Հոբելյանական երեկոյի սցենար
«Կրուիզ« Yubileiny »նավով դպրոցական մայրցամաքի շուրջը» 2017 թ
ԴՌՆԻ ՏԵՔՍՏԻ ՄՈՏՔՈ --Մ - «ՔՈ ԼՈGԳԱՈԹՅՈՆԸ ԼԱՎ ՏԵOOD Է, ՄԻ ՄՈՌԱՆԱԼ»
ՍՐԱՀՈ INՄ ՊԱՇՏՈՆ ՝ ԽՈՍՔԵՐՈՎ «ԲԱՐՁՐ Թռիչք և ՍՈFՄ ԼԵՆԴԻՆԳ !»
Շնորհավոր տարեդարձ, դպրոց »շնորհանդեսը:
(օդանավի ազդանշանը հնչում է օդանավակայանում, հաղորդավարը դուրս է գալիս և հայտարարում)
Տնտեսուհի 1 : Հարգելի ուղևորներ:Նստեցումը հայտարարվում է 07.10.2017 թ., Ուղևորներին խնդրում ենք գնալ նստել և զբաղեցնել ձեր տեղերը:
Տնտեսուհի 2: ԱՆԳԼԵՐԵՆ ԹԱՐԳՄԱՆՈԹՅՈՆ:
Սլայդ 1 «Շնորհավոր տարեդարձդ, դպրոց»:
Ստյուարդուհի 1: Երկրորդ բիզնես դասի սրահին հրավիրված են ինքնաթիռի աջ կողմումհյուրեր:
Ստյուարդուհի 2 Ուսուցիչներն ու դպրոցի անձնակազմը հրավիրվում են ինքնաթիռի ձախ կողմում գտնվող երկրորդ բիզնես դասի սրահ (հյուրերի տեղավորում)
Սահիկ 2 (թռչող ինքնաթիռի պատկեր)
հնչում է Վալերիի «Փոքրիկ ինքնաթիռ» երգը
Ստյուարդուհի 1: Մենք ուրախ ենք ողջունել մեր ինքնաթիռի ինքնաթիռի այսօրվա տոնակատարության տարեդարձի մարդկանց ՝ մեր դպրոցի մեծ թիմին
Ստյուարդուհի 2: Հարգելի և հարգելի հյուրեր:
Ստյուարդուհի 1:
Բոլորիդ նավարկեք դեպի Հոբելյանը
Այսօր մեզ հրավիրել են:
Որպեսզի ոչ ոք չուշանա
Նրանք շատ բան խնդրեցին:
Ստյուարդուհի 2;
Եվ ահա դուք, դահլիճը զարդարված է,
Դեմքերը տաքանում են ջերմությամբ:
It'sամանակն է բացել բանկետը:
Եկեք զվարճանանք: (Laափահարություններ)
Ստյուարդուհի 1:
Հարգելի ուղևորներ: (ժեստերի լեզվի մեկնաբանությամբ) Մենք խնդրում ենք ձեզ ամրացնել ձեր գոտիներն ու գոտիները և ավելի հարմարավետ նստել: Եվ մնացեք տեղում մինչև ամբողջական բարձրանալը
Տնտեսուհի 2: Մեր «Yubileiny» մակնիշի նավը նավարկության է գնում դպրոցական մայրցամաքում:
Տնտեսուհի 1: Թռիչքի վերահսկում չարտերային թռիչքստանձնում է անձնակազմ, որը բաղկացած է.
Նավապետ Լիսենկովա Է.Ե. (հանձնում է գլխարկը)
Ստյուարդեսուհիներ ՝ Իվանովա Օ.Վ. եւ Գուլովա Օ.Գ.
Տնտեսուհի 1: Այսօր մենք մեկնելու ենք մեր թռիչքը, որի տևողությունը դպրոցական կյանքի 40 տարի է:Թռիչքի ժամանակը 4 ժամից ավելի է:
Տնտեսուհի
2
Եվ հիմա մենք ձեզ բոլորիդ կներկայացնենք այն կանոնները, որոնք պետք է պահպանվեն մեր ամբողջ թռիչքի ընթացքում.
- թռիչքի և վայրէջքի ժամանակ բոլորը պետք է ամրացնեն ամրագոտիները,
Թռիչքի ընթացքում թույլատրվում է ամրացնել ապրանքը առատ ընդունելության համար,
- թռիչքի և վայրէջքի ժամանակ աթոռների մեջքերը պետք է ուղղահայաց դիրքի բերել, ամբողջ թռիչքի ընթացքում թույլատրվում է ձեր թույլտվությամբ ձեր աթոռը թեքել դեպի հարևանը, բայց ոչ 90 աստիճան,
- բորտուղեկցորդուհու համար զանգի կոճակ չկա, ուստի խնդրում ենք բոլոր հարցերին կապվել բանավոր և գրավոր,
- վթարային և հիմնական ելքերի դռները գտնվում են մուտքի նույն տեղում
– զուգարանները տեղակայված են մեր ինքնաթիռի պոչին ՝ ելքի մոտ,
- թռիչքի ընթացքում վեր կենալն ու տուն գնալը թույլատրվում է միայն նավի հրամանատարի թույլտվությամբ,
- ամբողջ թռիչքի ընթացքում ձեզ կառաջարկեն զովացուցիչ ըմպելիքներ, սառը նախուտեստներ և տաք ընթրիք:
Տնտեսուհի 2 Թռիչքի ընթացքում արգելվում է `ձանձրանալ, վայրէջքից առաջ դուրս թռչել ինքնաթիռից,
Տնտեսուհի 1: հրաժարվել պարերի հորձանուտում պտտվելու հնարավորությունից,
Տնտեսուհի 2: այլ բան ասել, քան հաճոյախոսություններ և գովասանքներ ուրիշներին:
Ստյուարդուհի 1: Թռիչքի ընթացքում թույլատրվում է. Շնորհավորել միմյանց դպրոցի տարեդարձի կապակցությամբ.
Ստյուարդուհի 2: ակտիվ մասնակցություն ունենալ թռիչքի ամբողջ ընթացքում, լավ տրամադրությամբ լիցքավորել բոլորին.
Ստյուարդուհի 1: հաճոյախոսություններ տուր, սերդ խոստովանիր դպրոցին, ուսուցիչներին և միմյանց:
Ստյուարդուհի 2: Նավի հրամանատարը և անձնակազմը մաղթում են ձեզհաճելի թռիչք!
Ստյուարդուհի 1
:
Այսօր մենք ունենք մեծ պատճառ
Բոլորին հավաքեք տոնական սեղանին
Ի վերջո, դպրոցի տարեդարձը լավ պատճառ է,
Եկեք լցնենք բաժակը փրփրուն գինիով:
Ստյուարդուհի 2:
Դպրոցը թանկ բառ է,
Այդ բառի մեջ կա ջերմություն և լույս:
Եվ այս դպրոցի տնօրենը
Լույսի ճառագայթ մոլորակների միջև
Ստյուարդուհի 1 : Մինչ մեր ինքնաթիռը ձեռք է բերում անհրաժեշտ բարձրություն, հարկը տրվում է մեր անձնակազմի հրամանատարին `Լիսենկովա Է.Ե.(Երաժշտություն: Հյուրերը լցնում են իրենց բաժակները):
Տնտեսուհի 2:
Յուրաքանչյուր ուսուցիչ մեծ երազող և գյուտարար է: Եվ մենք հրավիրում ենք ձեզ կազմել դպրոցում տեղի ունեցած պատմությունների շղթա, որոնց հերոսները ուսուցիչներն ու աշակերտներն են: Եվ դա սկսվում է այսպես ... «Աշնան արևը երկչոտ ճանապարհ բացեց առավոտյան մառախուղի միջով և նայեց դպրոցի պատուհանին: Առավոտը սկսեց սովորականի պես ... «Շարունակիր ...
Տնտեսուհի 2:
Եվ թող սիրով և հուզմունքով
Ձեզ համար, տոնի հերոսներ,
Շնորհավորանքները հնչում են այսօր
Եվ միայն բարի խոսքեր
Տնտեսուհի 2:
Մեր դպրոցը բարեկամական տուն է
Շատ լավ մարդիկ են ապրում դրա մեջ:
Այս փառահեղ տան բոլոր բնակիչները
Ընկերներին ողջունում են `տարածքի հյուրեր:(շնորհավորում եմ հարգելի հյուրերին)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Ստյուարդուհի 1:
Հուսով ենք, որ ձեր թռիչքը կլինի հարմարավետ, իսկ հաղորդակցությունը ՝ հաճելի:
Լսեք հայտարարությանը.
«Այսօր հոբելյանական թռիչքն ունի տեսասրահ, ռադիոկենտրոն, որտեղ կարող եք դիմումներ և երաժշտական շնորհավորանքներ հղել` ի պատիվ այսօրվա տոնակատարության: Theամփորդության ընթացքում ձեզ կառաջարկեն նաև խմելու երգեր, խաղեր, ժամանց, որոնք ճանապարհորդության ժամանակը կտրամադրեն »:
Ստյուարդուհի 2 Հոբելյանի նախօրեին մենք հարցում անցկացրինք դպրոցի ուսուցիչների միջև և արդյունքները ներկայացնում ենք ձեզ:
Սահիկ 3 (դիագրամ ՝ հիմնված հարցաշարի արդյունքների վրա)
Միջին դպրոցի դիմանկարը Սա «դպրոցի դեմքի» մեկ կատակերգական ուսումնասիրություն է: (արդյունքներ)
Ստյուարդուհի 1:
Թող այս օրը ընդմիշտ մտնի պատմության մեջ
Հաջողությունը և ուրախությունը կբերեն մեր դպրոցը
Եվ թող հյուրերը անփույթ զվարճանան
Ոչ ոք, հուսով եմ, տարեդարձը տխուր չի թողնի:
Տնտեսուհի
2: Դե, հյուրեր, ես խնդրում եմ բոլորին վեր կենալ,
Բարձրացրու լիքը բաժակներ,
Եկեք միմյանց երջանկություն մաղթենք
Եկեք միասին ասենք երեք անգամ ... .. Շնորհավոր !!!
Եկեք խմենք առողջ տոստ մինչեւ ներքեւ
Եվ դեպի դպրոց `երեք անգամ ... Ուռա! Ուռա! Ուռա!
(ինքնաթիռի ձայն)
Ստյուարդուհի 1:Հարգելի ուղևորներ: Մեր գիծը մոտենում է «Հիշողության ծառուղի»
Մենք սկսում ենք անկում ապրել(ձայնային ազդանշան)
Սահիկ 4 «Հիշողության ծառուղի»
Տնտեսուհի 2:
Հիշողության պողոտան կախարդական է -
Մտքերն ու երազանքներն այստեղ ակնհայտ են:
Հիշողության Ալեյն անկեղծ է -
Այստեղ դուք կհանդիպեք այն ամենին, ինչ հիշում եք:
Տնտեսուհի 1:
Ուրախ ենք ձեզ ներկայացնել շատ սիրելի և կարևոր հյուրեր, նույնիսկ հյուրեր, այլ տոնակատարության ՀԱICԹԱՆԱԿՆԵՐ:
Խոսքը տրվում է մեր դպրոցի 1 տնօրեն ukուկին ______________________________________
Տնտեսուհի 2: ժամանակը սրբում է այն վերքերը, որոնք մնացել են նրանց հիշատակին, ովքեր այլեւս երբեք այստեղ չեն գալու ... Մենք
մենք հիշում ենք նրանց, ովքեր, ցավոք, այլևս մեզ հետ չեն:
ՏԵՍԱՆՅՈԹ (Երգի ֆոնին ցուցադրվում են մահացած ուսուցիչների լուսանկարներ, մեկնաբանում է Լ.Ա. Տրոշչինինան)
Տնտեսուհի 1: Թռչելով հիշողության գծի վրայով, եկեք հիշենք անցած տարիների զվարճալի պահերը Խոսքը տրվում է մեր դպրոցի 2 -րդ տնօրեն Դմիտրիևա Անտոնինա Նիկոլաևնային
Տնտեսուհի 2: Հարգելի ուղևորներ: Նավի անձնակազմը տեղեկացնում է ձեզ, որ մեր ինքնաթիռը հասել է առավելագույն բարձրության, երեկոն շարունակվում է, կարող եք ամրացնել գոտիները, թույլատրվում է վեր կենալ, բայց ոչ միանգամից, թույլատրվում է քայլելբայց ոչ ավելի, քան ինքնաթիռի նավապետը
Տնտեսուհի 1: 40 տարին երկար ժամանակ է
Քանի՞ իրադարձություն տեղի ունեցավ այս ընթացքում:
Ինչ -որ բան մոռացվել է, բայց շատ բան մնում է
մեր հիշողության մեջ և դարձավ պատմություն
Ստյուարդուհի 2:
«Ինչպե՞ս սկսվեց ամեն ինչ»:
Մենք ձեզ հարցեր կտանք
Վիկտորինա «Օրն էր»:
Կորպորատիվ միջոցառման հաղորդավարը նշում է ընկերության կյանքի տարբեր հիշարժան իրադարձություններ և խնդրում ներկաներին հիշել այդ իրադարձությունների կատարման ճշգրիտ ամսաթիվը: Յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար մասնակիցը (թիմը) ստանում է հինգ մրցանակային միավոր:
«Ո՞վ, որտեղ, երբ» մրցույթ:
Կորպորատիվ միջոցառման հաղորդավարը միացնում է պրոյեկտորը (կամ վերևի պրոյեկտորը) և հյուրերին ցույց տալիս լուսանկարներ, տեսագրություններ կամ սլայդներ: Յուրաքանչյուր դրվագի համար հյուրերը պետք է պատասխանեն հարցերին.
