Úvod.
Dobrý deň milí priatelia. Moje meno je Anna. A dnes som vaším sprievodcom. Dnes sme sa zhromaždili, aby sme si vypočuli veľmi zaujímavá exkurzia. Témou našej prehliadky je "Pamätník Malakhov Kurgan - dve obrany". Trasa našej exkurzie prechádza územím Malakhov Kurgan, tu uvidíte veľa pamätníkov, zbraní, obrannú vežu, miesta smrteľných zranení Nakhimova a Kornilova, jediného stromu, ktorý prežil druhú svetovú vojnu. Poprosím vás, aby ste držali krok so skupinou, počas prehliadky odpoviem na vaše otázky.
No a teraz späť k téme našej exkurzie !! Malakhov Kurgan - nielen historická pamiatka, to je posvätná zem pre každého občana Sevastopolu, rozhodovalo sa tu o osude prvej obrany Sevastopolu. Názov mohyly, ako vysvetľuje jedna z verzií, je spojený s menom vojenského námorníka na dôchodku Michail Malakhov, ktorý bol veľmi váženou osobou na strane Lode, jedným z prvých, ktorí sa usadili na úpätí mohyly. Jeho dom bol na svahu tejto kopy. Malakhov často prichádzal po radu, pomoc na súd: bol to čestný a spravodlivý človek. Tak povedali: "Poďme do mohyly, do Malakhova." Mohylu postupne začali volať jeho menom.
Navonok nemusí byť kopec veľmi pôsobivý – kopec je ako kopec. Jeho výška je len 97 metrov nad morom, no sláva mohyly je veľká. V priebehu sto rokov sa mohyla dvakrát stala dejiskom krutých bojov.
Počas obrany Sevastopolu v rokoch 1854-1855 Malakhov Kurgan, dominujúci okoliu, bol kľúčovou pozíciou ľavého krídla obrany. Nachádzala sa tu aj hlavná bašta Lodnej strany, ktorá po smrti viceadmirála V.A. Kornilov sa začal volať Kornilovský.
Tu francúzske jednotky podnikali tie najzúrivejšie útoky. Nepriateľovi sa však mohylu podarilo dobyť až po jedenástich mesiacoch bojov, keď boli obranné stavby zdemolované a sily jej obrancov vyčerpané mnohodňovým delostreleckým bombardovaním. Strata Malakhov Kurgan predurčila výsledok 11-mesačnej obrany mesta.
Počas obdobia obrany bolo na Malakhov Kurgan deväť batérií, dve z nich boli reprodukované v roku 1958. Sú vybavené autentickými lodnými delami z krymskej vojny. Zbrane sú liatinové a vážia od dvoch do siedmich ton. Námorníci museli vynaložiť veľké úsilie, aby ich odvliekli do bášt. Zbrane strieľali pevnými a výbušnými (bombami) jadrami. Napriek nedokonalosti zbraní a potrebe obrancov doslova vo všetkom, dve mocné cisárske mocnosti nemohli Sevastopoľ dobyť takmer rok.
Nepriateľovi sa podarilo podniknúť prvý útok na mesto až deväť mesiacov po začatí obliehania, 6. júna 1855. Tento útok hrdinsky odrazili obrancovia Sevastopolu. Rozpráva o udalostiach dňa Panoráma obrany Sevastopolu, nachádza sa na bývalej štvrtej bašte.
Na vrchu Malakhov bojovalo mnoho vynikajúcich hrdinov obrany: admiráli Nakhimov, Kornilov, Istomin, Milosrdná sestra Dasha Sevastopolskaya, námorník Koshka, účastník mnohých bojových letov do tábora nepriateľa. V noci odvážni lovci (ako sa im hovorilo) zachytávali trofeje, väzňov, ničili nepriateľské opevnenia a čo je najdôležitejšie, bola to veľmi silná psychologická zbraň. Po krymskej vojne sa názov „Malakhov Kurgan“ stal známym po celom svete. V roku 1856 bol francúzskemu maršalovi Pélissierovi, ktorý v rokoch 1855-1856 velil francúzskej armáde na Kryme, udelený titul „vojvoda z Malakhova“. V Nemecku je pevnosť Malakhov, Mestečko neďaleko Paríža sa stal známym ako „Malakof“.
Mohyla sa preslávila počas druhá obrana Sevastopolu. Preto Malakhov Kurgan - pamätný komplex pamätníky dvoch vojen: krymskej a Veľkej vlasteneckej.
Hlavná časť
Teraz sme pri hlavnom vchode do Malakhov Kurgan. Arch zdobí masívny dórsky portikus s letopočtom na vlyse: 1854-1855. Široký hlavné schodisko vedie na vrchol kopca. Schodisko sa rozdvojuje a opäť spája a vytvára veľký trávnik s upraveným trávnikom. Odtiaľto môžete vidieť celý Sevastopoľ: centrálnu časť mesta; Vladimirská katedrála - hrobka admirálov, z ktorých traja zomreli tu, na vrchu Malakhov; otvorené more; Konstantinovská batéria pri vstupe do Sevastopolského zálivu; Severná strana Sevastopolu, korunovaná pyramídou kostola sv. Mikuláša na bratskom cintoríne.Teraz vystúpime po tomto schodisku
Teraz sme na prvej širokej horizontálnej plošine, na ktorej sú dva pamätníky. Ten vľavo - počas krymskej vojny, vpravo - Veľká vlastenecká vojna. Poďme k pamätníku, ktorý sa nachádza vpravo. Toto pamätník pilotom 8. leteckej armády, ktorá v máji 1944 oslobodila Sevastopoľ od nacistov. Velil jej generálmajor Khryukin. Ako súčasť armády bojoval ženský pluk nočných bombardérov pod velením Evdokia Bershanskaya. Dievčatá lietali na lietadlách s perkálovými krídelkami PO-2, vylietali len v noci, keďže lietadlá boli nedokonalé, v prípade zásahu projektilom horeli ako zápalky. Na týchto lietadlách piloti desili nepriateľa, nacisti ich nazývali nočné čarodejnice. Viac ako štyridsať pilotiek pluku
získali titul Hrdina Sovietskeho zväzu.
Pamätníkom je žulová skala, z ktorej „odlieta“ bojové lietadlo. Ako prototyp pamätného lietadla bol použitý jeden z najlepších bojovníkov druhej svetovej vojny Jak-3. Pamätník postavili vojenskí stavitelia v júli 1944, obnovený v roku 1994. Vedľa pamätníka sú inštalované žulové dosky, na ktorých sú uvedené letové formácie a jednotky, ktoré sa podieľali na oslobodzovaní Sevastopolu.
