Այն, ինչ ձեզ հարկավոր է թանգարանում էքսկուրսիաներ անցկացնելու համար: Էքսկուրսիայի անհատական ​​տեքստ: Անհատական ​​տեքստի օգտագործման տեխնիկա

Ներածություն:

Բարև սիրելի ընկերներ: Իմ անունն է Աննա: Եվ այսօր ես ձեր ուղեցույցն եմ: Մենք այսօր հավաքվել ենք ձեզ հետ, որպեսզի լսենք շատ հետաքրքիր էքսկուրսիա: Մեր էքսկուրսիայի թեման է `« Մալախովի Կուրգանի հուշարձան `երկու պաշտպանություն»... Մեր էքսկուրսիայի երթուղին անցնում է Մալախով Կուրգանի տարածքով, այստեղ դուք կտեսնեք բազմաթիվ հուշարձաններ, ատրճանակներ, պաշտպանական աշտարակ, Նախիմովի և Կորնիլովի մահացու վերքերի վայրերը ՝ միակ ծառը, որը վերապրել է Երկրորդ համաշխարհային պատերազմը: Ես կխնդրեմ ձեզ հետ մնալ խմբից, էքսկուրսիայի ընթացքում ես կպատասխանեմ ձեր հարցերին:

Դե, հիմա վերադառնանք մեր Էքսկուրսիայի թեմային !! Մալախով Կուրգանը հեշտ չէ պատմական հուշարձան, սա սև հող է Սևաստոպոլի յուրաքանչյուր քաղաքացու համար, այստեղ որոշվեց Սևաստոպոլի առաջին պաշտպանության ճակատագիրը: Թմբի անունը, ինչպես բացատրում է տարբերակներից մեկը, կապված է թոշակի անցած նավատորմի անվան հետ Միխայիլ Մալախով,ով շատ հարգված անձնավորություն էր Կորաբալնայայի կողմից, առաջիններից մեկը, ով հաստատվեց բլրակի ստորոտին: Նրա տունը կանգնած էր այս թմբի լանջին: Մարդիկ հաճախ գալիս էին Մալախովի մոտ ՝ խորհրդատվության, օգնության, դատարանի համար. Նա ազնիվ և արդար մարդ էր: Նրանք ասացին. «Եկեք գնանք բլուր, Մալախով»: Կուրգանը աստիճանաբար սկսեց կոչվել իր անունով:

Արտաքին բլուրը կարող է այնքան էլ տպավորիչ չլինել. Բլուրը նման է բլրի: Նրա բարձրությունը ծովի մակարդակից ընդամենը 97 մետր է, սակայն թմբի փառքը մեծ է: Հարյուր տարվա ընթացքում բլուրը երկու անգամ դարձավ ամենադաժան մարտերի վայրը:

Սեւաստոպոլի պաշտպանության ժամանակ 1854-1855 թթՄալախով Կուրգանը, որը տիրում էր շրջակայքին, պաշտպանության ձախ թևի առանցքային դիրքն էր: Այնտեղ կար նաև Նավի կողմի հիմնական ամրոցը, որը, փոխծովակալ Վ.Ա. -ի մահից հետո: Կորնիլովին սկսեցին կանչել Կորնիլովսկին.

Այստեղ ֆրանսիական զորքերը իրականացրեցին ամենադաժան հարձակումները: Այնուամենայնիվ, հակառակորդին հաջողվեց գրավել բլուրը միայն տասնմեկ ամսվա մարտերից հետո, երբ պաշտպանական կառույցները քանդվեցին հրետանային բազմաթիվ ռմբակոծությունների արդյունքում, և նրա պաշտպանների ուժերը սպառվեցին: Մալախովի բլուրի կորուստը կանխորոշեց քաղաքի 11-ամսյա պաշտպանության ելքը:

Պաշտպանության ժամանակաշրջանում Մալախով Կուրգանի վրա կար ինը մարտկոց, որից երկուսը վերարտադրվել էին 1958 թվականին: Դրանք հագեցած են shipրիմի պատերազմի դարաշրջանի իսկական նավի թնդանոթներով: Թնդանոթները գցված են չուգունից և կշռում են երկուից յոթ տոննա: Նավաստիները պետք է մեծ ջանքեր գործադրեին `նրանց դեպի բաստիոններ քարշ տալու համար: Թնդանոթները կրակում էին պինդ և պայթուցիկ (ռումբեր) թնդանոթներ: Չնայած անկատար զենքին և բառացիորեն ամեն ինչում պաշտպանների կարիքին, կայսերական երկու հզոր տերությունները գրեթե մեկ տարի չկարողացան տիրանալ Սևաստոպոլին:

Թշնամուն հաջողվեց քաղաքի վրա առաջին գրոհը ձեռնարկել պաշարման սկզբից միայն ինը ամիս անց ՝ 1855 թվականի հունիսի 6 -ին: Այս հարձակումը հերոսաբար հետ մղվեց Սևաստոպոլի պաշտպանների կողմից: Պատմում է այս օրվա իրադարձությունների մասին Սևաստոպոլի պաշտպանության համայնապատկեր,գտնվում էր նախկին չորրորդ բաստիոնում:

Պաշտպանության շատ նշանավոր հերոսներ կռվեցին Մալախովի Կուրգանի վրա. Ծովակալներ Նախիմովը, Կորնիլովը, Իստոմինը, ողորմության քույրը ՝ Դաշա Սևաստոպոլսկայան, նավաստի Կոշկան, թշնամու ճամբար կատարած բազմաթիվ հարձակումների մասնակից: Գիշերը քաջ որսորդները (ինչպես նրանց անվանում էին) գրավում էին գավաթներ, գերիներ, ոչնչացնում թշնամու ամրությունները, և որ ամենակարևորն էր, դա շատ հզոր հոգեբանական զենք էր: Theրիմի պատերազմից հետո «Մալախով Կուրգան» անունը հայտնի դարձավ ամբողջ աշխարհում: 1856 թվականին ֆրանսիացի մարշալ Պելիսյեն, որը 1855-1856 թվականներին commandրիմում ղեկավարում էր ֆրանսիական բանակը, արժանանում է «Մալախովսկու դուքս» կոչմանը: Գերմանիայում կա Մալախով ամրոց, փոքր քաղաքՓարիզի մոտ սկսեց կոչվել «Մալաքոֆ»:

Ընթացքում բլուրը հայտնի դարձավ Սևաստոպոլի երկրորդ պաշտպանությունը:Հետեւաբար, Մալախով Կուրգան - հուշահամալիրերկու պատերազմների հուշարձաններ `anրիմի և Հայրենական մեծ պատերազմի:

Հիմնական մասը

Այժմ մենք գտնվում ենք Մալախովի Կուրգանի գլխավոր մուտքի մոտ: Արքզարդարում է հսկայական դորիական սյունասրահը ֆրիզի ամսաթվերով `1854-1855թթ: Լայն հիմնական սանդուղքտանում է դեպի բլուրի գագաթը: Սանդուղքը ճյուղավորվում և միանում է ՝ կազմելով մեծ սիզամարգ ՝ խնամված սիզամարգով: Այստեղից կարող եք տեսնել ամբողջ Սևաստոպոլը. Քաղաքի կենտրոնական հատվածը. Վլադիմիրսկու տաճար - ծովակալների գերեզման, որոնցից երեքը մահացել են այստեղ, Մալախովի Կուրգանի վրա; բաց ծով; Կոնստանտինովսկայա մարտկոցը Սևաստոպոլի ծոցի մուտքի մոտ; Սևաստոպոլի հյուսիսային կողմը ՝ պսակված Սբ. Եկեղեցու բուրգով Նիկոլասը Բրացկի գերեզմանատանը: Այժմ մենք կբարձրանանք այս աստիճաններով

Այժմ մենք գտնվում ենք առաջին լայն հորիզոնական հարթակի վրա, որի վրա երկու հուշարձան կա: Ձախը `theրիմի պատերազմի ժամանակ, աջը` Հայրենական մեծ պատերազմը: Եկեք գնանք դեպի աջ հուշարձան: այն հուշարձան 8 -րդ օդային բանակի օդաչուներին,ով 1944 թվականի մայիսին ազատագրեց Սևաստոպոլը նացիստներից: Այն ղեկավարում էր գեներալ -մայոր Խրյուկինը: Բանակի կազմում կանանց գիշերային ռմբակոծիչ գունդը կռվում էր Եվդոկիա Բերշանսկայայի հրամանատարությամբ: Աղջիկները թռչում էին PO-2 թևերով ինքնաթիռներով, դուրս էին թռչում միայն գիշերը, քանի որ ինքնաթիռներն անկատար էին, արկի հարվածի դեպքում նրանք այրվում էին լուցկու պես: Այս ինքնաթիռներում օդաչուները սարսափեցրել են թշնամուն, նացիստները նրանց անվանել են գիշերային կախարդներ: Գնդի ավելի քան քառասուն կին օդաչուներ
արժանացել են Խորհրդային Միության հերոսի կոչման:

Հուշարձանը գրանիտե ժայռ է, որից «թռնում է» մարտիկը: Երկրորդ համաշխարհային յակ -3-ի լավագույն կործանիչներից մեկը օգտագործվել է որպես հուշահամալիրի նախատիպ: Հուշարձանը տեղադրվել է ռազմական շինարարների կողմից 1944 թվականի հուլիսին, վերականգնվել է 1994 թվականին: Հուշարձանի մոտ տեղադրված են գրանիտե տախտակներ, որոնց վրա թվարկված են Սևաստոպոլի ազատագրմանը մասնակցած թռիչքային կազմավորումները և ստորաբաժանումները:

Այժմ եկեք հետևենք կայքի ձախ կողմին: Ահա փոքրիկ սպիտակ մարմար հուշարձան , ստեղծվել է 1892 թվականին վերևումռուս և ֆրանսիացի զինվորների ընդհանուր գերեզմանը . 1855 թվականի օգոստոսի 27 -ին Մալախովի Կուրգանի վրա վերջին մարտում զոհված զինվորները հանգստանում են դրանում:

Երբ առաջին պաշտպանության վերջին օրը ֆրանսիացիները ներխուժեցին Մալախով Կուրգան, ռուսները սկսեցին մի քանի հակագրոհներ, անձնազոհ պայքարեցին, արդյունքում կորուստները շատ մեծ էին մի կողմից և մյուս կողմից: Այս ճակատամարտում զոհվածները թաղված էին մեկ գերեզմանում: Նրանց թաղեցին ֆրանսիացիները, ովքեր բարձր էին գնահատում իրենց հակառակորդների քաջությունը:

