet nga viti në vit: gjithnjë e më shumë qytetarë duan të dinë maksimumin për kryeqytetin.

Por ka një bllok tjetër rrugësh - ato me të cilat dalim vetë. Këto janë gjithmonë shëtitje të pazakonta në të cilat ne i tregojmë qytetit nga një perspektivë e re. Ato mund të jenë tematike, të caktuara në data, ngjarje të caktuara. Pra, ne vazhdimisht kemi rrugë të reja rreth Moskës së panjohur. Ne me të vërtetë duam të tregojmë qytetin tonë të dashur nga anë të ndryshme; Unë do të doja që pjesëmarrësit e shëtitjeve të bien në dashuri me Moskën aq sa ne. Dhe ekskursione të tilla, si rregull, janë në kërkesë të madhe.

- A mund të na tregoni më shumë për rrugë të tilla?

- Kishte një histori interesante gjatë festimit të përvjetorit të Nikolai Vasilyevich Gogol. Na u kërkua të dilnim me një turne në këmbë në vendet e Gogolit. Për më tepër, ata kërkuan t'i tregojnë jo vetëm monumentet shkrimtarit, të cilat janë në një distancë prej 400 metrash nga njëri -tjetri, jo vetëm tempullin e Simeon Stylite, nga të cilët Gogol ishte famullitar, por diçka tjetër e pazakontë. Në një kuptim, kjo është një sfidë, unë i dua shumë gjëra të tilla. Më duhej të bëja një turne në këmbë dhe të tregoja shumë për Gogol. Si rezultat, me interes të madh për veten time, zbulova më shumë se 20 vende të lidhura me Nikolai Vasilyevich, në Arbat. Jo në Moskë në tërësi, por vetëm në Arbat. Ekskursione ekskluzive lindin, për shembull, nga një ofertë e tillë - për të ndihmuar dikë me një temë.

Ose, për shembull, një ekskursion kushtuar 1612 në Moskë. Ajo nuk ishte veçanërisht në kërkesë, askush nuk kërkoi të udhëtonte me makinë në këto vende. Por kur kërkesa u shfaq, doli se ishte me të vërtetë një ekskursion shumë interesant. Sigurisht, ekskursionet gjithashtu lindin sepse ju vetë me të vërtetë ju pëlqen diçka. Unë e dua arkitekturën dhe natyrisht kam dalë me një turne në këmbë në Art Nouveau. Rrugët mund të shfaqen pasi të keni lexuar një libër interesant. Në ditët e sotme ka shumë kujtime, të gjitha llojet e veprave të studiuesve para-revolucionarë të Moskës, të cilat ne nuk i dinim më parë. Ju lexoni - dhe papritmas e shihni zonën krejtësisht të ndryshme, jo ashtu siç e kishit imagjinuar, dhe keni një ide për të bërë një ekskursion rreth këtij vendi dhe për t'i treguar Moskës nga një anë, ndoshta, e papritur.

- Si ndodh? Si përgatitet ekskursioni?

- Së pari, fillon kërkimi i materialit: leximi i literaturës speciale, ditarët, shkuarja në biblioteka dhe, natyrisht, studimi i vetë zonës, për të cilën do të flisni. Ndonjëherë, kur ecni rrugëve, futeni në rrugicat, oborret, zbuloni thesare absolutisht të jashtëzakonshme që njerëzit nuk i kanë parë. Për shembull, Bulevardi Nikitsky është një rrugë kaq e përparme. Por një herë, kur po përgatisja një ekskursion atje, pashë një portë metalike me një derë, pas së cilës ishte shkruar se kishte një riparim këpucësh ose një lloj pajisje. Në përgjithësi, një derë krejtësisht e paprezantueshme. Por kur hyra në këtë portë, kuptova që ishte i gjithe qyteti me labirinte. Kush do ta kishte menduar se kjo mund të ishte? Njerëzit janë gjithmonë shumë të interesuar për këtë. Sikur të jeni zhytur në të kaluarën dhe mund të imagjinoni se si do të ndiheshit nëse do të jetonit në këtë shtëpi dhe dritaret tuaja do të shikonin nga ky oborr….

- Ju thatë që keni zhvilluar një turne udhëzues në Art Nouveau, por ky nuk është saktësisht stili i Moskës, çfarë po tregoni?

- Meqenëse ky është një turne në këmbë, ai kalon midis Ostozhenka, Prechistenka dhe në korsi. Kjo është shtëpia e Isakovit, Kekushevsky, dhe shtëpia e arkitektit Kekushev. Kjo është gjithashtu shtëpia e apartamentit të fshatarit Loskov. Ne kishim fshatarë kaq të mrekullueshëm që mund të ftonin arkitektët më të mirë dhe të ndërtonin shtëpi në stilin e Artit të Ri Verior. Në të vërtetë nuk ka shumë prej tyre në Moskë, në thelb ky stil është i përhapur në Shën Petersburg.

- Më duket se gjëja më e vështirë në punën tuaj është t'i bëni njerëzit të dëgjojnë, jo të gjithë udhëzuesit dhe jo gjithmonë të kenë sukses.

- Thjesht duhet të dish dhe kuptosh: njerëzit nuk mund të dëgjojnë pafund një sërë faktesh, edhe nëse janë mjaft interesante, ata ende kanë nevojë për një lloj relaksimi. Por është e rëndësishme jo vetëm të qeshni për diçka, por që të lidhet me temën. Dhe nga rruga, në ekskursione ndonjëherë vetë pjesëmarrësit ndihmojnë për të gjetur momente të tilla relaksuese. Një herë, në një turne në korsitë Arbat dhe Arbat, pata një vajzë të mrekullueshme rreth shtatë vjeç. Në Arbat, çdo ndërtesë ka një histori, dhe unë dua t'ju tregoj për gjithçka. Fillova të flas për shtëpinë me kalorësit përballë Tetr Vakhtangov dhe thashë që, për fat të keq, jo të gjithë kalorësit mbijetuan, dhe kjo vajzë më thotë: "Por unë mund të them se ku ka shkuar ky kalorës." Unë pyes: ku? Ajo thotë: "Fakti është se ai u dashurua me këtë princeshë - dhe Teatri Vakhtangov ka shatërvanin Princesha Turandot, - ai u dashurua, zbriti poshtë, bleu bizhuteri, por ajo nuk e pranoi dhuratën. Prandaj, kalorësi u mërzit dhe u largua. " Kjo është e bukur! Tani unë gjithmonë e them këtë, një perceptim kaq i gjallë nga një fëmijë i Moskës me historinë e tij.

- Sa kohë duhet për të përgatitur një ekskursion?

- Varet nga tema. Ka nga ato për të cilat është shkruar një sasi e madhe letërsie, dhe këtu ju vetëm duhet të zgjidhni atë që ju intereson. Ka tema që kërkojnë përgatitje serioze, ndoshta edhe pyetje, takime me disa njerëz që kanë informacion për një fushë të caktuar. Vetë banorët tregojnë gjëra interesante. Alwaysshtë gjithmonë shumë punë.

Përzgjedhja e materialit është një nga momentet më emocionuese, dhe këtu është e rëndësishme të kontrolloni veten. Ju kërkoni, lexoni dhe është aq tërheqëse sa që në orën tre të mëngjesit mund të jeni diku në përgjithësi në anën tjetër të Moskës. Sepse kur përgatit materialin, një fakt kapet për një tjetër: por mbiemri rrëshqiti, por jo për të sqaruar ... veryshtë shumë e vështirë, por edhe më e vështirë të zgjedhësh diçka kur të kesh mbledhur një sasi të madhe të materialit dhe të kuptosh se është e pamundur të thuash gjithçka, - është gjithmonë për të ardhur keq të heqësh një pjesë të informacionit.

Pastaj vjen një tjetër shumë pikë e rëndësishme: ju duhet të lidhni të gjitha objektet ... isshtë e qartë, nëse ekskursioni është tematik, për shembull, "Ambasadori ynë i Moskës", atëherë gjithçka është pak a shumë e qartë. Dhe nëse ky është një ekskursion përgjatë rrugës dhe ka ndërtesa absolutisht të ndryshme, histori krejtësisht të ndryshme, por ju duhet t'i lidhni ato në një farë mënyre me njëra -tjetrën, një histori duhet të dalë.

Kam pasur një ekskursion të mrekullueshëm, e kam udhëhequr përgjatë Volkhonka, dhe një nga ekskursionistët, si një person inteligjent, më paralajmëroi paraprakisht se ajo kishte nevojë të merrte fëmijën nga kopshti, kështu që ajo do të largohej në 50 minuta në heshtje në anglisht. Dhe unë jam duke udhëhequr turneun dhe e kuptoj që kanë kaluar 50 minuta, ka kaluar një orë dhe gruaja është akoma me ne. Dhe unë i them asaj: "Më falni, ju lutem, por ju duket se fëmija duhet të merret nga kopshti". Ajo thotë: “E kupton, thjesht nuk mund të largohem. Përfundoni të tregoni dhe jeni aq të angazhuar me tjetrën saqë tani do të shohim më tej që unë nuk mund të largohem në asnjë mënyrë. " Ky ishte ekskursioni i duhur, pasi ndodhi kështu.

Ekzistojnë gjithashtu momente thjesht teknike, të veçanta, të cilat gjithashtu duhet të merren parasysh: si të ngriheni në mënyrë të drejtë në mënyrë që të gjithë t'ju dëgjojnë, në mënyrë që të reagoni ndaj shprehjes në fytyrë, sy, në mënyrë që të shihni turistët dhe në të njëjtën kohë nuk ndërhyjnë me ta për të parë objekte; si të ngrihemi për të treguar objektin sa më shumë që të jetë e mundur; si të ngriheni në mënyrë që të mund të flisni për disa objekte pa lënë vendin tuaj. Kur përgatitni një turne, kërkon kohë shtesë. Për shembull, unë eci nëpër rrugë dhe filloj, për habinë e kalimtarëve, vrapoj nga një vend në tjetrin, kaloj rrugën, kthehem, në mënyrë që të kuptoj se ku është më mirë për mua të vendos grupin. Dhe këtu ju duhet të tregoni imagjinatën tuaj.

Ka shumë nuanca të tjera. Për shembull, ju duhet të merrni parasysh vendndodhjen e vendkalimeve të këmbësorëve: ku ndodhen, a është e përshtatshme për ju të kaloni nga kjo anë në të kundërt, në mënyrë që më vonë të mos ktheheni në këtë kalim përmes një vendkalimi tjetër, të shkoni disi më tej përgjatë rrugës, sepse njerëzit nuk janë të interesuar në të njëjtin vend për të ecur mbrapa dhe me radhë. Në përgjithësi, kjo është një punë shumë e madhe në fakt.

- Le të përpiqemi të emërtojmë të mirat dhe të këqijat e profesionit tuaj.

- Më është bërë kjo pyetje në ekskursione ... Por rezulton se minuset kthehen në pluse. Sigurisht, kjo është një punë që kërkon shumë përpjekje fizike, sepse ju duhet të lëvizni shumë si në procesin e përgatitjes ashtu edhe gjatë ekskursionit. Dhe ato ndonjëherë zgjasin dy ose tre orë, dhe nganjëherë gjashtë ose shtatë.

Moti që ne nuk zgjedhim, dhe moti ynë në Moskë nuk është i kënaqur, le të themi, për pjesën më të madhe të vitit. Më tej - që gjithmonë të punoni, sepse duhet të jeni në lëndën e Moskës moderne, të dini gjithçka të re që shfaqet, libra të rinj për Moskën, informacione të reja, objekte të reja. Ka aq shumë materiale sa nuk mund ta zotërosh kurrë plotësisht, por gjithmonë përpiqesh për të. Si rezultat, ju jeni duke trajnuar vazhdimisht kujtesën tuaj, mendjen tuaj, jeni gjithmonë në lëvizje dhe vazhdimisht në ajër të pastër.

Dhe gjithashtu njerëzit janë të ndryshëm, dhe ju bëni shumë përpjekje për të mbajtur vëmendjen tuaj. Kur kjo ndodh, unë ndjej një ngritje të jashtëzakonshme morale, sepse ua jap energjinë njerëzve, dhe ata në këmbim - të tyre. Pas ekskursionit, gjithmonë ndihem i ngarkuar emocionalisht. Gjithçka është e ndërlidhur këtu, dhe nëse ju pëlqen, atëherë ju kënaqeni më shumë.

Byroja e ekskursioneve të qytetit ka zhvilluar më shumë se 80 tema kushtuar historisë dhe modernitetit të Moskës dhe qytetarëve të saj të famshëm.

Prezantimi.

Pershendetje miq te dashur. Emri im është Anna. Dhe sot unë jam udhëzuesi juaj. Ne jemi me ju sot të mbledhur për të dëgjuar një ekskursion interesant. Tema e ekskursionit tonë është "Monumenti Malakhov Kurgan - dy mbrojtje"... Rruga e ekskursionit tonë kalon nëpër territorin e Malakhov Kurgan, këtu do të shihni shumë monumente, armë, një kullë mbrojtëse, vendet e plagëve vdekjeprurëse të Nakhimov dhe Kornilov, pema e vetme që i mbijetoi Luftës së Dytë Botërore. Unë do t'ju kërkoj të vazhdoni me grupin, gjatë ekskursionit do t'i përgjigjem pyetjeve tuaja.

Epo, tani le të kthehemi te tema e Ekskursionit tonë !! Malakhov Kurgan nuk është vetëm një monument historik, është një tokë e shenjtë për çdo qytetar të Sevastopol, këtu u vendos fati i mbrojtjes së parë të Sevastopol. Emri i tumës, siç shpjegon një nga versionet, shoqërohet me emrin e një marinari detar në pension Mikhail Malakhov, i cili ishte një person shumë i respektuar në anën e Korabelnaya, një nga të parët që u vendos në këmbët e tumës. Shtëpia e tij qëndronte në shpatin e kësaj tume. Njerëzit shpesh vinin tek Malakhov për këshilla, ndihmë, gjykatë: ai ishte një njeri i ndershëm dhe i drejtë. Kështu ata thanë: "Le të shkojmë në tumë, në Malakhov." Kurgan gradualisht filloi të quhej me emrin e tij.

Tuma e jashtme mund të mos jetë shumë mbresëlënëse - një kodër është si një kodër. Lartësia e saj është vetëm 97 metra mbi nivelin e detit, por lavdia e tumës është e madhe. Brenda njëqind vjetësh, tuma u bë dy herë skena e betejave më të ashpra.

Gjatë mbrojtjes së Sevastopol në 1854-1855 Malakhov Kurgan, duke dominuar zonën përreth, ishte pozicioni kryesor i krahut të majtë të mbrojtjes. Aty ishte edhe bastioni kryesor i Anës së Anijes, i cili, pas vdekjes së Nënadmiralit V.A. Kornilov filloi të thirret Kornilovsky.

Këtu trupat franceze kryen sulmet më të dhunshme. Sidoqoftë, armiku arriti të kapte tumën vetëm pas njëmbëdhjetë muaj luftimesh, kur strukturat mbrojtëse u shkatërruan nga shumë ditë bombardimesh artilerie dhe forcat e mbrojtësve të saj ishin rraskapitur. Humbja e tumës së Malakhov paracaktoi rezultatin e mbrojtjes 11-mujore të qytetit.

Gjatë periudhës së mbrojtjes, kishte nëntë bateri në Malakhov Kurgan, dy prej tyre u riprodhuan në 1958. Ato janë të pajisura me topa origjinale të anijeve nga epoka e Luftës së Krimesë. Topat janë hedhur nga gize dhe peshojnë nga dy deri në shtatë tonë. Shumë përpjekje duheshin bërë nga detarët për t'i tërhequr ata në bastionet. Topat gjuajtën topa të fortë dhe shpërthyes (bombë). Megjithë armët e papërsosura dhe nevojën e mbrojtësve për fjalë për fjalë gjithçka, dy fuqitë e fuqishme perandorake nuk mund ta merrnin Sevastopolin për gati një vit.

Armiku arriti të ndërmarrë sulmin e parë në qytet vetëm nëntë muaj pas fillimit të rrethimit, më 6 qershor 1855. Ky sulm u zmbraps heroikisht nga mbrojtësit e Sevastopol. Tregon për ngjarjet e kësaj dite Panorama e mbrojtjes së Sevastopol, ndodhet në ish -bastionin e katërt.

Shumë heronj të shquar të mbrojtjes luftuan në Malakhov Kurgan: admiralët Nakhimov, Kornilov, Istomin, motra e mëshirës Dasha Sevastopolskaya, marinari Koshka, pjesëmarrës në shumë sulme në kampin e armikut. Natën, gjuetarët trima (siç quheshin) kapën trofe, të burgosur, shkatërruan fortifikimet e armikut dhe më e rëndësishmja, ishte një armë psikologjike shumë e fuqishme. Pas Luftës së Krimesë, emri "Malakhov Kurgan" u bë i njohur në të gjithë botën. Në 1856, Marshallit francez Pelissier, i cili komandoi ushtrinë franceze në Krime në 1855-1856, iu dha titulli "Duka i Malakhovsky". Ekziston një fortesë Malakhov në Gjermani, qytet i vogel pranë Parisit filloi të quhet "Malakoff".

Tuma u bë e famshme gjatë mbrojtja e dytë e Sevastopol. Prandaj, Malakhov Kurgan - Kompleksi përkujtimor monumente të dy luftërave: Krimea dhe Lufta e Madhe Patriotike.

Pjesa kryesore

Tani jemi në hyrjen kryesore të Malakhov Kurgan. Harku zbukuron një portik masiv dorik me hurma në frize: 1854-1855. I gjerë shkallët kryesore të çon në majë të tumës. Shkallët bifurkohen dhe lidhen përsëri për të formuar një lëndinë të madhe me një lëndinë të rregulluar. Nga këtu mund të shihni të gjithë Sevastopolin: pjesën qendrore të qytetit; Katedralja Vladimirsky - varri i admiralëve, tre prej të cilëve vdiqën këtu, në Malakhov Kurgan; deti i hapur; Bateria Konstantinovskaya në hyrje të Gjirit të Sevastopol; Ana veriore e Sevastopol, e kurorëzuar me piramidën e kishës së St. Nikolla në varrezat e Bratsk. Tani do të ngjitemi në këto shkallë

Tani jemi në platformën e parë të gjerë horizontale, në të cilën ka dy monumente. Ai në të majtë - gjatë Luftës së Krimesë, në të djathtë - Lufta e Madhe Patriotike. Le të shkojmë te monumenti në të djathtë. ajo një monument për pilotët e Ushtrisë së 8 -të Ajrore, i cili në maj 1944 çliroi Sevastopolin nga nazistët. Ai u komandua nga Gjeneral Major Khryukin. Si pjesë e ushtrisë, regjimenti i bombarduesve të natës të grave luftoi nën komandën e Evdokia Bershanskaya. Vajzat fluturuan me aeroplanë me krahë të përhapur PO-2, fluturuan jashtë vetëm gjatë natës, pasi aeroplanët ishin të papërsosur, në rast të goditjes së predhës ata digjeshin si shkrepse. Në këto aeroplanë, pilotët tmerruan armikun, nazistët i quajtën shtriga të natës. Më shumë se dyzet pilote femra të regjimentit
iu dha titulli Hero i Bashkimit Sovjetik.

Monumenti është një shkëmb graniti nga i cili "ngrihet" një luftëtar. Një nga luftëtarët më të mirë të Botës së Dytë Yak-3 u përdor si një prototip për aeroplanët përkujtimor. Monumenti u ngrit nga ndërtuesit ushtarakë në korrik 1944, i restauruar në 1994. Pranë monumentit, janë instaluar dërrasa graniti, në të cilat janë renditur formacionet e fluturimit dhe njësitë që morën pjesë në çlirimin e Sevastopol.

Tani le të ndjekim në anën e majtë të faqes. Këtu është një mermer i vogël i bardhë monument , themeluar në 1892 më lartënjë varr i përbashkët i ushtarëve rusë dhe francezë . Ushtarët që vdiqën në betejën e fundit në Malakhov Kurgan më 27 gusht 1855 pushojnë në të.

Kur, në ditën e fundit të mbrojtjes së parë, francezët hynë në Malakhov Kurgan, rusët filluan disa kundërsulme, luftuan me vetëmohim, si rezultat, humbjet ishin shumë të mëdha nga njëra anë dhe nga ana tjetër. Të vrarët në këtë betejë u varrosën në një varr. Ata u varrosën nga francezët, të cilët vlerësuan shumë guximin e kundërshtarëve të tyre.

Një stelë e zezë me një kryq të zi ngrihet mbi piedestalin e bardhë. Simbolika e luleve shpjegohet me mbishkrimin në frëngjisht, të stampuar në anën e pasme të monumentit: "Ata u frymëzuan nga fitorja dhe u bashkuan nga vdekja. E tillë është lavdia e trimave, e tillë është shorti i ushtarit." Fjalët janë gdhendur në faqen e monumentit: "Monument për ushtarët rusë dhe francezë që ranë mbi Malakhov Kurgan gjatë mbrojtjes dhe sulmit më 27 gusht 1855."

Gjatë Luftës së Madhe Patriotike, monumenti u dëmtua rëndë dhe u restaurua në vitin 1960.

Rruga kryesore e Malakhov Kurgan fillon nga ky vend, të cilin ushtarët francezë e quajtën "djallëzor"; mosha e tij tashmë po i afrohet pesëdhjetë vjetëve. Pemët në këtë rrugicë u mbollën nga figura partiake, shtetërore dhe publike të BRSS dhe vendet e huaja, Heronjtë e Bashkimit Sovjetik, kozmonautët (përfshirë Yuri Gagarin). Më parë, kishte shenja pranë pemëve me mbiemra të shkruar mbi to. Kjo rrugicë quhej Rruga e Miqësisë.

Tani le të shkojmë përgjatë rrugicës. Pra, në të majtë shihni një armë të fuqishme detare . Ky është një top anije i vërtetë nga Lufta e Dytë Botërore. Kalibri i armës është 130 mm, distanca e qitjes është 20 km. Në këtë vend qëndronte arma e dytë (përpara pemëve - e para). Në Tetor 1941, shkatërruesi "Perfect" u hodh në erë nga një minierë naziste. Armët u hoqën prej tij dhe u instaluan në tokë. Kështu u krijua bateri "Malakhov Kurgan". Armët u shërbyen nga marinarët shkatërrues (60 persona), bateria u komandua nga Komandant Lejtnant Matyukhin. Kjo është ajo që bateritë u quajtën - "Matyukhintsy". Bateria siguroi mbështetje për njësitë tona në malet Mekenziev (16 km në veri), në anën veriore të qytetit.

Matyukhins luftuan deri në ditët e fundit të mbrojtjes. Më 30 qershor 1942, nazistët kapën Malakhov Kurgan. Forcat ishin të pabarabarta. Ata që mbijetuan shkuan në jug-perëndim të Sevastopol dhe vazhduan të luftojnë atje. Shumë pësuan fatin e mbrojtësve të tjerë të qytetit: ata u kapën. Topat që shihni janë marrë nga shkatërruesi Bojki. Ata janë saktësisht të njëjtë me ata që ishin në shkatërruesin "Perfect" dhe qëndrojnë këtu si monumente për marinarët që mbrojtën Sevastopol.

Duke shkuar pak më tej shohim monument i pazakontë. ajopema monumentale - bajame e vjetër , ai mbijetoi i Madh lufta e Dytë Botërore... Kur Sevastopol u çlirua, edhe toka u dogj në Malakhov Kurgan, natyrisht, e gjithë gjelbërimi vdiq, dhe vetëm një pemë e vogël bajameje e djegur mbijetoi dhe lulëzoi. Mbetet vetëm një degë e gjallë mbi të. Por çdo pranverë ajo është e mbuluar me lule të bardha, duke simbolizuar triumfin e jetës mbi vdekjen.

Tani kushtojini vëmendje qendrës së rrugicës, në të është instaluar harta e relievit prej bronzi të bastionit Malakhov Kurgan ( arkitekti A. Schaeffer). Harta tregon bateri, depo pluhuri, strehimore - gjithçka që ishte këtu gjatë mbrojtjes së viteve 1854-1855. Në zonën e këndit të drejtuar drejt armikut, i ashtuquajturi dalës, tregohet Kullë mbrojtëse , e cila tani gjendet dega e Muzeut të Mbrojtjes Heroike dhe Çlirimit të Sevastopolit.

Le të shkojmë në Kullën e Mbrojtjes. Kjo kullë donjon është e vetmja strukturë mbrojtëse prej guri në bastion. Ajo u ndërtua në verën e vitit 1854 me shpenzimet e banorëve të Sevastopol sipas projektit të inxhinierit ushtarak F.A. Starçenko. Një kullë u ndërtua me gur Inkerman. Trashësia e mureve të nivelit të poshtëm është 152 cm, e sipërmja - 88 cm. Kulla kishte 52 boshllëqe në dy nivele, dhe pesë topa të kalasë tetëmbëdhjetë paund ishin instaluar në platformën e sipërme. Ekziston një pllakë përkujtimore në kullë me emrat e regjimenteve dhe njësive që mbrojtën Malakhov Kurgan gjatë mbrojtjes së parë.

Më 5 tetor 1854, gjatë bombardimit të parë të Sevastopol, niveli i sipërm i kullës u shkatërrua nga predhat e armikut, ndërsa ai i poshtëm shërbeu si strehë. Ajo strehonte një stacion salcë, një magazinë pluhuri, një kishë kampi dhe selinë e Admiralit të Veriut V.I. Istomin, i cili komandoi distancën e katërt të vijës mbrojtëse (e cila përfshinte Malakhov Kurgan). 7 Mars 1855 Istomin inspektoi fortifikimin e mëparshëm të Malakhov Kurgan, të ashtuquajturën drekë Kamchatka (para kullës mbrojtëse), ku ai u vra në vend nga një top topi armik, i cili e goditi në kokë. Ishte një humbje e madhe për mbrojtësit e Sevastopol.

Në të majtë të kullës, shihni Baterinë Anti-Sulmuese. Në këtë vend gjatë luftës, kishte një top anije model 1803. Tani le të shkojmë në rrugën prapa kullës. Këtu mund të shihni Baterinë në glacis, ka edhe një pllakë mermeri këtu, duke shënuar vendin e plagës fatale të Admiral Nakhimov

Më 28 qershor 1855, Nakhimov qëndroi në glacis dhe shikoi pozicionet e francezëve. Si gjithmonë, admirali ishte në uniformë me epauleta ari, që përfaqësonte një objektiv të mirë për montuesit francezë (armë e përshtatshme - me pushkë). Komandanti i distancës së katërt, i cili përfshinte Malakhov Kurgan, Kapiteni i Rendit të Parë F.S. Kern (një i afërm i Anna Kern) i kërkoi të zbriste në strehë, Nakhimov përkundrazi refuzoi papritmas. Disa plumba goditën parapet aty pranë, ai arriti të thotë: "Ata po gjuajnë mjaft mirë sot", kur njëri prej plumbave e goditi atë në tempullin e majtë. Asnjë përpjekje e mjekëve nuk mund ta shpëtonte admiralin, dhe dy ditë më vonë, pa e rimarrë vetëdijen, Nakhimov vdiq.

Në këtë ditë, e gjithë Sevastopol mbajti zi. Një dëshmitar okular shkroi se nuk kishte asnjë person në qytet që nuk do të jepte me kënaqësi jetën e tij për jetën e një admirali. Më 1 korrik, Pavel Stepanovich u varros pranë mësuesit të tij të paharrueshëm Lazarev dhe shokëve të tij të armëve, Kornilov dhe Istomin, të cilët vdiqën në Kurganin Malakhov. Në nekrologjinë e Nakhimov thuhet: "Paqja qoftë mbi ju, e zgjuar, e aftë dhe me përvojë, e dashuruar me pasion me artin e tij dhe vartësit e tij, të dashur njësoj prej tyre, gjithmonë gjakftohtë guximtarë, zemërmirë, të mëdhenj në mendje dhe guxim, person i ndershëm, bujar! "Admirali Nakhimov shkroi:" plotësisht i përkushtuar ndaj shërbimit, ai nuk e dinte jashtë tij dhe nuk kishte asnjë interes. "Ai iu përkushtua plotësisht shërbimit detar, nuk krijoi familje." Çdo gjë këtu është aq e qartë dhe e fuqishme e frymëzuar nga shpirti dhe forca e Nakhimov, saqë është e pamundur të mos kuptosh që ai me të vërtetë personifikon epokën e tanishme, dhe është e pamundur të imagjinohet se çfarë do të kishte ndodhur pa të ... "sepse ai mori apartamentin e vet për një infermieri për të plagosurit, dhe paratë personale të admiralit shkuan për të ndihmuar familjet e marinarëve. Guximi dhe përbuzja e tij për vdekjen ishin legjendare. pritej nga një zhurmë, entuziaste "Hurray!" Shpirti i mbrojtjes së Sevastopol vdiq me Nakhimov.

Duke vazhduar më tej, shihni bateritë e Senyavin, Emelyanov. Në të djathtë të baterive është një monument i Kornilov, i instaluar në vendin e dëmtimit të Kornilov (arkitekti A. Bilderling, akademiku skulptor I. Schroeder). Në piedestalin, maja e të cilit pasqyron një pjesë të fortifikimit, është figura e një admirali të plagosur për vdekje. Me dorën e djathtë, ai tregon qytetin, fjalët e tij, të folura para vdekjes, janë të gdhendura më poshtë, tingëllojnë si një thirrje apo edhe një urdhër: "Mbroni Sevastopolin!" Në të djathtë - figura e një marinari artilerie, të cilit i jepet një ngjashmëri me marinarin hero të famshëm P. Koshka. Në rrëzë të monumentit është një kryq, i shtruar nga djemtë e kabinës Sevastopol nga topa armiku me urdhër të Nakhimov.

Admirali Kornilov u plagos në ditën e bombardimit të parë të Sevastopol, 5 tetor 1854, rreth orës 11. Kornilov mbërriti në Malakhov Kurgan, ekzaminoi kullën, fortifikimet dhe shkoi te kali për të vazhduar studimin, por më pas bërthama e armikut e shtypi këmbën e majtë në ijë. Nënadmirali Kornilov vdiq në të njëjtën ditë në katër e gjysmë. Kur filloi mbrojtja, Kornilov ishte shefi i shtabit të Flotës së Detit të Zi. Ai drejtoi mbrojtjen, duke qenë një organizator i shkëlqyer, bëri shumë për të ndërtuar fortifikime mbrojtëse, për të organizuar mbrojtjen në tërësi. Përkundër faktit se Kornilov vdiq në fillim të mbrojtjes, meritat e tij ishin të mëdha, dhe humbja për Sevastopol ishte shumë e madhe.

Fjalët e Kornilov që po vdiste të gdhendura në piedestal zemëruan pushtuesit fashistë, të cilët paguanin një çmim të tmerrshëm për kapjen e Sevastopol. Prandaj, ata shkatërruan monumentin: ata nxorën bronzin dhe shpërthyen piedestalin. Një monument kushtuar 200 vjetorit të Sevastopolit është restauruar. Versioni origjinal i monumentit u mor si bazë, modeli i të cilit ruhet në Muzeu Detar Petersburg. Malakhov Kurgan është një vend heroizmi i qindra, mijëra mbrojtësve të qytetit. Vini re se midis atyre që luftuan në Malakhov Kurgan ishte babai i "togerit të kuq" Pyotr Schmidt - P.P. Schmidt, i cili komandoi baterinë kundër stuhisë, dhe së bashku me të famshmin N.I. Pirogov dhe profesor i Universitetit të Kievit X. Ya. Gubbenet luftoi për jetën e të plagosurve dhe nënës së Schmidt E.Ya. Wagner.

Përfundim

Pra, turneut tonë i ka ardhur fundi. Faleminderit të gjithëve për vëmendjen tuaj. Ju jeni dëgjues shumë të mirë. Unë jam gati t'i përgjigjem pyetjeve tuaja.

KONSIDERIMI I PLANIT TASS KLASS MASTER

"SI T TO P PRGATITEMI DHE T C BASHKOJM AN NJ AN ekskursion në muze"

Synimi: njohja e mësuesve me aspektet kryesore të përvojës së punës

për organizimin dhe kryerjen e ekskursioneve në muzeun historik të shkollës.

Objektivat e klasës master:

Për të përcjellë përvojën tuaj përmes demonstrimit të drejtpërdrejtë dhe të komentuar të sekuencës së veprimeve, metodave, teknikave dhe formave të veprimtarisë pedagogjike;

Zhvillimi i përbashkët i qasjeve dhe teknikave metodologjike për zgjidhjen e problemit;

Krijoni një qëndrim emocional pozitiv ndaj bashkëpunimit të biznesit, stimuloni aktivitetin e pjesëmarrësve përmes përfshirjes së mësuesve në punë në nëngrupe;

Reflektimi i aftësive të tyre profesionale nga pjesëmarrësit e klasës master.

Pajisjet: instalim multimedial, ekspozita muzeale, tekste, dokumente, fletëpalosje.

Planifikoni

Faza organizative dhe motivuese (induksioni)

Prezantimi i përvojës

Krijimi i një situate problemore

Simulimi (lojë e simuluar)

Edukim fizik

Reklamimi

Duke përmbledhur

Reflektim

Përparimi i klasës master

Faza organizative dhe motivuese

Përshëndetje për pjesëmarrësit e klasës master.

Njoftimi i temës.

Përcaktimi i synimeve të përbashkëta.

Çfarë duhet bërë për të përgatitur dhe kryer një turne në muze?

Si një epigraf për takimin e sotëm, zgjodha një poezi

"Flisni falas":
- Të flasim?- Për çfarë?- Rreth të ndryshme dhe kështu me radhë.- Për atë që është e mirë,- Dhe jo shumë mirë.- Ti di diçka.

- Dhe diçka që di.- Të flasim?- Le te bisedojme.- Papritmas do të jetë interesante.

II ... Prezantimi i përvojës

Ky është mësimi ynë i parë, në të cilin do të njihemi me muzeun historik lokal gjimnaz Nr. 1, seksionet e tij. Kartat e biznesit të muzeut i keni në tavolinat tuaja. Gjatë një ekskursioni jashtëmujor në muzeun historik lokal të shkollës sonë, do ta njihni më në detaje.

( Prezantimi në lidhje me muzeun historik lokal të shkollës të Institucionit Arsimor Shtetëror "Shkolla e Mesme Nr. 1, Starye Dorogi e quajtur pas Heroit të Bashkimit Sovjetik F.F. Kulikov " ).

Krijimi i një situate problemore

Dhe tani është koha për të vendosur detyrën për takimin tonë. Gjatë punës suaj, ne do të zgjedhim udhëzues, studiues, gazetarë, ata pa të cilët është e pamundur të imagjinohet aktiviteti i ndonjë muzeu.

Para se të shkoj në një ekskursion, dua t'ju trajtoj dhe t'ju ftoj në muzeun tonë. (Pjesëmarrësit inkurajohen të zgjedhin një karamele)

Tani do t'ju kërkoj të zini një vend në tryezë që përputhet me ngjyrën e seksionit tuaj.

Ne nuk jemi me ju në muzeun tonë, por ju keni një mundësi unike për ta vizituar atë jo vetëm virtualisht përmes një prezantimi, por edhe për të parë, vlerësuar dhe punuar vërtet me ekspozita duke përdorur një muze të lëvizshëm - "Muzeu në një valixhe". Çfarë mendoni se mund të përshtatet në një valixhe kaq të vogël??

Unë do të doja t'ju ftoja të mësoni se si të vlerësoni një pjesë muzeale së bashku, t'i jepni karakteristika dhe të flisni për të. Jo më kot ekziston një thënie: "Gjërat flasin!"

Pjesëmarrësit e klasës master janë të ftuar të punojnë së bashku me masterin.

Pa e studiuar plotësisht atë, është e pamundur të gjykohet lënda në tërësi. Ne do të donim të tërhiqnim vëmendjen tuaj në një nga ekspozitat e muzeut tonë shkollor të traditës lokale - një glak (anije). Detyra jonë është ta përshkruajmë atë dhe të zbulojmë se ku, kur, nga kush, për çfarë është përdorur dhe çfarë materiali është përdorur për ta bërë atë. Ne duhet të zbatojmë informacionin e marrë në mënyrë që të hartojmë tekstin e ekskursionit dhe ta kryejmë atë.

Modelimi

(Punë në grup)

I. Ekspozitat muzeale, dokumentet, tekstet janë në tavolina.

Çdo grupi ka nevojë për:

1. Bëni një histori me një shfaqje të ekspozitës me shpjegime (për gazetarët)

2. Njihuni me dokumentet arkivore dhe nxirrni një përfundim (për studiuesit)

3. Sipas tekstit të propozuar, bëni një ekskursion në pjesën tuaj (për guidat)

1 grup ( Starodorozhchina letrare) (libra nga autorë të vjetër Dorozhchina: K. Tsvirko, A. Usinya)

Grupi 2 (Kishte një luftë popullore) (kapak, letra nga përpara)

Grupi 3 (Zanat popullore) (rrip, tas qeramike)

4 grup (Shkolla Matulya) (stilolaps me bojë bojë, peticion për të hapur një shkollë)

5 grup (Buza Starodorozhsky) (libri "Rrugët e Vjetra", një gur me një vrimë (mjet) 2-1 mijë para Krishtit).

Edukim fizik

Reklamimi

(Prezantimi i punës në grup të pjesëmarrësve të klasës master)

Duke përmbledhur

1 . Pas përfundimit të punës, të gjithëve iu jepet titulli:

udhëzues,

studiues,

gazetar.

2. Punë e përbashkët praktike

Stema e rrethit të historisë lokale. Për të ruajtur kujtimet e vizitës së vendeve të ndryshme interesante në kujtesën e tyre për një kohë të gjatë, njerëzit zakonisht marrin objekte që përshkruajnë disa objekte të zonës ku kanë qenë. Ne gjithashtu do të mbledhim stemën e institucionit tonë arsimor së bashku me ju. Vendosja e një embleme të shkollës së mesme nga mozaiku

№ 1. Çdo grup ka një pjesë të enigmës në tryezë për një fotografi të vetme.(Ne e ngjisim atë në një letër të madhe Whatman).

Kështu që unë besoj se pas klasës sonë master ju keni një ide se cila është puna e një punonjësi të muzeut. Pas përpjekjeve tuaja për të përshkruar ekspozitën, hartuar një histori rreth saj dhe zbatuar atë gjatë ekskursionit, do të mbaheni mend për një kohë të gjatë.

Reflektim

Lojë "Valixhe e dëshirave"

Për secilin pjesëmarrës nga ana tjetër: të gjithë anëtarët e grupit bashkuan një "valixhe dëshirash" në ndarje, duke vendosur në të ekspozitat me të cilat ata punuan. Të gjithë flasin dhe sigurohuni që të shprehin admirimin e tyre për anët pozitive të personalitetit dhe të formulojnë dëshirat e tyre.

Çfarë keni marrë nga klasa master?

A u realizuan shpresat tuaja?

Faleminderit shumë për punën tuaj.

Një gjë është e pamohueshme:

Edhe pse nuk dilni në botë,

Dhe në fushën jashtë periferisë, -

Ndërsa ndiqni dikë,

Rruga nuk do të mbahet mend.

Por kudo që të shkoni

Dhe çfarë rruge me baltë

Rruga që unë vetë po kërkoja,

Nuk do të harrohet kurrë.

Unë dua që ju të lini gjithçka që dëgjoni përmes zemrës tuaj, atëherë do të keni sukses.

Ngushtuar drejt majës, të rrumbullakosur gjerë në fund

Të kënaqur

Magazinimi i qumështit

Ngushtuar drejt pjesës së sipërme, formë të rrumbullakosur të gjerë në pjesën e poshtme

Të kënaqur

Magazinimi i qumështit

Të kënaqur

Magazinimi i qumështit

tregton

Ngushtuar drejt majës, të rrumbullakosur gjerë në fund

Të kënaqur

Magazinimi i qumështit

Ngushtuar drejt majës, të rrumbullakosur gjerë në fund

Të kënaqur

Magazinimi i qumështit

E ngushtë, e endur nga fijet me ngjyrë

Të kënaqur

Veshur me rroba

formë e gjerë e rrumbullakosur

Të kënaqur

Per ushqim

Stilolaps me shtrëngim, bojë katrore boje me stendë me majë

Të kënaqur

Shkrimi i teksteve

letër

Kopjoni

Hapja e shkolles

"Drogi i vjetër"

Libër me ilustrime të qytetit

Të kënaqur

Eksplorimi i historisë së qytetit

Guri me një vrimë brenda për dorezën

Të kënaqur

Përpunimi i lëkurës

Mjet guri: TeII- herët.Unemijë pes, fshati Levki, rrethi Starodorozhsky, gjatë punës në terren të studentëve

Libri "Rrugët e Vjetra": një dhuratë nga mësuesi i historisë Stanilevich I.M.

Letër aplikimi për hapjen e shkollës:

Pendë me bojë boje: TeXIX- herët.XXshekulli, dhuratë studentore

Tas qeramike: TeXIX- herët.XXshekulli, një dhuratë për muzeun nga një banor vendas i fshatit Starye Dorogi

Rrip i endur: herëtXXshekulli, një dhuratë për muzeun nga një banor vendas i fshatit Zaluzhie

Pilot:

Letra nga pjesa e përparme:

K. Tsvirko:

A. Usenya:

Unë pi kafe dhe ngjit karafil në portokall - po bëhem gati për ekskursion ..

Aromat e agrumeve dhe karafilit u kujtojnë të tjerëve dimrin. Njerëzit që kalojnë pranë tryezës sime janë duke buzëqeshur. Terapia me karafil portokalli funksionon edhe tek unë: Unë me kënaqësi dal në rrugë, dhe ka borë ... e para këtë vit.

Përshëndetje ekskursion për Krishtlindje! Jo, sot është ditëlindja. Fëmijët janë të mrekullueshëm dhe prindërit janë të mrekullueshëm!

Shpesh më ofrohet të bëj ekskursione me fëmijë, duke e konsideruar atë diçka mjaft të vështirë. Sipas mendimit tim, një ekskursion për fëmijë është një biznes mahnitës, i thjeshtë dhe kompleks në të njëjtën kohë, por është e rëndësishme që ju të ndjeni menjëherë kthimin, mirënjohjen dhe dashurinë nga fëmijët.

Cila është gjëja më e rëndësishme në ekskursionin e fëmijëve?

Disa këshilla për nënat, baballarët, gjyshërit që ecin nëpër Shën Petersburg me fëmijët e tyre dhe duan që fëmijët e tyre të dëgjojnë dhe dëgjojnë historitë tuaja historike:

1. Mendoni në imazhe të gjalla që janë të kuptueshme për fëmijët.

Së pari, ju vetë duhet të shihni imazhin e asaj për të cilën po flisni. Fotografia duhet të jetë me ngjyra, e detajuar dhe të ngjall ndjenja për ju personalisht.

Për shembull, kopshtari Eliseev rriti luleshtrydhe në serë për Count Sheremetyev në ditën e Krishtlindjeve. Të ftuarit janë të mahnitur, numërimi në eksitim thërret: "Pyesni atë që dëshironi!"

Unë mund të imagjinoj gjithçka shumë gjallërisht: kamizolën e kontit, dhe një shportë thurje, dhe borë jashtë dritares, acar deri në -40 dhe aromën e luleshtrydheve. Prandaj, është e lehtë të thuhet. Dhe në vetvete u lindin pyetje fëmijëve: "Çfarë ndodhi më pas, çfarë mendoni?" Nëse fotografia është e ndritshme, atëherë djemtë dalin me lehtësi dhe zhyten në histori. Ku shkuan Eliseevët kur u bënë të lirë? Çfarë bënë ata? A ishte e lehtë për ta në Petersburg? Çfarë do të bënit në vend të tyre nëse do të kishit 100 rubla? Dhe atëherë do të ishte mirë të kalonim nga fjalët në vepra.

2. Gjeni një gjë, një detaj që karakterizon personazhin tuaj, një histori.

Easiershtë më e lehtë, natyrisht, të përdorësh një ilustrim, një fotografi, një fotografi. Por gjëja më e mirë është të gjesh një gjë që mund ta prekësh, nuhasësh, mendosh enigmën që lidhet me të. Për shembull, me tregtarët Eliseevs, unë u jap djemve një portokall, shkronjat e mbiemrit janë të veshura me karafila mbi të. Shkronjat janë të shpërndara dhe ato duhet të përdoren për të formuar një fjalë (Eliseev filloi të tregtonte me portokall në Nevsky Prospekt).

Duke folur për Pjetrin I, më pëlqen t'u jap fëmijëve një hartë të zonës së Shën Petersburgut në shekullin e 18 -të dhe të propozoj të parashtroj një plan të përafërt të qytetit (kjo është sigurisht për fëmijët më të mëdhenj). Kur shkojmë në Sallonin e Fotografive, unë jap një fotografi dhe ofroj të gjej pikën nga e cila është marrë. V Kopsht veror Unë i ftoj djemtë të skalitin disa nga skulpturat vetë. Çdo gjë që prekën fëmijët, bënë përpjekje për të zgjidhur - ata do t'i mbajnë mend për një kohë të gjatë.

Nuk është e lehtë të gjesh atë që bie në dhjetë të parët, siç thonë ata, por vetë procesi ia vlen! Për mua personalisht, kjo është gjëja më interesante në lidhje me ekskursionin: procesi i gjetjes së atij detaji shumë historik.

3. Më pak është më mirë, por më mirë.

Fëmijët nuk e mbajnë mend datën, veçanërisht kur qëndrojnë në këmbë, dëgjojnë edhe më shumë histori interesante në fuqinë 5-7 minuta. Prandaj, e gjithë historia historike duhet të paketohet në 15-20 minuta, dhe e gjithë ekskursioni në maksimum 1.5 orë.

Dhe pas një zhytjeje të tillë, lërini fëmijët me dëshirën për të mësuar më shumë, por vetë. Jo "që ju thashë gjithçka, por gjithashtu mbaj mend, më dëgjoni me kujdes". Jo! Plotësoni komunikimin tuaj me dialog, kërkim, vrapim, fotografi dhe zbulim të vendeve.

4. Inkurajim, çmim, ëmbëlsirë e shijshme në fund të shëtitjes historike.

Pas ekskursionit, shkojmë për drekë, darkë ose çaj pasdite. Greatshtë mirë nëse ushqimi që ju ofroni djemve është i rëndësishëm për shëtitjen e sotme. Le jo të gjitha, por përsëri detaji do të mbahet mend për një kohë të gjatë dhe do ta bëjë vaktin "historik" dhe tërheqës. Dhe edhe nëse mendoni se fëmijët janë të lodhur nga informacioni historik, thjesht mund të thoni që heroi ynë e donte pikërisht atë.

Nëse keni djem dhe keni vizituar Muzeun Suvorov, atëherë të hani qull hikërror dhe supë me lakër në bukë është një domosdoshmëri. Dhe nëse perandorët janë heronjtë tuaj, merrni me vete një pecetë dantelle dhe disa pjata prej porcelani. Edhe në fushatat ushtarake, perandorët hanin thjesht, por gjithmonë me argjend dhe porcelan. Dhe kjo ditë do të jetë e veçantë.

5. Dhe e fundit, e preferuara ime: është e lehtë të harrosh gjithçka që të thuhet dhe gjithçka që shfaqet, por nuk do ta harrojmë kurrë atmosferën kur ndihemi mirë.

Çudituni, luani, zbuloni historinë me fëmijët! Dashuria për qytetin është brenda nesh, dhe fëmija ndjen dhe kupton gjithçka, thjesht flisni për këtë dashuri në mënyrë krijuese. Unë kam të njëjtën qasje ndaj ekskursioneve të të rriturve. Dhe edhe nëse kolegët në dyqan nuk e kuptojnë gjithmonë këtë, është shumë emocionuese të zgjosh fëmijën e brendshëm në një të rritur serioz!

Në ekranin e spërkatjes është një fragment i një fotografie jasoncedit / Flickr / CC BY-NC-ND 2.0

Një ekskursion, siç e kemi gjetur tashmë, është një metodë relaksimi dhe një metodë njohjeje. informacion i ri... Në lidhje me një dyanshmëri të tillë, teknika të veçanta metodologjike janë duke u zhvilluar për ekskursionin. Theksi kryesor në ekskursion bëhet në shfaqjen, në njohjen e shikuesve me objekte të reja për ta, në komentet e shkurtra të shfaqjes.

Kur kryeni një ekskursion, përdoren teknikat e mëposhtme të përgjithshme metodologjike: marrja e shfaqjes kryesore, marrja e një ekzaminimi paraprak, marrja e një rindërtimi mendor të një objekti ekskursioni, marrja e një rindërtimi mendor të sfondit historik, marrja e një krahasimi, marrja e një abstraksioni, marrja një diskutim, marrja e një reportazhi, marrja e bashkëpunimit, marrja e personifikimit, marrja e një situate problemore, pritja e një tërheqjeje, marrja e aktivizimit të vëmendjes, përdorimi i ndihmave vizuale nga "portofoli i udhëzuesit", shfaqja dhe karakterizimi i objektit në drejtim të autobusi, ekrani panoramik, një përshkrim i shkurtër i objektit të shfaqur, informacion i shkurtër në lidhje me një historik unik ose sit natyral, një përshkrim i hollësishëm i veçorive të objektit, shpjegime dhe komente gjatë ekskursionit, përfshirja e citateve të ndritshme në histori, marrja e pauzave, përgjigjja e pyetjeve nga turistët.

Kur zhvilloni një ekskursion, udhëzuesi duhet të marrë parasysh që:

o numri maksimal i objekteve që mund të perceptohen nga ekskursionistët e rritur është 30, fëmijët - jo më shumë se 15; koha maksimale për një histori ekskursioni të vazhdueshëm është 15 minuta për të rriturit dhe 10 minuta për fëmijët;

o koha maksimale e shfaqjes për një objekt ekskursioni - 4 minuta;

Për çdo orë të historisë së udhëzuesit, është e mundur një pauzë 10-minutëshe.

Teknikat metodologjike për kryerjen, përdorimi dhe veçoritë e tyre varen nga: forma e turneut, përmbajtja dhe temat e ekskursionit, përbërja e grupit, vendi, mënyra e udhëtimit.

1. Zgjedhje teknikat metodologjike në varësi të formës së ekskursionit. Forma e ekskursionit (ekskursion arsimor, ekskursion-bisedë, ekskursion-lojë, ekskursion-ecje, ekskursion-performancë, etj.) Ndikon dukshëm në mundësinë dhe domosdoshmërinë e përdorimit të teknikave të caktuara metodologjike.

Në ekskursionin më të zakonshëm njohës (më parë ato quheshin edukative), përdoren pothuajse të gjitha teknikat, përdorimi dhe alternimi i tyre varen nga faktorë të tjerë vendimtar.

Në një turne bisedor (më shpesh kjo formë përdoret për të kryer ekskursion individual) metodat e shfaqjes kryesore, krahasimet, abstraksioni, komentet e shkurtra, marrja e përgjigjeve të pyetjeve nga turistët do të jenë optimale.

Në lojën ekskursionale, më së shpeshti të kryer për nxënësit më të vegjël, krahasimet e gjalla, aktivizimi i imagjinatës, shfaqja panoramike, përfshirja e objekteve shtesë të shfaqjes (filma, klipe kompjuterike, gjetje arkeologjike) do të ndihmojnë në mbajtjen e vëmendjes së fëmijëve.

Gjatë një ekskursioni-shëtitje, për të mbajtur vëmendjen e fëmijëve, udhëzuesi përpiqet të ndikojë jo vetëm në ndjesitë vizuale dhe dëgjimore, por edhe ato prekëse. Për shembull, ekskursionistëve u jepet detyra të mbledhin një herbarium të vogël, të gjejnë një fosil më vete, etj.

2. Zgjedhja e teknikave metodologjike në varësi të përbërjes së grupit. Siç e dini, grupet më kureshtare janë nxënësit e moshës së mesme dhe të rriturit. Pjesëmarrësit e studentëve kanë vëmendje të ulët.

Në grupet e fëmijëve, këshillohet përdorimi i teknikave të shfaqjes kryesore, komenteve të shkurtra, teknikave të krahasimit dhe rindërtimit mendor; në të njëjtën kohë, është e padëshirueshme të ndaleni shpesh dhe për një kohë të gjatë, për shkak të së cilës përqendrimi i vëmendjes dobësohet.

Në grupet e të rriturve, përveç shfaqjes kryesore dhe një tregimi më të detajuar, përdoren metoda të abstraksionit, rindërtimit historik, bashkëpunimit, raportimit, personifikimit. Në grupet individuale të të rriturve, është optimale të përdorni metodën e bisedës dhe marrjen e komenteve gjatë shfaqjes.

Një udhëzues me përvojë gjithmonë "ndjen" grupin e tij dhe, në varësi të gjendjes shpirtërore, përgatitjes intelektuale dhe faktorëve të tjerë, zbaton teknika të caktuara metodologjike.

3. Zgjedhja e teknikave metodologjike në varësi të vendndodhjes së ekskursionit. Një ekskursion në qytet nuk kërkon ndonjë teknikë të veçantë metodologjike, ndërsa ekskursion jashtë qytetit kryhet sipas ligjeve të veta. Në këtë rast, është mirë të përdorni teknikat e krahasimit, raportimit, situatave problemore, shfaqjes panoramike.

Në ekskursionet muzeale me përdorimin e ekspozitave, më e mira do të jetë një kombinim i metodave të shfaqjes dhe tregimit, metoda e krijimit mendor të një sfondi historik, metoda e personifikimit dhe metoda e shpjegimit.

Gjatë kryerjes ekskursion tematik në muzeun nën ajër të hapur teknikat më të mira do të jenë teknikat kryesore të shqyrtimit, komentet mbi objektet, shpjegimet e shkurtra, teknikat e abstraksionit, raportimi, teknika e prezantimit informacion i shkurtër në lidhje me veçantinë e kësaj apo asaj ekspozite.

4. Zgjedhja e teknikave metodologjike në varësi të metodës së lëvizjes. Shtë e qartë se një turne me autobus pa zbritur nga autobusi do të jetë jashtëzakonisht i ndryshëm nga një turne i rregullt në këmbë ose turne në muze.

Në lidhje me ekskursion me autobus me ndalesa në vende të caktuara janë zhvilluar rregulla të qarta që rregullojnë hipjen në autobus, shfaqjen dhe tregimin në drejtim të udhëtimit, daljet nga autobusi. Teknikat më të mira kur lëvizni në autobus: pritja e ekranit me komente, pritja e krahasimeve, marrja e abstraksionit, marrja e ndihmave vizuale nga "portofoli i udhëzuesit", marrja e komenteve dhe metodat e aktivizimit të vëmendjes.

Kur ecni në këmbë, udhëzuesi nuk duhet të flasë gjatë kalimit nga një objekt në tjetrin. Në udhëtimet në këmbë, përdoren metodat e ekzaminimit paraprak, shfaqjen dhe komentimin e hollësishëm, metodën e krahasimit, metodën e abstraksionit, metodën e bashkëfajësisë dhe metodën e personifikimit.

5. Zgjedhja e teknikave metodologjike në varësi të përmbajtjes së ekskursionit dhe subjektit të tij. Në ekskursionet e vizitave të qytetit, është e mundur të përdoren të gjitha teknikat ekzistuese metodologjike. Disa veçori janë të qenësishme në teknikat e përdorura në ekskursione tematike. Pra, në një ekskursion historik, ju mund të përdorni pothuajse të gjitha metodat, por metodat më të mira do të jenë metodat e rindërtimit mendor të sfondit historik, metoda e shfaqjes kryesore dhe metoda e krahasimit. Për shembull, gjatë një ekskursioni botanik parku natyror, këshillohet të përdorni metodën e ekranit kryesor, marrjen e komenteve, metodën e krahasimit. Kur kryeni një ekskursion ekologjik, pritja e një situate problemore, pritja e shfaqjes kryesore, pritja e bashkëfajësisë, pritja e një reportazhi do të sjellë sukses. Ekskursioni fetar do të jetë më efikas duke përdorur teknikat e shfaqjes kryesore dhe komentimin e shkurtër mbi të; është e mundur të përdoret teknika e bashkëfajësisë dhe rindërtimit mendor të sfondit historik. Duhet të kihet parasysh se nuk është shumë etike të udhëheqësh historinë drejtpërdrejt në tempull, por është më mirë të kufizohemi në shpjegime të vogla dhe t'u japim shumicën e informacionit ekskursionistëve në autobus paraprakisht ose pasi të keni vizituar tempullin. Me

Një ekskursion prodhimi është, para së gjithash, një pritje e një reportazhi, një pritje e bashkëfajësisë, një pritje e shfaqjes kryesore, një pritje e një situate problemore, një pritje e një diskutimi. Në një ekskursion letrar, vlen të përdoret metoda e shfaqjes dhe komenteve kryesore, metoda e personifikimit, metoda e citimeve, metoda e tërheqjes. Kur kryeni një ekskursion teatral, nuk mund të bëni pa pritjen e një rindërtimi mendor të sfondit historik, marrjen e abstraksionit, marrjen e një reportazhi, marrjen e bashkëpunimit.

Karakteristikat e shfaqjes së objekteve gjatë autobusit pa u ndalur dhe dalur nga autobusi. Një shfaqje e tillë është tipike për një grup ekskursioni që udhëton nga një vendbanim (për shembull, nga një hotel jashtë kufijve të qytetit) në pjesën e vjetër të qytetit për të vizituar muzeun lokal. Rruga e ekskursionit nuk nënkupton ndalesa, dhe historia e udhëzuesit kryhet drejtpërdrejt gjatë ngasjes. Shfaqja e objekteve në drejtim të udhëtimit duhet të përgatitet paraprakisht. Udhëzuesi mund të japë së pari përshkrim i shkurtër objekt, dhe më pas tregojeni atë (historia ose i paraprin shfaqjes, ose pa probleme "mbështillet" rreth saj). Komentet e udhëzuesit duhet të strukturohen në atë mënyrë që të orientojnë turistët paraprakisht në paraqitjen e objektit me interes dhe vendndodhjen e tij.

• 1. “Pjetri I qëndroi në qytetin tonë gjatë një prej fushatave të Azovit. Tani në të djathtë, në drejtim të autobusit, ju mund të shihni tempullin, i cili u vizitua nga cari rus gjatë qëndrimit të tij të shkurtër në qytetin tonë. "
• 2. “Vollga është krenaria e vendit tonë, dhe ne jemi veçanërisht krenarë që burimet e këtij lumi të madh janë në rajonin tonë. Përpara, në drejtim të autobusit, ju mund të shihni kanalin kryesor të Vollgës, dhe ura mbi të cilën po kalojmë është një nga 5 urat në qytetin tonë. Shtë ndërtuar sipas projektit të arkitektit të famshëm të Shën Petersburgut ”.
• 3. “Brenda pak minutash do të arrijmë në vendin e uljes së kozmonautit të parë në botë Yu.A. Gagarin. Për momentin ne po kalojmë përgjatë rrugicës së plepave të mbjellë për 10 vjetorin e fluturimit të parë në hapësirë ​​”.

Ekran panoramik. Aftësia për të treguar qytetin, bukurinë e natyrës përreth ose ndonjë kompleks arkitektonik me pike e larteështë një zbukurim i ekskursionit. Një ekran panoramik mund të shërbejë si një fillim i ndritshëm i një ekskursioni, të jetë kulmi i tij ose një prekje përfundimtare. Në çdo rast, një pamje panoramike ju lejon të krijoni një përshtypje më të plotë të gjithçkaje të parë dhe dëgjuar. Displayshtë e këshillueshme, pas shfaqjes panoramike, t'u siguroni ekskursionistëve mundësinë për të bërë pyetje (jo më shumë se 5 minuta).

Shumica panorama të bukura hapur nga kuvertë vëzhgimi në malet në ultësirën piktoreske, panoramat e qytetit gjithashtu kanë një ndikim të fortë emocional. Në ekskursione rreth Moskës, grupet e ekskursionit shpesh i sjellin ato në Vorobyovy Gory, nga e cila hapet një panoramë e bukur e kryeqytetit; krejtësisht e dukshme shumica Moska dhe nga kuvertë vëzhgimi Kulla Ostankino. Në ato qytete ku nuk ka sublime vende natyrore, për një pamje panoramike, mund të përdoren kullat e kambanave, kështjellat e ruajtura, ndërtesat e larta, etj. Pra, në Shën Petersburg, mysafirëve të qytetit shpesh u shfaqet një panoramë e qytetit nga lartësia e kuvertës së vëzhgimit të Katedrales së Shën Isakut.

• 1. Shfaqje panoramike para fillimit të ekskursionit (platforma panoramike është e vendosur në një nga malet e ulëta që rrethojnë qytetin): "Para jush është qyteti i Vollgës, i rrethuar nga tre anë me male. Ju mund të shihni pjesën e vjetër të qytetit në bregun e Vollgës, ku janë ruajtur ndërtesat dhe tempujt e lashtë. Tempulli më i madh me një kambanë të lartë është Katedralja të qytetit tonë, është ndërtuar 100 vjet më parë nga një arkitekt vendas. Nga këtu mund të shihni disa parqe të vogla të qytetit, rrugica të gjelbra përgjatë shumë rrugëve. Ndërtimi i qytetit u krye në atë mënyrë që të gjitha rrugët qendrore të kryqëzohen me njëra -tjetrën ekskluzivisht në kënde të drejta. Pjesa qendrore e qytetit ngjan me një tabelë shahu të parë nga lart. Në të djathtë të katedrales, ju mund të shihni urën e vjetër mbi Vollgën. Gjatësia e saj është 3.5 km dhe është një nga urat më të mëdha në Evropë. Zonat e reja të gjumit janë të vendosura në fushat midis maleve, por qëllimi ynë është pjesa e vjetër e qytetit dhe argjinatura e Vollgës. Ne nisemi për në autobus dhe vazhdojmë udhëtimin tonë ”.
• 2. Shfaqja panoramike si një moment kulminant: “Ne u njohëm me historinë e qytetit, pamjet kryesore arkitekturore dhe historike të tij. Dhe tani ju keni mundësinë për të parë qytetin nga pamja e një zogu. A e shihni tempullin në të majtë? Kjo është katedralja që keni vizituar. Në të djathtë të saj ka një urë përtej Vollgës, përgjatë së cilës ne bëmë një udhëtim për ndonjë gjë interesante. Nëse të gjithë mysafirët tanë kanë admiruar panoramën e qytetit, ne mund të shkojmë më tej. Ne do të vizitojmë muzeun etnografik të hapur ”.
• 3. Shfaqja panoramike si faza përfundimtare e ekskursionit: “Para jush është qyteti, udhëtimi nëpër të cilin ne kemi përfunduar tashmë. Tani, nga lart, mund të shihni edhe një herë të gjitha vendet e paharrueshme për të cilat keni mësuar shumë. Nëse keni ndonjë pyetje, do të jem i lumtur t'ju përgjigjem ".

Në cilindo nga tre rastet e përshkruara, ekrani panoramik do të mbetet në kujtesën e turistëve për një kohë të gjatë dhe do të lërë kujtimet më të mira të ekskursionit.

Ekskursion muze. Kur kryeni një turne në muze, përdoren shumica e teknikave themelore metodologjike, por duke marrë parasysh hapësirën e kufizuar.

Udhërrëfyesi turistik takon grupin që ka ardhur në muze në një vend të caktuar posaçërisht, në secilin muze. Udhërrëfyesi prezantohet menjëherë, njofton me zë të lartë temën e ekskursionit dhe e çon grupin në fillim të tregimit. Nëse tashmë ka një ekskursion tjetër në sallën ku grupi hyri, udhëzuesi ose duhet të flasë më qetë ose të shkojë në sallën tjetër, nëse e lejon tema e ekskursionit.

Në pjesën hyrëse të çdo ekskursioni muzeal, grupit duhet t'i thuhet informacion i shkurtër (jo më shumë se 2-3 minuta) në lidhje me historinë e muzeut, të kujtojë rregullat e sjelljes në sallat ku ka shumë vitrina xhami dhe objekte të brishta. Pas kësaj, udhëzuesi vazhdon në pjesën kryesore të ekskursionit, duke qëndruar gjysmë i kthyer në dritare ose ekspozitën e parë. Ju nuk duhet të përqendroni vëmendjen e një grupi të madh në ekspozita të vogla, pasi shumica e turistëve nuk do të shohin asgjë, por do të ketë rrezik për të thyer dritaren. Kalimet nga një vitrinë në tjetrën ose nga një dhomë në tjetrën duhet të shoqërohen me kalime logjike në histori. Në pjesën përfundimtare të ekskursionit, rezultatet përmblidhen, jepen informacione për sallat e mbetura të muzeut, ku mund të vizitojnë ekskursionistët. Pas kësaj, udhëzuesi u përgjigjet pyetjeve të pjesëmarrësve të ekskursionit dhe u thotë lamtumirë atyre.

Një kusht i rëndësishëm për një ekskursion të zhvilluar mirë në muze është respektimi i rreptë i kohës.

Teknika shtesë metodologjike. Çdo udhëzues me përvojë ka gjithmonë në magazinë disa teknika metodologjike të autorit që ndihmojnë në shndërrimin e ekskursionit në një proces mësimor me cilësi të lartë dhe një kohë të këndshme të kaluar.

• 1. Përfshirja e një takimi të shkurtër në ekskursion me një specialist, nair i r gjatë një ekskursioni arkeologjik - me një arkeolog, gjatë një ekskursioni paleontologjik - me një paleontolog, gjatë një ekskursioni të historisë së artit - me një artist ose muzikant, etj. Komunikimi me ekspertë aktivizon dhe thellon interesin e ngjallur nga tema e ekskursionit, ndihmon për të kuptuar më mirë çështjet në shqyrtim dhe, natyrisht, ka një ndikim të fortë emocional tek ekskursionistët.
• 2. Shikimi i filmave ose klipeve kompjuterike në temën e ekskursionit. Momentet novatore i japin një shije të veçantë ekskursionit, rrisin ndikimin vizual tek pjesëmarrësit e ekskursionit. Shtesa të tilla përshtaten gjatë një udhëtimi të gjatë në një autobus të pajisur me pajisjet e nevojshme.
• 3. Prezantimi i pjesës së kërkimit dhe kërkimit në temën e ekskursionit. Veprimet aktive ndihmojnë shikuesit të përmirësojnë procesin e mësimit të informacionit të ri, të ndihen si studiues të vërtetë. Gjatë ekskursioneve arkeologjike, paleontologjike, gjeologjike, botanike, ekologjike, turistëve mund t'u jepet mundësia të gjejnë ndonjë artefakt ose objekt kërkimor në sipërfaqen e tokës:

ngritja e materialit në vendet arkeologjike (fragmente enësh, fragmente të objekteve prej hekuri të larë nga toka nga uji i shiut);

rreth fosileve në vendet e daljeve paleontologjike (predha molusqesh, sfungjerë të lashtë);

o minerale në vendet e monumenteve gjeologjike (gurë zbukurues, gurë gjysëm të çmuar);

në lidhje me artikujt herbarium (gjethe, lule).

Materiali i mbledhur në sipërfaqen e tokës mund të lejohet të merret me vete, nëse nuk dëmton monumentin.

4. Përfshirja e mini-kuizeve në procesin e ekskursionit. Mbajtja e një mini-kuizi perceptohet pozitivisht edhe në grupet e të rriturve. Për shembull, një udhëzues mund t'u ofrojë anëtarëve të grupit të mbajnë mend gjatësinë e Vollgës, fotografi artist i famshem përveç atyre që shihen në muze, emërtoni shkrimtarët librat e të cilëve u kushtohen ngjarjeve në Don, etj. Ju mund t'i kërkoni shikuesve të përcaktojnë se për cilën stil arkitektonik ndërtesa i përket, sa është lartësia e përafërt e stelës përkujtimore, gjatësia e urës, etj.

Pyetjet mund të bëhen së bashku me zgjedhjen e përgjigjeve, për shembull:

"Si mendoni, sipas cilit parim emri i qytetit rus u dha më shpesh:

o me emrin e themeluesit të tij;

për emrin e fiseve të lashta që kanë jetuar në këtë vend më herët;

në lidhje me emrin e lumit në të cilin bazohet qyteti? "

Sigurisht, udhëzuesi jo vetëm që duhet të provojë saktësinë e përgjigjes, por edhe të japë shembuj. Në këtë rast, përgjigja e saktë është e treta, dhe shembuj janë qytete të tilla si Moska, Samara, Tsaritsyn, Tomsk, Tver, etj.

• 5. Përfshirja e elementeve të bisedës në ekskursion. Udhërrëfyesi, i cili e ka takuar grupin, gjatë ekskursionit mund të përfshijë elemente të bisedës në të, të cilat aktivizojnë vëmendjen e grupit dhe i japin ngushëllim mjedisit psikologjik. Për shembull, duke ditur që grupi erdhi në qytetin verior nga Territori i Krasnodarit, mund të pyesni nëse mysafirët janë duke ngrirë ndërsa ecin përgjatë argjinaturës së mbuluar me borë, ose pyesni mysafirët se çfarë i habiti veçanërisht ata midis objekteve të shqyrtuara, nëse ka të ngjashme në qytetin e tyre, etj. Interesimi i ndërsjellë i udhëzuesit për mysafirët do të shkaktojë kënaqësi më të madhe me ekskursionin, do të lërë një përshtypje të mirë për qytetin dhe banorët e tij.
• 6. Përfshirja e elementeve teatrale në ekskursion- pjesëmarrja në një festival popullor, karnaval, në festivalin e rindërtimit historik. Elementet e teatralizimit janë përfshirë prej kohësh në turizëm dhe, si të thuash, i kthejnë pjesëmarrësit e ekskursioneve arsimore në pjesëmarrës të drejtpërdrejtë në ngjarje. Teatralizimi ka një efekt të dobishëm si në perceptimin e informacionit të dhënë në ekskursion ashtu edhe në formimin përshtypja e përgjithshme në lidhje me udhëtimin. Për shembull, gjatë disa ekskursioneve arkeologjike, mysafirët gjenden në një shfaqje teatrale të organizuar nga klubi historik i skermës. Skenari i ekskursionit përfshin "rrëmbimin" e një ose disa pjesëmarrësve të ekskursionit, lirimin e tyre nga robëria me ndihmën e ushtarëve rusë, vëzhgimin e një beteje marifete, fotografimin me pjesëmarrësit në shfaqje me kostume shumëngjyrëshe, hark, provë të pilafit përgatitur sipas recetave mesjetare, etj etj. Shfaqje të tilla teatrale po shfaqen me sukses në rajonin e Saratov; në Yaroslavl, mysafirët ftohen të veshin rroba të thjeshta dhe të provojnë dorën e tyre në rolin e transportuesve të mauneve në Vollga; në Muzeun e Loreve Lokale të Yekaterinburg, mysafirët me siguri do të përshëndeten nga një bukuri e veshur si Zonja e Malit të Bakrit. Elemente të tilla të teatralizimit (edhe në një version të shkurtuar) nuk mund t'i lënë indiferentë shikuesit dhe janë një shtesë e mrekullueshme për një turne tematik të histori e lashte skajet.