1. Ո՞վ է սա կամ ի՞նչ է դա:
2. Որտեղ է դա տեղի ունենում:
3. Ե՞րբ (ճշգրիտ օրը, տարին) դա տեղի է ունենում:
Յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի տրվում է հինգ միավոր:
(Դրանից հետո ամփոփվում են մրցումների արդյունքները, և հաղթողները ստանում են մրցանակներ: )
Տնտեսուհի 1: Եվ մենք նորից բարձրանում ենք, մեր թռիչքը շարունակվում է, և մենք ավելի ենք թռչում ուղղությամբ«Շնորհավոր կղզիներ»
Տնտեսուհի 2: Սիրելի ընկերներ, մեր թռիչքը շարունակվում է, ինքնաթիռի ներսում ջերմաստիճանը աստիճանաբար բարձրանում է: Մեր ինքնաթիռի վրա կան հյուրեր, խոսքը տրվում է մեր հյուրերին _____________________________________________________________________________ (նախկին շրջանավարտներ և ուսուցիչներ)
Տնտեսուհի 1:
Ինչ կարող է լինել ավելի հիանալի
Երբ սերը հալվում է
Շնորհավորում եմ դպրոցին
Գործընկերներ և ընկերներ:
Սլայդ 5 «Շնորհավորանքների կղզիներ»
Տնտեսուհի
2: Անձնակազմը նաև որոշեց, որ ժամանակն է գործընկերներին մեր դպրոցին նվիրել ևս մի քանի փոքր նվեր, մենք իջնելու ենք, ամրացնելու ձեր ամրագոտիները մեր առջև«Շնորհավորանքների կղզի»
(ուսուցիչների ելույթներ)
Տնտեսուհի
1:
Wishesանկությունների համար հարուստ բերք,
Հյուրերը նրանց մեծ պաշար ունեն,
Շնորհավորում ենք մեր դպրոցին տարեդարձի կապակցությամբ
Նրանք պատրաստ են հենց այստեղ, հիմա:
ԽՈՍՔ-ՇՆՈՐՀԱՎՈՐՈԹՅՈՆ MO
ՍԵՆՅԱԿՆԵՐԻ ԵՐԱՇՏԱԿԱՆ ՄՐMPՈՅԹՆԵՐԻ ՄԵET
- «ԿՈTONՅԹ»
- «ՎԵՐP»
Տնտեսուհի 1: Հարգելի ուղևորներ:Այսպիսով, նստեք ձեր տեղերը, մենք նորից թռչում ենք և գնում դեպի ոտքը «Լեռնաշղթա»
Տնտեսուհի 2: Սովորաբար ինչո՞վ է զբաղված սովորական ուղևորը, մինչև որ իր ուղևորատարը չհասնի իր նպատակակետին:
Տնտեսուհի 1: Ես գիտեմ! Նախ ՝ նա քնում է, երկրորդ ՝ շփվում է ճանապարհորդների հետ, երրորդ ՝ խմում և ուտում, չորրորդ ՝ փնտրում է իրեն հետաքրքիր ժամանց... Բայց այսօր մենք ունենք անսովոր թռիչք ՝ հոբելյանական, և մեր ուղևորները ոչ թե սովորական, այլ ընկերներ, գործընկերներ են, մի խոսքով ՝ սիրելի և պատվավոր հյուրեր: Ի՞նչ պետք է անեն հիմա մեր ուղևորները:
Տնտեսուհի
2:
Մինչ մեր ինքնաթիռը բարձրանում է բարձրություն, ես առաջարկում եմ ... »:
Հիշեք գոյություն ունեցող տարբեր մասնագիտությունների մասին և առաջարկեք, թե ով ինչպես կարող է հարբել: Գիտե՞ք, ինչպես, օրինակ, հյուսն է հարբում: (տախտակի մեջ):
Glazier - smithereens
Կրիչ - աղեղով
Հրշեջ - Into the Haze
Կոշկակար - ներդիրի մեջ
Դերձակ - լաթերի մեջ
Undertaker - մահվան
Խոզ - մինչև խոզը ճռռա
Ֆուտբոլիստ - սահմաններից դուրս
Hunter - դիպուկով
Երկաթուղային - տրոլեյբուս
Խոհարար - երշիկի մեջ
Կուպեր - տակառի մեջ
Անտառապահ - բախման մեջ
Երաժիշտ - համահունչ
Էլեկտրիկ - մահացել է
Մարզիկ - հակված
Բժշկություն - մինչև զարկերակի կորուստ
Ֆիզիկոս - դիմադրության կորստից առաջ
Լրագրող - մինչև վերջ
Քիմիկոս - տեղումներից առաջ
Գրող - մինչև գրիչը
Աստղագետ - աստղերին աչքերից
Հիմա եկեք հիշենք, թե ով ինչպես է սիրում:
Հրշեջ - կրակոտ
Խոհարարը տաք է
Լուսանկարիչ - ակնթարթորեն
Հրուշակագործ - քաղցր
Mամագործ - րոպե առ րոպե
Իրավաբան - պերճախոս
Լոգարանի սպասավոր - տաք
Ձկնորս - սառնասրտությամբ
Հաշվապահ - խոհեմ
Ուսանող - պլատոնական
Բժիշկը մահացու է
Խենթ - Խենթ
(նորից ինքնաթիռի ձայն)
Սահիկ 6 «ԳՈՐՆԱՅԱ ՌՅԱԴԱ»
Ստյուարդուհի 1: Եվ նորից կանգ առեք:Մեր ինքնաթիռը վայրէջք է կատարել օդանավակայանում `լիցքավորելու համար, և դուք բոլորդ հնարավորություն ունեք մի փոքր լիցքավորվելու և մի փոքր տաքանալու:
( պարային ընդմիջում):
ՍՏԵARDԱՆՈԹՅՈ 1Ն 1. Քեզանից առաջ »Լեռնաշղթա »,
Ստյուարդուհի 2: Մենք վայրէջք ենք կատարում այս լեռնաշղթայի ստորոտին (լուսանկար բոլոր դպրոցների ուսուցիչների էկրանին), որի հետևում մեր երեխաները միշտ պաշտպանված են զգում փոթորկոտ քամուց, ձյան տեղումների, փոթորիկների, բուքերի դեմ: Սրանք մեր ուսուցիչներն ու մանկավարժներն են: Համբերություն բոլորիդ և առողջություն երկար տարիներ:
Տնտեսուհի1: Մեր դպրոցի աշակերտները ձեզ համար պատրաստել են տեսանյութ - շնորհավորանքներ: Ուշադրություն էկրանին:
Տնտեսուհի 1: Մեր ինքնաթիռի արագության հետ մեկտեղ աճում է լավ տրամադրությունը: Ես խնդրում եմ հյուրերին բարձրացնել իրենց ակնոցները, որպեսզի մեր դպրոցի բոլոր դժբախտությունները շտապեն հեռու ինքնաթիռի արագությամբ, և նրա ապագան կլցվի ուրախ երջանկության լույսով:
Տնտեսուհի 2:
Ինչու՞ է տարեդարձն այդքան հիանալի:
Այն, որ ընկերների տունը լիքն է:
Կենացների, խաղերի և ծիծաղի ծով ...
Ձեզ համար դեռ զվարճանք կա
Շարունակելով զվարճանքը
Մենք բոլորս վիճակախաղ ենք խաղում:
ՎԻՃԱԿԱԽԱՂ
Ստյուարդուհի 1: Մեր նավը արագորեն թռչում է առաջ: Թռիչքի բարձրությունից մենք կարող ենք տեսնել մեր հսկայական, սիրված դպրոցական մայրցամաքի բոլոր անկյունները:
Տնտեսուհի. Փորձենք նայել դրա յուրաքանչյուր անկյունին, որը իր անջնջելի հետքն է թողել հոգու վրա, շատ բան սովորեցրել և ամենակարևորը սովորեցրել է մեզ հավատալ ինքներս մեզ, մեր ճանապարհին »:ժամանցի կղզի » այստեղից մենք երկար կմնանք ՝ մեր ինքնաթիռը լիցքավորելու համար
Տնտեսուհի 1: Հարգելի ուղևորներ, մենք իջնում ենք ներքև, նայեք լուսատուներին, մեր առջև «զվարճանքի կղզին» է, սկզբից մենք մի փոքր տաքացվելու ենք
ՍԱԼԻԴ 7
Տնտեսուհի 2:
Եվ հիմա ես ձեզ հարցնում եմ
Հիմա բոլորը պարելու են:
Եկեք միասին պարենք
Haveվարճացեք, լուսավորեք:
(պարային ընդմիջում)
Տնտեսուհի 1 : Պարային ընդմիջումից հետո ինձ թվում է, որ դու երկրորդ քամի ունես, և ես առաջարկում եմ կատարել կոլեկտիվ երգեր
«ԷՄՈJԻ ԿԱՐԱՈԿԵ»
Ստյուարդուհի: 2 Հարգելի հյուրեր: Այսօր, այս ժամին, այս սենյակում ներկայացված է արտասովոր իրերի հավաքածու: Սրանք սիրված իրեր կամ անհրաժեշտ պարագաներ են ուսուցիչների և դպրոցի անձնակազմի համար:
Իրերն անտեսանելի են, և ձեր խնդիրն է գուշակել այս իրերն ու դրանց տերերին:
1. numberուցադրություն թիվ մեկ: Սավան, որը կախված է տախտակի վրա, ներկված կարմիր և սև նետերով: արտացոլելով բանակների և պետությունների փառահեղ ուղին, բայց մեր մայր Ռուսաստանի գլխավորը: Ի՞նչ է թերթիկը և ո՞վ է այն տիրապետող ուսուցիչը:
2. numberուցադրություն թիվ երկու: Սա այն թեման է, առանց որի ոչ մի օր ամբողջական չէ: Այն կազմելու համար հարկավոր է շատ ժամանակ և ջանք ծախսել: Այս բանում բոլոր դասերը շարադրված են:
Ի՞նչ է սա և ո՞վ է այն ստեղծում:
3. Երրորդ ցուցահանդես: Theուցադրությունը երկոտանի է, բայց յուրաքանչյուր ոտք ունի իր սեփական նպատակը: Երբ մի ոտքը թաղված է մակերեսի վրա, մյուսը պարում է դրա շուրջը ՝ շրջանագծով:
Այս ցուցահանդեսի սեփականատերը ունի մի շարք այլ անհրաժեշտ իրեր տախտակի վրա աշխատելու համար, բայց նա կարող է անել առանց դրանց ՝ ձեռքի ավլող շարժումով պատկերելով տախտակի վրա բոլոր տեսակի գործիչներ: Ի՞նչ են դրանք և ո՞վ է դրանց տերը:
4. Չորրորդ ցուցադրություն ՝ ձեռքերով, ոտքերով, գլխով և մարմնի բոլոր մասերով ծեծելու առարկա: Հատկապես հաճախ այն հարձակվում է բարձրահասակ մարդու կողմից, որի զբաղմունքից հետո ցավում է այս մարմնի բոլոր մասերը: Ի՞նչ է սա և ո՞ւմ է պատկանում այն:
5. Հինգերորդ ցուցադրություն: Նյութ որի մասին մենք կխոսենք, շատ կարևոր է, այն պարունակում է սովորողների մասին ամբողջ տեղեկատվությունը: որտեղ են նրանք ապրում, ովքեր են ծնողները, և որ ամենակարևորն է `կան թվեր 1 -ից հինգ: Ի՞նչ է այս թեման:
6. Վեցերորդ ցուցադրություն: Օբյեկտը կլոր ձև է, բայց չի օգտագործվում մարզասրահում: Խայտաբղետ. պտտվելով, օգտագործելով այս տարրը, կարող եք ճանապարհորդել ՝ չունենալով դոլարներ, ուղտեր և ջիպեր: Ի՞նչ է սա և ո՞վ է դրա տերը:
7. Յոթերորդ ցուցահանդես: Ավելի ճիշտ ՝ ոչ թե ցուցահանդես, այլ ցուցանմուշների ցուցահանդես, որոնք կտեսնեք, երբ գաք մեր դպրոցի սենյակներից մեկը: Կյանքի համար կա ամեն ինչ, և որ ամենակարևորն է `նման համեղ ուտեստներ պատրաստելու համար: Սա մեր դպրոցի ամենահամեղ սենյակն է: Ինչ է այս գրասենյակը և ով է դրա սեփականատերը:
Տնտեսուհի . 2: Դպրոց, դուք պետք է դա իմանաք:
Տնտեսուհի 1: Մեր դպրոցը մեր հարմարավետ տունն է
Այնտեղ, որտեղ երեխաները միշտ սպասում են մեզ
Որտեղ մեզ դիմավորում են միայն բարիքներով
Այնտեղ, որտեղ ոչ ոք չի ձանձրանա
Բոլոր աստղերը լուսավորվեցին խավարի մեջ
Մեր դպրոցի վրայով
Ոչ մի տեղ չկա
Կյանքն այնքան զվարճալի է
Մենք բոլորս սիրում ենք քեզ
Happyնունդդ շնորհավոր դպրոց: (բաժակները լցնելը)
Տնտեսուհի 1:
Թող բաժակները թրթռան, թող գինին կայծ տա
Թող գիշերային աստղը թակի ձեր պատուհանը:
Այս լուսնոտ գիշերը դու չես կարող ապրել առանց ժպիտների
Painավն ու վիշտը `հեռու: Շնորհավոր տարեդարձ, ընկերներ:
(բաժակները լցնել)
Տնտեսուհի 2: Հայտարարվում է պարային ընդմիջում
Տնտեսուհի 1: Մենք առաջարկում ենք ևս մեկ ժամանց ձեր սիրելի ուղևորների համար
Տնտեսուհի 2:
Մենք ասում ենք շնորհակալություն բոլորին
Ձեր քրտնաջան աշխատանքի համար:
Այն բանի համար, ինչ դու աշխարհում ես,
Որ դու այստեղ ես աշխատում: (բաժակներ լցնելը, խմելը մեր միության համար)
Կապ 1:
Շատ դժվար է մակարդակի վրա պահելը:
Բայց, եթե փորձես, հնարավոր է:
Ամեն մարդ իր մակարդակն ունի, ես գիտեմ
Եվ ահա այն, ինչ ես հիմա առաջարկում եմ ձեզ.
Բարձրացրեք ակնոցները կրծքավանդակի մակարդակին,
Որոշ ժամանակ մոռանալով ձեր կշեռքները
Եվ խմեք մեկ կշեռք բոլորի համար,
Ի վերջո, մենք պետք է հարթենք բոլոր մակարդակները:
Եվ ընդհանուր ըմբռնում
Շահավետ ազդեցություն կունենա
Ձեր մարմնի բոլոր գործընթացների համար
Եվ քեզ համար տեղ չի լինի հոռետեսության մեջ:
Պարային ընդմիջում
Կենաց
Եկեք միասին խմենք դեպի հաջողություն,
Թող նա ուղեկցի բոլորին կյանքում:
Որպեսզի երազներում երբեք արգելքներ չգիտեք
Եվ լավ ազնիվ սկզբում:
Եվ որպեսզի հաջողությամբ ամրագրվի հաջողությունը,
Մենք ամբողջ երեկո կխմենք նրա համար
Եվ թող մեր արձակուրդը հաջող լինի:
Հաջողությամբ և թող ամեն ինչում բախտավոր լինի
Ստյուարդուհի 1 Այսպիսով, դպրոցական մայրցամաքում մեր նավարկությունը ավարտվեց:Շնորհակալություն հաճելի հաղորդակցության համար:
Տնտեսուհի 2:
Բոլոր երկրային հնչյուններն այսօր
Մենք միահյուսվել ենք մեկ երգչախմբի մեջ
Եվ բլյուզի և ձանձրույթի համար տեղ չկա,
Ի վերջո, դպրոցը մեր կյանքն է:
Կապ 1:
Ապրեք, դպրոց, երկար տարիներ,
Թող անհանգիստ սրտերը բաբախեն:
Մաղթում ենք ձեզ լույս և հաղթանակներ
Եվ մենք ձեզ հետ ենք ընդմիշտ, մինչև վերջ:
Պարել
«Վոդոխոդ» ՍՊԸ
Կռուիզ նավերի վրա անիմացիոն ծրագրերի կազմակերպման ձևը
հետ Ռուս զբոսաշրջիկներ.
Ներբեռնեք տեղեկատվությունը որպես Word ֆայլ ձեր համակարգչում: Բեռնել ...
Ներածություն:
Նավերի վրա ամեն օր անցկացվում են անիմացիոն տարբեր ծրագրեր, որպեսզի մեր զբոսաշրջիկները հնարավորինս ակտիվորեն անցկացնեն իրենց ազատ ժամանակը էքսկուրսիաներից, և որ ամենակարևորն է `իրենց սրտով: Հաշվի առնելով երթուղու ժամանակացույցի բոլոր պայմանները և նախորդ տարիների փորձից ելնելով ՝ կարող եք կազմել պարտադիր գործունեության ցուցակ: Նրանց մեջ:
1. Կապիտանի կոկտեյլ `փուչիկների հանդիսավոր մեկնարկով (շրջագայության թիմի, անձնակազմի ներկայացում)
2. Ողջույնի համերգ
3. Առավոտյան վարժություններ
4. Պարի դասընթաց
5. Մանկական սենյակ, մանկական ժամանցային ծրագիր
6. Դասական երաժշտության համերգ
7. Սեղանի խաղերի մրցաշարեր, լոտո ակումբ
8. Կապիտանի ընթրիք
9. Երեկոյան ժամանց
10. Լրացուցիչ ծրագրեր
11. «Խաղա՛, ակորդեոն»:
12. Հանգստի երեկո բարերում
13. Դիսկոտեկ
Ստորև մենք ավելի մանրամասն կանդրադառնանք կետերից յուրաքանչյուրին: Բայց մի մոռացեք, որ այս չափանիշները նվազագույն գաղափարներ են, տրված ուղղություն և նախատեսված են ձեր ստեղծագործական և մասնագիտական տվյալների համար:
Հնարավորության դեպքում մասնակցեք ձեր գործընկերների ծրագրերին:
Ուշադրություն. Նախապես պատրաստեք կայքը ցանկացած իրադարձության համար: Միջոցառման ավարտից հետո բոլոր հենարանները պետք է հեռացվեն կայքից հատուկ նշանակված վայրեր `կորուստներից և վնասներից խուսափելու համար:
Կապիտանի կոկտեյլփուչիկների հանդիսավոր մեկնարկով (շրջագայության թիմի, անձնակազմի ներկայացում)
Րագիր:
The Համերգի վայրի պատրաստում մեկնելու համար:
Նավի մեկնում և գնդակների արձակում:
Անցում «ishesանկությունների կամրջի» տակ (Սանկտ Պետերբուրգից մեկնելիս)
Հանդիպում նավի անձնակազմին արևի տախտակամածի վրա:
The Անձնակազմին ներկայացնել ուղևորների օգնականը:
The Կապիտանի խոսքը.
Շամպայն:
The Տուրի թիմի ներկայացում ուղևորի օգնականի կողմից
Կայքը պետք է պատրաստվի նավից նավ մեկնելուց մեկ ժամ առաջ: Արևի տախտակամածին շամպայնի սեղաններ են, երաժշտություն է հնչում (նավահանգստի վարպետներն արգելում են բարձր ձայնը, ստուգեք ուղևորների օգնականի հետ): Խնդրում ենք ձեզ թույլ չտալ նախքան միջոցառման մեկնարկը տեղադրել ձայնային սարքավորումներ, սեղաններ և միկրոֆոններ տեղադրել: Նավի հյուրերը պետք է տեսնեն արդեն պատրաստված հարթակը:
Մեկնելուց 10-15 րոպե առաջ մեթոդաբանը հյուրերին հրավիրում է արևի տախտակամած (վատ եղանակին ՝ խորհրդակցությունների սենյակ): Այս պահին դուք պետք է միացնեք երաժշտական ուղեկցությունը գետի թեմայով, անիմատորները ողջունում են բոլորին, փոփ երաժիշտը երգում է ուրախ ողջույնի երգ:
Հետո, անիմացիոն թիմը պետք է հանի և տարածի Փուչիկներհյուրեր: «Hurray» - ի բարձրաձայն աղաղակներով նավը նավարկելիս բոլորը մեկնում են դրանք օդ `մտածելով լավ եղանակի և հաջող ճանապարհորդության մասին: Այս ամենը, հնարավորինս հետաքրքիր և աշխույժ, անիմատորները պետք է բացատրեն, խաղան գնդակների բաշխման հետ միասին: Օրինակ ՝ ստեք, որ գնդակները կուրախացնեն արևին, և մենք կապահովվենք լավ եղանակեւ այլն
Խնդրում ենք հաշվարկել երաժշտության, փուչիկների դուրսբերման և բաշխման ժամանակը նախօրոք, քանի որ դա պետք է տեղի ունենա, նախքան նավը մեկնելիս նավարկության !!!
Հենց նավը հեռանում է, մեթոդիստը (կամ ռադիոօպերատորը) միացնում է «Հրաժեշտ Սլավյանկան» երթը, այս պահին արևի տախտակամածի երաժշտական նվագակցությունը պետք է անջատվի: 10-15 վայրկյան սպասելուց հետո անիմատորները հայտարարում են, որ պատրաստ են օդ փուչիկները բաց թողնել: Օրինակ ՝ երեքի հաշվարկով բոլորը հնարավորինս բարձր և ուրախ ուրախությամբ բղավում են «Ուռա!»: և բաց թողեք գնդակները:
Կամուրջը, որով անցնում է նավը (Սանկտ Պետերբուրգից մեկնելիս), նույնպես պետք է ծեծել: Խնդրեք զբոսաշրջիկներին կամուրջ մտնելուց առաջ փակել աչքերը, ցանկություն հայտնել և աչքերը բացել միայն կամրջի անցնելիս և այլն:
Խնդրում ենք լուռ չհեռանալ կայքից, մինչև նավի անձնակազմը չժամանի այնտեղ: Փորձեք ծափահարությունները, որոնցով բոլորը կհանդիպեն նավապետին, մի փոքր պատմեք այն մասին, թե ինչ է սպասում նավի հյուրերին ճանապարհորդության ընթացքում, խորհուրդ տվեք ավելի տաք հագնվել, մրցույթ անցկացնել, երգել և այլն: եւ այլն Մի իջեցրեք միջոցառման հուզական նշաձողը, անընդհատ շփվեք հյուրերի հետ: Անձնակազմին թույլ տվեք հնարավորինս հանդիսավոր կերպով դուրս գալ:
Կապիտանի, ռեստորանի տնօրենի, նավի բժիշկների և ուղևորների օգնականի տեսքը պետք է հայտարարվի հանդիսավոր բամբասանքով կամ երթով:
Անձնակազմի ողջույնի խոսքից հետո շամպայն կառաջարկվի բոլոր հյուրերին: Ֆուրշետի սեղանի ժամանակ ուղևորների օգնականը հյուրերին կներկայացնի անիմացիոն խումբը:
Ո ATՇԱԴՐՈԹՅՈՆ: Երբեմն տուրիստական խմբի ներկայացումը տեղի է ունենում ողջույնի համերգի կամ տեղեկատվական հանդիպման ժամանակ: Ստուգեք այս պահը ուղևորի օգնականի հետ:
Պաշտոնական մասի ավարտից հետո մի լռեք կայքից: DJ- ն կատարում է ֆոնային երաժշտություն կամ փոփ երաժիշտը կատարում է երգեր:
Ողջույնի համերգ:
Inրագրում ներգրավված է ՝ ամբողջ անիմացիոն խումբը:
Welcome համերգը միջոցառում է, որտեղ մեր հյուրերը կարող են ծանոթանալ նավի անիմացիոն խմբին: Յուրաքանչյուր նկարիչ պետք է իրեն ցույց տա առավել շահավետ կողմից, երգի, պարի կամ ասի, թե ինչ հետաքրքիր բաներ են սպասում հյուրերին, եթե նրանք ներկա լինեն իր ծրագրին: Անիմատորները ներկայացնում են արվեստագետներից յուրաքանչյուրին ՝ հակիրճ բացատրելով (ներկայացումից առաջ կամ հետո), թե որտեղ և երբ կարող են ներկա գտնվել իրենց միջոցառումներին: Խնդրում ենք այս տեղեկությունները ճշտել ուղևորների օգնականի հետ:
Խնդրում ենք ողջույնի համերգը չսահմանափակել միայն համերգային ծրագրով: Դասական ժամանցը հարմար չէ այս իրադարձության համար: Աշխատեք ինտերակտիվ, այսինքն ՝ դիտողի հետ անմիջական շփման մեջ: Atեծեք յուրաքանչյուր կատարում, հանդես եկեք օրիգինալ գծերով յուրաքանչյուր համերգի համարի համար: Այս առաջարկությունը վերաբերում է հետագա բոլոր համերգային միջոցառումներին:
Օրինակ ՝ «Շատ հիանալի և հետաքրքիր և նույնիսկ եզակի մարդիկ աշխատում են մեր նավի վրա: Դուք հավանաբար չեք հավատա ինձ, բայց մենք նույնիսկ մեր սեփական երգեհոնահարն ունենք: Այո, սա իսկապես այդպես է, և ավելին, ես ուզում եմ ձեզ ավելի շատ զարմացնել և գլուխկոտրել, քանի որ նա միշտ իր հետ է տանում իր Օրգանը: Դեռ չե՞ք կռահել, թե ում մասին է խոսքը: Հետո ձեզ եմ ներկայացնում մեր ակորդեոնահար Իգորին: Ինչու՞ է ձեր հարցած Իշխանությունը: Եվ ես կպատասխանեմ ձեզ. Ամեն ինչ շատ պարզ է, քանի որ երբ Իգորը նվագում է իր կոճակով ակորդեոնով, նա նրա հետ ներկայացնում է մեկ ամբողջություն, և հիմա ինքներդ կտեսնեք »:« Եվ հիմա ես ուզում եմ ձեր ուշադրությանը ներկայացնել ևս մեկ ադամանդ մեր շրջագայության դիադեմ. բրիգադներ - սա Մոսկվայի ֆիլհարմոնիայի մենակատար, միջազգային մրցույթների դափնեկիր Տատյանա Ռուբինսկայան է: Տատյանան ելույթ կունենա ձեզ համար ... »:
Առաջին հերթին անիմատորները պետք է ներկայացնեն և բեմ հրավիրեն ուղևորի օգնական, որն էլ իր հերթին մեթոդաբանին հրավիրում է ողջույնի խոսքի: Սա այսպես կոչված պաշտոնական մասն է: Դրանից հետո սկսեք ծրագիրը:
DJ- ն և նավի անիմացիոն թիմը պետք է նախապես ընտրեն միջոցառման համար համապատասխան երաժշտություն և մշակեն դրա ներառման պահերը: Այս առաջարկությունը վերաբերում է հետագա բոլոր համերգային միջոցառումներին:
Նկարիչների կատարումների միջև անցկացրեք կարճ մրցումներ, ինտերակտիվ խաղեր հանդիսատեսի հետ: Առաջին մրցույթից հետո պարզեք հաղթողին, հանձնեք նրան «Շանս» քարտը ՝ միաժամանակ բացատրելով հյուրերին, թե ինչ է դա, ինչի համար է այն տրված և ինչ անել դրա հետ հաջորդիվ:
«Շանս» -ը վիճակախաղի տոմս / քարտ է, որը խաղարկվում է եզրափակիչ գալա համերգին վիճակախաղի տեսքով, որին հաջորդում է մրցանակների ներկայացումը: Խնդրում ենք վիճակախաղի ձևը համաձայնեցնել ուղևորի օգնականի հետ:
Ներկայացման համերգի մրցութային ծրագիրը չպետք է լինի երկար և հոգնեցուցիչ, քանի որ սա մի տեսակ կողք կողքի է այն, ինչ հյուրերը կտեսնեն զբոսաշրջության ընթացքում:
Ավարտեք համերգը `երգելով ընդհանուր երգ (շրջագայության թիմի ողջ անձնակազմը): Օրինակ ՝ «Մենք թափառական արվեստագետներ ենք»: Այնուամենայնիվ, եթե ստեղծագործական թիմում կա բանաստեղծական նվեր ունեցող մարդ, կազմեք ձեր սեփականը:
Առավոտյան մարզում:
Exորավարժությունները օրվա շատ կարևոր մասն են: Դա կախված է նրանից, թե ինչպես եք այն ծախսում, ինչպես է սկսվում և շարունակվում մեր հյուրերի օրը: Ձեր խնդիրն է ոչ այնքան նրանց ֆիզիկապես տաքացնելը, որքան նրանց կենսուրախությամբ, լավատեսությամբ և լավ տրամադրությամբ լիցքավորելը:
Դուք ոչ ոքի չեք արթնացնի չոր, տեխնիկական վարժություններով, այլ միայն կհոգնեցնեք նրան և կստիպեք հանգստանալ: Ստեղծագործություն և երևակայություն ավելացրեք ձեր աշխատանքին:
Օրինակ 1. Նշանակեք վարժություններ, որոնք համապատասխանում են մեր ճանապարհորդության թեմային: Շարժում ՝ հիմնված հրամանների վրա. Ձախ ղեկ, աջ ղեկ, ծիածան, խստություն, տախտակամածի մաքրում, նավապետ ՝ նավի վրա (ուշադրություն), շուրջը, հավասարեցում, հասակի բարձրացում ... seaովային կենդանիների (ընդհանրապես կենդանիների) տեղաշարժ: Կապիտանի, տնակի տղայի, խոհարարի շարժումները ... Տարրերի շարժումները ՝ ,ուր, Երկիր, Կրակ (Արև), Օդ (քամի), Մետաղ (նավ): Կազմակերպեք մրցույթ մասնակիցների միջև (և մի մոռացեք «գործակիցների» մասին)
Օրինակ 2. Եթե մարզասրահում ներկա է խառը հանդիսատես, մուտքագրեք զույգ վարժությունների ծրագիր.
Եթե հանկարծ միայն մեկ մարդ եկավ ձեր մարզասրահ, խրախուսեք նրան կամքի ուժի, տոկունության և վաղ վերելքի «հնարավորությամբ»: Տվեք հյուրին բացառիկ գործունեություն (կամ նա այդպես է կարծում), որը ոչ ոք չի անում: Օրինակ, շնչառական վարժությունների դասընթաց: Թող նա թողնի ձեզ գլուխը բարձր պահած իր բացառիկության գիտակցությունից:
Հիշեք, որ եթե ոչ ոք չի եկել ժամանակին գանձելու, դուք դեռ պետք է աշխատավայրում լինեք մինչև սահմանված ժամանակի ավարտը: Ինչ -որ մեկը գուցե մի փոքր քնել է: Նա չպետք է դատարկ դահլիճ տեսնի:
Այս ծրագրի ընթացքում դուք պետք է արմատապես տարբերվեք զբոսաշրջային խմբից ձեր արտաքին տեսքով: ԼՈ BEՍԱՎՈՐ !!! Ի վերջո, էներգիայի լիցքը և ամբողջ օրվա հյուրերի տրամադրությունը կախված են ձեզանից:
Հիշեք ամենաակտիվ զբոսաշրջիկներին, նրանք կարող են ներգրավվել գալա համերգի համար (այս մասին ավելի ուշ):
Պարի դասընթաց
Involvesրագիրը ներառում է `սպորտային հրահանգիչ:
Կախված ժամանակացույցից և հյուրերի քանակից ՝ պարի դասընթացը կարելի է բաժանել մեծահասակների և երեխաների: Բայց էությունը մնում է նույնը: Հաշվի առնելով զբոսաշրջիկների ցանկությունները ՝ սպորտային հրահանգիչը պետք է ընտրի պար, կամ մի քանիսը, որոնք կսովորեն թռիչքի ընթացքում: Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ մարզական հրահանգիչն ինքը պետք է տրամադրի բոլոր երաժշտական նյութերը:
Բացի ձեր հյուրերին պարի հիմունքները սովորեցնելու նպատակից, դուք պետք է հրավիրեք նրանց մասնակցելու վերջին գալա համերգին: Նրանք կարող են հանդես գալ ինչպես նոր սովորած պարերով, այնպես էլ սեփական երգացանկով: Ձեզանից պահանջվում է օգնել փորձարկել, խմբագրել, տրամադրել տարազներ (ձեր սեփականը կամ նավի վրա առկա հենակետերից):
Եթե զբոսաշրջիկը խնդրում է ձեզ առանձին աշխատել իր հետ, դուք չեք մերժում նրան: Դասի վայրը և ժամը համաձայնեցրեք ուղևորների օգնականի հետ և տեղեկացրեք զբոսաշրջիկին:
Եթե հյուրերը հատուկ ցանկություններ չունեն ուսումնասիրվող պարի ընտրության վերաբերյալ, առաջարկեք ինչ -որ բան իրենց սրտով: Շատ լավ է, եթե քեզ հաջողվի կոմիկական, աշխույժ, եռանդուն բան դնել: Այնուամենայնիվ, ամեն ինչ կախված է հյուրերի կոնտինգենտից, ստեղծագործականությունից և տրամադրությունից:
Մանկական սենյակ, մանկական ժամանցային ծրագիր:
Involvesրագիրը ներառում է `մանկական անիմատոր, մանկավարժ, դիջեյ (ըստ անհրաժեշտության):
Եթե նավի դասավորությունը թույլ է տալիս, ապա մեր փոքրիկ զբոսաշրջիկները օրվա ընթացքում ժամանակ են անցկացնում «Մանկական սենյակում» ՝ ուսուցչի հետ: Հիշեք, որ երեխաների տրամադրությունը ազդում է ծնողների տրամադրության վրա և ոչ միայն: Աղմկոտ երեխաները, որոնք վազում են տախտակամածների վրա, հազվադեպ են ինչ -որ մեկին ուրախացնում: Հետևաբար, դաստիարակը պետք է ամեն ջանք գործադրի, որպեսզի դրանք իրենով հետաքրքրեն: Անցկացրեք բացօթյա խաղեր, սովորեք երգել, նկարել, միացնել մուլտֆիլմերը: Կռուիզի ընթացքում կարող եք պատրաստել և կազմակերպել մանկական գծանկարների օրիգինալ ցուցահանդես ՝ միշտ խրախուսվելով մրցանակներով: Խնդրում ենք համակարգել ցուցահանդեսի անցկացումն ու մրցանակների շնորհումը Ուղևորի օգնականի հետ:
Բացի այդ, զբոսաշրջության ընթացքում, եթե ժամանակը թույլ է տալիս, երեխաների ժամանցային ծրագրերը կարող են նշանակվել ուղևորների օգնականին: Անցկացրեք «Funվարճալի մեկնարկներ», «Գանձերի որս», հանդես եկեք հանրաճանաչ հեքիաթների և ֆիլմերի պատմությունների հիման վրա կազմված ծրագրով:
Ավանդաբար, մեր նավերի վրա, նավի ռեստորանի հետ միասին, անցկացվում է «Քաղցր խնջույք երեխաների համար», որի ընթացքում փոքրիկ հյուրերին առաջարկվում է թեյ, տորթ և խմորեղեն ռեստորանի խոհարարից:
Դուք կարող եք ինքներդ հանդես գալ այս տոնի սցենարով, բայց հաշվի առնել հետևյալ ապացուցված սխեման.
Ինտերակտիվ մաս
թեյախմություն երաժշտությամբ
ծրագրի մաս անցկացնել զրույցի տեսքով (բարի գալուստ): Նրանք ծրագիրը պետք է տեղի ունենա ոչ միայն ակտիվ խաղի ռեժիմում, այլև պարզապես սեղանի շուրջ խոսակցության տեսքով: Երեխաներին հանելուկներ պատրաստեք, կարճ հարցում անցկացրեք էթիկետի և բարքերի կանոնների վերաբերյալ և այլն:
Օրինակ, նախ կարող եք գանձեր որոնել, որոնք կլինեն թեյ և տորթ: Թեյ խմելիս պատմեք երեխաներին ծովահենների, թեյի կամ ռուսական ավանդույթների մասին պատմություններ: Իսկ ճաշից հետո կազմակերպեք փոքրիկ վիկտորինա `լսածի հիման վրա: Մի մոռացեք մրցանակների մասին:
Խնդրում ենք ուղևորի օգնականի հետ համաձայնվել ծրագրի մասնակից երեխաների թվի վերաբերյալ, թեյն ու քաղցրավենիքը պատրաստ լինելու ժամանակը:
Դասական երաժշտության համերգ:
Involvesրագիրը ներառում է `դասական երաժիշտներ:
Նավի երաժշտական սրահում (Բար «Պանորամա») դասական երաժշտության համերգներ են անցկացվում շաբաթական 2-3 անգամ: Սովորաբար այս պահին բարը դադարում է աշխատել և վերածվում է համերգի վայրի:
Concertանկալի է թեմատիկորեն բաժանել բոլոր համերգային կատարումները ՝ «Օպերայի արիաներ», «Ռոմանսներ», «Երգեր մյուզիքլից», «Ռուս կոմպոզիտորների երաժշտություն» և այլն: Ամեն ինչ կախված է ձեր ստեղծագործականությունից:
Ձեր կատարումները վերածեք կենդանի կատարումների, այլ ոչ թե ֆոնային երաժշտության: Classicalբոսանավերի վրա «դասական երաժշտի» դիրքորոշումը տարբերվում է նրանով, որ հանդիսատեսը գալիս է նավի բար ՝ համերգային ծրագրի համար, ուստի նրանք արվեստագետներին ընկալում են ոչ թե որպես բարում ֆոնային երաժշտություն !!!
Հետաքրքիր կլինի, եթե կանխատեսեք յուրաքանչյուր համարի կատարումը: կարճ էքսկուրսիակատարված աշխատանքի պատմության մեջ:
Խնդրում ենք հետևել բեմում հանդես եկող յուրաքանչյուր արտիստի ընդհանուր կանոններին ՝ հաղորդակցության մշակույթ, համերգային զգեստներ, համերգի դիմահարդարում և, իհարկե, ժպիտ:
Սեղանի խաղերի մրցաշարեր, լոտո ակումբ:
Involvesրագիրը ներառում է `անիմատորներ, սպորտային հրահանգիչ (համաձայնությամբ` զուգահեռ ծրագրի հիման վրա):
Ամենից հաճախ մրցաշարերն անցկացվում են ցերեկը (ճաշից առաջ կամ հետո): Շաշկի, շախմատ, նարդի մրցումներ կարող են անցկացվել ինչպես նույն օրը, այնպես էլ ամբողջ նավարկության ընթացքում:
Լոտո ակումբը շատ սիրված առանձին միջոցառում է:
Ձեր խնդիրն այն չէ, որ խաղը վերածեք ինտելեկտուալ, չոր, հանգիստ մրցակցության: Եթե դա շաշկի է, շախմատ, նարդի, ուղեկցեք խաղի ընթացքը սուր մեկնաբանություններով: Եթե դա լոտո է, ծեծի տակառների համարները:
Կապիտանի ընթրիք:
Involvesրագրում ընդգրկված են ՝ DJ, փոփ երաժիշտ
Theանապարհորդության ավարտին նավապետը բոլոր հյուրերին հրավիրում է հրաժեշտի ընթրիքի: Ռեստորանի սրահները տոնական պահածոյացված են, գինի է լցվում, ուտեստներն առանձնանում են հատուկ բարդությամբ: Ընթրիքի սկզբում ռեստորան են գալիս կապիտանը, ռեստորանի տնօրենը, խոհարարը և ուղևորների օգնականը: Նրանք հրաժեշտի խոսքեր են ասում, շնորհավորում հյուրերին նավարկության ավարտի կապակցությամբ, այնուհետև անձամբ գալիս յուրաքանչյուր սեղանի մոտ ՝ մեկ բաժակ շամպայնով:
DJ- ի և փոփ երաժշտի խնդիրն է նախապես տարածել, բերել և միացնել բարձրախոսներն ու ձայնային սարքավորումները ռեստորանի սրահներին, ստուգել խոսափողները: Երբ անձնակազմը մոտենում է ռեստորանին, միացրեք հանդիսավոր երթը, ելույթներ ունենալիս հանեք ամբողջ ձայնը, այնուհետև թողեք ֆոնային երաժշտությունը մինչև անձնակազմը դուրս գա սենյակից:
Երեկոյան ժամանցային ծրագրեր:
Involvesրագիրը ներառում է `անիմատորներ, DJ, մնացած անիմացիոն թիմը` ըստ անհրաժեշտության:
Ընթրիքից հետո բոլոր զբոսաշրջիկներին հրավիրում են ներկա գտնվելու երեկոյին ժամանցային ծրագիր... Սա պետք է լինի համերգ-ինտերակտիվ միջոցառում ՝ «Շանսեր» -ի ներկայացմամբ և տարբեր վերնագրերով:
Անիմատորները պետք է ունենան գրագետ խոսք և ակտիվ ասմունք:
Խնդրում ենք հետևել բեմում հանդես եկող յուրաքանչյուր արտիստի ընդհանուր կանոններին ՝ հաղորդակցության մշակույթ, համերգային զգեստներ, համերգի դիմահարդարում և, իհարկե, ժպիտ: Անիմացիոն խումբը պետք է արմատապես տարբերվի զբոսաշրջային խմբից իր տեսքով համերգային-ինտերակտիվ հաղորդումների ընթացքում: ԼՈ BEՍԱՎՈՐ !!!
Մեր նավերի վրա գտնվող ավանդական ծրագրերը հետևյալն են.
Միսս և Միստեր նավարկություն
Նեպտունի օր
Գալա համերգ (ներգրավված են բոլոր անիմացիոն խմբերը !!!)
Մնացած ծրագրերը ձեր հայեցողությամբ են: Խնդրում ենք ստուգել ուղևորի օգնականի հետ: Յուրաքանչյուր հաղորդման սցենարային պլանը լիովին հարմարեցված է ձեր ստեղծագործական և մասնագիտական որակների վրա:
Շոու «Միսս և պարոն Կրուզ»կարելի է բաժանել 2 օրվա, այսինքն ՝ միսս Քրուզը նույնացվում է մի օր, իսկ մյուս օրը ՝ միստերը: Րագրի հիմքը մի շարք ինտերակտիվ խաղեր են, որոնցում մրցում են դահլիճից ընտրված հյուրերը: Theյուրին, որը նույնպես բաղկացած է նավի հյուրերից, գնահատում է մասնակիցներին և վերջում ընտրում հաղթողին: Մնացած մասնակիցներին տրվում են նաև կոչումներ, օրինակ ՝ «Վիցե-միսս», «Կրուիզի արքայադուստր», «Կրուիզի ասպետ», «Կռուիզի շեֆ» և այլն: Ավելի լավ է ներկայացնել անհատական վկայականները եզրափակիչ «Գալա համերգին» ՝ նախքան «Շանսերի» խաղարկությունը
Բացի մրցող մասնակիցներից, հանդիսատեսի հետ անցկացրեք ինտերակտիվ խաղեր: Օրինակ ՝ «Կախարդական գլխարկ», «Լեյսիա, երգ»: եւ այլն
«Նեպտունի օրվա» սցենարի պլանկարող է լինել ամեն ինչ: Այս ծրագիրը ցանկալի է իրականացնել նավի «արևի տախտակամածի» վրա: Այս ծրագիրը բաղկացած է երկու փուլից ՝ 1. Նախապատրաստական (ցերեկը պատրաստում եք պիտույքներ և զբոսաշրջիկների հետ համերգային համարներ եք փորձարկում) և 2. Հիմնական (երեկոյան վերջին ծրագիր): Այս ծրագիրը ամենից հաճախ իրականացվում է նավարկության կեսին: Անիմատորների խնդիրն է հաշվարկել ամենաակտիվը հյուրերի զանգվածից և առաջարկել նրանց մասնակցություն:
Այս իրադարձության սցենարային ծրագրի հիմքը կարող է լինել, օրինակ, պատերազմը Նեպտունի և Devովային սատանայի կամ ծովահենների միջև, եթե «Piովահենների ընթրիքը» նախատեսված չէ նավարկության ժամանակ (տես ստորև): Ահա ծրագիր կառուցելու օրինակ:
Ստորջրյա թագավորությունում Վհուկը հանդիպում է հին ընկերոջ ՝ Seaովային սատանայի հետ: Նրանք համաձայնում են խափանել Նեպտունի տոնը, որպեսզի կախարդը դառնա ծովի տերը, և դրա համար Սատանան կարող է խորտակել այնքան նավ, որքան ցանկանում է: Սատանան և Վհուկը փախչում են թիմ հավաքելու, և հիմնական ermրահարսը դուրս է գալիս բեմ ՝ պատահաբար լսելով խոսակցությունը: Լաց է լինում և վազում ՝ զեկուցելու Նեպտունին: Պարզվում է ՝ Նեպտունը (ամենից հաճախ այս դերը կատարում է ակորդեոնահար) սկսում է շնորհավորել բոլորին, հայտնվում է հիմնական ջրահարսը և խոսում դավադրության մասին: Նեպտունը օգնության է կանչում ermրահարսների «բանակին» (զբոսաշրջիկների թիմ), և անմիջապես հայտնվում են Կախարդը, ծովի սատանան և ծովային դևերի թիմը (զբոսաշրջիկների թիմ): Երբ ստորջրյա թագավորությունում հանդիպում են երկու թիմեր, վեճ է սկսվում, թե ով կլինի Seaովի Տերը `Սատանան կամ Նեպտունը: Սա լուծելու միայն մեկ տարբերակ կա ՝ փորձարկումներով ապացուցել, թե ով է ավելի ուժեղ: Առաջին մրցույթում հաղթում են դևերը, իսկ հաջորդում ՝ ջրահարսերը: Դևերը անհեթեթորեն պարտվում են. Նրանք կամ ընկնում են, կամ փուչիկը, որը նրանք կրում էին, պայթում է, կամ նրանք հրում են միմյանց (նախապես պայմանավորվեք և փորձեք հյուր կատարողների հետ): Պարտվելուց հետո Վհուկն ու Սատանան պատրաստվում են փախչել: Mրահարսերը բռնում են նրանց ՝ ստիպելով ապաշխարել: Նեպտունը ներում է բոլորին, և բոլորը ընկերական պար են պարում հանդիսատեսի հետ:
Մրցույթների օրինակներ.
ballնկների միջև գնդակներ ցատկելը
Կրկնակի վազում է կապում մեջքի միջև
Բադմինտոն շարժման մեջ (քորոց և գնդակ)
ճահճի հատում (գորգերի վերադասավորում)
Աճող օձ (վազում է օձի երկայնքով, յուրաքանչյուր շրջանակից հետո ավելանում է մեկ մասնակից)
Կռուիզի հիմնական և երկար սպասված իրադարձություններից մեկը եզրափակիչ գալա համերգն է:
Դրա առանձնահատկությունն այն է, որ բացի անիմացիոն խմբի հրաժեշտի համարներից, այն պարունակում է նավի հյուրերի հրաժեշտի համարները: Սա այն է, ինչ նրանք պատրաստել էին պարի դասի ժամանակ ՝ «Խաղալ, կոճակի ակորդեոն» և այլ միջոցառումներ, կամ այն, ինչ նրանք կարողացել են անել երկար ժամանակ և ցանկանում էին կատարել:
Գալա համերգի ավարտին տեղի կունենա նավարկության համար վաստակած կոչումների շնորհումը, ինչպես նաև «պատահական» քարտերի մրցանակների խաղարկությունը `գլխավոր մրցանակի` հաջորդ տարվա նավարկության վաուչերների ներկայացմամբ: Խնդրում ենք մրցանակների և վաուչերների առաքումը համակարգել ուղևորի օգնականի հետ !!!
Գալա համերգը նույնպես անցկացվում է 2 փուլով `փորձ նավերի հյուրերի հետ և վերջին երեկոյան ծրագիր:
Լրացուցիչ գործունեություն:
Involvedրագիրը ներառում էր `ամբողջ անիմացիոն խումբը
Լրացուցիչ գործողությունները ներառում են փոփ երաժշտի համերգներ, մի շարք վարպետության դասեր, երեկոյան միջոցառումներ, որոնք տարբերվում են ավանդականներից: Տեղեկատվությունը և լրացուցիչ գործունեության համար դիմումները կախված են զբոսաշրջության ժամանակացույցից և համաձայնեցված են ուղևորների օգնականի հետ:
Այնուամենայնիվ, կան մի շարք լրացուցիչ գործողություններ, որոնք ավանդական են և իրականացվում են, հնարավորության դեպքում, յուրաքանչյուր թռիչքի ժամանակ: Դրանք ներառում են.
Գարեջրի ցուցադրություն
Նրբաբլիթների շոու (Օղիով նրբաբլիթների շոու)
ովահենների ընթրիք
ամանցը սկսվում է ափին (կանաչ կանգառներ)
«Գարեջրի շոու»- միջոցառում զբոսաշրջիկների մեծահասակների կոնտինգենտի համար: Այն անցկացվում է երկու տարբերակով ՝ 1. Բոլոր հյուրերին առաջարկվում է մեկ բաժակ գարեջուր և մեկ գավաթ կոտրիչ և անցկացվում են թեմատիկ ինտերակտիվ խաղեր: 2. Թեմատիկ ինտերակտիվ խաղերը խրախուսվում են գարեջուրով: Խնդրում ենք ուղևորների օգնականի հետ համաձայնեցնել ընտրանքները:
Առաջին տարբերակի դեպքում ծրագրի բնույթը պետք է լինի համերգային-ինտերակտիվ: Բացի այդ, մի մոռացեք մի փոքր պատմել գարեջրի պատմության մասին ՝ խաղային եղանակով:
Երկրորդ տարբերակում ծրագրում պարտադիր չէ համերգի համարներ ներառել: Դա ավելի շահավետ և հետաքրքիր է: Բացի այդ, մի մոռացեք մի փոքր պատմել գարեջրի պատմության մասին ՝ խաղային եղանակով:
Ամենակարեւորը `« Գարեջրի շոու »ծրագիրը պետք է աշխատի դրական, ոչ ֆորմալ ալիքի վրա: Ահա ներածական բառի օրինակ.
Հաղորդավար. «Այսօր մենք որոշեցինք հեռացնել որոշ ակադեմիական հպումներ մեր ծրագրից, ինչպես արդեն նկատեցիք, ես սմոքինգ չեմ կրում: Եվ մենք ձեզ համար պատրաստել ենք չարաճճի, ժամանցային և ուսուցողական երեկո, որը կոչվում է «Գարեջրի շոու»: Այսօր մենք կփորձենք պարզել, թե ինչպես խմել գարեջուր, որտեղ խմել գարեջուր, ում հետ գարեջուր խմել, ինչպես գարեջուր խմել այն վայրում, որտեղ դա բացարձակապես անհնար է ՝ պահպանելով պատկառելի քաղաքացու դեմքը: Եվ, իհարկե, մենք ձեզ հետ գարեջուր կհամտեսենք, բայց նախ ՝ եկեք փորձենք հիշել ձեր իմացած գարեջրի բոլոր ապրանքանիշերը (աճուրդի տեսքով, դահլիճից բղավում են գարեջրի հայտնի ապրանքանիշեր, ովքեր բղավեցին, որ վերջինն ստանում է մրցանակ - մեկ շիշ գարեջուր) »:
Հետևյալ մրցույթները կարող են ներառվել ծրագրի ինտերակտիվ մասում.
Գարեջրի համտես - չորս մասնակցի առաջարկվում է 4 բաժակ տարբեր ապրանքանիշերի գարեջուր (ապրանքանիշերը բարձրաձայնվում են): Նրանց խնդիրն է կռահել, թե որն է:
Քողարկել - հագնվել որպես նորածին ՝ խաղահրապարակում գարեջուր խմելու համար: Չորս մասնակից տղամարդ, չորս կին մասնակից պետք է արագ հագնվեն նորածինների տակ և գարեջուր խմեն շշերով շշերից:
Bombardier - թիմում կա երեք անդամ: 1 -ին - փչում է գնդակը և փոխանցում այն երկրորդին, 2 -րդը վազում է երրորդ մասնակցին ՝ նստած աթոռին և պայթեցնելով գնդակը ՝ նստած ծնկներին:
The Շիշը շրջանաձեւ փոխանցեք ձեր ծնկներով: Ընկածը վերացվում է:
Mom «Մայրիկը գալիս է»: - «Կարտոֆիլ» մանկական խաղի անալոգը և աթոռների շուրջ վազելը: Մինչ երաժշտությունը նվագում է, շիշը շրջանցեք: Նրանք, ովքեր երաժշտության վերջում այն ունեն իրենց ձեռքում, վերանում են:
«Նրբաբլիթների շոու» կամ «Օղի-նրբաբլիթ-շոու»:
Համատեղ միջոցառում ռեստորանի հետ: Անիմատորներ և բոլոր մասնակից անձինք, բացառությամբ դիջեյի, ռուսական ժողովրդական տարազներով: Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ այս միջոցառման մուտքը վճարովի է, ուստի այն պետք է անցնի լավ մակարդակով:
Այս ծրագիրը պետք է տեղի ունենա ինտերակտիվ դասախոսության ռեժիմում: Duringրագրի ընթացքում զբոսաշրջիկները պետք է ոչ միայն համտեսեն ռուսական բլիթներ, խավիար և օղի, մասնակցեն մրցույթների, այլև կարճ պատմական էքսկուրս կատարեն այդ ապրանքների արտաքին տեսքի և դրանց օգտագործման մշակույթի մասին Ռուսաստանում: Խնդրում ենք նավի ուղևոր օգնականից լրացուցիչ նյութեր խնդրել: Այս ծրագիրը կրում է ժողովրդական թեմա, ուստի, հնարավորության դեպքում, աջակցել դրան ոչ միայն արտաքին տեսքով, այլև երաժշտական և մրցունակ:
Programրագիրը ռուսական ժողովրդական տոն է ՝ օղու և բլիթների պատմությամբ: Կարող եք հանդես գալ մի տեսակ հեքիաթով և խաղարկել այն ինտերակտիվության տարրերով, կարող եք անցկացնել թեմայով համերգ-ինտերակտիվ ծրագիր: Դուք կարող եք սկսել մեզ արդեն ծանոթ աճուրդից, միայն թե այս անգամ մենք պետք է «հարբենք» բառի հոմանիշներով հանդես գանք: Ո՞վ շահեց `օղու գանձիչ` որպես նվեր:
Մեծահասակների համար նախատեսված «Լցնել, խմել, խորտիկ» և երեխաների համար «Տարածել, ուտել, լցնել և խմել» մրցույթները: Մրցույթների էությունը պարզ է: 4 հոգուց բաղկացած թիմը (մեծահասակների տարբերակում հնարավոր է ավելին, գլխավորը 3 -ի բազմապատիկը չէ) կատարում է հրամանները ըստ անվան: Առաջինը լցվում է, երկրորդը `խմում, երրորդը` կծում: Եվ այսպես ՝ շրջանաձև, մինչև որ օղին սպառվի գավաթում: Մանկական տարբերակում կա միայն մեկ շրջան: Առաջինը նրբաբլիթը ջեմով է փռում, երկրորդը ուտում է, երրորդը հյութ է լցնում, չորրորդը խմում է: Ում թիմն է ավելի արագ:
Theրագրում հրամայական է կատարել ռուսական ժողովրդական երգեր կամ անուշադրություններ: Դուք կարող եք ծրագիրը սկսել լավ ձևով, օրինակ.
«Ողջույն բոլոր ազնիվ մարդկանց:
Բացեք ձեր բերանը ավելի լայն
հիմա փակիր
Որպեսզի գետաձին չթռչի:
Ringովատառեխ գետում
Իսկ բաժակների մեջ մենք օղի ունենք:
Այսօր շուտ արթնացա
Ես կերա չորացրած պարկ:
Հետո նա դուրս եկավ այգի
Գուցե ինչ -որ մեկը ինձ խմիչք լցնի՞:
Տոհա տղա ամենուր
Չի վնասում
Եկել եմ բոլորին զվարճացնելու
Ես քեզ ավելի լավ չէի գտնի
Դե, իմ անունը Թոհա է
Այստեղ և ծափ տալը վատ չէ
Իսկ որտե՞ղ է քույրս Յարոխան »:
«Piովահենների ընթրիք»կարող է տեղի ունենալ որպես առանձին միջոցառում, և երեկոյան ծրագրի շարունակությամբ, կամ կարող եք այն համատեղել Նեպտունի օրվա հետ:
Piովահենների ընթրիքի միջոցառումը չի հաղորդվում օրվա հաղորդման կամ ռադիոհեռարձակման մեջ:
Եթե նավակի վրա գտնվող գեղարվեստական անձնակազմի թիվը թույլ չի տալիս ծովահենների ընթրիքը միաժամանակ անցկացնել երկու ռեստորանում, ճաշը սկսեք ռեստորաններից յուրաքանչյուրում 30 րոպե ընդմիջումով:
Ապրանքներ և համազգեստ.
Անիմացիոն թիմը ծովահենների զգեստներով է: Աչքերի վրա կան կապանքներ, աչքերի տակ ՝ կապտուկներ, ձեռքերում ՝ ատրճանակներ և այլն:
Ռեստորանի մատուցողները (կամ մատուցողներից ոմանք) նույնպես հագնված են ծովահենային տարազներով կամ ժիլետներով ՝ դեմքին կապտուկներով և սպիներով:
Ռեստորանի ձևավորում: (Նախագծված է անիմացիոն թիմի կողմից)
Ռեստորանի առաստաղից կախված են ձկնորսական ցանցեր, արհեստական ձուկ եւ այլն:
Բոլոր սեղանների ձևավորումը խառնաշփոթ է, շատ աթոռներ քաոսային են, սեղաններին ուտելիք չկա:
Ռեստորանի սրահի կենտրոնում կապած խոհարարը (կամ ուղևորի օգնականը) նստում է աթոռին ՝ բերանը փակած «լաց լինելով»:
Piովահեն մատուցողները նստում են խոհարարի շուրջը, ոմանք աթոռներին, ոմանք հատակին և քարտեր են խաղում ՝ հատուկ ուշադրություն չդարձնելով զբոսաշրջիկներին, իսկ ավելի ուշ նրանք օգնում են անիմատորներին պարել և ստիպել զբոսաշրջիկներին երգել:
Հիմնական ծովահենը (անիմատոր) հյուրերին ռեստորան է հրավիրում:
Հենց որ բոլոր հյուրերը զբաղեցնեն իրենց տեղերը, գլխավոր ծովահենը հյուրերին հայտարարում է, որ նավը գրավված է, խոհարարը կապված է, և այսօր ոչ ոք չի ուտի, քանի որ ամեն ինչ արդեն կերել են ծովահենները:
Rateովահեն պետն առաջարկում է ընդհանուր փոխզիջում գտնել:
Ավելին, ծրագրի ընթացքն ամբողջությամբ կախված է անիմացիոն խմբի ստեղծագործական ներուժից: Դուք կարող եք ստիպել հյուրերին պարել կամ երգել ծովի երգ ... ... Եվ դուք կարող եք անել երկուսն էլ:
Երբ ամեն ինչ կավարտվի, և մատուցողները կսկսեն ընթրիքը մատուցել, կարող եք կարդալ կոմիկական մենյու, օրինակ.
Meat Մսի տեսականի «Ական փնտրողի սխալը»
Ձուն զով է, կաշվե բաճկոնով
Երշիկ Օստանկինսկայա (525 մ)
IronBacon
Նախարարական հավի ուղեղ
Հալեցված մարմոտ
Սալամի «Ալեյկում»
Ափսոս (բառի լավ իմաստով)
բողկ «Բերանս պատռելու եմ»
Կտրեք «Երիկամը»
Հին հունական շիլա
Պարոն վարսակի ալյուր
Խարան սեփական ատրճանակում
Խոզի միս ծովաբողկով
Բժշկական բադ `խնձորով
Գառան թամբ ՝ թելերով
Տնական բուլկի (զուգագուլպաներով և հողաթափերով)
Cupcake "Capital" (40 աստիճան)
Մեղրաբլիթ - բանալի (հուշանվեր)
Բլիթներ ծանրաձողով
Շաքարավազի շղարշ
ծովաբողկ - Բրլելե
G մաստակ, գամված (ձմեռ)
Խաղող - Բանջարեղեն
Կտրված և հարթ ձուլվածքներ (45 տրամաչափ)
Sbiten «Messerschmitt» գերմաներեն
Արագ պտտվող շրթունքներ
Վարունգը խնամված է
Սբ. ճարպ
Փղի ականջի ժելե
Տավարի քիթ
Fish Nucleic
Հիվանդ դդում «երեկվանից հետո»
Ard Lard yak lard ուկրաիներեն (մատուցվում է կծվածքի չափ կտորներով)
Բոմժենինա
Առանց ճարպի ճարպ (հատուկ «անիծյալների դիմակների համար»)
Անտուն պաղպաղակ քարկոծվեց
Ableաբլվնոե
ելլեդ կառավարություն:
Ky Կաթնագույն կրծքեր
Աղցան «կարմիր ձեռքերով»
Հոլոբզդեց
Բայց «rateովահենների ընթրիքի» հետ կարող եք կապել նաև երեկոյան անիմացիոն ծրագրի հետեթե երեկոյի ժամանակացույցը Նեպտունի օրը չէ: Դուք կարող եք զանգահարել ծրագրին, օրինակ ՝ «Այցելություն կայծքար»: Ռեստորանում պարելու և երգելու փոխարեն ՝ անիմացիոն խումբը մատուցողների հետ միասին «տուրք» է հավաքում հյուրերից ՝ ժամացույցներ, բրոշներ, մազակալներ և այլն: (զարդեր և փող մի վերցրեք !!!) և հրավիրում է հյուրերին գալ երեկոյան ծրագրին `իրենց իրերը« հետ գնելու »: Ռեստորանում հավաքված իրերը երեկոյան անիմացիոն ծրագրի ընթացքում կարող են օգտագործվել որպես զրկված անձինք: Անիմացիոն թիմի ծովահեն զգեստները պահպանվում են Flint's Visiting երեկոյան անիմացիոն ծրագրում:
Հարգանքի տուրք հավաքելուց կամ առաջադրանքները կատարելուց հետո ճաշը սկսվում է ռեստորանում իր սովորական տեսքով: Սեղանների վերապահման կարիք չկա, նավի հյուրերը դա կանեն ինքնուրույն:
Անիմացիոն խմբին խորհուրդ է տրվում նախօրոք մտածել նավի հյուրերի հետ կապված տողերի շուրջ `ծրագրում կոպտությունը բացառելու համար: ծրագիրը նպաստում է դրան: Խնդրում ենք մի քաշեք ծրագիրը: Ընթրիքը պետք է լինի ըստ ժամանակացույցի:
Funամանցը սկսվում է ափից:
Involvesրագիրը ներառում է ՝ մուլտիպլիկատորներ, սպորտային հրահանգիչ, դիջեյ, կոճակներով ակորդեոնահար, դաստիարակ, մնացած անիմացիոն խմբերի ՝ ըստ անհրաժեշտության:
Որոշ ճանապարհորդությունների ժամանակ շարժիչային նավերը կանչում են այսպես կոչված «Կանաչ կայանատեղի»: Սովորաբար ռեստորանի աշխատակիցները խորոված են կազմակերպում ափին ՝ հավելավճարով: Բացի այդ, անհրաժեշտ է տարբեր միջոցառումներ անցկացնել զբոսաշրջիկների համար `ուրախ մեկնարկներ,« Խաղա՛, կոճակ ակորդեոն », դիսկոտեկ:
DJ- ն պետք է բարձր երաժշտություն նվագի արևի տախտակամածի վրա: Ակորդեոնահարը երգեր է երգում փողոցում ցանկացողների հետ: Անիմատորները, մանկավարժները և սպորտային հրահանգիչներն անցկացնում են զվարճալի մեկնարկներ `սպորտային մրցումներ ամեն ճաշակի համար:
«Խաղա՛, կոճակ ակորդեոն»:
Olvedրագրում ընդգրկված ՝ ակորդեոնահար:
Ամեն օր երեկոյան ծրագրի (կամ սկզբից 45 րոպե անց) հետո բոլոր զբոսաշրջիկներին հրավիրում են «Խաղա՛, կոճակ ակորդեոն»: Սա մի տեսակ կարաոկե է ՝ կոճակով ակորդեոնով: Քանի որ այս միջոցառմանը ներկա հյուրերի կոնտինգենտը սովորաբար տարեցներ են, ակորդեոնահարը պետք է պատրաստի 60-90-ականների ռեպերտուար, ռոմանսներ և ֆիլմերից երգեր: Ավելի լավ է դիվերսիֆիկացնել ձեր երեկոները ըստ թեմայի:
Բայց չպետք է ամբողջ միջոցառումը սահմանափակել միայն երգերով: Կազմակերպեք երաժշտական վիկտորինաներ, բեմական տեսարաններ, փորձեք համարներ Գալա համերգի համար:
Հանգստի երեկո բարերում:
Involvesրագիրը ներառում է ՝ դասական երաժիշտներ, փոփ երաժիշտներ, դիջեյ (անհրաժեշտության դեպքում)
Երեկոն բարերի աշխատողների համար ամենաբարենպաստ ժամանակն է: Հետեւաբար, դուք չեք կարող լուռ լքել բարը: Ավանդաբար, նավերի վրա կա երկու երաժշտական բար ՝ Երաժշտական սրահը և Դիսկո բարը:
Երաժշտական սրահում աշխատում են դասական երաժիշտներ: Բայց այս անգամ ոչ թե որպես ակադեմիկոս կատարողներ, այլ որպես երաժիշտ-թեփերներ: Ձեր խնդիրն է ոչ թե հոգնեցնել հյուրերին ծրագրի հարստությամբ և ակադեմիզմով, այլ միայն տրամադրություն ստեղծել: Ձեր երգացանկին ավելացրեք ժամանակակից կոմպոզիտորների ջազային ստեղծագործություններ, հայտնի ֆիլմերի երաժշտություն և այլն:
Disco Bar- ում, անիմացիոն ծրագրի ավարտից հետո, փոփ երաժիշտները բարում աշխատում են առնվազն 2-2,5 ժամ: Խնդրում ենք ներկայացումների միջև լուռ չթողնել բարը: Նվագարկել ֆոնային երաժշտություն: Ձեր համերգային ծրագրի ավարտից հետո խնդրում ենք միացնել բարում ֆոնային երաժշտությունը կամ դրա մասին հարցնել բարմենին:
Խնդրում ենք հետևել բեմում հանդես եկող յուրաքանչյուր արտիստի ընդհանուր կանոններին ՝ հաղորդակցության մշակույթ, համերգային զգեստներ, համերգի դիմահարդարում և, իհարկե, ժպիտ: Ներկայացման ծրագիրը պետք է ներառի տարբեր երաժշտական կտորներ: Tryրագրի ռեպերտուարային պլանը կազմելիս աշխատեք հաշվի առնել հանդիսատեսի տարիքն ու ցանկությունները:
Եթե եղանակային պայմանների պատճառով դիսկոտեկը արևի տախտակամածից տեղափոխվում է բար, ապա ավելի լավ է ձեր կատարումը խառնել դիսկոտեկի հետ կամ խնդրեք դիջեյին սկսել ձեր աշխատանքը ձեր ելույթից հետո: Խնդրում ենք աշխատանքի այս ձևը համակարգել DJ- ի և ուղևորների օգնականի հետ:
Պ.Ս. Որոշ նավերի դասավորությունը թույլ չի տալիս դիսկոտեկը անցկացնել փոփ -երաժիշտի կատարումներից առանձին: Այս դեպքում փոփ երաժիշտը դուետով աշխատում է նավի DJ- ի հետ: Խնդրում ենք աշխատանքի այս ձևը համակարգել DJ- ի և ուղևորների օգնականի հետ:
Դիսկոտեկ
Involvesրագիրը ներառում է `DJ, փոփ երաժիշտ (անհրաժեշտության դեպքում)
Բոլոր շարժիչային նավերի վրա (բացի 92-016 նախագծի շարժիչային նավերից), լավ եղանակին դիսկոտեկը անցկացվում է արևի տախտակամածի վրա: Խնդրում ենք դիվերսիֆիկացնել ձեր երգացանկը ՝ հաշվի առնելով ներկա հանդիսատեսի տարիքն ու ցանկությունները: Մի մոռացեք զրուցել ձեր հյուրերի հետ, մի կրճատեք ձեր աշխատանքը երաժշտական ստեղծագործությունների տեխնիկական անցման:
92-016 մոտորանավերի դասավորությունը թույլ չի տալիս դիսկոտեկը անցկացնել փոփ երաժշտի կատարումներից առանձին: Այս դեպքում փոփ երաժիշտը դուետում աշխատում է բարում նավակի DJ- ի հետ: Խնդրում ենք աշխատանքի այս ձևը համակարգել փոփ երաժշտի և ուղևորի օգնականի հետ:
Պրոմո երեկոյի սցենար «Կրուիզ« Երազանք »նավի վրա դպրոցական մայրցամաքում»
2014 թ
(օդանավի ազդանշանը հնչում է օդանավակայանում, հաղորդավարը դուրս է գալիս և հայտարարում)
ԱռաջատարՀայտարարվում է Mechta ինքնաթիռի թիվ 9 ա 9 բ 2014 չվերթի տոմսերի գրանցումը:
Թռիչքի վերահսկողությունն իրականացնում է անձնակազմը, որը բաղկացած է.
Առաջին օդաչու (F.I.) ___________________________________
Երկրորդ օդաչու (F.I.) ___________________________________
Բորտուղեկցորդուհիներ (լրիվ անվանումը) ______________________________________
Տնտեսուհի: Ուշադրություն! Առաջին սրահում հրավիրված են 2014 թվականի շրջանավարտներ, թիվ 9 ա և 9 բ համարներ
(Ersեկավարներ. Անձնակազմն իր հերթին կարդում է շրջանավարտների անունները, ովքեր երաժշտական նվագակցությամբ ուղեկցվում են զույգերով և տեղեր գրավում)
Տնտեսուհի.Ուրախ ենք ողջունել ինքնաթիռի նավի վրա այսօրվա տոնակատարության տարեդարձը, մեր շրջանավարտները,
1 մեջ ՝սիրելի հյուրեր, սիրելի ուսուցիչներ
2 մեջ ՝և մեր շրջանավարտների սիրելի ծնողներ:
Տնտեսուհի.Հարգելի ուղևորներ: Մենք խնդրում ենք ձեզ թուլացնել գոտիները, գոտիները և հարմարավետ նստել:
1 մեջ ՝Մեր «Մեխտա» մակնիշի նավը ճանապարհորդում է դպրոցական մայրցամաքով:
2 մեջ ՝Այսօր մենք մեկնելու ենք մեր թռիչքը, որի տևողությունը դպրոցական կյանքի 9 տարի է:
Տնտեսուհի.Թռիչքի ընթացքում արգելվում է `ձանձրանալ, վայրէջքից առաջ դուրս թռչել ինքնաթիռից,
1c:հրաժարվել պարի հորձանուտում պտտվելու հնարավորությունից:
2c:այլ բան ասել, քան հաճոյախոսություններ և գովասանքներ ուրիշներին:
Տնտեսուհի.Թռիչքի ընթացքում թույլատրվում է. Շնորհավորել միմյանց դպրոցը հաջող ավարտելու կապակցությամբ.
1c:ակտիվ մասնակցություն ունենալ թռիչքի ամբողջ ընթացքում, լավ տրամադրությամբ լիցքավորել բոլորին.
2 մեջ ՝նվիրեք նվերներ, խոստովանեք ձեր սերը դպրոցին, ուսուցիչներին, ծնողներին և միմյանց: (ինքնաթիռի ձայն)
1c:Վայելեք ձեր թռիչքը: Իսկ մեր թռիչքն ավելի պայծառացնելու համար առաջարկում ենք դիտել տեսանյութ, 9 տարվա ընթացքում կուտակված դպրոցի հիշողություններ:
2c:Մեր թռիչքը մեկնարկում է գլխապտույտ բարձրություն... Overերմաստիճանը ափից 25 աստիճան զրոյից բարձր է, նավում ՝ 35-37 աստիճան զրոյից բարձր: Իսկ ի՞նչ եղանակ են կանխատեսում կանխատեսողներն ավարտական դասարաններում:
1 կապարԱյս մասին մեզ կպատմի կրթական աշխատանքի գլխավոր ուսուցիչ Շատալովա Օլգա Իվանովնան: (Երաժշտություն, խոսք ՝ Շատալովա Օ.Ի.)
Տրամադրում է վկայականներ _______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
1c:Հարգելի ուղևորներ: Մեր ինքնաթիռը մոտենում է երեխաների ծոցին:
Մենք սկսում ենք իջնել (ազդանշան)
2c:Տեսնենք, թե ինչպիսին էին մեր շրջանավարտներն իրենց հեռավոր մանկության տարիներին: Եվ պարը դա մեզ կհիշեցնի մեր շրջանավարտներին
(իններորդ դասարանցիներ և տարրական դասարանների աշակերտներ) (երգ + հոլովակ) (2.36)
(ինքնաթիռի ձայն)
Տնտեսուհի.Մեր ինքնաթիռը կրկին դեպի վեր է ձգտում: Մեր թռիչքի բարձրությունից շատ պարզ երեւում է, որ դպրոցական կյանքի 9 տարվա ընթացքում մեր շրջանավարտները յուրացրել են դպրոցական հսկայական մայրցամաք, որը մոռանալ հնարավոր չէ:
1c:Նայիր դռան պատուհանից: Առջեւում «Անհայտ կղզին» է, որտեղ առաջին անգամ մեր առաջին դասարանցիները մտան այս երկիրը:
2c:Եվ նրանք անմիջապես, այստեղ, ուշադրությամբ, խնամքով և սիրով շրջապատված էին կղզու առաջին բնակիչներով ՝ առաջին ուսուցիչով ՝ Տուժիլինա Վերա Ստեպանովնա և Նեչևա Գալինա Եվգենիևնա
1c:Մենք վայրէջք ենք կատարում:
Շրջանավարտները ցանկանում են երախտագիտության ու խորին երախտագիտության խոսքեր ասել իրենց առաջին ուսուցչին:
(շրջանավարտները բանաստեղծություն են կարդում)
1. «Շնորհակալություն»: այն ամենի համար, ինչ դու սովորեցրիր մեզ
2. «Շնորհակալություն»: մեր դասին համակերպվելու համար,
3. «Շնորհակալություն»: այն տարիներին, երբ դու մեզ հետ էիր,
4. «Շնորհակալություն»: մեզ սիրելու համար!
5. «Շնորհակալություն»: քանի որ նրանք բորոտություն կրեցին,
6. «Շնորհակալություն»: այն բանի համար, որ նրանք կարողացան գլուխ հանել մեզանից:
7. «Շնորհակալություն»: արդարության համար, ներողություն նյարդերի համար
8. «Շնորհակալություն»: ամեն ինչի համար, մեր առաջին ուսուցիչը:
V.S.- ն եւ G.E.- ն ներկայացնում են վկայականներ ______________________________________________
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
(նորից ինքնաթիռի ձայն)
2c:Եվ կրկին ճանապարհին ենք: Ձեր առջև լեռնաշղթան է, որի հետևում մեր շրջանավարտները միշտ պաշտպանված են զգացել փոթորկի քամուց, ձյան տեղումների, փոթորիկների, բուքերի դեմ: Սրանք ձեր տնային ուսուցիչներն են: Մեդվեդևա Նատալյա Յուրիևնա և Շուլեպովա Վալենտինա Կոնստանտինովնա:
1c:Մենք վայրէջք ենք կատարում հենց այս լեռնաշղթայի ստորոտին:
Տնային ուսուցիչների խոսքերը
Վկայագրերի հանձնում ____________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
(ինքնաթիռի ձայն)
2c:Մեր նավը արագորեն թռչում է առաջ: Թռիչքի բարձրությունից մենք կարող ենք տեսնել մեր հսկայական, սիրված դպրոցական մայրցամաքի բոլոր անկյունները:
1c:Փորձենք դիտել դրա յուրաքանչյուր անկյունը, որն անջնջելի հետք է թողել մեր շրջանավարտների հոգիներում, շատ բան սովորեցրել և ամենակարևորը սովորեցրել է մեզ հավատալ ինքներս մեզ, ընտրել կյանքի նպատակ և ձգտել դրան:
2c:Մեր հարգված ուսուցիչները կարևոր դեր են խաղում մեր մայրցամաքի շուրջ ճիշտ ուղու ընտրության հարցում: Եվ աշակերտները ցանկանում են այս երգով շնորհակալություն հայտնել բոլոր ուսուցիչներին:
Երգ ուսուցիչների համար(երաժշտությունը հնչում է, ուսուցչի էկրանին)
(ինքնաթիռի ձայն)
1c:Ուշադրություն. Մենք մոտենում ենք մեր մայրցամաքի հսկայական, ամենագեղեցիկ անկյունին, որը կոչվում է «Դրախտ»:
2c:Այնտեղ, որտեղ մեր շրջանավարտները միշտ ողջունելի են, նրանք միշտ կհասկանան և կներեն, նրանց ճիշտ ուղու վրա կհրահանգեն, նրանց գեղեցիկ կհագնեն և համով կերակրեն:
1c:Որովհետեւ այս անկյունի բնակիչների համար իրենց երեխաներն ամենագեղեցիկն են, ամենախելացին, ամենատաղանդավորն ու ցանկալին:
2c:Եթե որդին ամենուր առաջինն է,
Երկնքից եկող աստղերը հեշտությամբ բավական են
Այդ ամենը ծնողական նյարդեր են
Երկինքը շարժվում է դեպի նա:
1c:Եթե դուստրը մեծանա ուրիշների ուրախությամբ,
Խելացի, մարզիկ և արտիստ,
Այսպիսով, մայրիկն էր, ով փորձեց ...
Եվ նա նաև մտերիմ ընկերուհի էր:
2c:Քանի անքուն գիշեր ու օր
Տրված է դուստրերի և որդիների համար:
Քանի դժվար ու երկար տարիներ
Տրված է դուստրերի և որդիների համար:
Տնտեսուհի.Եվ հիմա, սիրելի ծնողներ, լսեք, ձեր երեխաներն էլ են ուզում նույնը ձեզ ասել:
(շրջանավարտները բանաստեղծություն են կարդում)
Մենք սիրում ենք ձեզ, գնահատում ենք ձեզ, երկրպագում ենք ձեզ:
Դուք մեր ամեն ինչն եք! Մենք սրտանց պաշտում ենք ձեզ ...
Եվ մենք այս ամենն ասում ենք սրտից:
Այժմ մենք բարձրաձայն գոռում ենք, որ ամբողջ աշխարհը լսի
Նման բարի և մեղմ խոսքեր !!!
Մենք սիրում ենք ձեզ, ծնողներ !!!
-Չես լսում…
Մենք սիրում ենք Քեզ! Ըստ սցենարների ՝ «ՔՈ ԵՐԵԽԱՆ»:
Pնողների խոսքերը.
Նամակների ներկայացում ծնողներին:
1 կապարԱնձնակազմի հրամանատարը հենց նոր հայտնեց, որ մեզ բռնել են պտույտի մեջ: Օդանավում արտակարգ իրավիճակ է: Ինչ ենք անում:
2 տանումՄի խուճապի մատնվեք: Մենք շտապ պետք է հանդես գանք կարմիր ծովատառեխով: Ուղևորները շեղվելու են, և այդ ընթացքում մենք կլուծենք խնդիրը:
1 կապար Ես հասկացա, որ մեր հեռարձակումը շարունակվում է:
2 տանում Մեր շրջանավարտները կապի մեջ են:
(Երգ սիրո մասին)
2 տանումՀետո, հիմա ժամանակն է առաջարկել սեզոնի հիթեր տեսաֆիլմը:
1 կապարՏեսահոլովակ է ձեր էկրաններին:
(Երգ «Հանկարծ, ինչպես հեքիաթում, դուռը ճռռաց») (2.45)
1 կապարՄենք բոլոր արտիստներին ունենք նավի վրա: Ոչ թե թռիչք, այլ համերգ:
2 տանումԳիտե՞ք, որ արտիստների հուզական ծանրաբեռնվածությունը համեմատելի է միայն օդաչուների գերծանրաբեռնվածության հետ:
1 կապարՄեր թռիչքն ընթանում է բնականոն հունով: Այս ամենը ՝ ընկերության հովանավորների շնորհիվ:
2 տանումՈւշադրություն. Ուղևորներ, լսու՞մ եք:
Ուղևորներ.Լավ!
1 կապարԼավ !!! Գերազանց, ինչպես միշտ !!! Famանոթ ձայներ !!! Մենք բեմ ենք հրավիրում ոչ մի գերծանրաբեռնվածությունից չվախեցող շրջանավարտներին, ովքեր 9 տարի համառորեն, քայլ առ քայլ մոտենում էին իրենց այսօրվա հաղթանակին:
Վենեվիտինա Անաստասիա
Դյաչենկո Օքսանա
Մալյուտինա Օլգա
Միլանցի Մարգոշվիլին
Սոտնիկովա Մարգարիտա
Ելենա Ստոյանովա
Պապորովա Յանա
Իշխանա Քրիստինա
1 կապարԲարձր գնահատականներով վկայականների ներկայացման համար հրավիրվում է թիվ 20 դպրոցի տնօրենը և, համակցված, մեր ընկերության «Քսաներորդ ավիաուղիներ» ընկերության տնօրենը. Կրուգով Սերգեյ Նիկոլաևիչ.
2veԱյսպիսով, դպրոցական մայրցամաքով մեր նավարկությունը ավարտվեց: Բոլոր ուղեւորներին հրավիրում ենք բեմ:
1 կապար
Այստեղ նրանք հավատում են մոգությանը, այստեղ նրանք հրաշքների հետ են ընկերանում,
Բոլոր հեքիաթները գալիս են իրենց այցելելու:
2 տանում
Այստեղ ամպերը տեսանելի չեն, այստեղ ժպիտներից մարդաշատ է:
«Մանկություն» մոլորակը թռչում է «Երազ» ինքնաթիռի վրա:
Վերջնական երգ (2.50)
Ձայնը կուլիսների հետևում.(կանչի նշաններ) «9A-9B» ինքնաթիռը վայրէջք է կատարել 2014 թ. թռիչքի ժամանակ «Մանկություն-երիտասարդություն» երթուղով: Ուղևորներին, դպրոցական ավիաընկերությունների ներկայացուցիչներին, հովանավորներին և հյուրերին խնդրում ենք մեկնել սպասման տարածք ՝ «Հաջողություն և հաղթանակներ» երթուղով հետագա ճանապարհորդության համար:
ՍԵՆԱՐԻՈ
Հանդիսավոր արարողություն
ամփոփելով քաղաքային մրցույթի արդյունքները
մշակութային աշխատողների մասնագիտական հմտությունները
«Ognանաչում» - «Seaովային նավարկություն կամ մեկ օր արձակուրդ»
Տեսարանը զարդարված է ծովային ոճով: Պատի վարագույրները պետք է համապատասխանեն թեմային: Տոնական տրամադրության համար դուք կարող եք զարդարել դահլիճը կապույտ և սպիտակ հելիումի փուչիկների ծաղկեփնջերով: Սեղանները ծածկված են բաց օդային սփռոցներով (ցանկալի է ՝ մահճակալի գույներով): Հնչում է երաժշտություն: Հյուրերը հավաքվում են դահլիճում:
ՅՈGՆԳԱ -ն բեմ է մտնում մեգաֆոնով. «Ուշադրություն, ուշադրություն !!! RECOGNITION զբոսանավերի մեկնելուն մնացել է մի քանի րոպե, բոլոր ուղևորներին խնդրում ենք տեղ զբաղեցնել իրենց սրահում:
Հնչում է երաժշտություն: Հաղորդավարը բեմ է մտնում, նա Բոտսվեյնն է և նրա օգնական Յունգը:
ԲՈATՍՄԵՆ. Բարի երեկո, տիկնայք և պարոնայք:
ՅՈGՆԳԱ. Adովակալներ և ծովակալ կանայք: Լողորդներ և լողորդներ: Նավաստիներ և նավաստիներ: Յունգին և նավի լվացքի մեքենաները ...
ԲՈATՍՄԵՆ.- Ողջույն, սիրելի մշակույթի աշխատողներ: Մենք ուրախ ենք ողջունել ձեզ մեր հյուրընկալ նավի վրա: Նախ թույլ տվեք ներկայանալ. Ես այս հիանալի նավի նավակն եմ: Մենք կարող ենք ասել նրա հոգին և կամքը, քաջությունն ու փրկությունը, միտքը և խիղճը: Այստեղ բոլորը հարգում են ինձ իմ ուրախ և բարի տրամադրվածության համար: (Ձայնագրության մեջ ծափահարություններ և ծափահարություններ են հնչում: Նավագնացը, չամաչելով, սկսում է խոնարհվել, և, ըստ երևույթին, նրան իսկապես դուր է գալիս լինել ուշադրության կենտրոնում:) Շնորհակալություն, շնորհակալություն ...
ՅՈGՆԳԱ: Սկսվեց !!!
ԲՈATՍՄԵՆ (նկատելով տնակի տղային). Իմ օգնականը Յունգն է: Դեռ փորձառու չէ, բայց բարի տղա: Եվ այսօր մենք հրավիրում ենք ձեզ, հարգելի մշակութային աշխատողներ, մեզ հետ մեկնելու աշխարհով մեկ:
ՅՈGՆԳԱ. Դուք ինձանից լավ գիտեք, որ մշակույթի աշխատողին միշտ չէ, որ հաջողվում է հանգստանալ:
Ձեր աշխատանքը հետևյալն է.
Տվեք ժպիտներ, տրամադրություն,
Օրացույցի ցանկացած տերև
Ոգեշնչում է բերում մշակույթին:
Եվ կանանց օրը և Նոր տարին,
Եվ նույնիսկ նավատորմի օրը,
Երբ բոլոր մարդիկ ուրախանում են,
Մշակույթի աշխատողները աշխատանք ունեն:
Boatswain. Հետևաբար, այսօր դեն նետեք բոլոր մտահոգությունները հետագայում և հանգստացեք մեզ հետ առնվազն մեկ օրով:
ՅՈGՆԳԱ: Այսպիսով, ընկերներ, առաջ գնացեք: Կռուիզ արա: Հրաժարվեք ամրացման գծերից:
ԲՈATՍՄԵՆ - Հե ,յ, նավաստի: Ինչու՞ եք անարգել: Ի՞նչ եք պատվիրել: Օգնեք ինձ տոնակատարության մեջ, այլ ոչ թե հրամաններ տվեք:
ՅՈGՆԳԱ. Ես ոչինչ եմ ... ես այնքան ... փորձեր եմ անում ...
ԲՈATՍՄԵՆ.- Նա փորձեր է անում: Գիտե՞ք որն է նավատորմում գլխավորը:
ՅՈGՆԳԱ. Մակարոնեղեն: Ովային եղանակով:
ԲՈATՍՄԱՆ. Ոչ, տնակի տղա: Նավատորմում գլխավորը կարգուկանոնն է: (նրան տալիս է շվաբր): Ահա դու գնացիր: Adովակալ նվեր: Անվանված է երրորդ աստիճանի շվաբր:
ՅՈGՆԳԱ. Այո, ձեր այս աստիճաններն ինձ հանրահաշիվ տվեցին դպրոցում:
Boatswain. Իմացի՛ր, որդի՛ս, շվաբրը քեզանից մարդ կդարձնի: (հեռանալ)
1. Մ.Ն. Quadro "Yoongi" (պարել շվաբրերի հետ)
Երաժշտություն. Բեմ են մտնում Բոտսվեյնը և Յունգը:
Boatswain. Այսօր մենք մեր ծովային նավարկությունը նվիրում ենք ձեզ `մշակույթի աշխատողների: Դուք, ինչպես ոչ ոք, գիտեք, թե ինչպես տալ ուրախություն, գեղեցկություն, պոեզիա, երևակայություն ՝ հագեցնելով դրանք առօրյա կյանք... Հետևաբար, դուք, անշուշտ, արժանի եք ձեր համար արձակուրդի:
ՅՈGՆԳԱ. Ոչ մի տոնական միջոցառում չի ավարտվում առանց լավագույնների լավագույններին պարգևատրելու: Եվ շատ շուտով դուք կլսեք նրանց անունները, ովքեր իրենց ստեղծագործությամբ և իրենց ընտրած մասնագիտության հանդեպ սիրով բորբոքում և ջերմացնում են ուրիշների սրտերը:
Ամպրոպ է լսվում:
ԲՈATՍՄԵՆ (վախեցած). Հազար սատանա: Ինչ է դա: (վերցնում է աստղադիտակը Յունգիից) theովի ալիքները սարերի պես բարձրանում են, և կատաղի փոթորիկ է մոլեգնում: Հնարավո՞ր է, որ ծովերի տերն ինքն է մեզ մոտ եկել արձակուրդի: Ի Whatնչ պատիվ, պարոնայք: Հզոր Պոսեյդոնը իր կառքով շտապում է դեպի մեզ դեպի ծովը: Բարի գալուստ: Ղեկավար պրն. N -sk - _______________________________
Ֆանֆարա.
Բեմ է բարձրանում __________________ Նրան դուրս են բերում թագ և եռյակ:
Կատարողականություն:
ԲՈATՍՄԵՆ. Տիկնայք և պարոնայք, այժմ մեր արարողությունը կարելի է համարել բացված: Այսպիսով, ժամանակն է ազդանշան տալ նավարկության:
Ինքնաթիռի կախովի եղջյուր
ՅՈGՆԳԱ (երազկոտ). Ընկեր Բոուսվեյն, այս ազդանշանը պատահաբար քեզ ինչ -որ բա՞ն է հիշեցնում:
ԲՈATՍՄԵՆ.- Ինչի՞ մասին ես խոսում:
Ֆանֆարա. Դ.Ա. _______________ Չալմա դրեցին նրա գլխին:
Պարգեւատրում. Ֆոնային երաժշտություն:
ՅՈGՆԳԱ. «Մեր հույսերը» անվանակարգում մասնակցի դիպլոմը տրվում է գրքի ծովային օդաչուներին `գրադարանավարներին` …………………………
ՅՈGՆԳԱ. «Մեր հույսերը» անվանակարգում հաղթողի դիպլոմը տրվում է ՝ ………………….
Boatswain. «Մեր հույսերը» անվանակարգում պարգևատրվում են իրենց կապիտանների ավագ օգնականները `առաջին գործընկերները, այն է` մշակութային և ժամանցի հաստատությունների ստեղծագործական աշխատողները:
Boatswain. Հատուկ դիպլոմ է տրվում ՝ ……………………….
ՅՈGՆԳԱ. «Մեր հույսերը» անվանակարգում Հաղթողի դիպլոմը տրվում է ՝ ……………………….
Boatswain. «Մեր հույսերը» անվանակարգում Հաղթողի դիպլոմը կտրվի ՝ ………………… ..
ՅՈGՆԳԱ. Այո, հաճելի է իմանալ, որ մեր մշակույթի աշխատողները ոչնչից չեն վախենում. Ո՛չ ծովերի անվերջ տարածությունները, ո՛չ ուժգին փոթորիկները, ո՛չ Իններորդ ալիքը:
Մաղթում ենք, որ դուք միշտ մնաք հաջողության գագաթին և ձգտեք ստեղծագործական բարձունքների ափին:
ԲՈATՍՄԵՆ.- Ի՞նչ է սա: (նայում է աստղադիտակով) Հազար սատանա: Մենք թակարդում ենք: Piովահենները շատ մոտ են: (սուլում է) Սուլեք բոլորը:
5. Մ. Ն. Quadro «Piովահենները»
ԲՈATՍՄԱՆ. Տիկնայք և պարոնայք, խուճապի մի մատնվեք: Ես հիանալի նորություն ունեմ ձեզ համար: Piովահենները զինաթափված են: Բայց այս անգամ դա Դմիտրի Անատոլիևիչի վաստակը չէ ... ծովահենները զինաթափվում են մեր հմայիչ տիկնանց ժպիտներից:
ՅՈGՆԳԱ. Ընկեր Բոուսվեյն, միգուցե նրանք պարզապես հավի՞ց են դուրս եկել:
ԲՈATՍՄԵՆ.- Ո՞ւմ առաջ: Ձեր առջև, թե՞ ինչ: Հահա!
ՅՈGՆԳԱ. Հաջորդ թեկնածուի առջև, որի ուսերին է ընկած ստեղծագործական բոլոր մտահոգությունների անտանելի բեռը, այն մեկի առջև, ով ավելի քան մեկ տարի ամուր կանգնած է նավապետի կամրջի վրա և կառավարում է վստահ ձեռքով: It'sամանակն է, որ մեր տախտակամածին դիմավորենք իսկական կապիտանին, որի ձեռքում ղեկը ապահով է:
ԲՈATՍՄԵՆ. «Մշակութային հաստատության ղեկավար» անվանակարգում մրցանակը մեր տախտակամածին ներկայացնելու համար, պրն. N -sk - _____________________________
Ֆանֆարա.
Բեմ է բարձրանում _________________
Պարգեւատրում. Ֆոնային երաժշտություն:
ՅՈGՆԳԱ. «Մշակութային հաստատության ղեկավար» անվանակարգում հաղթողի դիպլոմը տրվում է ՝ ………
Երաժշտություն. Ծափահարություններ: Բոլորը գնում են դահլիճ:
ՅՈGՆԳԱ. Հարգելի մշակութային աշխատողներ, ընդունեք մեր ամենաանկեղծ շնորհավորանքները: Թող մեր նվերները ձեզ ուրախություն պարգևեն և ջերմացնեն ձեր հոգին:
ԲՈATՍՄԵՆ.- Երիտասարդ, բայց շատ համարձակ նավաստին շնորհավորում է ձեզ տոնի կապակցությամբ: Բարի գալուստ: Մաքսիմ Պրասլով!
6. Մ. Ն. Մ.Պրասլով «Մի՛ վախեցիր, մայրիկ, ես քեզ հետ եմ»:
7. Մ. Ն. Մ. Պրասլով "…………………………………………… .."
Երաժշտություն. Boatswain- ը մտնում է բեմ, նայում աստղադիտակով:
ԲՈATՍՄԵՆ.- Դե, մենք ավելի հեռու ենք գնում ... Քեյփից ոչ հեռու լավ հույս, բոլոր քամիներից պատսպարված է Հաջողության Կովը: Եկեք ամփոփենք այնտեղ:
Նրանցից քանիսն են նավարկում բզկտվող նավերի փոթորկոտ ծովում ՝ պատռված առագաստներով: Նրանք չունեն ոչ կողմնացույց, ոչ էլ քարտեզ, թե որտեղ պետք է նավարկեն: Դե, եթե դրանք պատահականորեն բերվեն հաջողության ծոց, ապա նրանք չեն կարող կանգ առնել այնտեղ: Որովհետեւ խարիսխ չկա:
ՅՈGՆԳԱ. Բարեբախտաբար, հետևյալ մասնագետները, որոնք հետագայում կքննարկվեն, որևէ կերպ չեն պատկանում այս կատեգորիայի, քանի որ նրանք կարողացել են պատշաճ կերպով խարսխվել: Նրանք հիանալի և կրքոտ մարդիկ են, սիրահարված են իրենց աշխատանքին և խորապես նվիրված իրենց մասնագիտությանը:
ԲՈATՍՄԵՆ. Մրցանակաբաշխությունը շարունակելու համար մենք խնդրում ենք ամենաորոշված, ամենաորոշված նավարկողին, որին կարելի է համեմատել միայն մեծ Ոդիսևսի հետ, բարձրանալ մեր տախտակամած: Բարի գալուստ: Դումայի նախագահ պրն. Ն-սկ ______________________
Բեմ է բարձրանում _____________________
Կատարողականություն:
Ֆոնային երաժշտություն: Պարգեւատրում.
Boatswain: Հատուկ մրցանակը տրվում է.
1. Ամենապահանջված և ամենահայտնի թերթը `« Քաղաք Ն -սկ »:
ԲՈATՍՄԵՆ. Bigանկացած մեծ տոն, որը տեղի է ունենում մեր կյանքում, մենք միշտ ցանկանում ենք հիշել և գրավել լուսանկարում: Հետևաբար, բոլոր մրցանակակիրներին հրավիրում ենք մեր տախտակամած `ընդհանուր նկարի համար:
Երաժշտություն. Բոլորը բեմ են բարձրանում: Հիշողության համար լուսանկար:
Boatswain. Հարգելի մշակութային աշխատողներ: Մաղթում ենք, որ բոլոր ափերի փարոսները շարունակեն լուսավորել ձեր ճանապարհը ընդարձակ ծովերում և օվկիանոսներում: Թող Բերմուդյան եռանկյունիները երբեք չհանդիպեն ձեր ճանապարհին: Ավելի նորերը ձեզ համար հետաքրքիր բացահայտումներև արկածախնդրություն:
8. Մ. Ն. Quadro "Extravaganza"
ՅՈGՆԳԱ. Հարգելի մշակույթի աշխատողներ: Մեկ անգամ ևս ուրախ ենք շնորհավորել բոլոր նրանց, ովքեր այսօր արժանացան արժանի մրցանակների:
Rանգի ղողանջ:
ԲՈATՍՄԵՆ.- Դե, նավի զանգի ղողանջն ասում է, որ մեր գեղեցիկ նավարկությունը մոտենում է ավարտին: Մայրամուտի արևի վերջին ճառագայթներից լողացած մեր ինքնաթիռը `« ognանաչում », նավարկում է դեպի իր նավահանգիստը: Այսօր մենք փորձել ենք համախմբել այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է մեր նավարկության կայանալու համար:
ՅՈGՆԳԱ. Եղան երաժշտական նվերներ և շնորհավորանքներ, կային հյուրեր և ամենահաճելի անակնկալները: Եվ նաև արձակուրդի ցանկություն կար: Մենք ցանկություն ունեինք ձեզ արձակուրդ տալու:
ԲՈATՍՄԵՆ. Նրանք, ովքեր եկել էին մեր տախտակամած, ցանկություն ունեին այս տոնը դարձնել բարի և հիշարժան ...
ՅՈGՆԳԱ. Եվ, իհարկե, այսօր ձեզանից յուրաքանչյուրը հնարավորություն ունեցավ ևս մեկ անգամ համոզվել ընտրված մասնագիտության կոռեկտության մեջ:
ԲՈATՍՄԵՆ. Այս տոնը դարձավ ձեզ հետ մեր աշխատանքի ճանաչում: Եվ այս օրը մենք ուզում ենք մաղթել ձեզ, միայն առաջ գնալ: Մի կանգ առեք այնտեղ, շարունակեք նավարկել կյանքի ծովի նոր տարածքները: Ավելի ստեղծագործական հայտնագործություններ բոլորիդ ...
ՄԻԱՅՆ. Եվ արդար քամի ձեր առագաստներին:
Գծային եղջյուր
Հնչում է «Արգո» երգը
Եթե մտահոգված եք զբոսանավում ձանձրանալու համար, այդ մտքերը հանեք ձեր գլխից: Cruբոսանավերի վրա այնքան շատ գործողություններ կան, որ ծովում մեկ օրը կարող է լինել նույնքան զվարճալի (և հոգնեցուցիչ), որքան նավահանգիստներում տեսարժան վայրերը: Յուրաքանչյուրը կգտնի իր համար ինչ -որ բան ՝ մագլցող պատ, խոհարարության դաս, գինու համտես, տեսախաղեր և շատ ավելին:
Wantանկանու՞մ եք արև ընդունել կամ լողանալ լողավազանում: Ոչ մի խնդիր. Wantանկանու՞մ եք գնումներ կատարել, գնալ մերսման կամ խաղալ կազինոյում: Ոչ ոք ձեզ չի անհանգստացնի: Սերֆի տախտակ նստե՞լ, մրցարշավի մեքենա վարե՞լ, թե՞ սառցադաշտի մոտ կանգ առնել: Այո, նույնիսկ նման էկզոտիկ գործունեությունը հասանելի է նավի վրա: Իսկ Royal Caribbean Quantum of the Seas- ի և Anthem of the Seas- ի վրա դուք կգտնեք ծովում առաջին քամու թունելները `սահադաշտով:
Անկախ ձեր նախասիրություններից և գործունեության մակարդակից, դուք կգտնեք զվարճանալու միջոց զբոսանավ... Մենք դասակարգել ենք ծրագրերն ու գործունեությունը ըստ տիպի, այնպես որ կարող եք գտնել մի բան, որը ձեզ զբաղեցնող և հաճելի կպահի նավի վրա:
Ամենօրյա տեղեկագիր
Ինչպե՞ս կարող եք իմանալ, թե ինչ է կատարվում նավի վրա: Ամեն երեկո տնակ է առաքվում ամենօրյա տեղեկագիր: Ինքնաթիռը ստուգելուց հետո ձեզ նույնպես կսպասի մեկ օրինակ: Այստեղ դուք կգտնեք միջոցառումների և հրավերների ժամանակացույցը, ինչպես նաև սպա, ռեստորանների, խանութների և բարերի բացման ժամերը: Դուք նաև կկարողանաք գտնել ձեր հեռուստատեսության ֆիլմերի ցուցակը, ճանապարհին տեղեկատվություն նավահանգիստների, ուղևորների նստելու և իջնելու, արևածագի և մայրամուտի ժամերի մասին: Ինքնաթիռի մանկական ակումբում ընդգրկված երեխաները (տես ստորև) հաճախ ստանում են իրենց տարիքին համապատասխան օրական տեղեկագիր:
Ինչպե՞ս զվարճանալ օրվա ընթացքում:
Տասնյակ կազմակերպված միջոցառումներ կառաջարկվեն ձեզ ամեն օր, հատկապես ծովային օրեր... Եթե նախընտրում եք հանգիստայնուհետև կարող եք մասնակցել բասկետբոլի կամ վոլեյբոլի մրցումների, փորձել գոլֆ խաղալ կամ պարել:
Փակ տարածքներում ձեզ հասանելի կլինեն վարպետության դասեր, քարտերի խաղեր կամ բինգո, օրիգամիի կամ իկեբանայի ուսուցում, սննդի պատրաստման կամ գինու համտեսման դիտում (սովորաբար ՝ հավելավճարով): Ողջ օրվա ժամանցային շոուները ներկայացումներ են հանրային գծի հանրային տարածքներում (օրինակ ՝ իմպրովիզացիոն կատակերգություններ նորվեգերենով Կրուիզային գիծ, փոքրիկ ներկայացումներ Արքայադուստր Պիացայում կամ սառցե շոու Ռոյալ Կարիբյան կղզիներում) կամ ֆիլմերի ցուցադրություններ (ներսում կամ լողավազանի մոտ):
Դուք, իհարկե, կարող եք բաց թողնել բոլոր կազմակերպված գործողությունները և պարզապես հանգստանալ լողավազանում սառը կոկտեյլով: Բացի այդ, նավերի ինտերնետ կենտրոնները, բուտիկները, խաղատները և գրադարանները բաց են ամբողջ օրը ծովում, էլ չենք խոսում սննդի 24/7 կետերի մասին:
Մարզասրահներ և առողջարաններ զբոսաշրջության նավերում
Դժվար է գտնել ժամանակակից զբոսաշրջային նավ, առանց ֆիտնես կենտրոնի և սպա սրահի: Թեև որոշ նավեր առաջարկում են միայն հիմնական սարքավորումներ, նորագույն ինքնաթիռները հաճախ ունենում են բազմաստիճան ընդարձակ սենյակներ `օվկիանոսի տեսարաններով և գերժամանակակից սարքավորումներով:
Ինքնաթիռի ֆիտնես կենտրոնները տրամադրում են ուժի և սրտային սարքավորումների լայն տեսականի, և շատերն ունեն առանձին դասընթացներ հրահանգիչների ղեկավարությամբ: Ամենօրյա տեղեկագրում դուք կգտնեք սրահների ցուցակ, սակայն յուրաքանչյուր սրահ ունի նաև իր ցուցակը `տարբեր դասարանների բացման ժամերով: Դասերի մեծ մասն անվճար է, սակայն որոշ ընկերություններ լրացուցիչ 10-15 դոլար են գանձում հատուկ հրահանգիչների ղեկավարած դասերի համար, ինչպիսիք են յոգան, TRX- ը և մանելը (հեծանվասպորտի աերոբիկայի տեսակ), որոնց համար պետք է նախապես գրանցվել: Որոշ գերժամանակակից ջամբո -ինքնաթիռներ առաջարկում են այնպիսի հարմարություններ, ինչպիսիք են ՝ օղակները և դակիչ պայուսակները, Pilates սարքավորումները և TRX վարժությունները: Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ սպորտային կոշիկները պարտադիր են մարզասրահ, առանց դրա քեզ այնտեղ թույլ չեն տա:
Ֆիտնես կենտրոն զբոսաշրջային նավի վրա
ՍՊԱ -ն մերսման, դեմքի և այլ առողջության բուժումներից օգտվելու վայր է: Նավերի մեծ մասն ունի սրահներ, որտեղ կարելի է սանրվածքներ, մատնահարդարում և պեդիկյուր անել ՝ բոլորը լրացուցիչ արժեքով: Դուք կարող եք գտնել նաև գոլորշու բաղնիք և սաունա կամ թալասոթերապիայի լողավազան `ջակուզիի և հանքային բաղնիքի համադրություն: Կռուիզ նավերն ունեն հատուկ ծառայություններով (ներառյալ հնաոճ ուղիղ ածելու սափրվելու) և դեռահասների համար նախատեսված առողջարաններ: Այստեղ դուք կգտնեք այնպիսի առաջարկներ, ինչպիսիք են ասեղնաբուժությունը, ատամների սպիտակեցումը և մարմնի ջերմային մաքրումը: Ստուգեք ամենօրյա տեղեկագիրը կամ Հատուկ ԱՌԱՋԱՐԿՆԵՐառողջարաններից և գումար խնայելու համար բուժումներ պատվիրեք նավահանգստի օրերին, այլ ոչ թե ծովի օրերին:
Celebrity Spa Lounge
Funամանց երեխաների համար զբոսաշրջային նավի վրա
Շատ զբոսաշրջային նավեր մինչև 18 տարեկան երեխաների համար առանձին նստատեղեր ունեն: Modernամանակակից նավերն ավելի շատ ուղղված են ընտանիքին, այնպես որ այստեղ կարող եք գտնել հսկայական թվով ժամանցի վայրեր ամենաերիտասարդ ճանապարհորդների համար, օրինակ ՝ խաղահրապարակներ, դիսկոտեկներ, լողավազաններ, ջրային սահիկներ, պատկերասրահներ և երեխաների համար նախատեսված տախտակամած:
Նողները կարող են իրենց երեխաներին գրանցել մանկական ակումբներում, որտեղ մանկավարժներն ու անիմատորները նրանց համար կազմակերպում են տարբեր խաղեր, մրցումներ, արվեստի և արհեստների ուսուցում, պարային երեկույթներ և շատ ավելին: Որոշ գծային ընկերություններ համագործակցում են երրորդ կողմի ընկերությունների հետ `առաջարկելով յուրահատուկ ծրագրեր, ինչպիսիք են դերասանական դասերը, կախարդական հնարքները, գիտափորձերն ու փորձերը և դիջեյների ուսուցումը: Երեխաները կարող են ակումբներում անցկացնել այնքան ժամանակ, որքան ցանկանում են. նրանք կարող են մասնակցել գործողությունների կամ պարզապես զբոսնել որտեղ կամենան (տրված ազատության մակարդակը տարբերվում է ըստ տարիքային խմբի): Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ մանկական ակումբները սովորաբար փակ են ուտելու ընթացքում և ուշ գիշեր: Փոքր երեխաներ ունեցող ընտանիքները կարող են մասնակցել երեխաների և ծնողների համատեղ միջոցառումներին:
Funամանց փոքրիկների համար զբոսաշրջային նավի վրա
Երեկոյան ժամանց
Նավերի մեծ մասը Վեգասի մթնոլորտ է ստեղծում գիշերը: Սովորաբար խաղատները փակ են լինում ցերեկը, իսկ գիշերը դրանք լեփ -լեցուն են այն մարդկանցով, ովքեր իրենց բախտը փորձում են խաղային ավտոմատներում, մահակներում կամ պոկերում: Խմբեր և երգիչներ հանդես են գալիս բարերում և լաունջներում, որպեսզի դուք վայելեք երաժշտությունը կամ պարը. դաշնամուրային բարերն ավելի ու ավելի հայտնի են դառնում Հայաստանում ժամանակակից դատարաններ... Եվ, հատկապես ուշ գիշեր, պարահրապարակները հայտնի են:
Ամեն երեկո Նավերի թատրոնում տեղի կունենան շքեղ շոուներ, որտեղ ներկայացված կլինեն բարձր տեխնոլոգիական լազերային և վիդեո էֆեկտներ, ինչպես նաև վարպետորեն հագնված պարողներ և երգիչներ, որոնք կկատարեն Բրոդվեյի շոուների հայտնի հիթերն ու մեղեդիները: Այնտեղ կարող եք տեսնել նաև երգիչներ, հումորիստներ, աճպարարներ և երբեմն նույնիսկ այն կատարողներին, որոնց տեսել եք հեռուստատեսությամբ: Տաղանդավոր ուղևորների համար կա կարաոկե, երբեմն էլ անցկացվում են տաղանդների շոուներ: Նույնիսկ փոքր նավերի վրա կլինեն որոշ զվարճալի շոուներ ՝ պարային խմբեր, սինթեզատորներով կամ կիթառներով երաժիշտներ:
Կինոթատրոնների տակ բացօթյալողավազանի մոտ - ևս մեկ սիրված երեկոյան միջոցառում այնպիսի ուղևորների համար, ինչպիսիք են Princess, Carnival, Disney: Կարող եք գրկախառնվել արևածագի վրա, ուտել ադիբուդի և նոր ֆիլմեր դիտել հսկա LED էկրաններին: Դա նման է մեքենայի կինոթատրոնի, միայն օվկիանոսի մեջտեղում գտնվող զբոսաշրջային նավի վրա:
Կռուիզ նավում կյանքը չի հանդարտվում մինչև ուշ գիշեր