Սև խաչը ՝ սև խաչով, բարձրանում է սպիտակ պատվանդանի վերևում: Flowersաղիկների սիմվոլիկան բացատրվում է հուշարձանի հետևի վրա դաջված ֆրանսերեն մակագրությամբ. «Նրանք ոգեշնչվեցին հաղթանակով և միացան մահով: Այդպիսին է քաջերի փառքը, այսպիսին է զինվորի վիճակ»:Հուշարձանի երեսին փորագրված են բառերը. «Հուշարձան 1855 թվականի օգոստոսի 27 -ին պաշտպանության և հարձակման ժամանակ Մալախով Կուրգանի վրա ընկած ռուս և ֆրանսիացի զինվորների հիշատակին»:

Հայրենական մեծ պատերազմի ժամանակ հուշարձանը մեծապես վնասվել և վերականգնվել է 1960 թվականին:

Մալախով Կուրգանի հիմնական նրբանցքը սկսվում է այս վայրից, որը ֆրանսիացի զինվորները անվանել են «սատանայական». Նրա տարիքն արդեն մոտենում է հիսուն տարվան: Այս ծառուղում ծառեր տնկեցին ԽՍՀՄ կուսակցական, պետական ​​և հասարակական գործիչները և օտար երկրներ, Խորհրդային Միության հերոսներ, տիեզերագնացներ (ներառյալ Յուրի Գագարին): Նախկինում ծառերի մոտ նշաններ կային, որոնց վրա գրված էր ազգանուն: Այս նրբանցքը կոչվում էր Բարեկամության ծառուղի:

Հիմա գնանք նրբանցքով: Այսպիսով, ձախ կողմում տեսնում եք հզոր ռազմածովային զենք . Սա Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի իսկական նավային թնդանոթ է: Ատրճանակի տրամաչափը 130 մմ է, կրակոցը ՝ 20 կմ: Այս տեղում կանգնած էր երկրորդ ատրճանակը (ծառերից առաջ `առաջինը): 1941 թվականի հոկտեմբերին «Perfect» կործանիչը պայթեցվեց նացիստական ​​ականի կողմից: Ատրճանակները հանվեցին դրանից և տեղադրվեցին ցամաքում: Այսպիսով ստեղծվեց մարտկոց «Մալախով Կուրգան»:Ատրճանակները սպասարկում էին կործանիչ նավաստիները (60 մարդ), մարտկոցը ՝ լեյտենանտ հրամանատար Մատյուխինը: Ահա այսպես էին կոչում մարտկոցները `« Մատուխինցի »: Մարտկոցը աջակցություն էր ցուցաբերում մեր ստորաբաժանումներին Մեկենզիև լեռներում (16 կմ հյուսիս), քաղաքի հյուսիսային կողմում:

Մատյուխինները պայքարեցին մինչև պաշտպանության վերջին օրերը: 1942 թվականի հունիսի 30 -ին նացիստները գրավեցին Մալախով Կուրգանը: Ուժերն անհավասար էին: Ովքեր ողջ մնացին, գնացին Սևաստոպոլից հարավ-արևմուտք և շարունակեցին կռվել այնտեղ: Շատերը արժանացան քաղաքի այլ պաշտպանների ճակատագրին. Նրանք գերեվարվեցին: Ձեր տեսած թնդանոթները վերցված են կործանիչ Բոյկիից: Նրանք ճիշտ նույնն են, ինչ «Perfect» կործանիչի վրա էին, և այստեղ կանգնած են որպես Սևաստոպոլը պաշտպանած նավաստիների հուշարձաններ:

Մի փոքր առաջ գնալով ՝ տեսնում ենք անսովոր հուշարձան. այնհուշարձան - հին նուշ , նա ողջ է մնացել Հայրենական մեծ պատերազմից: Երբ Սևաստոպոլն ազատագրվեց, նույնիսկ երկիրը այրվեց Մալախովի Կուրգանի վրա, իհարկե, ամբողջ կանաչը մեռավ, և միայն մի փոքր այրված նուշը գոյատևեց և ծաղկեց: Դրա վրա մնացել է միայն մեկ կենդանի ճյուղ: Բայց ամեն գարուն այն ծածկված է սպիտակ ծաղիկներով ՝ խորհրդանշելով կյանքի հաղթանակը մահվան նկատմամբ:

Այժմ ուշադրություն դարձրեք ծառուղու կենտրոնին, դրա մեջ տեղադրված է Մալախովի Կուրգան ամրոցի բրոնզե ռելիեֆային քարտեզ (ճարտարապետ Ա. Շեֆեր): Քարտեզը ցույց է տալիս մարտկոցներ, փոշու պահեստներ, ապաստարաններ - այն ամենը, ինչ այստեղ էր 1854-1855 թվականների պաշտպանության ժամանակ: Թշնամու ուղղությամբ ուղղված անկյունի հատվածում, այսպես կոչված, ելքային, նշվում է Պաշտպանական աշտարակ , որն այժմ գտնվում է Սևաստոպոլի հերոսական պաշտպանության և ազատագրման թանգարանի մասնաճյուղ:

Եկեք գնանք պաշտպանության աշտարակ: Այս դոնջոնյան աշտարակը բաստիոնում միակ քարե պաշտպանական կառույցն է: Կառուցվել է 1854 թվականի ամռանը ՝ Սևաստոպոլի բնակիչների հաշվին ՝ ռազմական ինժեներ Ֆ. Ա. Ստարչենկոն: Ինկերման քարից աշտարակ է կառուցվել: Ստորին աստիճանի պատերի հաստությունը 152 սմ է, վերինինը ՝ 88 սմ: Աշտարակը երկու սանդղակի վրա ուներ 52 բացվածք, իսկ վերին հարթակին տեղադրվել էին բերդի տասնութ ֆունտանոց հինգ թնդանոթներ: Աշտարակի վրա կա հուշատախտակ ՝ գնդերի և ստորաբաժանումների անուններով, որոնք պաշտպանել են Մալախով Կուրգանը առաջին պաշտպանության ժամանակ:

1854 թվականի հոկտեմբերի 5 -ին, Սևաստոպոլի առաջին ռմբակոծության ժամանակ, աշտարակի վերին շերտը քանդվեց թշնամու արկերից, իսկ ստորինը ՝ որպես ապաստան: Այն տեղավորում էր հանդերձարան, փոշու պահեստ, ճամբարային եկեղեցի և հետծովակալ Վ.Ի. Իստոմինը, որը ղեկավարում էր պաշտպանական գծի չորրորդ տարածությունը (որի մեջ մտնում էր Մալախովի Կուրգանը): 7 մարտի, 1855 թ Իստոմինստուգել է Մալախով Կուրգանի, այսպես կոչված, Կամչատկայի լունետի (պաշտպանական աշտարակի դիմաց) ամրոցը, որտեղ նա տեղում սպանվել է թշնամու թնդանոթից, որը հարվածել է նրա գլխին: Դա մեծ կորուստ էր Սեւաստոպոլի պաշտպանների համար:

Աշտարակից ձախ, տեսնում եք Հակահարձակողական մարտկոցը: Այս վայրում, պատերազմի ժամանակ, կար 1803 մոդելի նավի թնդանոթ: Հիմա գնանք աշտարակի հետևում գտնվող ճանապարհով: Այստեղ կարող եք տեսնել մարտկոցը սառցադաշտի վրա, այստեղ կա նաև մարմարե սալիկ ՝ նշելով ծովակալ Նախիմովի մահացու վերքի տեղը

1855 թվականի հունիսի 28 -ին Նախիմովը կանգնեց սառցադաշտերի վրա և դիտեց ֆրանսիացիների դիրքերը: Ինչպես միշտ, ծովակալը համազգեստով էր ՝ ոսկե էպոլետներով, ինչը լավ թիրախ էր ֆրանսիացի սարքավորողների համար (կցամաս - հրացանով հրացան): Չորրորդ հեռավորության հրամանատարը, որի մեջ մտնում էր Մալախով Կուրգանը, կապիտան Առաջին աստիճանի Ֆ. Քերնը (Աննա Կեռնի ազգականը) խնդրեց նրան իջնել ապաստան, Նախիմովը բավականին կտրուկ մերժեց: Մի քանի գնդակ դիպավ մոտակա պարապետին, նրան հաջողվեց ասել. «Նրանք այսօր բավականին լավ են կրակում», երբ գնդակներից մեկը դիպել է նրան ձախ տաճարում: Բժիշկների ոչ մի ջանք չկարողացավ փրկել ծովակալին, և երկու օր անց, առանց գիտակցության գալու, Նախիմովը մահացավ:

Այս օրը ամբողջ Սևաստոպոլը սգաց: Ականատեսը գրել է, որ քաղաքում չկա մի մարդ, ով հաճույքով իր կյանքը չտա ծովակալի կյանքի համար: Հուլիսի 1 -ին Պավել Ստեպանովիչը թաղվեց իր անմոռանալի ուսուցիչ Լազարևի և նրա զինակից ընկերների ՝ Կորնիլովի և Իստոմինի կողքին, ովքեր զոհվեցին Մալախովի Կուրգանի վրա: Նախիմովի մահախոսականում ասված է. քաջություն, ազնիվ, առատաձեռն անձնավորություն »: Adովակալ Նախիմովը գրել է.« Ամբողջովին նվիրված ծառայության, նա չգիտեր դրանից դուրս և չուներ որևէ շահ »: Այստեղ ամեն ինչ այնքան հստակ և ուժեղ ներշնչված է Նախիմովի հոգուց և ուժից, որ անհնար է չհասկանալ, որ նա իսկապես անձնավորում է ներկա դարաշրջանը, և անհնար է պատկերացնել, թե ինչ կլիներ առանց նրա ... », քանի որ նա վերցրեց իր սեփական բնակարանը վիրավորների համար նախատեսված հիվանդասենյակի համար, իսկ ծովակալի անձնական փողերը գնացին նավաստիների ընտանիքներին օգնելու համար: Նրա քաջությունն ու մահվան նկատմամբ արհամարհանքը լեգենդար էին: սպասվում էր բարձրաձայն, խանդավառ «Ուռա!»: Սևաստոպոլի պաշտպանության հոգին մահացավ Նախիմովի հետ:

Շարունակելով ՝ տեսնում եք Սենյավինի, Եմելյանովի մարտկոցները: Մարտկոցների աջ կողմում Կորնիլովի հուշարձանն է ՝ տեղադրված Կորնիլովի վնասվածքի տեղում (ճարտարապետ Ա. Բիլդերլինգ, քանդակագործ ակադեմիկոս Ի. Շրյոդեր): Պատվանդանի վրա, որի գագաթն արտացոլում է ամրության մի մասը, մահացու վիրավորված ծովակալի կերպարանք է: Իր աջ ձեռքով նա ցույց է տալիս քաղաքը, մահից առաջ ասված նրա խոսքերը մակագրված են ներքևում, հնչում են որպես կանչ կամ նույնիսկ հրաման. «Պաշտպանիր Սևաստոպոլը»: Աջ կողմում `հրետանային նավաստիի կերպար, որին նմանություն է տրվում հայտնի հերոս նավաստի Պ.Կոշկայի հետ: Հուշարձանի ստորոտում խաչ է, որը դրված է Սևաստոպոլի տնակի տղաների կողմից թշնամու թնդանոթներից Նախիմովի հրամանով:

Adովակալ Կորնիլովը վիրավորվել է Սևաստոպոլի առաջին ռմբակոծության օրը ՝ 1854 թվականի հոկտեմբերի 5 -ին, ժամը 11 -ի սահմաններում: Կորնիլովը ժամանեց Մալախովի Կուրգան, ուսումնասիրեց աշտարակը, ամրությունները և գնաց ձիու մոտ `հետազոտությունը շարունակելու համար, բայց հետո թշնամու միջուկը ջախջախեց ձախ ոտքը աճուկում: Փոխծովակալ Կորնիլովը մահացել է նույն օրը ՝ ժամը չորսն անց կեսին: Երբ սկսվեց պաշտպանությունը, Կորնիլովը Սևծովյան նավատորմի շտաբի պետն էր: Նա ղեկավարում էր պաշտպանությունը, լինելով հիանալի կազմակերպիչ, շատ բան արեց պաշտպանական ամրություններ կառուցելու, պաշտպանությունն ամբողջությամբ կազմակերպելու համար: Չնայած այն հանգամանքին, որ Կորնիլովը մահացավ պաշտպանության հենց սկզբում, նրա արժանիքները մեծ էին, իսկ Սևաստոպոլի համար կորուստը շատ մեծ էր:

Պատվանդանի վրա մակագրված մահամերձ Կոռնիլովի խոսքերը կատաղեցրել են ֆաշիստ զավթիչներին, որոնք սարսափելի գին են վճարել Սևաստոպոլի գրավման համար: Հետևաբար, նրանք քանդեցին հուշարձանը. Հանեցին բրոնզը և պայթեցրին պատվանդանը: Սեւաստոպոլի 200 -ամյակին նվիրված հուշարձանը վերականգնվել է: Հիմք է ընդունվել հուշարձանի սկզբնական տարբերակը, որի մոդելը պահպանվում է Alովային թանգարանՄալախով Կուրգանը քաղաքի հարյուրավոր, հազարավոր պաշտպանների հերոսության վայր է: Նկատի ունեցեք, որ Մալախով Կուրգանի վրա կռվողների թվում էր «կարմիր լեյտենանտ» Պյոտր Շմիդտի հայրը ՝ Պ.Պ. Շմիդտը, որը հրաման էր տալիս փոթորկի դեմ մարտկոցի, և հայտնի N.I.- ի հետ միասին: Պիրոգովը և Կիևի համալսարանի պրոֆեսոր X. Ya. Գուբենետը պայքարեց վիրավորների և Շմիդտի մոր ՝ E.Ya- ի կյանքի համար: Վագներ.

Եզրակացություն

Այսպիսով, մեր շրջագայությունն ավարտվեց: Շնորհակալ եմ բոլորիդ ուշադրության համար: Դուք շատ լավ ունկնդիրներ եք: Ես պատրաստ եմ պատասխանել ձեր հարցերին:

Պետական ​​մշակութային հաստատություն

4. ստուգման կազմակերպում

5. երթուղու առկայություն

Դեպի առանձնահատկություններըԹանգարանային էքսկուրսիաները պետք է վերագրվեն ցուցահանդեսի անընդհատ զարգացման հետևանքով թեմաների և երթուղիների մեծ շարժունակության և հաճախակի փոփոխության (նոր թեմաների, ցուցանմուշների ներդրում, մասնակի վերաէքսպոզիցիաներ և այլն): Թանգարանային էքսկուրսիան սահմանափակվում է ցուցադրական տարածքի տարածքով: Շրջագայության ընթացքում ուղեկցորդը չի կարող դադարներ օգտագործել; նրա հանգստանալու հնարավորությունները, խմբի պատրաստումը նոր նյութի ընկալման համար սահմանափակ են: Հաճախ, բազմազան և բազմազան զբոսաշրջիկներին ներկայացված ցուցանմուշները ցրում են խմբի ուշադրությունը, և ուղեկցորդը պետք է մեծ հմտություն և ջանքեր գործադրի `հանդիսատեսի ուշադրությունը կազմակերպելու և ուղղելու ցանկալի ցուցահանդեսին:

Թանգարանում շրջայց պատրաստելիս և անցկացնելիս վերը նշված բոլորը պետք է հաշվի առնել:

Կախված թեմայի լայնությունից, դրա բացահայտման խորությունից, էքսկուրսիաները բաժանվում են ակնարկային և թեմատիկ: Բացի այդ, որոշ դեպքերում կան ցիկլային էքսկուրսիաներ:

Էքսկուրսիաների ամենատարածված տեսակն է տեսարժան վայրերի շրջագայություն .

Դրա նպատակն է այցելուին տալ ընդհանուր գաղափարթանգարանի, նրա հավաքածուների, ընդհանրապես ցուցադրության մասին:

Թեմատիկ էքսկուրսիա Tourբոսաշրջություն է մեկ կոնկրետ թեմայի շուրջ: Նա խնդիր է դնում թեմայի ամբողջական և խորը բացահայտման `օգտագործելով ցուցահանդեսում ներկայացված նյութի առավելագույնը:

Թեմատիկ շրջագայությունները հասանելի չեն ոչ պետական ​​բոլոր թանգարաններում: Նրանց ներկայությունը կախված է թանգարանի պրոֆիլից, նրա հիմնական թեմաների բնույթից, ցուցադրման տարածքից, բաժինների և թեմաների քանակից և ամենակարևորը `թանգարանային նյութի բազմազանությունից և հարստությունից:

Հեծանվային էքսկուրսիաներոչ պետական ​​թանգարանների համար երևույթը հազվադեպ է, քանի որ դրանք պահանջում են էքսկուրսիաների միավորումը մեկ թեմայով, նույն խմբի այցելուների հետ աշխատել որոշակի հաջորդականությամբ որոշակի ժամանակ:

II. Թանգարանային էքսկուրսիայի պատրաստում

1. Նոր էքսկուրսիայի վրա աշխատանքի սկիզբն է թեմայի, նպատակի, հարցերի շրջանակի որոշում, որոնք պետք է լուսաբանվեն.

Աշխատանքի սկզբնական փուլի այս բոլոր բաղադրիչները կախված են առաջին հերթին թանգարանի պրոֆիլից, ցուցադրվող հավաքածուներից, ինչպես նաև այցելուների պահանջարկից:

IV. Էքսկուրսիոն մեթոդաբանություն

Էքսկուրսիա իրականացնելու հիմնական մեթոդներն ու տեխնիկան նախանշված են դրա բովանդակության մշակման գործընթացում: Այնուամենայնիվ, նրանք ստանում են կոնկրետ ձևեր և ամբողջական բնույթ միայն ցուցահանդեսում հատուկ վերապատրաստումից հետո ՝ էքսկուրսիային հնարավորինս մոտ պայմաններում: Ուղեցույցը գործնականում պետք է ընտրի տվյալ ցուցահանդեսի ամենահաջող մեթոդաբանական տեխնիկան:

Տարբերակել հետևյալը ընդհանուր տեխնիկաէքսկուրսիա.

2. պատմություն

Գործնականում նրանք բոլորը գործում են փոխկապակցված ՝ ի վերջո կազմելով մեկ էքսկուրսիայի մեթոդ: Դրա հիմնական պահանջը շոուի օրգանական կապն է պատմության հետ, բայց, որպես կանոն, գիդ -էքսկուրսիայի ընթացքում ցուցադրությունը նախորդում է պատմությանը: Exhibուցահանդեսի ցուցադրումը իրերի պարզ ցուցադրում չէ: Materialուցահանդեսում ներկայացված յուրաքանչյուր նյութ կրում է որոշակի տեղեկատվություն և կատարում որոշակի դեր: Էքսկուրսավարի խնդիրն է սա փոխանցել տեսարժան վայրերին:

Հատուկ էքսկուրսիա իրականացնելիս ցուցադրման և պատմության մեթոդներն իրականացվում են մի շարք տեխնիկայի միջոցով, ինչպիսիք են.

1. բանավոր կամ մտավոր վերակառուցում (միջոցառման հանգիստ ՝ ցուցահանդեսում ներկայացված նյութերի հիման վրա)

2. համեմատություն

3. ցուցադրված փաստաթղթերի մեջբերում (ընթերցված հատվածները պետք է հմտորեն համակցվեն ցուցահանդեսի ցուցադրման հետ, օգնեն բացահայտել թեման)

Ationրույցը ցանկացած էքսկուրսիայի անբաժանելի մասն է: Առաջին հերթին, դրանք էքսկուրսիայի ներածական և վերջին հատվածներն են, որոնք քննարկվեցին վերևում: Theրույցի առանձին տարրեր ներդրվում են էքսկուրսիայի հիմնական մասում ՝ նախապես մտածելով զբոսաշրջիկներին հետաքրքրող հարցերի շուրջ:

Բացի էքսկուրսիայի մեթոդաբանության հիմքը կազմող ցուցադրումից, պատմելուց և խոսելուց, թանգարանային էքսկուրսիայի ընթացքում հաճախ օգտագործվում են լրացուցիչ տեխնիկա. տեսանյութեր, ֆիլմերի շերտեր և այլն դիտելը պետք է հետևել միայն այն դեպքերում, եթե այս նյութը պայծառ է, զգացմունքային, հագեցած տեղեկատվությամբ: Նման «ներդիրների» տեւողությունը չպետք է գերազանցի 4-5 րոպեն: Հակառակ դեպքում զբոսաշրջիկների ուշադրությունը ցրված կլինի, էքսկուրսիան շարունակելու հետաքրքրությունը կնվազի:

Փոքր թվով ցուցանմուշներով թեմայի առավել ամբողջական բացահայտման համար կարող եք դիմել լրացուցիչ, օժանդակ նյութերի օգտագործմանը, որոնք չկան ցուցահանդեսում `լուսանկարներ, վերարտադրություններ, պատճեններ, գծապատկերներ, քարտեզներ, գծանկարներ և այլն (այսպես. կոչվում է «ուղեցույցի պորտֆել»):

V. Էքսկուրսիայի որոշ կանոններ

Էքսկուրսիայի հաջողությունը կախված է բազմաթիվ գործոններից: Ուղեցույցը պահանջվում է ՝

Նյութի իմացություն

Իշտ խոսք

Անթերի տեսք

Խմբի հետ կապ հաստատելու ունակություն և այլն:

Էքսկուրսիայի ընթացքում էքսկուրսավարը պետք է խումբը կազմակերպի այնպես, որ էքսկուրսիստները, առանց բացառության, կարողանան տեսնել ցուցադրական նյութը, որով նրանք այս պահինաշխատանքներն ընթացքի մեջ են: Էքսկուրսավարի տեղը գտնվում է խմբի (դրանից 1,5 մ հեռավորության վրա) և տրիբունայի միջև: Այս կամ այն ​​նյութը ցուցիչով ցուցադրելիս (եթե փաստաթուղթը չի ընթերցվում կամ ցուցանմուշի որոշ առանձնահատկություններ նշված չեն), ուղեցույցը պետք է դիմի խմբին և դիտի դրա արձագանքը: Հանդիսատեսի վարքի նկատմամբ ուղեցույցի անտարբերությունը, ինչպես նաև նրա կողմից վատ տրամադրության դրսևորումը անթույլատրելի է: Էքսկուրսավարը մի տեսակ դերասան է: Եվ այն, թե ինչպես է նա պատրաստում իր դերը և խաղում հրապարակայնորեն, էքսկուրսիան պատրաստելու և այն հատուկ էքսկուրսիոն խմբի համար անցկացնելու բոլոր աշխատանքների հաջողությունը մեծապես կախված է:

Vi. Էքսկուրսիայի կատարելագործում

Նախքան խմբով պատրաստված էքսկուրսիայի դուրս գալը, ուղեցույցը պետք է այն ներկայացնի ավելի փորձառու և բանիմաց աշխատակցին լսելու համար, այնուհետև էքսկուրսիան պաշտոնապես ընդունվում է հանձնաժողովի կողմից, որը կարող է ներառել թանգարանի տնօրինության ներկայացուցիչներ, աշխատակիցներ և թանգարանային խորհրդի անդամներ:

Բայց նույնիսկ հանձնաժողովի կողմից էքսկուրսիայի ընդունումից հետո դրա վրա աշխատանքներն ավարտված չեն համարվում:

Անհրաժեշտ է շարունակել ուսումնասիրված թեմայի ուսումնասիրությունը `ծանոթանալ նոր հրապարակումներին, հստակեցնել ցուցանմուշների մասին տեղեկատվությունը, լսել այլ զբոսավարների էքսկուրսիաները և վերլուծել այցելուների արձագանքը:

Սա հնարավորություն կտա անընդհատ կատարելագործել էքսկուրսիան, այն դարձնել ավելի համապատասխան, գրավիչ տեսարժան վայրերի համար և, հետևաբար, մեծացնել հետաքրքրությունը թանգարանի նկատմամբ որպես ամբողջություն:

Նոր հետաքրքիր էքսկուրսիա ստեղծելը հեշտ չէ: Նախատեսված միջոցառումը պետք է բաժանել երկու հավասար փուլերի `սա էքսկուրսիայի նախապատրաստումն ու անցկացումն է:

Էքսկուրսիոն նոր երթուղի մշակելու համար անհրաժեշտ է որոշել էքսկուրսիայի նպատակը, տեսակը (բովանդակությամբ `ակնարկ, թեմատիկ; շարժման եղանակով` հետիոտն, ավտոբուս) և ցուցադրման առարկաները: Էքսկուրսիայի տեքստը, դրա տևողությունը և փաստերի հարստությունը կախված կլինեն դրանից: Դա պետք է անի ոչ թե մեկ անձ, այլ ստեղծագործական խումբ, որը պետք է ներառի երեքից յոթ մարդ:

Ձեր էքսկուրսիան պլանավորելու առաջին քայլերը

Երբ օբյեկտներն ընտրվում են, մենք անցնում ենք դրանցից յուրաքանչյուրի վերաբերյալ տեղեկատվության հավաքմանը և գծում անցումների (անցումների և այլն) ամենահարմար երթուղին: Այժմ, օբյեկտների վերաբերյալ մեծ քանակությամբ տեղեկատվությունից, դուք պետք է կազմեք էքսկուրսիայի տեքստ յուրաքանչյուրի համար և օբյեկտի քարտ: Նման քարտը ուղեցույցի պորտֆելի անփոխարինելի մասն է, այն պարունակում է հակիրճ տեղեկատվությունօբյեկտի և, հնարավոր է, դրա լուսանկարի մասին:

Էքսկուրսիայի տեքստերը օբյեկտներին գրելուց հետո ավելի հեշտ է ստեղծել հետաքրքիր և հակիրճ էքսկուրսիայի տեքստ, մասերը կապել իրավասու անցումների հետ:

Նյութերը պատրաստելուց հետո կատարվում է էքսկուրսիայի մեթոդաբանական մշակում. Սա փաստաթուղթ է `էքսկուրսիայի նկարագրությամբ, դրա հիմնական պարամետրերով: Ձեռնարկը ներառում է թեմա, երթուղու քարտեզ, դրա երկարությունը, էքսկուրսիայի տեսակը, անվտանգության կանոնները, նպատակը, նպատակները և դասընթացի ժամանակը: Այն ներառում է նաև սեղան `էքսկուրսիոն ծրագիր.

• երթուղի;
• ցուցադրման օբյեկտ;
• կանգ առնել;
• ժամանակը րոպեներով;
• հիմնական հարցերի, ենթաթեմաների վերնագրերի ցուցակագրում;
• կազմակերպչական ցուցումներ;
• ուղեցույցներ(տրամաբանական անցումներ):

Դրանից հետո ձեռնարկը պետք է երաշխավորվի ղեկավարության կողմից, այն ծառայում է որպես էքսկուրսիայի որակի հաստատում:

Guideբոսավարի պորտֆոլիո

Նախքան էքսկուրսիա անցկացնելը, դուք պետք է հավաքեք «զբոսավարի պորտֆոլիո»: Սա մասնագիտական ​​անուն է մի շարք տեսողական միջոցների համար, որոնք հեշտացնում են զբոսաշրջությունը: Դրանք կարող են լինել նկարների վերարտադրություն, տվյալ թեմային առնչվող մարդկանց լուսանկարներ, ձեռնարկություններ կամ ռազմական գործողություններ պատկերող սխեմատիկ քարտեզներ, աշխարհագրական քարտեզներ, երկրաբանական նմուշներ, արտադրանքի նմուշներ, ձայնագրություններ և այլ նյութեր, որոնք կօգնեն հագեցնել էքսկուրսիան:

Նյութերի պահանջներ

Տեսողական նյութի ընտրության չափանիշները ցածր են `պահպանություն, անսովորություն, արտահայտչականություն, ցուցադրման անհրաժեշտություն և ճանաչողական արժեք: Սրանք են այս չափանիշների հիմնական որակները: Շատ կարևոր է լավ նյութեր ունենալ այն օբյեկտների վրա, որոնք մինչ օրս չեն գոյատևել կամ մեծապես փոփոխվել են: Սա պարզեցնելու է նյութի ընկալումը: Պետք է հաշվի առնել, որ վերարտադրությունները, քարտեզները և լուսանկարները պետք է լինեն ստվարաթղթե հիմքի վրա, պատկերը պետք է լինի պարզ, առնվազն 18 * 24 չափսերով, ցանկալի է ՝ 24 * 30 սմ:

Այժմ, երբ ամբողջ նյութը պատրաստ է, եկեք պարզենք, թե ինչպես ճիշտ կազմակերպել շրջագայությունը: Սովորաբար, յուրաքանչյուր ուղեցույց ունի իր էքսկուրսիոն տեխնիկան ՝ հիմնված դրա վրա անձնական փորձև դիտարկումներ: Բայց էքսկուրսիա իրականացնելու մեթոդը պահանջների և առաջադրանքների մի ամբողջ համակարգ է, պատմելու և ցուցադրելու մեթոդներ: Այս ամենը անհրաժեշտ է նյութի առավելագույն մարսողականությանը հասնելու համար: Wellարգացած մեթոդաբանությունը հատուկ էքսկուրսիա իրականացնելիս ուղեցույցի կանոնների մի տեսակ է: Բայց արժե ուշադրություն դարձնել այն փաստի վրա, որ էքսկուրսիա իրականացնելու մեթոդները պետք է փոքր -ինչ տարբերվեն `կախված խմբի տարիքից և զբոսաշրջիկների հետաքրքրությունից:

Դպրոցականների համար ավելի լավ է տեքստը չծանրաբեռնել փաստերով, նրանց համար ավելի հետաքրքիր կլինի տեսողական նյութ տեսնելը և լսելը հետաքրքիր լեգենդկամ պատմություն: Նաև արժե պատրաստվել հարցերի, դրանցից շատերը գալիս են երեխաներից: Կարևոր է, որ կարողանանք պահել էքսկուրսիոն դպրոցականների ուշադրությունը: Դա անելու համար հարկավոր է հարցեր տալ. «Գիտե՞ս»: «Լսե՞լ եք ...» -ի մասին; "Ձեզ դուր է գալիս ...?" Այս դեպքում էքսկուրսավարը երկխոսում է զբոսաշրջիկների հետ, ուստի հնարավոր է բավականին երկար ուշադրություն դարձնել:

Ավագ սերնդի տեսարժան վայրերը, որպես կանոն, իրենց պահում են հանգիստ և հանգիստ, և բավականին դժվար է հասկանալ `պատմությունը նրանց համար հետաքրքիր է, թե ոչ: Այն դեպքում, երբ դրանք դասախոսներ և գիտնականներ չեն, նպատակահարմար է չծանրաբեռնել էքսկուրսիայի տեքստը մեծ գումարամսաթվերը և համարները: Միշտ ժամանակ տվեք լուսանկարվելու համար, ընդամենը հինգից յոթ րոպե բավական կլինի:

Էքսկուրսավարների ընդունելություններ

Կան ընդհանուր ընդունված էքսկուրսիաների տեխնիկա, որոնք ներառում են պատմելու և ցուցադրելու տեխնիկա: Ուցադրման տեխնիկան թույլ է տալիս տեսարժան վայրերի ուշադրությունը հրավիրել ամենակարեւոր մանրամասների վրա, գնահատել ընդհանուր ձևօբյեկտը և դրա համադրությունը շրջակա միջավայրի հետ: Պատմության տեխնիկան, իր հերթին, օգնում է զբոսաշրջիկների երևակայության մեջ վերստեղծել իրադարձությունների ավելի ճշգրիտ պատկերը: Հիմնական բառեր ՝ «Պատկերացրու ...», «Դա ... տարի էր ..» և այլն:

Անվտանգության կանոնակարգեր

Բայց բացի հետաքրքիր նյութից և հաճելի ուղեցույցից, միջոցառումը պետք է ապահով լինի:

Էքսկուրսիաների, հատկապես զբոսանքի ժամանակ անվտանգությունը շատ կարևոր է: Երթուղու վրա անվտանգության և վարքի հիմնական կանոնները կարելի է գտնել այստեղ մեթոդաբանական զարգացումէքսկուրսիաներ: Բայց ուղեցույցը պարտավոր է խմբին տեղեկացնել անվտանգության նախազգուշական միջոցների մասին էքսկուրսից անմիջապես առաջ: Պատմեք երթուղու բոլոր նրբությունների մասին: Պետք է լսել ամենաանբնական արտահայտությունները, որոնք վերաբերում են ձեր գլուխը ավտոբուսի պատուհանից դուրս չթողնելուն և տեղից թռչելուն: Քանի որ էքսկուրսիայի ընթացքում խմբի համար պատասխանատվությունը ստանձնում է էքսկուրսավարը, նրա խնդիրն է պատմել անվտանգության կանոնների մասին:

Ինչի մասին զգուշացնել զբոսաշրջիկներին

Առանձնահատուկ ուշադրություն պետք է դարձնել ճանապարհային անցումներին և անցումներին (մալուխային կամուրջներ, քարանձավներ, թունելներ և այլն): Եթե ​​էքսկուրսիան իրականացվում է բնության գրկում, ապա դուք պետք է նախազգուշացնեք հրդեհային անվտանգության կանոնների մասին: Անհրաժեշտ է նաև ասել, որ դուք չեք կարող սնկով փորձել, ձեռքերով շոշափել տարբեր միջատների և կենդանիների, ջուր խմել բաց ջրամբարներից և բոբիկ քայլել:

Էքսկուրսիայի վայրում արժե հոգ տանել տեղի բնակչության կենցաղային իրերի և շրջակա բնության մասին: Բացի այդ, էքսկուրսիաները պետք է թույլատրվեն այն անձանց, ովքեր անցել են նախնական ցուցումներ և բժշկական զննում, ինչպես նաև այն մարդկանց, ովքեր չունեն առողջության հետ կապված հակացուցումներ:

Աշխատեք զբոսաշրջիկների հետ (շարունակություն)

Միշտ ուշադիր կշռադատեք ձեր ասածը: Օգտագործեք հեղինակավոր աղբյուրներ, մի քանի անգամ կրկնակի ստուգեք տեղեկատվությունը: Նույնիսկ եթե հաճախ սխալ տեղեկություններ են հայտնաբերվում, դրանք դրանից ճիշտ չեն դառնում և կարիք չկա այն պատմել զբոսաշրջիկներին: Որպես տեղեկատվության աղբյուր նախընտրելի են գիտական ​​դասախոսությունները, մասնագիտացված թանգարանային հրապարակումները, տեղական պատմության ամսագրերը, պատմաբանների գրած գրքերը: Հեռուստատեսությունը, թերթերը, ամսագրերը, ինտերնետը կանգնած են վերջին տեղըի վեր այնտեղ գերակշռում են չստուգված կամ խեղաթյուրված տեղեկությունները:

Դուք կարող եք կարդալ, թե ինչի է վերածվում «էքսկուրսիան», որը հիմնված է պատմությունների, գեղարվեստական ​​գրքերի, հեռուստահաղորդումների և ժամանակակից գրքերի վրա.
" Գիշերային էքսկուրսիաները ձանձրացած քաղաքաբնակների և մայրաքաղաքի հետաքրքրասեր հյուրերի սիրված ամառային զվարճանքներից են, ինչը հաստատվեց երեկ երեկոյան ֆուլ հաուսով: Ձեր հնազանդը չէր կարող քիթը չխոթել այս արդյունաբերության մեջ ՝ բռնելով գարու նոթատետրից) ես կարևորում եմ անհեթեթությունը շեղ տառերով, Ես մեկնաբանում եմ օֆտոպիկ: Քանի որ մենք հեռանում էինք Սուխարևսկայայից, Սուխարևսկայա աշտարակը, որը նախկինում կանգնած էր, առաջինն էր, ով տառապեց ուղեկցորդի երևակայությունից.

Պատմություն կառուցելիս մի մոռացեք, որ խմբում կան մարդիկ, ովքեր ընկալում են տեղեկատվությունը տարբեր ձևերով. Հետևաբար, առարկաներ նկարագրելիս օգտագործեք բառեր, որոնք բնութագրում են ոչ միայն տան լայնությունն ու ծավալը, այլև վիտրաժների վառ գույնը, տան մոտ տերևների խշշոցը, որմնադրությանը աղյուսների անհարթությունները: Կան մարդիկ, որոնց համար բավական է նայել հուշարձանին, և կան նրանք, ովքեր կարիք ունեն դիպչել ու զգալ այն ՝ օբյեկտին ծանոթանալու համար:

Ուղեցույցը փոխանցում է միայն վստահելի աղբյուրներից վերցված տեղեկատվություն: Նա չի հայտնում իր կարծիքը, առավել եւս `պարտադրում: Մարդիկ գնում են հանգստանալու, ինչ -որ նոր բան սովորում, բայց չեն ստանում բարոյական հրահանգներ կամ նախաձեռնություններ որևէ կրոնի նկատմամբ: Shouldրույցի տոնայնության վրա չպետք է լինի ճնշում կամ ագրեսիա: Մարդիկ դա զգում են, իսկ հետո ճանապարհորդությունը վերածվում է տանջանքի, կարծիքների պարտադրման:

«Որպես պրոֆեսիոնալ պատմաբան ՝ ես հիանալի գիտեմ, թե ինչպես գրավել հանդիսատեսին ամենահետաքրքիր պատմություններըպատմական թեմաներով: Ես իմ դասախոսությունների համար պատրաստել եմ տասնյակ օրինակներ, որպեսզի ձայնագրության համար ներկայացված դասախոսությունը շատ «չոր» և ակադեմիական չլինի, որպեսզի ունկնդիրները հետաքրքրվեն: Այստեղ ամենևին չի պահանջվում նյութ պատրաստել դասախոսությունների մակարդակով: Բավական է իմանալ հիմնական փաստերը և պատմել այս թեմայով պատմություններ, քանի որ դրանք ավելի քան բավարար են:
Ահա թե ինչ է կատարվում դրսում: Բացի այն, որ ուղեցույցների իմացության ընդհանուր մակարդակը մի կարգով ավելի բարձր է, քան Մոսկվայի տուրիստական ​​գործակալություններում, ոչ ոք չի փորձում զբոսաշրջիկներին սովորեցնել ապրել, քարոզել նրանց կրոնական հայացքներն ու քաղաքական հայացքները: Թերեւս դա պայմանավորված է նրանով, որ էքսկուրսիաներին այնտեղ մի փոքր այլ կոնտինգենտ է հասնում: Չնայած չեմ կարող ասել, որ տեղական երթուղիներից օգտվում են մարդիկ, ովքեր կյանքում ոչինչ չեն տեսել և արտասահմանում չեն եղել: Բայց ինչո՞ւ է «արտահանման» ուղեցույցների մակարդակը շատ ավելի բարձր, քան «տնային պայմաններում» ուղեցույցների մակարդակը:
Մենք հետ գնացինք առանց ուղեցույցի ՝ խուսափելով բավականին ձանձրալի դասախոսությունից ՝ կապված թթխմորով հայրենասիրության հետ խառնված իր կրոնական հայացքների հետ: Եվ ես չեմ նախանձում խմբի այն հատվածին, որտեղ նա մնաց, չնայած այն հանգամանքին, որ նրանք հնարավորություն ունեցան պարզապես շրջել այս անհավատալի քաղաքում ... »:

Պատմեք հետաքրքիր, արտահայտիչ, հուզիչ.
«... մեզ տարան էքսկուրսիա դեպի Լոմոնոսով: Էքսկուրսավարն այնքան ձանձրալի խոսեց, որ ես ցանկացա կախվել: Դա պարզապես խոշտանգում է»:
«... ուղեկցորդի ՝ Օդեսայի պաշտպանության և հանձնման մասին պատմության ընթացքում տղամարդիկ լաց էին լինում (նրանք իսկապես մաքրեցին իրենց արցունքները)»:

Եթե ​​դուք պատրաստվում եք շրջել տաճարում, դուք պետք է նախապես թույլտվություն (օրհնություն) ստանաք քահանայից: Եթե ​​այն ստացել եք, մի մոռացեք, որ պատմությունը պետք է պատմել համեմատաբար հանգիստ ձայնով ՝ առանց անհանգստացնելու տաճարի հավատացյալներին: Տաճարում բարձր ձայնը տեղին չէ: Արժե նաև հիշել, որ նրանք մեջքով չեն կանգնում զոհասեղանին, սրբապատկերներին: Դուք կարող եք կանգնել նրանց կողքից կամ մի փոքր կողքից ՝ խմբի հետ կազմելով եռանկյունի:

Պատմությունը պետք է լինի հետաքրքիր, ընդգրկուն և չվերածվի փաստերի չոր նկարագրության: Օրինակ, դուք անցնում եք ցանկացած ձեռնարկության, հեռուստաաշտարակի, Մոսֆիլմի, բուսաբանական այգի- պատմեք մեզ, թե ինչ հետաքրքիր էքսկուրսիաներ կան, ինչպես կարող եք հասնել դրանց, ինչպես հասնել այստեղ:

«Այո, սա շատ պատմողների և ուղեցույցների դժբախտությունն է. Նրանք միշտ չէ, որ հասկանում են, որ զրուցակիցներին կարող են հետաքրքրել անսովոր (անտրամաբանական) տեխնիկական լուծումների պատճառները և ոչ միայն ստեղծագործության պատմությունը»:

«Մենք հուլիսի 25 -ին էքսկուրսիայի էինք Մինսկի շուրջ: Ինձ շատ դուր եկավ Մինսկը, բայց ուղեկցորդ Մարգարիտան` ոչ: Էքսկուրսիան տեղեկատվական չէր, միայն չոր պատմական փաստեր, ամսաթվերը: Ինքը ՝ Մարգարիտան, ուժասպառ էր եղել շոգից և անընդհատ բողոքում էր, որ իրեն վատ է զգում »:

Խոսեք բավական դանդաղ արտահայտությամբ: Խոսքի տեմպը և դրա ներկայացումը պետք է լինի այնպիսին, ինչպիսին կցանկանայիք լսել, որպեսզի կարողանաք հիշել և հասկանալ լսածը: Հակառակ դեպքում այն ​​կարող է ունենալ այս տեսքը.