Teraz poďme na ľavú stranu webu. Tu je - malý biely mramor pamätník , založená v roku 1892 vyššiemasový hrob ruských a francúzskych vojakov . Sú v nej pochovaní vojaci, ktorí zahynuli v poslednej bitke na Malakhov Kurgan 27. augusta 1855.
Keď v posledný deň prvej obrany Francúzi prenikli do Malakhov Kurgan, Rusi podnikli niekoľko protiútokov, bojovali nezištne, v dôsledku čoho boli straty na oboch stranách veľmi veľké. Tí, ktorí zomreli v tejto bitke, boli pochovaní v jednom hrobe. Pochovaný Francúzmi, ktorí vysoko oceňovali odvahu svojich protivníkov.
Nad bielym podstavcom sa týči čierna stéla s čiernym krížom. Symboliku kvetov vysvetľuje nápis vo francúzštine, vyrazený na zadnej strane pamätníka: "Inšpirovalo ich víťazstvo a spojila ich smrť. Taká je sláva statočných, taký je údel vojaka." Na prednej strane pamätníka sú slová: "Pamätník ruských a francúzskych vojakov, ktorí padli na Malakhov Kurgan počas obrany a útoku 27. augusta 1855."
Počas Veľkej vlasteneckej vojny bol pamätník vážne poškodený, obnovený v roku 1960.
Z tejto plošiny, ktorú francúzski vojaci nazývali „diabolská“, začína hlavná ulička Malakhov Kurgan, jej vek sa už blíži k päťdesiatke. Stromy na tejto aleji vysadili stranícki, štátni a verejní činitelia ZSSR a zahraničné krajiny, Hrdinovia Sovietskeho zväzu, kozmonauti (vrátane Jurija Gagarina). Predtým boli pri stromoch tabule, na ktorých boli napísané mená. Táto ulička sa volala Alej priateľstva.
Teraz poďme uličkou. Takže naľavo vidíte silné lodné delo . Toto je pravé lodné delo z druhej svetovej vojny. Kaliber pištole - 130 mm, strelecký dosah - 20 km. Na tomto mieste stála druhá zbraň (pred stromami - prvá). V októbri 1941 torpédoborec „Perfect“ vyhodila do vzduchu nacistická mína. Odstránili z nej zbrane, nainštalovali ju na súš. Tak to vzniklo Batéria "Malakhov Kurgan" Zbrane slúžili námorníkom torpédoborca (60 ľudí), batérii velil nadporučík Matyukhin. A tak nazvali batérie - "Matyukhins". Batéria poskytovala podporu našim jednotkám v pohorí Mekenziev (16 km na sever), na severnej strane mesta.
Matyuhintsy bojoval až do posledných dní obrany. 30. júna 1942 nacisti zajali Malakhov Kurgan. Sily boli nerovnomerné. Tí, čo prežili, odišli na juhozápad od Sevastopolu a tam pokračovali v boji. Mnohých postihol osud iných obrancov mesta: boli zajatí. Zbrane, ktoré vidíte, sú prevzaté z torpédoborca Boyky. Sú úplne rovnaké ako na torpédoborci „Perfect“ a stoja tu ako pamätník námorníkom, ktorí bránili Sevastopoľ.
Kráčajúc kúsok ďalej vidíme nezvyčajnú pamiatku. Totopomník strom - stará mandľa , prežil Veľkú Vlastenecká vojna. Keď bol Sevastopoľ oslobodený, na Malakhovskom Kurgane bola spálená aj zem, samozrejme, všetka zeleň odumrela a prežil a rozkvitol len malý spálený mandľový strom. Zostal na ňom len jeden živý konár. Ale každú jar je pokrytá bielymi kvetmi, ktoré symbolizujú triumf života nad smrťou.
Teraz venujte pozornosť stredu uličky, má bronzová reliéfna mapa bašty Malakhov Kurgan ( architekt A. Sheffer). Na mape sú zobrazené batérie, prachárne, úkryty - všetko, čo tu bolo počas obrany v rokoch 1854-1855. V oblasti uhla nasmerovaného k nepriateľovi je označený tzv. obranná veža , ktorá sa teraz nachádza pobočka Múzea hrdinskej obrany a oslobodenia Sevastopolu.
Poďme k Obrannej veži. Táto donjonová veža je jedinou kamennou obrannou stavbou na bašte. Postavili ho v lete 1854 na náklady obyvateľov Sevastopolu podľa projektu vojenského inžiniera F.A. Starčenko. Veža bola postavená z kameňa Inkerman. Hrúbka stien dolného radu je 152 cm, horného 88 cm, veža na dvoch radoch mala 52 strieľní, na hornej plošine bolo nainštalovaných päť osemnásťlibrových kanónov. Na vežu bola pripevnená pamätná tabuľa s menami plukov a jednotiek, ktoré bránili Malakhov Kurgan počas prvej obrany.
5. októbra 1854, počas prvého bombardovania Sevastopolu, bola horná vrstva veže zničená nepriateľskými granátmi, zatiaľ čo spodná časť slúžila ako úkryt. Nachádzala sa v ňom úpravňa, sklad prášku, táborový kostol a veliteľstvo kontradmirála V.I. Istomin, ktorý velil štvrtej vzdialenosti obrannej línie (ktorá zahŕňala Malakhov Kurgan). 7. marca 1855 Istomin prezrel vzdialené opevnenie Malakhov Kurgan, takzvanú kamčatskú lunetu (pred obrannou vežou), kde ho na mieste zabilo nepriateľské jadro, ktoré ho zasiahlo do hlavy. Pre obrancov Sevastopolu to bola veľká strata.
Naľavo od veže môžete vidieť Anti-Assault Battery. Na tomto mieste sa počas vojny nachádzalo námorné delo z roku 1803. Teraz poďme hore cestou za vežou. Tu vidíte batériu na ľadovci, tiež tu je mramorová doska označujúca miesto smrteľného zranenia admirála Nakhimova
28. júna 1855 stál Nakhimov na glacis a sledoval pozície Francúzov. Ako vždy bol admirál v uniforme so zlatými epoletami, čo predstavovalo dobrý cieľ pre francúzske pušky (puška s ryhovanou hlavňou). Veliteľ štvrtej vzdialenosti, do ktorej patril Malakhov Kurgan, kapitán prvej hodnosti F.S. Kern (príbuzný Anny Kernovej) ho požiadal, aby šiel dolu do úkrytu, Nakhimov dosť ostro odmietol. Niekoľko guliek zasiahlo parapet v blízkosti, stihol povedať: „Dnes strieľajú celkom presne,“ keď ho jedna z guliek zasiahla do ľavého spánku. Žiadne úsilie lekárov nemohlo zachrániť admirála a o dva dni neskôr, bez toho, aby sa prebral z bezvedomia, Nakhimov zomrel.
V tento deň smútil celý Sevastopoľ. Očitý svedok napísal, že v meste nebolo človeka, ktorý by s radosťou nepoložil svoj život za život admirála. 1. júla bol Pavel Stepanovič pochovaný vedľa svojho nezabudnuteľného učiteľa Lazareva a jeho spolubojovníkov Kornilova a Istomina, ktorí zomreli na vrchu Malakhov. Nakhimovov nekrológ hovorí: „Pokoj s tvojím popolom, chytrý, zručný a skúsený, vášnivo milujúci svoje umenie a svojich podriadených, nimi rovnako milovaný, vždy chladnokrvný a odvážny, láskavý v srdci, veľký v mysli a odvahe, čestný, veľkorysý človek!“ admirál Nakhimov napísal: „úplne oddaný službe, mimo nej sa nevyznal a nemal žiadne záujmy.“ Venoval sa námornej službe, nezaložil si rodinu. Jeho námorníci boli jeho rodinou, všetky jeho ambície spočívali v prísnom vykonaní jeho „Všetko je tu tak jasne a silne inšpirované dušou a silou Nakhimova, že si nemožno neuvedomiť, že skutočne zosobňuje súčasnú dobu, a je nemožné si predstaviť, čo by stalo sa bez neho...“ Noc strávil, kde musel, spal bez vyzliekania, pretože si zobral vlastný byt pod ošetrovňou pre zranených a osobné peniaze admirála putovali na pomoc rodinám námorníkov. Kolovali legendy o jeho odvahe a pohŕdaní smrťou. očakávané hlasné nadšené "Hurá!". S Nakhimovom zomrela duša obrany Sevastopolu.
Keď idete ďalej, vidíte batérie Senyavin, Emelyanov. Napravo od batérií je Kornilov pamätník. Inštalovaný na mieste Kornilovho zranenia (architekt A. Bilderling, sochár akademik I. Schroeder). Na podstavci, ktorého vrchol zobrazuje časť opevnenia, je postava smrteľne zraneného admirála. Pravou rukou ukazuje na mesto, jeho slová, vyslovené pred smrťou, sú napísané nižšie, znejú ako volanie alebo dokonca rozkaz: „Bráňte Sevastopoľ! Vpravo je postava námorníka-delostrelca, ktorý sa podobá na slávneho námorníckeho hrdinu P. Koshku. Na úpätí pamätníka je kríž, ktorý na príkaz Nakhimova postavili chlapci zo Sevastopolu z nepriateľských jadier.
Admirál Kornilov bol zranený v deň prvého bombardovania Sevastopolu, 5. októbra 1854, asi o 11. hodine. Kornilov dorazil do Malakhov Kurgan, skontroloval vežu, opevnenie a išiel ku koňovi, aby pokračoval v inšpekcii, ale potom mu nepriateľské jadro rozdrvilo ľavú nohu v slabinách. V ten istý deň o pol piatej zomrel viceadmirál Kornilov. Keď začala obrana, Kornilov bol náčelníkom štábu Čiernomorskej flotily. Viedol obranu, ako výborný organizátor, urobil veľa pre výstavbu obranných opevnení, pre organizáciu obrany vôbec. Napriek tomu, že Kornilov zomrel na samom začiatku obrany, jeho zásluhy boli veľké a strata pre Sevastopoľ bola veľmi veľká.
Slová umierajúceho Kornilova napísané na podstavci rozzúrili fašistických útočníkov, ktorí zaplatili strašnú cenu za dobytie Sevastopolu. Preto pomník zničili: bronz vybrali a podstavec vyhodili do vzduchu. Pamätník k 200. výročiu Sevastopolu je zreštaurovaný. Za základ bola vzatá pôvodná verzia pamätníka, ktorého model je uložený v r Námorné múzeum Petrohrad Malakhov Kurgan - miesto konania stoviek, tisícov obrancov mesta. Všimnite si, že medzi tými, ktorí bojovali na Malakhov Kurgan, bol otec „červeného poručíka“ Peter Schmidt – P.P. Schmidt, ktorý velil protiútočnej batérii a spolu so slávnym N.I. Pirogov a profesor Kyjevskej univerzity X.Ya. Gubbenet bojoval o životy zranených a Schmidtovej matky E.Ya. Wagner.
Záver
Takže naše turné sa skončilo. Ďakujem vám všetkým za pozornosť. Ste veľmi dobrí poslucháči. Som pripravený odpovedať na vaše otázky.
Úvod………………………………………………………..3
1. Predmet a myšlienky metodiky exkurzie.
1.1 Predmet a druhy metodiky exkurzie ...... 5
1.2. Metodika prípravy exkurzií………………... 8
2. Klasifikácia metodologické techniky.
2.1 Klasifikácia vyučovacích metód 14
2.2 Metodické techniky zobrazovania………………………………...17
2.3 Metodologické techniky príbehu……………………….25
3. Špeciálne metodické techniky.
3.1 Prijatie ukážky vizuálnej pomôcky…35
3.2Asimilácia sprievodcom metodických techník………………………………………………………..39
4. Technika vedenia exkurzií.
4.1 Technika vedenia exkurzií………………………42
Záver………………………………………………………………..51
Bibliografický zoznam……………………………………….…52
Úvod.
Metodika v širšom zmysle slova je súbor metód na účelné vykonanie tej či onej práce, riešenie problému, dosiahnutie cieľa a v užšom zmysle je to súbor špecifických metodických metód na vedenie prednášok, rozhovorov, exkurzie na konkrétnu tému a pre konkrétnu skupinu.
Technika je rozdelená na všeobecnú a súkromnú.
Prehliadka je metodicky premyslená prehliadka zaujímavostí, historických a kultúrnych pamiatok, prehliadka založená na analýze predmetov, ktoré majú turisti pred očami, ako aj udalostí s nimi spojených.
Sprievodcovi nie je ľahostajné, čo výletník vidí, ako chápe a vníma to, čo vidí a počuje.
Sprievodca svojimi vysvetleniami privádza turistov k potrebným záverom, od toho závisí efektívnosť exkurzie.
Z toho vyplýva, že podstatu exkurzie možno definovať nasledovne: vizuálny proces poznávania okolitého sveta, proces vybudovaný na vopred vybraných predmetoch, ktoré sú v prírodných podmienkach alebo sa nachádzajú v sálach múzeí, výstav, dielní. sochára, umelca atď.
Technika exkurzie je súkromná technika, pretože je spojená s procesom šírenia vedomostí na základe jednej formy práce. Metodika exkurzie je súbor požiadaviek a pravidiel na exkurziu, ako aj súhrn metodických metód prípravy a vedenia exkurzií. odlišné typy, na rôzne témy a pre rôzne skupiny ľudí.
Sprievodca odpovedá na nasledujúce otázky:
1. Prečo sa exkurzia pripravuje a vedie (cieľ, ciele)?
2. Aká problematika je pokrytá na zájazde (o čom je jeho obsah)?
3. Ako viesť prehliadku (metodické techniky)?
Metodika exkurzie pozostáva z niekoľkých samostatných, vzájomne prepojených častí:
Metódy vývoja novej témy pre túto kanceláriu;
Metódy rozvoja sprievodcom novej témy pre neho, ale už vyvinuté v tejto kancelárii;
Spôsoby prípravy sprievodcu na ďalšiu exkurziu;
Metódy exkurzie;
Metódy po exkurzii.
1. Predmet a druhy exkurzných metód.
1.1 Predmet a druhy exkurzných metód.
Spôsob vedenia exkurzie je súbor techník používaných pri vedení exkurzie, ktorých cieľom je nájsť cestu viac ako zvyčajne a spolu s účinnou zásluhovosťou cieľa exkurzie pomôcť výletníkom ľahšie a pevnejšie konečne naučiť obsah exkurzie.
Metodické metódy vedenia exkurzií sa delia na všeobecné, osobné a individuálne. Predstavte si jednu skutočnosť, že generálne recepcie sú ako obvykle základom pre uskutočnenie, ako každý vie, akejkoľvek exkurzie, bez ohľadu na jej tému, zloženie exkurznej skupiny. Treba povedať, že osobné sú v konečnom dôsledku tie metódy, ktoré sa používajú pri exkurziách, ako väčšina z nás zvykne hovoriť, určitého typu (priemyselné, múzejné, prírodovedné, dopravné, pešie) alebo pri exkurziách. pre určité, ako sa ľudia zvyknú vyjadrovať k exkurznému publiku (deti, mládež, dospelí). Pre nikoho nie je tajomstvom, že osobné metódy, zamerané na hlavné požiadavky metodiky exkurzií, rozvíjajú a konkretizujú efektívnejšie metódy vedenia exkurzií tohto typu. Každý vie, že v konečnom dôsledku sú jednotlivé techniky, ako neustále hovoríme, jedinečné metódy pozorovania niektorého, ako veľa ľudí hovorí, 1 objektu alebo príbehu o ňom, napríklad zobrazenie budovy stojacej na brehu nádrže, ktorá za pekného letného dňa sa konečne odráža na jeho povrchu. A netreba ani hovoriť, že takéto techniky sú väčšinou duševným vlastníctvom 1. sprievodcu a napokon ich využíva každý, kto teda takéto exkurzie robí. V skutočnosti medzi jednotlivé metódy patria aj tie, ktorých implementácia je obmedzená, ako hovoríme, určitý čas rok alebo deň.
Technika exkurzie sa posudzuje z viacerých hľadísk: ako základ odborných zručností sprievodcov; ako mechanizmus, ktorý zlepšuje "podávanie" materiálu; ako proces zefektívnenia činnosti sprievodcu. Technika pomáha turistom vidieť, zapamätať si a pochopiť oveľa viac ako na prednáške, ktorá odhaľuje rovnakú tému. Deje sa tak preto, lebo metodológia lektora je z veľkej časti založená na rôznych druhoch posolstiev a opisov, príbeh prednášky je vedený izolovane od objektov popisu Metodika exkurzie pozostáva z niekoľkých samostatných, vzájomne prepojených častí: - metódy rozvoja sprievodcom a. nová téma pre neho, ale už rozpracovaná v tejto kancelárii, - metódy prípravy sprievodcu na ďalšiu exkurziu; - metódy vedenia exkurzií, - metódy poexkurznej práce.
Aspekty metodiky exkurzie: základ odbornej zručnosti sprievodcu, mechanizmus zásobovania materiálom, proces zefektívnenia činnosti sprievodcu pri príprave a priebehu exkurzie.
Technika exkurzie je spojená s takými pojmami, ako je rozprávanie a predvádzanie. Na otázku o vzťahu ukazovania a rozprávania pri prehliadke so sprievodcom dáva metodológia jednoznačnú odpoveď: od predvádzania k rozprávaniu. Mali by ste začať predstavením, vizuálnymi alebo inými (hmatovými, čuchovými) dojmami a potom predstaviť príbeh. Technika zohľadňuje schopnosť objektu upútať pozornosť, využíva rôzne prostriedky na zvýšenie pozornosti turistov.
Ďalšou úlohou metodiky je navrhnúť čo najefektívnejšie využitie metodických metód vedenia exkurzií. Metodika exkurzie zohľadňuje otázky emocionálneho vplyvu na turistov.
Predmetom metodiky exkurzie je cieľavedomé štúdium, systematizácia, formulovanie, objasňovanie a praktická aplikácia prostriedkov a metód výchovy a vzdelávania, ako aj metodických techník, pomocou ktorých pracovníci exkurzných inštitúcií vykonávajú svoju činnosť. Metodika exkurzie sumarizuje skúsenosti s realizáciou exkurzií, rozvíja a ponúka také metodické techniky, ktoré sa v praxi osvedčili a zabezpečujú najvyššiu efektivitu pri odhaľovaní a vnímaní témy.
1.2 Metodika prípravy exkurzií.
Vývoj exkurzie vykonáva tvorivá skupina, ktorá sa skladá z 3-10 ľudí v závislosti od zložitosti témy. Každý z účastníkov pracuje na jednej zo sekcií alebo na jednej zo sekcií podtéma exkurzie. Vedúci kreatívneho tímu zjednocuje a upravuje pripravený materiál.
Príprava je rozdelená do dvoch etáp:
Predbežné - výber a štúdium faktografických materiálov (t. j. proces počiatočného zhromažďovania vedomostí o tejto téme), ktoré vykonáva tvorivá skupina, výber predmetov, na ktorých bude exkurzia postavená;
Priama - vypracovanie exkurznej trasy, spracovanie faktografického materiálu.
Okrem toho sa pracuje na štruktúre metodického rozvoja: úvod, hlavná časť, záver; zostaví sa kontrolný text, analyzuje sa metodické vedenie exkurzie (určenie najvhodnejších metodických metód zobrazovania a rozprávania konkrétne pre tú či onú časť exkurzie), tvorí sa „sprievodcovské portfólio“ a samostatný text. pripravený. Metodický vývoj je stručný plán, dokument, ktorý určuje, ako túto exkurziu viesť, v akom poradí organizovať zobrazovanie pamiatok, aká metodika by sa mala použiť na efektívne vedenie exkurzie. Tu by mal sprievodca nájsť radu, v akom poradí ukázať a povedať, aké materiály z „portfólia sprievodcu“ a kedy je lepšie predviesť. Ku každej téme exkurzie je zostavený metodický vývoj.
Metodický vývoj je povinný dokument, bez ktorého nie je možné exkurziu na túto tému uskutočniť.
Povinným dokladom je individuálny text, ktorá dáva sprievodcovi právo uskutočniť prehliadku na danú tému. Správne zostavený metodický vývoj pomáha príručke úplnejšie odhaliť tému.
Tripster mi zmenil život. Táto stránka mi umožnila zahodiť pripravený balík životopisov a robiť to, čo mi už celý rok prináša do každodenného života radosť, príjemné sumy peňazí a neskutočné množstvo zaujímavých ľudí. A to všetko v pre mňa pohodlnom režime, a nie päť dní v týždni od deviatej do šiestej. Veľmi sa mi páči tím Tripster pre ich jasnosť, úprimnosť, rýchlosť (až fantastickú) a otvorenosť novým nápadom. Vďaka ich úsiliu sa stránka neustále zlepšuje a vzácne technické ťažkosti sú vyriešené ako mávnutím čarovného prútika. Ale čo je najdôležitejšie, títo milí ľudia robia všetko, čo by bolo pre mňa ťažké a nudné. Nebyť Tripstera, zvládnutie diela môjho života by som zrejme odložil na neskôr.
Sprievodcom som sa stal vďaka Tripsterovi. Náhodou som naň natrafil pred pár rokmi, prečítal som si príbehy sprievodcov z Istanbulu a Petrohradu a uvedomil som si, že chcem cestovateľom ukázať aj Izborsk – jedno z najstarších miest v Rusku. Teraz, po stovkách prechádzok s hosťami, môžem s istotou povedať: Tripster je najlepšia služba na rezerváciu výletov v Rusku. Je krásna a pohodlná - príjemne sa na ňu pozerá a všetko na nej funguje. Je úprimný – sprievodcovia, podporná služba, redaktori – všetci žijúci ľudia – cestovatelia to cítia, pocítite to aj vy. A je aktívny - Tripster vážne pracuje na propagácii výletov a v sezóne dostávam 80% objednávok cez Tripster, hoci mám vlastnú webovú stránku a spolupracujem s niekoľkými ďalšími stránkami - ale nie sú také efektívne. Tripster naozaj robí svet o niečo lepším a som rád, že sa v tejto veci angažujem aj ja.
Tripster nám prináša to najlepšie publikum- šikovný, vzdelaný, zvedavý, všetkému otvorený novým ľuďom, s ktorými je veľká radosť spolupracovať. Na trhu cestovného ruchu sme už 5 rokov a máme čo porovnávať.Zo všetkých mysliteľných partnerov je jednoznačne najlepší Tripster. Práca podpornej služby je nepredstaviteľne profesionálna, títo úžasní ľudia sú pripravení osobne sa vysporiadať s akýmkoľvek problémom, ktorý nastane, poradiť a len podporiť. A ešte jedna vec, ktorá je pre nás mimoriadne dôležitá, je fantastický marketing. Je možné s takouto konkurenciou preniknúť medzi „hviezdy“ na dlhú dobu a s obrovským množstvom vynikajúcich recenzií sprievodcov? Môžeme s istotou povedať, že je to možné. Všetci-všetci, ktorí tak či onak vložili svoje úsilie do tohto úžasného projektu! Si šialene krásna!
Služba je veľmi pohodlná. S cestovateľom môžete rokovať priamo, bez sprostredkovateľov a problémy riešiť na brehu. Vynikajúci provízny rezervačný systém, je oveľa príjemnejšie si myslieť, že samotný sprievodca neplatí stránke nič za ubytovanie, pretože je to cena rezervácie zo strany cestovateľa a zároveň záruka, že zájazd zaberie miesto. Notifikácie prichádzajú včas, do kalendára je možné zaznačiť rušné dni a hodiny, užívateľsky prívetivé rozhranie, komunikácia s poštou. Podpora je vždy k dispozícii, aby pomohla vyriešiť problémy. Vo všeobecnosti najlepšia služba pre sprievodcov: existuje veľa príležitostí na kreativitu a vytváranie nových výletov. Veľmi pekne ďakujem celému tímu Tripster za ich prácu!
Počas šiestich mesiacov práce s Tripsterom som si našiel veľa priateľov, návšteva môjho obľúbeného mesta. Totiž priatelia, pretože každý cestovateľ, ktorý prichádza na stretnutie, sa naladí, aby sa zoznámil v prvom rade nie s historickým objektom či muzeálnymi exponátmi, ale s zaujímavý človek schopný rozšíriť okruh svojich vedomostí v určitej oblasti.
A najlepší spôsob, ako nájsť nových priateľov, ktorí dokážu oceniť vaše znalosti a pohostinnosť, je služba Tripster. Jedná sa o profesionálny tím, vždy pripravený pomôcť vám v akýchkoľvek otázkach organizácie konkrétnej exkurzie. Hlavná vec je váš nápad! Ponúknite cestovateľom presne to, čo viete najlepšie a čo radi robíte, a výsledok na seba nenechá dlho čakať. Začal som dostávať objednávky na moje výlety od prvých dní umiestnenia v službe. Vymyslite si vlastnú originálnu trasu alebo zábavu vo svojom rodné mesto. Prajem vám veľa úspechov v našom spoločnom zaujímavom a vzrušujúcom podnikaní!
Štátna kultúrna inštitúcia
4. organizácia inšpekcie
5. dostupnosť trasy
TO Vlastnosti múzejným exkurziám treba pripísať väčšiu mobilitu a časté zmeny tém a trás v dôsledku neustáleho rozvoja expozície (uvádzanie nových tém, exponátov, čiastočné reexpozície a pod.). Prehliadka múzea je obmedzená na priestor expozície. Sprievodca počas prehliadky sa nemôže uchýliť k prestávkam; jej možnosti na relaxáciu, príprava skupiny na vnímanie nového materiálu sú obmedzené. Exponáty, ktoré sa pred turistami objavia v rozmanitosti a množstve, často rozptyľujú pozornosť skupiny a sprievodca musí vynaložiť veľa zručností a úsilia, aby zorganizoval a nasmeroval pozornosť publika na požadovaný exponát.
Všetko vyššie uvedené treba brať do úvahy pri príprave a realizácii prehliadky múzea.
V závislosti od šírky témy, hĺbky jej odhalenia sa exkurzie delia na prehľadové a tematické. V niektorých prípadoch existujú aj cyklické výlety.
Najčastejším typom exkurzie je prehliadka.
Jeho účelom je dať návštevníkovi Všeobecná myšlienka o múzeu, jeho zbierkach, expozícii ako celku.
Tematická prehliadka je prehliadka so sprievodcom na konkrétnu tému. Kladie si za úlohu úplné a hlboké odhalenie témy s využitím maxima s ňou súvisiaceho materiálu prezentovaného v expozícii.
Tematické prehliadky nie sú možné vo všetkých neštátnych múzeách. Ich prítomnosť závisí od profilu múzea, charakteru jeho hlavnej témy, expozičnej plochy, počtu sekcií a tém a najmä od rozmanitosti a bohatosti múzejného materiálu.
Cyklistické výlety pre neštátne múzeá je to zriedkavý jav, pretože si vyžadujú spojenie exkurzií s jednou témou, prácu s tou istou skupinou návštevníkov v určitom slede na určitý čas.
II. Príprava prehliadky múzea
1. Začíname nová exkurzia je vymedzenie témy, účel, okruh problémov, ktoré je potrebné prebrať.
Všetky tieto zložky počiatočnej fázy prác závisia predovšetkým od profilu múzea, zbierok, ktoré sú v expozícii prezentované, ako aj od dopytu návštevníkov.
IV. Metodika exkurzie
Hlavné metódy a techniky vedenia exkurzie sú načrtnuté v procese vývoja jej obsahu. Konkrétne podoby a ucelený charakter však dostávajú až po ich špeciálnom vypracovaní v expozícii, v podmienkach čo najbližšie exkurzii. Sprievodca musí v praxi zvoliť najúspešnejšie metodické postupy pre tento výklad.
Sú nasledujúce všeobecné triky výlet so sprievodcom:
2. príbeh
V praxi všetky pôsobia v spojení, prípadne tvoria jedinú exkurznú metódu. Jeho hlavnou požiadavkou je organické spojenie predstavenia s príbehom, ale spravidla v procese vedenia turné predstavenie predchádza príbehu. Ukázanie exponátu nie je jednoduchou ukážkou položky. Každý materiál prezentovaný na výstave nesie určitú informáciu a zohráva určitú úlohu. Úlohou sprievodcu je sprostredkovať to turistom.
Pri vykonávaní konkrétnej exkurzie sa metódy zobrazovania a rozprávania implementujú prostredníctvom množstva techník, ako napríklad:
1. verbálna alebo mentálna rekonštrukcia (rekreácia udalosti na základe materiálov prezentovaných v expozícii)
2. porovnanie
3. citácia vystavených dokumentov (prečítané úryvky treba šikovne skombinovať so samotným vystavením exponátu, čo pomôže odhaliť tému)
Rozhovor je neoddeliteľnou súčasťou každej exkurzie. V prvom rade sú to úvodné a záverečné časti turné, o ktorých bola reč vyššie. Samostatné prvky konverzácie sú tiež zavedené do hlavnej časti prehliadky, pričom si vopred premysleli otázky pre turistov.
Okrem zobrazovania, rozprávania a rozprávania, ktoré tvoria základ metodiky exkurzie, sa pri exkurziách v múzeách často využívajú aj doplnkové techniky: počúvanie zvukových záznamov spomienok účastníkov exkurzie, sledovanie videí, filmových pásov atď. treba poznamenať, že uchyľovanie sa k takýmto metódam by sa malo používať iba v prípadoch, keď je tento materiál jasný, emocionálny, nasýtený informáciami. Trvanie takýchto "vložiek" by nemalo presiahnuť 4-5 minút. V opačnom prípade bude pozornosť turistov rozptýlená, záujem o pokračovanie exkurzie klesne.
Pre úplnejšie odhalenie témy s malým počtom exponátov sa môžete uchýliť k použitiu doplnkového pomocného materiálu, ktorý nie je súčasťou expozície: fotografie, reprodukcie, kópie, schémy, mapy, kresby atď. takzvaný „príručný kufrík“).
V. Niektoré pravidlá pre vedenie exkurzie
Úspech exkurzie závisí od mnohých faktorov. Sprievodca je povinný:
materiálne znalosti
Správna reč
Bezchybný výhľad
Schopnosť nadviazať kontakt so skupinou atď.
Počas prehliadky musí sprievodca usporiadať skupinu tak, aby turisti bez výnimky videli expozičný materiál, s ktorým tento moment pracuje sa. Miesto sprievodcu je medzi skupinou (1,5 m od nej) a štandom. Ukazovateľom na ten či onen materiál (pokiaľ nie je prečítaný nejaký dokument alebo nie sú uvedené určité znaky exponátu), musí sa sprievodca obrátiť na skupinu, aby pozoroval jej reakciu. Ľahostajnosť sprievodcu k správaniu publika, ako aj prejav zlej nálady z jeho strany, sú neprijateľné. Sprievodca je druh herca. A to, ako si svoju rolu pripraví a zahrá na verejnosti, do značnej miery závisí od úspechu celej práce na príprave turné a jeho dirigovaní pre konkrétnu skupinu turné.
VI. Vylepšenie exkurzie
Pred odchodom s pripravenou exkurziou pre skupinu ju musí sprievodca predložiť na vypočutie skúsenejšiemu a znalejšiemu pracovníkovi a následne exkurziu oficiálne prijme komisia, v ktorej môžu byť zástupcovia správy múzea, pracovníci, členovia o.z. Múzejná rada.
Ale ani po prijatí exkurzie komisiou sa práce na nej nepovažujú za ukončené.
Je potrebné pokračovať v štúdiu zvolenej témy - zoznámiť sa s novými publikáciami, objasniť informácie o exponátoch, vypočuť si exkurzie iných sprievodcov, analyzovať reakcie návštevníkov.
To umožní neustále skvalitňovať prehliadku, robiť ju relevantnejšou, atraktívnejšou pre turistov a následne aj zvyšovať záujem o múzeum ako celok.
Práca s turistami (pokračovanie)
Vždy starostlivo zvážte, čo hovoríte. Používajte renomované zdroje, informácie si niekoľkokrát skontrolujte. Aj keď sa často nájdu nesprávne informácie, nestanú sa z nich správne a turistom o nich netreba hovoriť. Ako zdroje informácií sa uprednostňujú vedecké prednášky, odborné múzejné publikácie, vlastivedné časopisy, knihy historikov. Televízia, noviny, časopisy, internet sú zapnuté posledné miesto, pretože prevládajú tam neoverené alebo skreslené informácie.
Na čo sa premení „turné“ vytvorené na základe príbehov, fikcií, televíznych relácií a moderných kníh, si môžete prečítať tu:
"
Nočné výlety patria k obľúbeným letným zábavám nudiacich sa občanov a zvedavých hostí hlavného mesta, čo potvrdil včera večer plný dom. Váš skromný si nemohol pomôcť a strkal nos do tohto odvetvia a chytil zošit za jačmeň) Vyzdvihujem nezmysel kurzívou, komentujem offtopic. Keďže sme odchádzali zo Sukharevskej, Sucharevskaja veža, ktorá tam predtým stála, bola prvá, ktorá trpela fantáziou sprievodcu:
Pri budovaní príbehu nezabúdajte, že v skupine sú ľudia, ktorí vnímajú informácie odlišne: väčšina je, samozrejme, vizuálna, no nájdu sa aj kinestetickí a sluchoví. Preto pri popisovaní predmetov používajte slová, ktoré charakterizujú nielen šírku a objem domu, ale aj jasnú farbu vitráží, šuchot lístia pri dome, nerovnosti tehál v murive. Sú ľudia, ktorým stačí pohľad na pamätník a sú takí, ktorí sa ho potrebujú dotknúť a cítiť, aby sa s objektom zoznámili.
Sprievodca prenáša iba informácie prevzaté z dôveryhodných zdrojov. Nevyjadruje svoj vlastný názor, tým menej ho vnucuje. Ľudia si idú oddýchnuť, naučiť sa niečo nové, ale nie preto, aby dostali morálne poučenie alebo zasvätenie do nejakého náboženstva. V tóne rozhovoru by nemal byť žiadny nátlak ani agresivita. Ľudia to cítia a potom sa výlet zmení na mučenie, na vnucovanie názoru.
„Ako profesionálny historik viem veľmi dobre, ako zaujať publikum zaujímavé príbehy na historické témy. Pre svoje prednášky pripravil desiatky ukážok, aby prednáška prezentovaná pod nahrávkou nebola príliš „suchá“ a akademická, aby zaujala poslucháčov. Tu sa nevyžaduje príprava materiálu na úrovni prednášok. Stačí poznať základné fakty a jedovaté príbehy na túto tému, keďže tých je viac než dosť.
To sa deje v zahraničí. Okrem toho, že všeobecná úroveň vedomostí sprievodcov je rádovo vyššia ako v moskovských cestovných kanceláriách, nikto sa nesnaží turistov poučovať o živote, kázať im ich náboženské názory a politické názory. Možno je to spôsobené tým, že sa tam na exkurzie dostáva trochu iný kontingent. Aj keď nemôžem povedať, že na miestnych trasách cestujú ľudia, ktorí v živote nič nevideli a nikdy neboli v zahraničí. Prečo je však úroveň sprievodcov „na export“ oveľa vyššia ako úroveň „domácich“?
Naspäť sme sa viezli bez sprievodcu, vyhýbajúc sa dosť nudnej prednáške o jeho náboženských názoroch zmiešaných s kvaseným vlastenectvom. A nezávidím tej časti skupiny, s ktorou zostal, napriek tomu, že mali možnosť sa len tak prejsť po tomto neuveriteľnom meste...“
Povedzte zaujímavo, s výrazom, vzrušujúco:
"... vzali nás na exkurziu do Lomonosova. Sprievodca hovoril tak nudne, že som sa chcel obesiť! Je to len mučenie."
"... počas rozprávania sprievodcu o obrane a kapitulácii Odesy muži plakali (naozaj si utreli slzy)"
Ak musíte viesť prehliadku v chráme, musíte vopred získať povolenie (požehnanie) od kňaza. Ak ste ho dostali, nezabudnite, že príbeh musí byť vedený pomerne tichým hlasom, bez toho, aby ste rušili veriacich v chráme. Hlasný hlas v chráme je nevhodný. Za pripomenutie stojí aj to, že nestoja chrbtom k oltáru, k ikonám. Môžete sa k nim postaviť bokom alebo mierne nabok a vytvoriť tak so skupinou trojuholník.
Príbeh by mal byť zaujímavý, obsiahly a nezmeniť sa na suché opisovanie faktov. Napríklad prejdete okolo podniku, televíznej veže, Mosfilmu, Botanická záhrada- povedzte nám, aké zaujímavé výlety existujú, ako sa na ne dostať, ako sa sem dostať.
"Áno, toto je nešťastie mnohých rozprávačov a sprievodcov: nie vždy chápu, že účastníkov rozhovoru môžu zaujímať dôvody nezvyčajných (nelogických) technických riešení, a nielen história stvorenia."
"Boli sme na prehliadke Minska 25. júla. Minsk sa mi veľmi páčil, ale sprievodkyňa Margarita nie. Prehliadka nebola informatívna, len suchá historické fakty, termíny. Samotná Margarita chradla z tepla a neustále sa sťažovala, že je chorá.
Hovorte dostatočne pomaly s výrazom. Tempo reči a jej prednes by mal byť taký, aby ste chceli počúvať, aby ste si zapamätali a porozumeli tomu, čo počujete. Inak to môže vyzerať takto:
"... len ma zarazilo. Nielenže môj mozog nestihol stráviť informácie, niektoré jednoducho nevnímal :-) Sprievodca rozprával veľmi rýchlo, veľmi sebavedomo, nie vždy súvisle a také veci, že odporujú školským učebniciam (najmä - o formovaní Petrohradu)"
"... sprievodkyňa, mladé dievča, študentka, veľmi pozorne a do bodky rozprávala o meste a legendách mesta. Na konci prehliadky sa v autobuse ozýval potlesk, sprievodca a vodič boli trochu v rozpakoch :) A ani sa nám od nich nechcelo odísť"
Zhrňte, čo vidíte, zhrňte, čo bolo povedané. To pomôže turistom lepšie si zapamätať a pochopiť, čo videli.
"Bol som presvedčený, že sprievodca je stále potrebný, pretože štruktúruje to, čo videl a počul."
Ak sa vás budú snažiť prerušiť otázkou uprostred príbehu, nevenujte tomu pozornosť. Po dokončení príbehu sa môžete obrátiť na osobu a požiadať ju, aby zopakovala svoju otázku.
Ak sa počas príbehu náhle stane niečo, čo odvedie pozornosť ľudí (napríklad svadobný sprievod, psy, veveričky), stojí za to sa na chvíľu zastaviť a potom pokračovať.
Pri vytváraní príbehu hovorte od všeobecného ku konkrétnemu. Najprv nám povedzte, kde sa nachádzame, čo nás obklopuje, a potom pokračujte v opise konkrétneho objektu. Nemôžete začať príbeh hneď nejakým príbehom, ktorý sa stal v určitom dome. Ľudia jednoducho nerozumejú, o akom dome hovoria, kde sa majú pozerať a kde sa vo všeobecnosti nachádzajú.
Použite logické prechody. Neskáčte z faktu do faktu. Kopa informácií, ktoré nikto nepotrebuje. Fragmentárne informácie sú ťažko stráviteľné.
Keď hovoríš dôležitá informácia Uveďte odkazy na zdroje. V opačnom prípade môže byť váš prejav považovaný za nepodložený alebo fiktívny.
Je jasné, že po 300. či 1000. raze je ťažké hovoriť ako po prvý raz. Názor ľudí a emócie, ktoré o prechádzke dostali, však stále závisia od vášho hereckého talentu, inšpirácie.
"A najviac si spomínam na sprievodcov, ktorí sú v cene lístkov, a počúval som prednášky od troch. Hovoria tak živo, s dušou a vo farbách! Dokonca som začal nahrávať poslednú, tretiu sprievodkyňu"
Sprievodca je organizátor, ale nie vodič ľudí. Ak celý deň pracujete v skupine, bolo by vhodné pred začiatkom cesty všetkých upozorniť, že na výstupoch najskôr 5-10 minút rozprávate zaujímavé veci a potom - voľný čas. Pretože sú ľudia často nervózni, pozerajú na vás – majú obavy, že nestihnú fotiť a nakupovať suveníry. Je dôležité dať im na to čas. Inak to môže vyzerať takto:
"Bol som v Kostrome 1-krát na exkurzii. Ostal tam strašný dojem - zima ako pes, hoci zvyšok plavby bol udržiavaný v teple. Zájazd bol pokrčený, sprievodkyňa bola hlasná nervózna teta, komandovala veľa, málo povedali."
Nedržte ľudí dlho na jednom mieste. 10 minút stačí. Potom sa ľudia rozptyľujú, obávajú sa, že nebudú mať čas fotiť, a v chladnom počasí zamrznú.
Nemávajte zbytočne rukami, sledujte svoje gestá. Pohybmi rúk usmerňujete oči turistov, pomáhate im nielen pozerať, ale aj vidieť.
Pri komunikácii s ľuďmi nepoužívajte príliš tmavé slnečné okuliare. Ľudia by mali vidieť vaše oči, toto je rešpekt. Ak slnko veľa prekáža, pomôže klobúk so širokým okrajom.
Podľa polohy slnka si počas príbehu postavte ľudí tak, aby im slnko neudrelo do očí. Ak je horúce počasie - umiestnite skupinu do tieňa, ak je naopak chladno, vyberte slnečné miesto chránené pred vetrom.
Ak je na trase naplánovaný obed, nezabudnite, že sprievodca si sadá k jedlu posledný. Najprv musí skontrolovať všetky stoly – ako usadili ľudí, či majú všetci dostatok príborov, čo presne sa podávalo turistom (porovnaj s informáciami cestovnej kancelárie). Ak cestujete autobusom, dbajte na to, aby mal vodič aj jedlo. Turistickí sprievodcovia, vodiči, manažéri stolujú pri samostatnom stole ako turisti.
Získajte množstvo informácií, ktoré ľudia dokážu absorbovať. Netreba ich zahlcovať zbytočnými faktami, abstraktnými témami a konkrétnymi pojmami. Robte si malé prestávky. Sú potrebné na pochopenie a asimiláciu informácií.
Koľko toho musíte povedať sprievodcovi? Napríklad prehliadka je navrhnutá na 6 hodín. Ak ide o prechádzku po meste, tak sprievodca uvádza 6 astronomických hodín. Ak mimo mesta - 6 akademických, t.j. každých 45 minút má právo na 15 minútovú prestávku. Na ceste späť sprievodca spravidla nehovorí. Turisti v tomto čase odpočívajú, niekto spí, niekto zdieľa svoje dojmy so susedom, niekto počúva hudbu.
Niekedy sú na exkurziách ľudia, ktorým chýba komunikácia. Kladú otázky, na ktoré nepotrebujú odpovede. Potrebujú čas a pozornosť. Ak máte možnosť, dajte im ju.
Ak turista vyjadrí svoj názor na poskytnuté informácie a klame, nehádajte sa s ním. Každý má právo mýliť sa. Vašou úlohou je dávať vedomosti a osvojiť si ich je osobnou prácou každého. Možno bude, možno nie, je to dobrovoľné.
Keby ste mali prímestskú autobusový zájazd a vraciate sa späť, upozornite turistov vopred, že autobus nasleduje bez medzizastávok do východiskového bodu túry. Ľudia by o tom mali byť vopred informovaní. V opačnom prípade pri vjazde autobusom do mesta bude k vodičovi usporiadaný sprievod „chodcov“ a všetci ho tam požiadajú zastaviť. Takéto situácie často znervózňujú vodičov. Zájazdový autobus predsa nie je taxík a vodič by nemal sem-tam vypúšťať skupinky ľudí, spomaliť, meniť jazdný pruh a strácať čas. Sprievodca tiež sleduje čas cesty. Na konci túry musí zdokumentovať čas, kedy autobus zastavil, keď ho opustil posledný turista. Inak Cestovná spoločnosť preplatí čas prestupu autobusom.
Na konci prehliadky pripomeňte turistom, že môžete odpovedať na ich otázky. A zvyčajne je veľa otázok.
Sprievodca sa snaží urobiť prechádzku zaujímavou, naplnenou spoľahlivými informáciami. Navyše je podaný tak, aby turisti veľa pochopili a zapamätali si ho. Získavajú vedomosti a možnosť ďalšej reflexie a možno aj samostatného čítania a prechádzok. Je skvelé, keď vás práca jedného človeka nabáda k tomu, aby ste v nových objektoch nachádzali zaujímavé veci.
Na konci prehliadky nezabudnite zhrnúť - stručne povedzte, kde ste boli, čo ste videli. Poďakujte kolegom za organizáciu vychádzky a turistom za pozornosť. Väčšinou nasleduje potlesk :) Vaša odmena za dobre vykonanú prácu.