«... Ես ուղղակի հիմարացա: Իմ ուղեղը ոչ միայն ժամանակ չուներ տեղեկատվությունը մարսելու, այլև ոմանց չէր ընկալում :-) Ուղեցույցը խոսում էր շատ արագ, շատ ինքնավստահ, ոչ միշտ համահունչ և նման բաներ, որոնք հակասում են դպրոցական դասագրքեր (մասնավորապես `Սանկտ Պետերբուրգի ձևավորման մասին)"

«... ուղեցույցը, երիտասարդ աղջիկը, ուսանողը շատ ուշադիր և գործով պատմում էին քաղաքի և քաղաքի առասպելների մասին: Շրջագայության ավարտին ավտոբուսում ծափահարություններ հնչեցին, ուղեկցորդը և վարորդը փոքր էին ամաչում :) Իսկ մենք չէինք էլ ուզում լքել դրանք:"

Ամփոփեք ձեր տեսածը, ամփոփեք ասվածը: Սա կօգնի զբոսաշրջիկներին ավելի լավ հիշել և հասկանալ տեսածը:

«Ես համոզված էի, որ ուղեցույց դեռ պետք է, քանի որ նա կառուցում է այն, ինչ ես տեսա և լսեցի»:

Եթե ​​պատմվածքի կեսին նրանք փորձում են հարցով ձեզ ընդհատել, անտեսեք այն: Երբ ավարտեք պատմությունը, կարող եք խնդրել անձին կրկնել իր հարցը:

Եթե ​​պատմության ընթացքում հանկարծակի ինչ -որ բան է տեղի ունենում, որը շեղում է մարդկանց ուշադրությունը (օրինակ ՝ հարսանեկան երթ, շներ, սկյուռներ), ապա արժե կարճ ժամանակով դադար տալ, այնուհետև շարունակել:

Ձեր պատմությունը կառուցելիս խոսեք ընդհանուրից մինչև կոնկրետ: Նախ ասեք մեզ, թե որտեղ ենք մենք, ինչն է մեզ շրջապատում, այնուհետև շարունակեք նկարագրել որոշակի օբյեկտ: Դուք չեք կարող պատմությունը սկսել անմիջապես ինչ -որ պատմությամբ, որը տեղի է ունեցել որոշակի տանը: Մարդիկ պարզապես չեն հասկանա, թե ինչ տան մասին են խոսում, որտեղ փնտրել և ընդհանրապես որտեղ են:

Օգտագործեք տրամաբանական անցումներ: Մի ցատկեք փաստից իրականություն: Ոչ մեկին շատ քիչ տեղեկություններ պետք չեն: Դժվար է յուրացնել մասնատված տեղեկատվությունը:

Երբ խոսում ես կարեւոր տեղեկություններ, եկեք հղում կատարենք աղբյուրներին: Հակառակ դեպքում, ձեր ելույթը կարող է համարվել անհիմն կամ գեղարվեստական:

Հասկանալի է, որ երեք հարյուրերորդ կամ հազարերորդ անգամից հետո դժվար է ասել, կարծես առաջին անգամ: Բայց, այնուամենայնիվ, մարդկանց կարծիքը և զգացմունքները, որոնք նրանք ստանում են զբոսանքի վերաբերյալ, կախված է ձեր դերասանական տաղանդից, ոգեշնչումից:

«Եվ ամենից շատ ես հիշեցի ուղեցույցները, որոնք ներառված են տոմսի արժեքի մեջ, և ես լսեցի դասախոսություններ երեքից: Նրանք այդքան վառ, հոգով և գույներով են պատմում: Վերջին, երրորդ աղջիկ-ուղեցույցը, ես նույնիսկ սկսեց ձայնագրվել դիկտաֆոնով »:

Guideբոսավարը կազմակերպիչ է, բայց ոչ մարդկանց շարժիչ: Եթե ​​ամբողջ օրը խմբով եք աշխատում, տեղին կլինի ճանապարհորդությունը սկսելուց առաջ նախազգուշացնել բոլորին, որ ելքերի ժամանակ սկզբում հետաքրքիր բաներ եք պատմում 5-10 րոպե, իսկ հետո ազատ ժամանակ: Քանի որ մարդիկ հաճախ նյարդայնանում են, նրանք նայում են ձեզ - նրանք անհանգստանում են, որ չեն հասցնի լուսանկարվել և հուշանվերներ գնել: Կարևոր է նրանց ժամանակ տրամադրել դրա համար: Հակառակ դեպքում այն ​​կարող է ունենալ հետևյալ տեսքը.

«Ես 1 անգամ Կոստրոմայում էի ՝ էքսկուրսիայի: Սարսափելի տպավորություն մնաց` շան սառնությունը, չնայած նավով մնացած ուղևորությունը տաք էր: Էքսկուրսիան ճմրթված էր, ուղեկցորդը բարձր ձայնով, նյարդայնացած մորաքույր էր: շատ պատվերներ, շատ բան չասաց »:

Մարդկանց երկար ժամանակ մի տեղում մի պահեք: 10 րոպե բավական է: Հետո մարդիկ շեղվում են, անհանգստանում, որ լուսանկարվելու ժամանակ չեն ունենա, իսկ ցուրտ եղանակին նրանք սառչում են:

Անիմաստ մի թափահարեք ձեր ձեռքերը, հետևեք ձեր ժեստերին: Ձեռքերի շարժումներով դուք ուղղում եք զբոսաշրջիկների աչքերը, օգնում նրանց ոչ միայն նայելու, այլև տեսնելու:

Մարդկանց հետ շփվելիս մի հագեք անհարկի մուգ արևային ակնոց: Մարդիկ պետք է տեսնեն ձեր աչքերը, սա հարգանք է: Եթե ​​արեւը խանգարի, լայնեզր գլխարկը կօգնի:

Կախված արևի դիրքից, պատմության ընթացքում դասավորեք մարդկանց այնպես, որ արևը չընկնի նրանց աչքերին: Եթե ​​եղանակը տաք է, խումբը դրեք ստվերում, իսկ եթե ցուրտ է, ընդհակառակը, ընտրեք արևոտ տեղ ՝ քամուց պաշտպանված:

Եթե ​​երթուղում ճաշ է նախատեսվում, մի մոռացեք, որ ուղեցույցը նստելու է վերջինն ուտելու: Նախ, նա պետք է ստուգի բոլոր սեղանները ՝ ինչպես էին մարդիկ նստած, արդյոք կա բոլորի համար բավականաչափ պատառաքաղ, ինչն էր մատուցվում զբոսաշրջիկներին (համեմատեք տուրիստական ​​գործակալության տեղեկատվության հետ): Եթե ​​ավտոբուսով եք ճանապարհորդում, համոզվեք, որ վարորդը նույնպես սնվում է: Tourբոսավարները, վարորդները, մենեջերները ճաշում են զբոսաշրջիկներից առանձին սեղանի շուրջ:

Եկեք տանք այն տեղեկատվության այն ծավալը, որը մարդիկ կարող են յուրացնել: Կարիք չկա դրանք ծանրաբեռնել ավելորդ փաստերով, վերացական թեմաներով և կոնկրետ տերմիններով: Փոքր ընդմիջումներ կատարեք: Դրանք անհրաժեշտ են տեղեկատվության իրազեկման և յուրացման համար:

Որքա՞ն պետք է ասի ուղեցույցը: Օրինակ ՝ էքսկուրսիան նախատեսված է 6 ժամ տևողությամբ: Եթե ​​սա զբոսանք է քաղաքում, ապա ուղեցույցն ասում է 6 աստղագիտական ​​ժամ: Եթե ​​քաղաքից դուրս `6 ակադեմիական, այսինքն. յուրաքանչյուր 45 րոպեն նա իրավունք ունի 15 րոպե ընդմիջման: Հետդարձի ճանապարհին, որպես կանոն, ուղեցույցը չի խոսում: Այս պահին զբոսաշրջիկները հանգստանում են, ինչ -որ մեկը քնում է, ինչ -որ մեկը կիսվում է իր տպավորություններով հարևանի հետ, ինչ -որ մեկը երաժշտություն է լսում:

Երբեմն էքսկուրսիաներին լինում են մարդիկ, ովքեր հաղորդակցության պակաս ունեն: Նրանք տալիս են հարցեր, որոնց պատասխանների կարիքը չունեն: Նրանց ժամանակ և ուշադրություն է պետք: Եթե ​​հնարավորություն ունեք, տվեք նրանց:

Եթե ​​զբոսաշրջիկը արտահայտում է իր տեսակետը տրամադրված տեղեկատվության վերաբերյալ և սուտ ասում, մի վիճեք նրա հետ: Յուրաքանչյուր ոք իրավունք ունի սխալվելու: Ձեր խնդիրն է տալ գիտելիք, և այն յուրացնելը յուրաքանչյուրի անձնական գործն է: Գուցե նա անի, գուցե ոչ, դա կամավոր է:

Եթե ​​դուք ունեցել եք ծայրամասային ավտոբուսային շրջագայություն և վերադառնում եք, նախապես զգուշացրեք զբոսաշրջիկներին, որ ավտոբուսը առանց միջանկյալ կանգառների հետևում է էքսկուրսիայի մեկնարկային կետին: Այս մասին մարդիկ պետք է նախապես տեղեկացված լինեն: Հակառակ դեպքում, ավտոբուսով քաղաքին մոտենալիս, «քայլողների» երթ կկազմակերպվի վարորդի մոտ եւ բոլորը կխնդրեն նրան կանգնեցնել այնտեղ: Նման իրավիճակները հաճախ անհանգստացնող են վարորդների համար: Ամենից հետո տեսարժան վայրերի ավտոբուս- ոչ տաքսի, և վարորդը չպետք է վայրէջք կատարի մի խումբ մարդկանց այստեղ -այնտեղ ՝ դանդաղեցնելով, վերակառուցելով և ժամանակ վատնելով: Theանապարհորդության ժամանակը նույնպես վերահսկվում է ուղեցույցի կողմից: Էքսկուրսիայի ավարտին նա պետք է փաստաթղթավորի կանգառի ժամանակը, երբ վերջին զբոսաշրջիկը լքեց այն: Հակառակ դեպքում Travelամփորդական ընկերությունավտոբուսը գլորվելու համար այն ժամանակ կվճարվի:

Շրջագայության ավարտին հիշեցրեք զբոսաշրջիկներին, որ կարող եք պատասխանել նրանց հարցերին: Եվ սովորաբար կան շատ հարցեր:

Theբոսավարը փորձում է զբոսանքը դարձնել հետաքրքիր ՝ հագեցած հավաստի տեղեկատվությամբ: Ավելին, նա այն ներկայացնում է այնպես, որ զբոսաշրջիկները շատ բան հասկանան ու հիշեն: Նրանք ձեռք են բերում գիտելիքներ և հնարավորություն հետագա մտորումների և, հնարավոր է, անկախ ընթերցման և քայլելու համար: Հիանալի է, երբ մեկ անձի աշխատանքը խրախուսում է ձեզ հետաքրքիր բաներ գտնել նոր օբյեկտներում:

Էքսկուրսիայի ավարտին անպայման ամփոփեք `կարճ պատմեք, թե որտեղ եք եղել, ինչ եք տեսել: Շնորհակալություն ձեր գործընկերներին զբոսանքը կազմակերպելու համար, իսկ զբոսաշրջիկներին ՝ ուշադրության համար: Սովորաբար դրան հաջորդում են ծափահարությունները :) Ձեր վարձատրությունը լավ կատարված աշխատանքի համար:

Mos.ru պորտալը որոշեց պարզել, թե որտեղից են գալիս երթուղիները և ինչն է ստիպում մարդկանց էքսկուրսիաների գնալ քաղաքում: Ինչպես տեսնել երկնաքերերի և մեքենաների միջև հնագույն քաղաք? Որտե՞ղ է գտնվում ուտոպիայի տունը: Ո՞վ է հանդես գալիս քաղաքային շրջագայություններով և ո՞վ է գնում դրանց: Ինչպե՞ս ճիշտ ուղի ընտրել և ստիպել մարդուն ուշադիր լսել: Մոսկվայի թանգարանի քաղաքային էքսկուրսիոն բյուրոյի առաջատար ուղեցույց Լարիսա Սկրիպնիկը mos.ru- ի հետ զրուցել է որպես ուղեցույց աշխատելու դրական և բացասական կողմերի, Մոսկվայի առեղծվածների և լավագույն էքսկուրսիստների մասին:

- Կարծես թե ամեն ինչ արդեն ասվել է Մոսկվայի մասին, քաղաքի բոլոր լաբիրինթոսներն ու անկյունները անցել են, և հանկարծ հայտնվում է նոր երթուղի, նոր էքսկուրսիա- ինչպե՞ս է դա հնարավոր:

- Մոսկվայի թանգարանը, որտեղ ես աշխատում եմ, այս տարի նշում է իր 120 -ամյակը: Եվ այս բոլոր տարիների ընթացքում թանգարանի աշխատակիցներն ուսումնասիրում էին քաղաքը, նրա պատմությունը ՝ հետևելով մետրոպոլիայում տեղի ունեցող բոլոր փոփոխություններին: Մեր հավաքածուում կան հազարավոր փաստաթղթեր, գրքեր, լուսանկարներ, որոնք դեռ ուսումնասիրվում են: Սա միայն շատ պատճառներ է տալիս նոր տեսքի համար նույնիսկ ամենաաննշան էքսկուրսիաներին:

Կա, իհարկե, էքսկուրսիաների պարտադիր արգելափակում: Որպես կանոն, սա շրջայց է Մոսկվայում, Կարմիր հրապարակ, պատմական կենտրոնը, որոնք հատուկ նախատեսված են քաղաքի հետ առաջին ծանոթության համար `նրանց համար, ովքեր ցանկանում են իմանալ այն քաղաքի մասին, որտեղ ապրում են: Նրանցից շատերը կան, ինչպես ցույց է տալիս փորձը, մոսկվացիները հաճախ վատ են ճանաչում քաղաքը: Մարդուն թվում է. Ես այստեղ եմ, ամեն ինչի համար ժամանակ կունենամ, և նա անցնում է կողքով հետաքրքիր վայրերառանց դրանց ուշադրություն դարձնելու: Բայց, երբ հետաքրքրություն է ցուցաբերվում, անձը, որպես կանոն, դառնում է մեր մշտական ​​հաճախորդ... Այսինքն ՝ նա, ով մի անգամ եկել է, սկսում է անընդհատ քայլել: Շատ ուրախալի է տեսնել, թե ինչպես է ժողովրդականությունը քայլում և ավտոբուսային էքսկուրսիաներգնալով ավելի ու ավելի շատ քաղաքացիներ են ցանկանում առավելագույնը իմանալ մայրաքաղաքի մասին:

Բայց կա ևս մեկ բլոկ երթուղի `դրանք, որոնք մենք ինքնուրույն ենք մշակում: Սրանք միշտ անսովոր զբոսանքներ են, որոնցում մենք քաղաքը ցույց ենք տալիս նոր տեսանկյունից: Նրանք կարող են լինել թեմատիկ, ժամանակին համապատասխան որոշակի ամսաթվերի, իրադարձությունների: Այսպիսով, մենք անընդհատ նոր երթուղիներ ունենք անհայտ Մոսկվայի շուրջ: Մենք իսկապես ցանկանում ենք ցույց տալ մեր սիրելի քաղաքը տարբեր կողմերից. Ես կցանկանայի, որ զբոսանքի մասնակիցները սիրահարվեին Մոսկվային, ինչպես մենք: Իսկ նման էքսկուրսիաները, որպես կանոն, մեծ պահանջարկ ունեն:

-Կարո՞ղ եք ավելի մանրամասն պատմել նման երթուղիների մասին:

- Եղել է հետաքրքիր պատմությունՆիկոլայ Վասիլևիչ Գոգոլի տարեդարձի տոնակատարության ժամանակ: Մեզ խնդրեցին գալ զբոսնելու Գոգոլի վայրերով: Ավելին, նրանք խնդրեցին գրողին ցույց տալ ոչ միայն հուշարձանները, որոնք գտնվում են միմյանցից 400 մետր հեռավորության վրա, ոչ միայն Սիմեոն Ստիլիստի տաճարը, որի ծխական Գոգոլն էր, այլ մեկ այլ անսովոր բան: Ինչ -որ առումով սա մարտահրավեր է, ես շատ եմ սիրում նման բաները: Ես ստիպված էի զբոսնել և շատ բան պատմել Գոգոլի մասին: Արդյունքում, ինձ համար մեծ հետաքրքրությամբ, ես հայտնաբերեցի ավելի քան 20 վայր ՝ կապված Նիկոլայ Վասիլևիչի հետ, Արբաթում: Ոչ ամբողջությամբ Մոսկվայում, այլ միայն Արբատում: Բացառիկ էքսկուրսիաներ են ծնվում, օրինակ ՝ նման առաջարկից ՝ ինչ -որ մեկին թեմայով օգնել:

Կամ, օրինակ, 1612 -ին նվիրված էքսկուրսիա Մոսկվայում: Նա առանձնապես պահանջված չէր, ոչ ոք երբևէ չէր խնդրել մեքենայով գնալ այս վայրեր: Բայց երբ, այնուամենայնիվ, հայտնվեց խնդրանքը, պարզվեց, որ սա իսկապես շատ է հետաքրքիր էքսկուրսիա... Իհարկե, էքսկուրսիաները նույնպես ծնվում են, քանի որ ինքներդ ձեզ ինչ -որ բան իսկապես դուր է գալիս: Ես սիրում եմ ճարտարապետությունը և, իհարկե, հանդես եկա զբոսանքով Art Nouveau- ում: Երթուղիները կարող են հայտնվել հետաքրքիր գիրք կարդալուց հետո: Մեր օրերում կան բազմաթիվ հուշեր, նախահեղափոխական մոսկովյան գիտնականների բոլոր տեսակի աշխատանքներ, որոնք նախկինում չգիտեինք: Դուք կարդում եք, և հանկարծ տեսնում եք այդ տարածքը բոլորովին այլ կերպ, այլ ոչ թե ինչպես պատկերացնում էիք այն, և գաղափար ունեք էքսկուրսիա կատարել այս վայրում և ցույց տալ Մոսկվան ինչ -որ, գուցե, անսպասելի կողմից:

- Ինչպե՞ս է դա տեղի ունենում: Ինչպե՞ս է պատրաստվում էքսկուրսիան:

- Նախ ՝ սկսվում է նյութի որոնումը ՝ կարդալ հատուկ գրականություն, օրագրեր, գնալ գրադարաններ և, իհարկե, ուսումնասիրել բուն տարածքը, որի մասին դուք խոսելու եք: Երբեմն, երբ քայլում ես փողոցներով, մտնում նրբանցքներ, բակներ, բացահայտում ես բացարձակապես անհավանական գանձեր, որոնք մարդիկ չեն տեսել: Օրինակ, Նիկիտսկու բուլվարը նման ճակատային փողոց է: Բայց մի անգամ, երբ ես էքսկուրսիա էի պատրաստում այնտեղ, տեսա մի դուռ ունեցող մետաղյա դարպաս, որի հետևում գրված էր, որ կա կոշիկի կամ ինչ -որ տեխնիկայի վերանորոգում: Ընդհանրապես, բոլորովին աններկայացնող դուռ: Բայց երբ մտա այս դարպասը, հասկացա, որ դա է ամբողջ քաղաքըլաբիրինթոսներով: Ո՞վ կմտածեր, որ սա կարող է լինել: Մարդիկ միշտ շատ հետաքրքրված են դրանով: Կարծես դուք ընկղմված եք անցյալի մեջ, և կարող եք պատկերացնել, թե ինչ կզգայիք, եթե դուք ապրեիք այս տանը, և ձեր պատուհանները նայեին դեպի այս բակը…:

- Ասացիք, որ մշակել եք էքսկուրսավար Արտ Նովո քաղաքում, բայց սա հենց մոսկովյան ոճը չէ, ի՞նչ եք ցուցադրում:

-Սրանից սկսած արշավ, ապա անցնում է Օստոժենկայի, Պրեչիստենկայի և գոտիներով: Սա և վարձակալության տունԻսակով Կեկուշևսկին և ճարտարապետ Կեկուշևի սեփական տունը: Սա նաև գյուղացի Լոսկովի բազմաբնակարան տունն է: Մենք ունեինք այնպիսի հրաշալի գյուղացիներ, ովքեր կարող էին հրավիրել լավագույն ճարտարապետներին և տներ կառուցել Հյուսիսային Արտ Նովո ոճով: Իրականում դրանք Մոսկվայում շատ չեն, հիմնականում այս ոճը տարածված է Սանկտ Պետերբուրգում:

- Ինձ թվում է, որ ձեր աշխատանքում ամենադժվարը մարդկանց լսելի դարձնելն է, ոչ բոլոր ուղեցույցներին և ոչ միշտ է հաջողվում:

- Պարզապես պետք է իմանալ և հասկանալ. Մարդիկ չեն կարող անվերջ լսել որոշ փաստերի հավաքածու, նույնիսկ եթե դրանք բավականաչափ հետաքրքիր են, միևնույն է, նրանք որոշակի հանգստանալու կարիք ունեն: Բայց կարևոր է ոչ միայն ինչ -որ բանի մասին քրքջալ, այլ այն կապված լինել թեմայի հետ: Եվ ի դեպ, էքսկուրսիաների ժամանակ երբեմն մասնակիցներն իրենք են օգնում գտնել նման հանգստացնող պահեր: Մի անգամ Արբաթ և Արբաթ ուղիներով շրջագայության ժամանակ ես ունեցա մոտ յոթ տարեկան մի հրաշալի աղջիկ: Արբաթում յուրաքանչյուր շենք ունի իր պատմությունը, և ես ուզում եմ ձեզ պատմել ամեն ինչի մասին: Ես սկսեցի խոսել տան մասին Տետր Վախթանգովի հակառակ ասպետների հետ և ասացի, որ, ցավոք, ոչ բոլոր ասպետներն են ողջ մնացել, և այս աղջիկն ինձ ասում է. «Բայց ես կարող եմ ասել, թե ուր է գնացել այս ասպետը»: Հարցնում եմ ՝ որտե՞ղ: Նա ասում է. «Փաստն այն է, որ նա սիրահարվեց այս արքայադստերը, և Վախթանգովի թատրոնը ունի Արքայադուստր Տուրանդոտի շատրվան, - նա սիրահարվեց, իջավ ներքև, գնեց նրա զարդերը, բայց նա չընդունեց նվերը: Հետեւաբար, ասպետը վրդովվեց ու հեռացավ »: Սա սիրուն է! Հիմա ես միշտ ասում եմ սա ՝ Մոսկվայի երեխայի նման վառ ընկալումն իր պատմությամբ:

- Որքա՞ն ժամանակ է պահանջվում էքսկուրսիա պատրաստելու համար:

- Դա կախված է թեմայից: Կան այնպիսիք, որոնց համար հսկայական քանակությամբ գրականություն է գրվել, և այստեղ պարզապես անհրաժեշտ է ընտրել այն, ինչ ձեզ հետաքրքրում է: Կան թեմաներ, որոնք պահանջում են լուրջ նախապատրաստում, գուցե նույնիսկ հարցումներ, հանդիպումներ որոշ մարդկանց հետ, ովքեր ունեն տվյալ ոլորտի վերաբերյալ տեղեկատվություն: Բնակիչներն իրենք են հետաքրքիր բաներ պատմում: Դա միշտ շատ աշխատանք է:

Նյութի ընտրությունը ամենահուզիչ պահերից մեկն է, և այստեղ կարևոր է ինքդ քեզ վերահսկելը: Դուք փնտրում եք, կարդում, և այնքան գրավիչ է, որ մինչև առավոտյան ժամը երեքը կարող եք ընդհանրապես ինչ -որ տեղ լինել Մոսկվայի այն կողմում: Որովհետև երբ նյութ ես պատրաստում, մի փաստ կպչում է մյուսին. Բայց ազգանունը սայթաքել է, բայց չպարզաբանել ... Շատ դժվար է, բայց նույնիսկ ավելի դժվար է ինչ -որ բան ընտրել, երբ հավաքում ես հսկայական նյութ և հասկանում որ անհնար է ամեն ինչ պատմել, - միշտ ցավալի է որոշ տեղեկություններ հեռացնելը:

Հետո գալիս է շատ ուրիշը կարեւոր կետ: Դուք պետք է կապեք բոլոր օբյեկտները ... Պարզ է, եթե էքսկուրսիան թեմատիկ է, օրինակ ՝ մեր «Մոսկվայի դեսպանատունը», ապա ամեն ինչ քիչ թե շատ պարզ է: Եվ եթե սա էքսկուրսիա է փողոցի երկայնքով, և կան բացարձակապես տարբեր շենքեր, բոլորովին այլ պատմություններ, բայց դրանք ինչ -որ կերպ պետք է կապել միմյանց հետ, պետք է մի պատմություն ստացվի:

Ես հիանալի էքսկուրսիա անցկացրեցի, նրան տարա Վոլխոնկայի երկայնքով, և էքսկուրսիստներից մեկը, որպես խելացի մարդ, ինձ նախապես զգուշացրեց, որ նա պետք է երեխային վերցնի մանկապարտեզից, այնպես որ նա 50 րոպեից հանգիստ կհեռանա անգլերենով: Եվ ես ղեկավարում եմ շրջագայությունը եւ հասկանում եմ, որ անցել է 50 րոպե, անցել է մեկ ժամ, իսկ կինը դեռ մեզ հետ է: Եվ ես ասում եմ նրան. «Ներեցեք, խնդրում եմ, բայց ձեզ թվում է, որ երեխային պետք է վերցնել մանկապարտեզից»: Նա ասում է. «Դուք հասկանում եք, ես պարզապես չեմ կարող հեռանալ: Դուք ավարտում եք պատմելը, և այնքան եք զբաղվում հաջորդով, որ այժմ մենք կտեսնենք ավելի հեռու, որ ես ոչ մի կերպ չեմ կարող հեռանալ »: Դա ճիշտ էքսկուրսիան էր, քանի որ այդպես էլ եղավ:

Կան նաև զուտ տեխնիկական պահեր, հատուկ, որոնք նույնպես պետք է հաշվի առնել. Ինչպե՞ս ճիշտ կանգնել, որպեսզի բոլորը լսեն ձեզ, որպեսզի կարողանաք արձագանքել դեմքի, աչքերի արտահայտությանը, որպեսզի տեսնեք զբոսաշրջիկները և միևնույն ժամանակ չեն խանգարում նրանց տեսնել օբյեկտները. ինչպես ոտքի կանգնել ՝ օբյեկտը հնարավորինս ցույց տալու համար. ինչպես ոտքի կանգնել, որպեսզի կարողանաք մի քանի առարկաների մասին խոսել ՝ առանց ձեր տեղը լքելու: Շրջագայություն պատրաստելիս դա լրացուցիչ ժամանակ է պահանջում: Օրինակ, ես քայլում եմ փողոցով և, ի զարմանս անցորդների, սկսում եմ վազել մի տեղից մյուսը, հատել փողոցը, վերադառնալ, որպեսզի հասկանամ, թե որտեղ է ինձ համար ավելի լավ տեղադրել խումբը: Եվ այստեղ դուք պետք է ցույց տաք ձեր երևակայությունը:

Կան բազմաթիվ այլ նրբերանգներ: Օրինակ, դուք պետք է հաշվի առնեք հետիոտնային անցումների գտնվելու վայրը. Որտեղ են դրանք գտնվում, ձեզ համար հարմար է՞ այս կողմից անցնել հակառակ կողմը, որպեսզի հետագայում այլ անցումով չվերադառնաք այս անցումը, ինչ -որ կերպ գնաք Երթուղու երկայնքով, քանի որ մարդկանց չի հետաքրքրում միևնույն վայրը քայլել այս ու այն կողմ: Ընդհանրապես, սա իրականում շատ մեծ աշխատանք է:

- Փորձենք անվանել ձեր մասնագիտության առավելություններն ու թերությունները:

- Էքսկուրսիաների ժամանակ ինձ այս հարցը տվեցին ... Բայց պարզվում է, որ մինուսները վերածվում են պլյուսների: Իհարկե, սա աշխատանք է, որը պահանջում է մեծ ֆիզիկական ուժ, քանի որ անհրաժեշտ է շատ տեղաշարժվել ինչպես նախապատրաստական ​​գործընթացում, այնպես էլ էքսկուրսիայի ընթացքում: Եվ դրանք երբեմն տեւում են երկու -երեք ժամ, երբեմն էլ ՝ վեց -յոթ:

Եղանակը, որը մենք չենք ընտրում, և մեր մոսկովյան եղանակը չի գոհացնում, եկեք այսպես ասենք, մեծ մասըտարվա. Ավելին, որ դուք միշտ աշխատում եք, քանի որ պետք է լինեք ժամանակակից Մոսկվայի առարկայի մեջ, իմանաք այն ամեն նորը, ինչ հայտնվում է, նոր գրքեր Մոսկվայի մասին, նոր տեղեկություններ, նոր օբյեկտներ: Այնքան նյութ կա, որ երբեք չես կարող ամբողջությամբ տիրապետել դրան, բայց միշտ ձգտում ես դրան: Արդյունքում ՝ դուք անընդհատ մարզում եք ձեր հիշողությունը, ձեր միտքը, դուք միշտ շարժման մեջ եք և անընդհատ մաքուր օդում:

Եվ նաև մարդիկ տարբեր են, և դուք մեծ ջանքեր եք գործադրում ձեր ուշադրությունը պահելու համար: Երբ դա տեղի ունենա, ես զգում եմ ահռելի բարոյական վերելք, քանի որ ես իմ էներգիան տալիս եմ մարդկանց, իսկ նրանք `ի պատասխան, իրենցը: Էքսկուրսիայից հետո ես միշտ զգացմունքային լիցք եմ զգում: Այստեղ ամեն ինչ փոխկապակցված է, և եթե դա ձեզ դուր է գալիս, ապա դրանից ավելի շատ եք վայելում: